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海底世界的作文600字

時(shí)間:2023-06-30 08:12:20 作文600字 投訴 投稿
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海底世界的作文600字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的海底世界的作文600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

海底世界的作文600字5篇

海底世界的作文600字 篇1

  今天天氣不錯(cuò),有微風(fēng),爸爸說(shuō)適合去潛水。

  在游泳池邊,我們穿上潛水服。真熱,不到一分鐘我就感到汗流浹背了。教練讓我們下到游泳池,給我們示范如何在水下呼吸,如何做各種手勢(shì),然后告訴我們“在水下水壓大時(shí),要捏緊鼻子使勁擤鼻涕,不然耳朵會(huì)非常痛”。完成練習(xí)后,我們來(lái)到碼頭,等待擺渡船送我們?nèi)撍攸c(diǎn)。

  從擺渡船上看大海,有的地方比較藍(lán),有的地方比較黑,爸爸告訴我“顏色深的地方說(shuō)明海比較深”。擺渡船停在了一個(gè)珊瑚礁旁邊,教練帶著我們上了另一艘船。

  潛水教練在海里等著我們,我扶著欄桿下到水下。教練先給我穿上兩個(gè)大大的噗腳,然后幫我穿好全套潛水裝備。咬好一次性咬嘴,教練帶著我開(kāi)始試探性的下潛。我按照動(dòng)作要領(lǐng),深深的吸氣,慢慢的.呼氣,“咕咚咚”的氣泡從周圍不斷涌起,我慢慢放松下來(lái),不再像剛開(kāi)始那么緊張。

  潛了一會(huì)兒,教練把我從水下拉出來(lái),問(wèn)我感覺(jué)如何,我做個(gè)OK的手勢(shì),然后我們就向更遠(yuǎn)的地方游去。再一次潛下去,我看見(jiàn)了幾只灰綠色的熱帶魚(yú)和美麗的大堡礁,還發(fā)現(xiàn)了一只帶藍(lán)色斑點(diǎn)的章魚(yú)趴在紅色的珊瑚上,一大群藍(lán)色的細(xì)長(zhǎng)小魚(yú)從我腳下游過(guò),還有一個(gè)大海膽......

  突然,我感到耳朵非常疼痛,趕緊捏緊鼻子使勁擤鼻涕,可是耳朵還是很痛,我就趕緊給教練一個(gè)向上的手勢(shì);氐酱虾螅职謫(wèn)我有什么不舒服的嗎?一張口,我就“哇”的吐了一地,難受極了。

  這是我的第一次潛水,雖然身體不舒服,但我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲铱吹搅嗣烂畹暮5资澜纭?/p>

海底世界的作文600字 篇2

  "沒(méi)看過(guò)海底世界別說(shuō)你到過(guò)青島"我以前去過(guò)兩次青島,但是我從來(lái)沒(méi)去過(guò)海底世界。這個(gè)暑假,我就懷著無(wú)比激動(dòng)的心情再次來(lái)到青島,專門到青島海底世界玩。

  一進(jìn)入海底世界的大門,我就像進(jìn)入了神奇的海洋世界。有各種各樣的魚(yú)蝦,如:"匙吻魚(yú)"她的嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,像鑰匙一樣。"清潔蝦"他總是跑到別的魚(yú)的嘴巴里去給他們清潔牙齒,所以大魚(yú)都不會(huì)吃它。"比目魚(yú)"他的眼睛都長(zhǎng)在右邊,樣子很奇怪?墒悄阒绬,比目魚(yú)剛出生的時(shí)候可不是這樣的,它出生的時(shí)候,眼睛和正常的魚(yú)一樣也是一邊一只,隨著它的成長(zhǎng),它的左眼慢慢向右眼靠攏,最后左眼就完全到右邊去了。"水母"本身粉紅色的顏色加上燈光一照變得很美麗,在水中自在地飄來(lái)飄去。還有海狗、海豹、海獅……數(shù)不勝數(shù)。

