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實(shí)用的美的作文600字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的美的作文600字6篇，歡迎大家分享。
美的作文600字 篇1
我們每個(gè)人都見過(guò)橋。它每天接待成千上萬(wàn)的人，它默默地把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們。它外表雖然不美，但實(shí)質(zhì)卻很美。因此，人們都贊美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國(guó)的有用之才，把自己的.畢生精力都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，她更值得我們贊美。
我們的老師像橋一樣辛勤。白天，她給我們上課；晚上，她為我們批改作業(yè)。記得有一天晚上，我和幾個(gè)小伙伴在外玩�；丶視r(shí)，看見老師宿舍還亮著燈，我們就悄悄地來(lái)到老師的窗前，透過(guò)玻璃望去，只見老師在為我們批改作業(yè)。她手中的筆一會(huì)兒在紙上圈圈，一會(huì)兒又唰唰地寫著；一會(huì)兒還皺起眉頭想想。我們看著老師這樣認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，心里十分感激。一會(huì)兒，只見老師打了個(gè)哈欠，又揉了揉朦朧的眼睛，我們都以為老師要去睡覺(jué)了�？烧l(shuí)知老師卻走到臉盆前，用冷水洗了個(gè)臉又繼續(xù)批改作業(yè)。此時(shí)，我們的眼睛都濕潤(rùn)了，一股敬佩之情油然而生。
我們的老師像橋一樣無(wú)私。一天，老師正在為我們上課。突然，咳嗽不止，臉色通紅，顯然是感冒了。同學(xué)們都勸老師回去休息，可沒(méi)想到她仍然堅(jiān)持給我們上課。此時(shí)，我們?nèi)缱槡�，都站起�?lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，你回去吃點(diǎn)藥吧！你不在，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！薄安灰o，我會(huì)堅(jiān)持住的！”老師微微一笑說(shuō)。我們聽了，一股感激之情涌上心頭。
我們的老師又像橋一樣樸實(shí)。她為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國(guó)的棟梁，不辭勞苦地工作著。一次，我生病了，不能到校上課，我心里十分焦急。晚上，老師來(lái)給我補(bǔ)課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對(duì)我們的愛(ài)，卻深深地印在每一個(gè)學(xué)生的心目中。
我贊美你呀！敬愛(ài)的老師，你像一盞明燈，照亮著我們走向成才之路。
美的作文600字 篇2
我的爸爸是一名普通的會(huì)計(jì)，為了全家人的生活，迫不得已出去打工，任勞任怨地工作著。在我的記憶中，爸爸給我的第一印象是嚴(yán)肅，不怎么看到他笑過(guò)。
爸爸的衣著給人的第一感覺(jué)就是樸素。里面是一件潔白的襯衣，外套一件灰色的針織衣服，下身著一件深灰色的褲子。有時(shí)候天氣很冷，還穿那件老掉牙的、幾十年前的土黃色寬大外套，一看就是一位穿著樸素的人。有時(shí)候，我?guī)桶职至罆褚路�，竟發(fā)現(xiàn)衣服竟然都打著補(bǔ)丁。我不禁眼眶濕潤(rùn)了。
記得有一次，我隨爸爸出去玩，搭了好幾次車后，才到了地鐵站。乘地鐵出去玩一直是我的愿望，但未能實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在我能去玩了，你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎？我的心里充滿了感動(dòng)。爸爸讓我們?cè)谠氐戎�，他自己則去售票處買票。售票處很多人，很難擠進(jìn)去。爸爸費(fèi)了不少功夫才買到了票。我看到這種票，覺(jué)得很新奇。地鐵票為圓形，上面印著：“深圳地鐵站”，我把玩著四張票，發(fā)現(xiàn)后面還印著幾個(gè)字：“五元”。五元一張的票，我看到這，覺(jué)得心里充滿了甜蜜，沒(méi)想到，爸爸為了我，居然買了這么貴的票。
下了地鐵之后，我們來(lái)到最熱鬧的商業(yè)大街，街上人山人海。有大人，有小孩，還有老人。我們還看到了幾個(gè)外國(guó)人，她們正在一家餐館吃飯，金色的頭發(fā)，白哲的皮膚，穿著最漂亮的衣服，還搭配著一個(gè)時(shí)尚小提包。她們吃飽后，就從小提包里掏出一堆花花綠綠的鈔票。我不由得瞪大了眼睛，哇！原來(lái)這就是美鈔��！
我們接著又逛街，路過(guò)一家商店時(shí)，我不由自主地停了下來(lái)，那是一家手表店，手表都擺放在櫥窗里，用玻璃放著。在陽(yáng)光底下，手表都發(fā)出五顏六色的光，非常漂亮。我看著這些琳瑯滿目的手表，不由得贊嘆：“好漂亮的.手表��！”在這么多的手表中，我看中了一塊：紫色和銀白色的外套，上面還有一些閃閃發(fā)光的東西。在表殼的上面，還粘貼著一些漂亮的貼花。在表殼的邊沿還系著一個(gè)小巧玲瓏的小鈴鐺，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，發(fā)出悅耳的聲音。
