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海底世界的作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的海底世界的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底世界的作文600字 篇1
今天天氣不錯(cuò)，有微風(fēng)，爸爸說(shuō)適合去潛水。
在游泳池邊，我們穿上潛水服。真熱，不到一分鐘我就感到汗流浹背了。教練讓我們下到游泳池，給我們示范如何在水下呼吸，如何做各種手勢(shì)，然后告訴我們“在水下水壓大時(shí)，要捏緊鼻子使勁擤鼻涕，不然耳朵會(huì)非常痛”。完成練習(xí)后，我們來(lái)到碼頭，等待擺渡船送我們?nèi)撍攸c(diǎn)。
從擺渡船上看大海，有的地方比較藍(lán)，有的地方比較黑，爸爸告訴我“顏色深的地方說(shuō)明海比較深”。擺渡船停在了一個(gè)珊瑚礁旁邊，教練帶著我們上了另一艘船。
潛水教練在海里等著我們，我扶著欄桿下到水下。教練先給我穿上兩個(gè)大大的噗腳，然后幫我穿好全套潛水裝備。咬好一次性咬嘴，教練帶著我開(kāi)始試探性的下潛。我按照動(dòng)作要領(lǐng)，深深的吸氣，慢慢的.呼氣，“咕咚咚”的氣泡從周圍不斷涌起，我慢慢放松下來(lái)，不再像剛開(kāi)始那么緊張。
潛了一會(huì)兒，教練把我從水下拉出來(lái)，問(wèn)我感覺(jué)如何，我做個(gè)OK的手勢(shì)，然后我們就向更遠(yuǎn)的地方游去。再一次潛下去，我看見(jiàn)了幾只灰綠色的熱帶魚(yú)和美麗的大堡礁，還發(fā)現(xiàn)了一只帶藍(lán)色斑點(diǎn)的章魚(yú)趴在紅色的珊瑚上，一大群藍(lán)色的細(xì)長(zhǎng)小魚(yú)從我腳下游過(guò)，還有一個(gè)大海膽......
突然，我感到耳朵非常疼痛，趕緊捏緊鼻子使勁擤鼻涕，可是耳朵還是很痛，我就趕緊給教練一個(gè)向上的手勢(shì)�；氐酱虾螅职謫�(wèn)我有什么不舒服的嗎？一張口，我就“哇”的吐了一地，難受極了。
這是我的第一次潛水，雖然身體不舒服，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲铱吹搅嗣烂畹暮５资澜纭?/p>
海底世界的作文600字 篇2
"沒(méi)看過(guò)海底世界別說(shuō)你到過(guò)青島"我以前去過(guò)兩次青島，但是我從來(lái)沒(méi)去過(guò)海底世界。這個(gè)暑假，我就懷著無(wú)比激動(dòng)的心情再次來(lái)到青島，專門到青島海底世界玩。
一進(jìn)入海底世界的大門，我就像進(jìn)入了神奇的海洋世界。有各種各樣的魚(yú)蝦，如："匙吻魚(yú)"她的嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像鑰匙一樣。"清潔蝦"他總是跑到別的魚(yú)的嘴巴里去給他們清潔牙齒，所以大魚(yú)都不會(huì)吃它。"比目魚(yú)"他的眼睛都長(zhǎng)在右邊，樣子很奇怪�？墒悄阒绬�，比目魚(yú)剛出生的時(shí)候可不是這樣的，它出生的時(shí)候，眼睛和正常的魚(yú)一樣也是一邊一只，隨著它的成長(zhǎng)，它的左眼慢慢向右眼靠攏，最后左眼就完全到右邊去了。"水母"本身粉紅色的顏色加上燈光一照變得很美麗，在水中自在地飄來(lái)飄去。還有海狗、海豹、海獅……數(shù)不勝數(shù)。
最讓我記憶猶新的還是水族館。我進(jìn)到了一個(gè)隧道，坐上傳送帶，往前走。周圍都是魚(yú)，游來(lái)游去，我仿佛置身于海洋之中，和小魚(yú)一起玩耍。突然來(lái)了一條大鯊魚(yú)張著大嘴巴，好像要吃掉我一樣。又有一群大大小小的.魚(yú)，成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)，那壯觀的景象不由得讓人驚嘆。再往前有很多紅色的、黃色的海星趴在玻璃上，一動(dòng)不動(dòng)。正看得入迷，突然聽(tīng)到人們的叫喊聲，原來(lái)右邊有一位潛水員在給大魚(yú)小魚(yú)喂食，還給我們打招呼呢。我從電梯上走下來(lái)，跟潛水員合了個(gè)影。心想：我也好想當(dāng)潛水員，在水里自在的游泳。