  最讓我記憶猶新的還是水族館。我進(jìn)到了一個(gè)隧道,坐上傳送帶,往前走。周圍都是魚(yú),游來(lái)游去,我仿佛置身于海洋之中,和小魚(yú)一起玩耍。突然來(lái)了一條大鯊魚(yú)張著大嘴巴,好像要吃掉我一樣。又有一群大大小小的.魚(yú),成群結(jié)隊(duì)地游來(lái),那壯觀的景象不由得讓人驚嘆。再往前有很多紅色的、黃色的海星趴在玻璃上,一動(dòng)不動(dòng)。正看得入迷,突然聽(tīng)到人們的叫喊聲,原來(lái)右邊有一位潛水員在給大魚(yú)小魚(yú)喂食,還給我們打招呼呢。我從電梯上走下來(lái),跟潛水員合了個(gè)影。心想:我也好想當(dāng)潛水員,在水里自在的游泳。

  走出海底世界的大門,我戀戀不舍。希望有機(jī)會(huì)再來(lái)吧。

海底世界的作文600字 篇3

  海底世界里有什么?大魚(yú)、小魚(yú)、水草、蚌殼……可千萬(wàn)別忘記了善良的小美人魚(yú)喲!

  三十歲時(shí),我去海邊散步,結(jié)果被人一撞,就掉進(jìn)了海里,等我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己仿佛躺在一個(gè)天堂里。我躺在一個(gè)扁扁的東西里,這個(gè)東西還發(fā)出了晶瑩的光芒,美麗極了!我爬了出來(lái),仔細(xì)一看。發(fā)現(xiàn)這里是無(wú)比美麗的,還經(jīng)常出現(xiàn)水泡,我想:這是哪兒呢?難道是傳說(shuō)中的龍宮嗎?這里的一些東西都是發(fā)著光的,并都是海底常見(jiàn)的,有蚌殼床,魚(yú)桌,螃蟹沙發(fā),蝦子搖椅,世界再也沒(méi)有比這兒更美的地方了!

  正當(dāng)我被陶醉在這美景里時(shí),忽然,“咚”的一聲,水草門打開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)一個(gè)人,不,他不是人,而一個(gè)人身魚(yú)尾的家伙。她十分漂亮:黑色的頭發(fā),容光煥發(fā)的面色,深藍(lán)色的眼睛炯炯有神,雪白的肌膚十分迷人。她的容貌是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的。但全身上下最美麗的還是那條粉紅色的魚(yú)尾,她不時(shí)擺動(dòng)著,上面有種顏色的小星星。她用溫柔的話語(yǔ)說(shuō)道:“你醒了,是高博士派我們救了你,我們和整個(gè)煥然一新的海底都是他花八十年的`時(shí)間改變成的”。我說(shuō):“誰(shuí)是高博士?可以帶我去見(jiàn)見(jiàn)他嗎?”她爽快地答應(yīng)了。并拉著我的手,來(lái)到高博士的實(shí)驗(yàn)室。一路上,我還看見(jiàn)了各種各樣的蝦兵蟹將,但令我最驚嘆的,還是高博士的實(shí)驗(yàn)室。白發(fā)蒼蒼的高博士發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品,有房間氣溫儀、動(dòng)物語(yǔ)言器、世界拼湊器、寒暑變化衣……

  !科學(xué)是可以創(chuàng)造出奇跡的,一些神話里的功能它已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了很多,竟然連善良的美人魚(yú)也可以發(fā)明出來(lái)?茖W(xué),你真的很奇妙!你將創(chuàng)造出更多人間奇跡!

海底世界的作文600字 篇4

  今天下午我和姑姑去南通海底世界游玩。海底世界真美呀!里面有五顏六色的珊瑚礁,有可愛(ài)的海豹,有兇惡的食人魚(yú),還有龐大的魔鬼魚(yú)。

  走進(jìn)海底世界,我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大水池,水池被分成4份,上面有雙層玻璃。里面有各色各樣的`珊瑚礁,還有一些假章魚(yú)。姑姑走了過(guò)去而我卻不敢走進(jìn)去,因?yàn)槲覔?dān)心玻璃會(huì)突然間破裂?吹轿夷懶〉臉幼樱霉谜f(shuō):“快過(guò)來(lái)吧!沒(méi)事的,因?yàn)檫@是雙層玻璃。”在姑姑的鼓勵(lì)下,我膽戰(zhàn)心驚地走了過(guò)去,這才知道剛才的顧慮完全是多余的。

  下午1點(diǎn)鐘左右,廣播里傳出有關(guān)海豚表演的通知。于是,我和姑姑飛快地跑向海豚表演區(qū)。海豚表演開(kāi)始了,只見(jiàn)兩只海豚隨著舞蹈員跳起了舞,這一跳逗得我們哄堂大笑,我簡(jiǎn)直要把肚皮笑破了。真幸運(yùn),海豚還跟我握了握手呢,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容!

