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有關(guān)鑰匙作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的鑰匙作文600字5篇，歡迎大家分享。
鑰匙作文600字 篇1
我在尋找一把鑰匙，它的名字叫oi。
20xx年暑假，我觸碰到了oi的大門(mén)，從此我便開(kāi)始了我的oi之旅。
oi文化博大精深，三教九流匯聚其中，旁門(mén)左道亦有不少。我便是投身于c++之門(mén)下，c++取c語(yǔ)言、java之精華集于一身，各種算法更是數(shù)不勝數(shù)、種類繁多。學(xué)習(xí)它們自然也是困難重重，就讓我給你一一細(xì)數(shù)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師沒(méi)法一對(duì)一輔導(dǎo)，也就無(wú)法把我們心中每一個(gè)不懂的一一解除。這常常會(huì)把你置于水深火熱之中、無(wú)法自拔。學(xué)習(xí)oi就好比建一座高樓、一幢大廈。就當(dāng)你興致正濃，看到一座大樓拔地而起時(shí)，卻不曾見(jiàn)一部分材料腐朽不堪，若還要往上面添磚加瓦，恐怕你的辛勞只能毀于一旦。若你的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有弄懂，整個(gè)名為oi的機(jī)器便會(huì)短路死機(jī)，且問(wèn)題會(huì)越拖越大，直至爆炸。就算到了現(xiàn)在，我也不能肯定我沒(méi)有沒(méi)弄懂的。
第二個(gè)問(wèn)題就是，我的信譽(yù)值在父母心中已然為0。何也？只因父母規(guī)定做題時(shí)間為一個(gè)小時(shí)，若我正與一道題糾纏不休、難解難分，我就會(huì)把時(shí)間一拖再拖，直到不能再拖，直到……反正就是天荒地老、日崩月墜之時(shí)。
但是，如果只有困難而沒(méi)有樂(lè)趣，我就會(huì)成為沒(méi)有動(dòng)力的機(jī)器，自感墮落，直至放棄。
這其中的樂(lè)趣自然無(wú)窮無(wú)盡，多的.理所應(yīng)當(dāng)、本該如此。
小樂(lè)自不必說(shuō)，有做出題來(lái)之快樂(lè)，也有獲取知識(shí)之快樂(lè)。忘不了那在機(jī)房的一個(gè)個(gè)夜晚，忘不了那一個(gè)個(gè)困苦的深夜，更忘不了那一次次摸鍵的感覺(jué)。
在20xx年的11月，我獲得了我的第一次回報(bào)noip（全國(guó)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）普及組一等獎(jiǎng)，雖然不失一種幸運(yùn)成分在其中，但畢竟那是對(duì)我半年來(lái)辛勞的肯定和嘉獎(jiǎng)。心情自不必說(shuō)，定是狂之喜之、足之蹈之。
我還在尋找oi鑰匙的旅途當(dāng)中。
鑰匙作文600字 篇2
從前，鑰匙和鐵棍生活在同一條街上。鐵棍它自以為是，驕傲自滿；而鑰匙卻低調(diào)謙虛，溫和有禮。
有一天，鐵棍出來(lái)散步，碰巧遇到了鑰匙，于是就用輕蔑的口氣對(duì)鑰匙說(shuō)：“喲，這不是小鑰匙嗎？怎么你也出來(lái)了呀！瞧你這小身板，別人輕輕一推你就倒了。你再看看我，我比你強(qiáng)壯100倍！所以，你還是回家好好躲著吧，別在這兒丟人現(xiàn)眼了�！钡�匙并沒(méi)有理會(huì)他，而是繼續(xù)向前走去�？设F棍看他這不動(dòng)聲色的態(tài)度，便更加生氣。鐵棍一把擋在鑰匙面前，繼續(xù)對(duì)他冷嘲熱諷。
這時(shí)，他們的前面出現(xiàn)一扇鐵門(mén)，擋住了它們的`去路。鐵棍看見(jiàn)了鐵門(mén)，心想：展示我強(qiáng)壯的機(jī)會(huì)來(lái)了。于是，他對(duì)鑰匙說(shuō)：“只要你叫我‘大哥’，我就給你展示一下我的厲害！”鑰匙笑了笑，退了兩步，給鐵棍讓出了道。鐵棍見(jiàn)鑰匙這樣，心想：這下你該膜拜我了。于是他便擼起袖子，朝鐵門(mén)狠狠撞了過(guò)去。只聽(tīng)“咚”的一聲，天空中冒起了許多火花。可是火花過(guò)后，令人意想不到的事情發(fā)生了，鐵門(mén)竟然紋絲不動(dòng)。鐵棍這下尷尬了，心想：為什么我撞不開(kāi)呢？難道……難道我沒(méi)有用盡全力？好吧，只能再撞一次了。想著想著，鐵棍吐了口唾沫，擦在掌心，又搓了搓手，用盡全身的力氣，再次朝鐵門(mén)沖了過(guò)去。又是那樣“咚”的一聲，天空中的火花更多了，但是，鐵門(mén)仍然毫發(fā)無(wú)損。