走出海底世界的大門，我戀戀不舍。希望有機(jī)會(huì)再來(lái)吧。
海底世界的作文600字 篇3
海底世界里有什么？大魚(yú)、小魚(yú)、水草、蚌殼……可千萬(wàn)別忘記了善良的小美人魚(yú)喲！
三十歲時(shí)，我去海邊散步，結(jié)果被人一撞，就掉進(jìn)了海里，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己仿佛躺在一個(gè)天堂里。我躺在一個(gè)扁扁的東西里，這個(gè)東西還發(fā)出了晶瑩的光芒，美麗極了！我爬了出來(lái)，仔細(xì)一看。發(fā)現(xiàn)這里是無(wú)比美麗的，還經(jīng)常出現(xiàn)水泡，我想：這是哪兒呢？難道是傳說(shuō)中的龍宮嗎？這里的一些東西都是發(fā)著光的，并都是海底常見(jiàn)的，有蚌殼床，魚(yú)桌，螃蟹沙發(fā)，蝦子搖椅，世界再也沒(méi)有比這兒更美的地方了！
正當(dāng)我被陶醉在這美景里時(shí)，忽然，“咚”的一聲，水草門打開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，不，他不是人，而一個(gè)人身魚(yú)尾的家伙。她十分漂亮：黑色的頭發(fā)，容光煥發(fā)的面色，深藍(lán)色的眼睛炯炯有神，雪白的肌膚十分迷人。她的容貌是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的。但全身上下最美麗的還是那條粉紅色的魚(yú)尾，她不時(shí)擺動(dòng)著，上面有種顏色的小星星。她用溫柔的話語(yǔ)說(shuō)道：“你醒了，是高博士派我們救了你，我們和整個(gè)煥然一新的海底都是他花八十年的`時(shí)間改變成的”。我說(shuō)：“誰(shuí)是高博士？可以帶我去見(jiàn)見(jiàn)他嗎？”她爽快地答應(yīng)了。并拉著我的手，來(lái)到高博士的實(shí)驗(yàn)室。一路上，我還看見(jiàn)了各種各樣的蝦兵蟹將，但令我最驚嘆的，還是高博士的實(shí)驗(yàn)室。白發(fā)蒼蒼的高博士發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品，有房間氣溫儀、動(dòng)物語(yǔ)言器、世界拼湊器、寒暑變化衣……
��！科學(xué)是可以創(chuàng)造出奇跡的，一些神話里的功能它已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了很多，竟然連善良的美人魚(yú)也可以發(fā)明出來(lái)�？茖W(xué)，你真的很奇妙！你將創(chuàng)造出更多人間奇跡！
海底世界的作文600字 篇4
今天下午我和姑姑去南通海底世界游玩。海底世界真美呀！里面有五顏六色的珊瑚礁，有可愛(ài)的海豹，有兇惡的食人魚(yú)，還有龐大的魔鬼魚(yú)。
走進(jìn)海底世界，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大水池，水池被分成4份，上面有雙層玻璃。里面有各色各樣的`珊瑚礁，還有一些假章魚(yú)。姑姑走了過(guò)去而我卻不敢走進(jìn)去，因?yàn)槲覔?dān)心玻璃會(huì)突然間破裂�？吹轿夷懶〉臉幼樱霉谜f(shuō)：“快過(guò)來(lái)吧！沒(méi)事的，因?yàn)檫@是雙層玻璃。”在姑姑的鼓勵(lì)下，我膽戰(zhàn)心驚地走了過(guò)去，這才知道剛才的顧慮完全是多余的。