  離開(kāi)了海豚,我和姑姑到了食人魚(yú)區(qū)。我們看見(jiàn)那兒有兩個(gè)阿姨,她們拿著一條小魚(yú),把這條魚(yú)放到一個(gè)鉤子上,再把鉤子放到食人魚(yú)池里,它們便在水中爭(zhēng)搶這條小魚(yú)。突然,一陣水把我們身上都弄濕了,再看看,池里那條小魚(yú)不見(jiàn)了,原來(lái)是一條個(gè)頭大的食人魚(yú)把它給吃了。

  觀看了食人魚(yú)的表演,我和姑姑走進(jìn)海底隧道。海底隧道真奇妙!里面有鯊魚(yú)、金槍魚(yú)和海象。剎時(shí)間,一個(gè)龐大的身影蓋住了我們。姑姑說(shuō)這是魔鬼魚(yú),屬軟骨魚(yú)綱,鲼科,從生物學(xué)角度上說(shuō),并不是一個(gè)具體物種,而是一個(gè)生物屬。體扁平,有強(qiáng)大的胸鰭,牙齒細(xì)小,主要以浮游物和小魚(yú)為食,經(jīng)常在珊瑚礁附近巡游覓食,性情溫和。

  傍晚,我依依不舍地離開(kāi)了神奇的海底世界!

海底世界的作文600字 篇5

  一天,肖老師笑容滿面地走進(jìn)教室,帶給我們一個(gè)大大的驚喜:周五去極地海洋世界開(kāi)展研學(xué)活動(dòng),頓時(shí),教室里沸騰了起來(lái),真希望那一天趕快到來(lái)。

  幸福的一天終于到了,我早早地起床,背著各種各樣好吃的食物飛奔到學(xué)校。沒(méi)過(guò)多久,校車來(lái)了,我們大家像一只只歡快的兔子跳上了校車,安靜、有序地乘坐校車向極地海洋世界進(jìn)發(fā)。

  半個(gè)小時(shí)后,我們向往的地方終于到了,大家排著整齊的隊(duì)伍依次入館。我們手拿筆和筆記本,一邊走、一邊看、一邊記,各個(gè)都像小小科學(xué)家在探究海洋的奧秘。六大展區(qū)看完了,我的筆記本也記得滿滿的了,有兇猛的'揚(yáng)子鱷、可愛(ài)的吃奶魚(yú)、憨萌的海獅、夢(mèng)幻的水母、色彩斑斕的熱帶魚(yú),其中最讓我印象深刻的是會(huì)“飛”的燕子魚(yú),它沒(méi)有艷麗的色彩,卻是唯一可以自主“飛行”的魚(yú),與飛魚(yú)的滑翔不同,它在飛行的時(shí)候可以快速的擺動(dòng)胸鰭,樣子像蜂鳥(niǎo)一樣,躍出水面飛行數(shù)米遠(yuǎn),是不是很神奇呀!

  讓我最為難忘的是美人魚(yú)表演,三位漂亮的美人魚(yú)從天而降,一群黃色的魚(yú)兒也游了過(guò)來(lái),圍繞著美人魚(yú),就像一朵朵黃色的花朵在水中綻放,接著美人魚(yú)們雙手貼在嘴邊,對(duì)著我們親了一口,水花成了一個(gè)個(gè)小愛(ài)心,表示歡迎我們的到來(lái)。隨后,又有一位美人魚(yú)像仙子一樣在魚(yú)兒的簇?fù)硐聫奶於,只?jiàn)她在美麗的魚(yú)群中翩翩起舞,那舞姿多么優(yōu)雅,多么美妙呀!最后四位美人魚(yú)從泄底擺動(dòng)著美麗的長(zhǎng)尾緩緩浮上水面,整個(gè)精彩的表演結(jié)束了。

  通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了許多形態(tài)各異、五顏六色的動(dòng)物,了解了它們的習(xí)性,更加深刻體會(huì)到保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)海洋的重要性。

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