這個(gè)時(shí)候一直站在一旁看著鐵棍的鑰匙說(shuō)話了：“鐵棍兄弟，你撞了這么久，也累了吧！你還是休息一會(huì)兒，讓我來(lái)吧！”“你？”鐵棍一臉懷疑的說(shuō)，但他還是讓開(kāi)了。鑰匙觀察了一下鐵門(mén)的鎖，隨后，他便胸有成竹的用力一跳，跳進(jìn)了鎖眼里，之后“咔嚓”一聲，鐵門(mén)打開(kāi)了，他便跳下來(lái)。鐵棍看到后，向鑰匙鞠了一躬，說(shuō)：“鑰匙兄弟，對(duì)不起，以前是我錯(cuò)了！”
“沒(méi)關(guān)系，鐵棍兄弟，您請(qǐng)！”
“不行！”
“不不不，您請(qǐng)！”
鑰匙作文600字 篇3
鑰匙，它可以打開(kāi)一扇通往出口的門(mén)，而我母親的那把鑰匙卻打開(kāi)了通往我內(nèi)心深處的大門(mén)。
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，上小學(xué)時(shí)總是徒步就到了學(xué)校。因此，母親就擔(dān)任了每天送我上下學(xué)的這個(gè)職務(wù)。天才蒙蒙亮，就聽(tīng)見(jiàn)母親開(kāi)門(mén)的聲音了。她把門(mén)打開(kāi)是為了讓清晨的微風(fēng)吹走我朦朧的睡意。我吃飽后便去上早堂了。
每到夕陽(yáng)快落山時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)母親鑰匙上互相碰撞的鈴鐺聲。在一大片家長(zhǎng)之中，我總是能準(zhǔn)確找到自己的母親。每天如此，不管陰天還是晴天，下雨或是下雪，那是我生命中最美的一道記憶。
光陰似箭，日月如梭。眨眼間這小學(xué)六年就晃過(guò)去了。后來(lái)我到了縣城上中學(xué)，母親為了接送我便買了一輛電瓶車。
冬天的`風(fēng)，刺骨的冷。即使打開(kāi)門(mén)所吹進(jìn)的涼風(fēng)也不能拂走我的睡意。母親拿著車鑰匙，就騎著帶我上學(xué)去了。迎面的風(fēng)就如利刃般割著我的臉頰，我習(xí)慣性地把頭靠到母親的背后，盡可能地把臉與母親的背靠得更緊些�？赡赣H呢？她卻是無(wú)聲地與那寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。而每每都是母親“戰(zhàn)敗”，臉上多了幾條干硬的裂痕。
初中隔五天回一次家，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)母親用那熟悉的鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，我便感受到了家溫暖的氣息。這感覺(jué)也不知從何而來(lái)。
此后，不管頂著多大的風(fēng)雪，母親總是騎著她的“小毛驢”來(lái)接送我。車鑰匙啟動(dòng)了車，家鑰匙打開(kāi)了門(mén)，而這鑰匙的背后隱藏了母親的多少汗水。它緊隨著母親，風(fēng)雨無(wú)阻。
有一天不知怎地，我突然問(wèn)母親：“您每天這樣接送我不累嗎？”她微笑著答道：“累啊，當(dāng)然累。但是接送你已經(jīng)成為我生活中的一個(gè)習(xí)慣了。習(xí)慣著習(xí)慣著就不覺(jué)得累了。學(xué)習(xí)和生活也是如此，當(dāng)你把一件事堅(jiān)持成一個(gè)習(xí)慣，累也就不累了�！�
這把鑰匙打開(kāi)了我內(nèi)心深處的大門(mén)。這扇美麗的大門(mén)里面蘊(yùn)藏著濃濃的母愛(ài)。
其實(shí)，母親亦是我打開(kāi)這扇世界大門(mén)的鑰匙。
鑰匙作文600字 篇4
書(shū)是一泓泉水，消逝了沙漠的干涸；書(shū)是一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了盲人的心扉；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了人們的心靈；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)之門(mén)。