美的作文600字 篇3
“啊，愛(ài)在萬(wàn)州，美麗的地方，你四季鮮花綻放，三峽好風(fēng)光……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，就會(huì)想起我的家鄉(xiāng)，那個(gè)美麗的城市——萬(wàn)州。
這周星期二，學(xué)校決定組織六年級(jí)去參加“徒步江南”的集體活動(dòng)。8點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，我們便走到了萬(wàn)安大橋的上面。忽然，一陣輕風(fēng)從我臉上拂過(guò)，感覺(jué)十分的愜意!我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，奔騰不息的長(zhǎng)江映了我的眼簾。江上駛過(guò)一艘艘輪船。
除了長(zhǎng)江以外，我們?nèi)f州還有一個(gè)引以為榮的地方——音樂(lè)廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉。夜幕降臨，天空像被黑紗籠罩之時(shí)，音樂(lè)廣場(chǎng)才迎來(lái)了高潮。只聽一首首優(yōu)美動(dòng)聽的歌響起，噴泉在五彩繽紛燈光的照耀下，不約而同地一齊噴了出來(lái)。只見噴泉隨著歌聲噴出了一道道優(yōu)美的弧線，觀者嘆為觀止。時(shí)而一人獨(dú)秀，隨著音樂(lè)左右搖擺;時(shí)而二人配合，你退我進(jìn)，你進(jìn)我退，不停地纏繞在一起;時(shí)而三五呼應(yīng)，一個(gè)往那兒噴，一個(gè)往這兒噴，一個(gè)又向上噴，一個(gè)又向下噴，不停地?fù)u擺著，像一幅美麗的圖畫正歡迎人們的觀看……一首歌曲剛結(jié)束，緊接著又來(lái)一首，在舒緩時(shí)，柔情似水;在歡快時(shí)，熱情如火;在高潮時(shí)，它們又會(huì)組合在一起，向天空噴出高達(dá)十米的水柱，給夏天的人帶來(lái)清涼。
不知不覺(jué)中，我們又來(lái)到了一個(gè)宛如人間仙境的地方——南山公園。走進(jìn)公園，朝氣蓬勃的.大樹爺爺們正笑瞇瞇地向我們揮手示好。在這個(gè)百花齊放的春天，肯定是少不了花兒們的爭(zhēng)奇斗艷啦!你看，那潔白的玉蘭花正高舉著酒杯;那粉紅的桃花羞紅了臉;還有那金黃的油菜花是多么的耀眼奪目……
美的作文600字 篇4
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！钡拇_，生活中的美無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它們罷了。
生活處處存在著美。你看，學(xué)校里的清潔工，每天早早地來(lái)打掃衛(wèi)生，不怕苦，不嫌臟，日復(fù)一日地為整個(gè)校園增添著光彩。她們一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗臭氣沖鼻的廁所，一個(gè)教室一個(gè)教室地去倒垃圾，一塊一塊地打掃地面……她們整天為了我們而辛勤勞動(dòng)，而有的同學(xué)卻嘲笑她們，玷污她們那神圣的工作，而她們?nèi)耘f從后門悄悄地走進(jìn)教室，倒掉我們的垃圾，再悄悄地離開教室，禮貌地關(guān)上門。我們身邊的清潔工們，難道不美嗎？
生活處處存在著美。你看，講臺(tái)上的教師們，每天都要為我們的學(xué)業(yè)操勞。早上，他們起得比誰(shuí)都早；晚上，他們睡得比誰(shuí)都晚。他們這樣做是為了什么？為了金錢？為了榮譽(yù)？也許是為了自己，但更多的是為了作為學(xué)生的我們。有的老師，一身兼多職；有的老師，身上帶有病痛；有的老師，為學(xué)生鞠躬盡瘁……而有的學(xué)生，卻不理解老師的良苦用心，隨便給老師起不雅的綽號(hào)，隨便侮辱老師。站在老師的角度上想想吧！換個(gè)態(tài)度去看待自己的老師吧！也許他們知道你們不喜歡，甚至討厭自己，但他們?yōu)榱藢W(xué)生的`將來(lái)，只能這樣做了。但他們的所作所為，終歸是為了我們哪！我們身邊的老師，難道不是美的嗎？
生活處處存在著美。想想自己是如何坐在這明亮的教室里學(xué)習(xí)的？還不是父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，關(guān)心我們學(xué)習(xí)才使我們有這么好的環(huán)境學(xué)習(xí)么？每天回家，父母為我們做好飯菜，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，為我們操心。父母不是我們的衛(wèi)星，整天圍著我們轉(zhuǎn)。有的人不孝敬父母，與父母賭氣、鬧別扭，這樣做是愚蠢的。父母有自己的工作，要理解他們，體諒他們。他們?yōu)榱宋覀�，頭上生出根根銀絲；為了我們，嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們成長(zhǎng)；為了我們，省吃儉用……我們身邊的父母親，難道不美嗎？
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)吧！學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是如此美好！
美的作文600字 篇5