下午1點(diǎn)鐘左右，廣播里傳出有關(guān)海豚表演的通知。于是，我和姑姑飛快地跑向海豚表演區(qū)。海豚表演開(kāi)始了，只見(jiàn)兩只海豚隨著舞蹈員跳起了舞，這一跳逗得我們哄堂大笑，我簡(jiǎn)直要把肚皮笑破了。真幸運(yùn)，海豚還跟我握了握手呢，當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容！
離開(kāi)了海豚，我和姑姑到了食人魚(yú)區(qū)。我們看見(jiàn)那兒有兩個(gè)阿姨，她們拿著一條小魚(yú)，把這條魚(yú)放到一個(gè)鉤子上，再把鉤子放到食人魚(yú)池里，它們便在水中爭(zhēng)搶這條小魚(yú)。突然，一陣水把我們身上都弄濕了，再看看，池里那條小魚(yú)不見(jiàn)了，原來(lái)是一條個(gè)頭大的食人魚(yú)把它給吃了。
觀看了食人魚(yú)的表演，我和姑姑走進(jìn)海底隧道。海底隧道真奇妙！里面有鯊魚(yú)、金槍魚(yú)和海象。剎時(shí)間，一個(gè)龐大的身影蓋住了我們。姑姑說(shuō)這是魔鬼魚(yú)，屬軟骨魚(yú)綱，鲼科，從生物學(xué)角度上說(shuō)，并不是一個(gè)具體物種，而是一個(gè)生物屬。體扁平，有強(qiáng)大的胸鰭，牙齒細(xì)小，主要以浮游物和小魚(yú)為食，經(jīng)常在珊瑚礁附近巡游覓食，性情溫和。
傍晚，我依依不舍地離開(kāi)了神奇的海底世界！
海底世界的作文600字 篇5
一天，肖老師笑容滿面地走進(jìn)教室，帶給我們一個(gè)大大的驚喜：周五去極地海洋世界開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，頓時(shí)，教室里沸騰了起來(lái)，真希望那一天趕快到來(lái)。
幸福的一天終于到了，我早早地起床，背著各種各樣好吃的食物飛奔到學(xué)校。沒(méi)過(guò)多久，校車來(lái)了，我們大家像一只只歡快的兔子跳上了校車，安靜、有序地乘坐校車向極地海洋世界進(jìn)發(fā)。
半個(gè)小時(shí)后，我們向往的地方終于到了，大家排著整齊的隊(duì)伍依次入館。我們手拿筆和筆記本，一邊走、一邊看、一邊記，各個(gè)都像小小科學(xué)家在探究海洋的奧秘。六大展區(qū)看完了，我的筆記本也記得滿滿的了，有兇猛的'揚(yáng)子鱷、可愛(ài)的吃奶魚(yú)、憨萌的海獅、夢(mèng)幻的水母、色彩斑斕的熱帶魚(yú)，其中最讓我印象深刻的是會(huì)“飛”的燕子魚(yú)，它沒(méi)有艷麗的色彩，卻是唯一可以自主“飛行”的魚(yú)，與飛魚(yú)的滑翔不同，它在飛行的時(shí)候可以快速的擺動(dòng)胸鰭，樣子像蜂鳥(niǎo)一樣，躍出水面飛行數(shù)米遠(yuǎn)，是不是很神奇呀！
讓我最為難忘的是美人魚(yú)表演，三位漂亮的美人魚(yú)從天而降，一群黃色的魚(yú)兒也游了過(guò)來(lái)，圍繞著美人魚(yú)，就像一朵朵黃色的花朵在水中綻放，接著美人魚(yú)們雙手貼在嘴邊，對(duì)著我們親了一口，水花成了一個(gè)個(gè)小愛(ài)心，表示歡迎我們的到來(lái)。隨后，又有一位美人魚(yú)像仙子一樣在魚(yú)兒的簇?fù)硐聫奶於�，只�?jiàn)她在美麗的魚(yú)群中翩翩起舞，那舞姿多么優(yōu)雅，多么美妙呀！最后四位美人魚(yú)從泄底擺動(dòng)著美麗的長(zhǎng)尾緩緩浮上水面，整個(gè)精彩的表演結(jié)束了。
通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多形態(tài)各異、五顏六色的動(dòng)物，了解了它們的習(xí)性，更加深刻體會(huì)到保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)海洋的重要性。
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