【精選】之后作文600字3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的之后作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

之后作文600字 篇1

　　期末考試結(jié)束那天早上，我剛到校園，一個同學就走來對我說：你的成績那么好，平時又會逗老師開心，你當然能夠評為這個學期的三好學生了。像我們這種差生，哪能跟你相比�。克�的語氣中露出不平和不屑的樣貌。我憤怒地說：你平時不是說我們倆好兄弟嗎？再說了，我又不明白老師想評誰為三好學生，這是老師的事，你評不到三好學生又干嗎這樣來說我？

　　她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺得奇怪的是班上大多數(shù)的女生這天都不理我。待我恢復平靜的情緒考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺上，然后莊重地向同學們宣布：這個學期的'三好學生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評出來了，下方，我為這些同學頒發(fā)獎品！

　　同學們都屏氣凝神，鴉雀無聲。在獲獎的同學中，鄧西被評為優(yōu)秀班干部，代家平、黃龍和我被評為三好學生。我懷著激動的情緒領取了獎品。過后我才明白早上的事情，原先她們早就明白了誰評為三好學生的消息，而我還被蒙在鼓里呢。

　　這又讓我回想起更早的一事情來。那是一次期中考試，我考了第一名。成績公布后，有同學來找我說：你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是簡單自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了。

　　我的事情也做不完，哪有時間幫你抄呀？那是當然，你哪有時間給我抄？你還得忙學習呢。但是你也別太得意，一旦你考個不及格，你也得抄！說完她就生氣走了。

　　每到考試以后，像這樣的不愉快事情時常發(fā)生。這是為什么？我衷心期望同學們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。

之后作文600字 篇2

　　叮鈴��！終于下課了！禁錮了四十分鐘的我，終于要解放了！廁所，我來了！

　　都別動！我的課沒講完誰都不許！那個誰，你去把門關上，我看你們誰敢動？你們咋就那么愛瞎跑去，都待著！就沒見過你們這么沒素質(zhì)的學生，素質(zhì)低，紀律差！差！太差！就你們這狀態(tài)還想期末考試？都滾家去吧！考什么試

　　唉！我們的英語老師又在長篇大論了！膀胱隱隱作痛，憋了八十分鐘了！我的.心再一次感到絕望！難道回家又要給自己洗褲子了么！

　　特殊疑問句的賓語從句，用特殊疑問詞做引導，比如，who，what，when

　　咋這絮叨��？老師，你的嘴是租來的嗎？

　　都看著我！現(xiàn)在完成時有三種，都表示著過去發(fā)生，現(xiàn)在的結(jié)果

　　我的天啊！就放過我吧！我的膀胱真的快炸了�。�

　　賓語從句有三種形式，誒！那個誰，你給我好好聽講！別走神！他同桌你看著他，他要是再溜號你就造他倆大脖耳子！就這種沒皮沒臉的學生，我一輩子都少見！

　　一個英語老師，語文竟然也這么好，還會夾敘夾議！

　　我說你們就這么著急��？我不就拖了會堂么，你們至于么！你看人家那好學生，兩眼都放光！人家怎么就那么愛學習呢！我教一輩子書，真沒見過你們這樣的！差死了，教你們我得折幾年陽壽！哎呀！氣死我了！

　　叮鈴�。款A備鈴都打了？啊！不好，我要不，忍住！

　　行了！該去廁所的人都去吧！一會上語文了！

　　謝天謝地！你的大恩大德我沒齒難忘！我像疾風一樣甩門而出，沖向廁所！

　　鈴聲響過之后，壓抑的教室里總是彌漫著兩種味道，一種是失望，一種是倉皇。

　　鈴聲響過之后，老師仍鐘情于教室里的我們，而我們卻在垂涎著窗外的世界。

之后作文600字 篇3

　　時光冉冉，一去不返，忙碌而又緊張的一學期將要結(jié)束，作為同學的我們，將要迎接這最后一次“狂轟濫炸”——期末考試。

　　為了這次考試，我們付出了巨大的努力，整日加班加點，三點一線，忘我的復習著。忘記了吃飯，忘記了睡覺，貪起了精神糧食。在考試時，我們激動異常，全都想一展才華，個個嚴守紀律，一絲不茍，認真答題，“書智慧，展風采”，教室里靜得嚇人，只聽見同學們的筆尖寫字的聲音。

　　但，事事都不一定如意。當成績揭曉時，必然有“幾家歡喜幾家愁”。我在家中，興奮地等待著“捷報”的到來�？僧斘以诩抑校�聽到弟弟的成績時，不禁一驚，既為他歡喜也為自己擔憂。

　　但，更多的是對自己的信心——弟弟考得那么好，我應該也不會太差。我想象著美好的'成績，想象著父母的承諾，想象著他人的贊嘆，情不自禁露出笑容，心情愉悅了不少。

　　可，事實永遠是殘酷的，我滿懷希望查看成績，看到的卻是一個冰涼的數(shù)字，那個數(shù)字，映入眼簾，直刺到我的大腦深處，使我猶如進了一個冰窯一般，全身一哆嗦，感到寒氣直入五臟六腑。我看著手機上的數(shù)據(jù)，雙目久不離去，雙手緊握手機，一顆心也沉了下來，感到無邊的傷心。同樣，這個成績也冰涼了許多人——我的父母，老師。他們同樣也感到失望，卻不得不安慰我。

　　不過，我看著這個成績，卻激起了無限的斗志，老師的鼓勵，父母的安慰，令我的斗志更加昂揚。我重振精神，在假期里認真預習，只希望在下學期重回巔峰，不負親人與老師的關懷。我必不負韶華，奮力拼搏，以換取未來之路一片光明。加油！期末，下次——“再戰(zhàn)”！

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