美，沒(méi)有定義，但對(duì)于我而言，美的定義就是心。心，是無(wú)法看見的；但是，眼睛是心靈的窗戶，我喜歡看人的眼睛，雖然這樣做看見的不一定是一個(gè)人真正的品質(zhì)，但一定有一瞬間是他最真實(shí)的一刻！
美，有很多種：靜物凝固的美，動(dòng)景流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美；蔚藍(lán)的天空是單純的美，深藍(lán)的大海是磅礴的美！
美，多么美好的詞，說(shuō)一個(gè)人美，可以用各種華麗、虛夸來(lái)贊美！說(shuō)一個(gè)樣?xùn)|西美，可以用各種各樣的言語(yǔ)來(lái)夸耀！美，可以說(shuō)是世界上最通用的詞。
對(duì)于美，我有兩段文字來(lái)表達(dá)（是我好朋友寫的的，我比較喜歡的）：
1、鄉(xiāng)下的`月光是很難形容的，它不像太陽(yáng)的投影是從外面來(lái)，它的光明猶如從草木、從街道、從花葉，乃至從屋檐、墻面內(nèi)部微微的滲出，有時(shí)會(huì)誤以為萬(wàn)事萬(wàn)物的本身有著自在的光明。假如夜深有霧，那么會(huì)發(fā)現(xiàn)：到處都彌漫著清氣，當(dāng)螢火蟲成群飛過(guò)，仿佛是月光里掉落出來(lái)的精靈�！对碌教煨摹�
2、她很美，臉腮緋紅，像月季花瓣。一對(duì)深深地酒窩隨著她那從不停歇的笑容跳動(dòng)著。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話似的閃爍著快樂(lè)的光芒。端正的鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)絲在風(fēng)姑娘的“指揮下”如同蝴蝶飛舞……——《那美麗的姑娘》
對(duì)于美，我最深的體會(huì)是：我最最最要好的閨蜜兼姐妹——“露莉”（筆名）她長(zhǎng)的不是特別美麗的那一種，但是她的行規(guī)卻是最好的；她的成績(jī)或許對(duì)于一些學(xué)霸（年級(jí)前十）的人來(lái)說(shuō)是屬于“下游”的，但是對(duì)于我而言，她是最誠(chéng)實(shí)的！她的美第一不在外表，第二不在成績(jī)；她的美第一在行為，第二在誠(chéng)實(shí)！我喜歡這個(gè)好姐妹，不管她做了什么，她在我心目中永遠(yuǎn)都是曾經(jīng)那個(gè)第一個(gè)也是唯一一個(gè)幫我的女生，我希望她可以永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣，美在內(nèi)心，而不是美在外表！更希望她能夠兩者兼得（內(nèi)外兼美嘛~）
美的作文600字 篇6
放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們歡呼雀躍地背起書包準(zhǔn)備回家，我卻無(wú)精打采地趴在課桌上，不愿動(dòng)彈……
看著那一張令我汗顏的試卷，再看著我臉上依稀可見的淚痕，真如“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”一樣凄美。本想再反思一會(huì)兒，但望著值日生那著急鎖門回家的表情，我無(wú)奈地背上書包重尋“棲息地”。
來(lái)到走廊，我又趴在欄桿上。這時(shí)，淚已流盡，我抬起頭，想看看自己平日喜愛(ài)的藍(lán)天。
然而，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭令我發(fā)現(xiàn)了一束光。我順著光，尋找光源，是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)染成了暗暗的淡紅。但是我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，飛快地跑到三樓，抓住欄桿，一睹太陽(yáng)最后的芳容�；蛟S是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然開心地笑了�？粗﹃�(yáng)美景，我腦中閃過(guò)疑惑：今天為何會(huì)在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)有這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎？
頓時(shí)，我明白了：旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不必在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心中有個(gè)太陽(yáng)。同樣，不必在乎前程是否會(huì)有坎坷和挫折，只要你心中有個(gè)信念。淚水不能掃除障礙，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，在山重水復(fù)中磨煉意志，才能享受柳暗花明后的`美景。
再抬頭，夕陽(yáng)已不復(fù)存在，寧?kù)o的校園中傳來(lái)了被夕陽(yáng)觸動(dòng)的聲音回家嘍!
以后每到周末，我都會(huì)跑到三樓去看夕陽(yáng)；每當(dāng)心情不暢時(shí)，我也會(huì)跑去看夕陽(yáng)……就這樣，夕陽(yáng)，一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，成了我心中最完美的風(fēng)景!
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