小時(shí)候，我們總是搖頭晃腦讀著：“床前明月光，疑是地上霜……”對(duì)書(shū)中詩(shī)句的真正含義卻是一知半解。慢慢長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，便想到了去書(shū)中補(bǔ)充知識(shí)。于是翻找書(shū)柜，找出一本《三國(guó)演義》，一行行的品讀，漸漸地被書(shū)中的情節(jié)牽動(dòng)著，隨著里面的人物或悲或喜、或怒或靜。我感動(dòng)于愛(ài)民如子的劉備，敬佩于忠肝義膽的的關(guān)羽，遺憾于有勇無(wú)謀的'張飛……在書(shū)中，我體會(huì)到了分久必合，合久必分的道理。“桃園三結(jié)義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“單刀赴會(huì)”“火燒赤壁”……一個(gè)個(gè)精彩的故事不停地在我的腦海中浮現(xiàn)。從此，我體會(huì)到了書(shū)中的樂(lè)趣，開(kāi)始樂(lè)此不疲地“啃書(shū)”。
書(shū)本，開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)會(huì)了思考。
從歷史書(shū)中，我仿佛穿越了時(shí)代，來(lái)到了幾千年前，我和古人一起用智慧和勤勞創(chuàng)造歷史、改變生活。從《西游記》中，我和唐僧師徒一起翻山越嶺、戰(zhàn)勝重重困難，最終取得真經(jīng)。從《紅樓夢(mèng)》中，我感受到那里的是是非非，一出出悲劇讓我心寒而又憤怒……而如今生活在陽(yáng)光下的我們，一定要用戰(zhàn)勝困難的勇氣去努力學(xué)習(xí)，漠視學(xué)習(xí)路上的重重困難，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)山有路“巧”為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟，只要用心去讀書(shū)，你就會(huì)感到快樂(lè)，只有熱愛(ài)讀書(shū)，才能擁有人生中取之不盡的財(cái)富。
學(xué)無(wú)止境！人生有盡，但知識(shí)卻沒(méi)有盡頭。書(shū)，是給黑暗的心靈世界帶來(lái)光明的圣火；書(shū)，是帶領(lǐng)人類進(jìn)步的動(dòng)力；書(shū)，是打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的一把鑰匙！
鑰匙作文600字 篇5
人生就像一把能開(kāi)啟所有門(mén)的鑰匙，上帝會(huì)賜給你幾扇大門(mén)，如：通往快樂(lè)世界的大門(mén)，通向郁悶地府的大門(mén)，通向幸福道路的大門(mén)……最后通向哪里，就要看你怎么選擇。我會(huì)選擇到快樂(lè)的世界里。
那天，我真的撿到了通往快樂(lè)之路的大門(mén)鑰匙了！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸媽媽大發(fā)慈悲，讓我去東塔公園玩上一個(gè)下午。我高興得一蹦三尺高，臉上綻開(kāi)了快樂(lè)的笑容。更令我心花怒放的是，媽媽還給了我十塊錢，允許我買些面包給小魚(yú)吃。我連蹦帶跳地來(lái)到了公園。我發(fā)覺(jué)原來(lái)家里離公園的路是那么遙遠(yuǎn)，而今天卻變得那么短。
公園里充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，那嫩綠的葉子貪婪地吮吸著樹(shù)枝媽媽甘甜的乳汁。小花正好對(duì)我說(shuō)：“你好，歡迎光臨！”我坐在草地上，心想：總算可以放松放松了！此時(shí)此刻，我十分高興，因?yàn)椴挥迷僮瞿切o(wú)聊的口算題了，因?yàn)椴挥迷贋槟切⿵?fù)雜的奧數(shù)題想破腦袋了，因?yàn)椴挥迷偃ケ衬切┺挚诘闹跽咭擦恕椰F(xiàn)在可以在公園里盡情地玩耍，盡情地奔跑了。我要飛得更高，飛得更高……我哼著歌，漫步在那花叢中。我就像一個(gè)小精靈，在花叢中自由地穿梭。此時(shí)，蝴蝶、小蜜蜂也成群結(jié)隊(duì)地從家中跑出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地采花蜜，準(zhǔn)備晚上飽餐一頓。
一個(gè)小女孩向我走來(lái)：“姐姐，我們一起來(lái)放風(fēng)箏吧!"我望著小女孩那炯炯有神的大眼睛，知道她正期待著我的回答，我不忍心拒絕，便答應(yīng)了。我和她玩得十分盡興，我們看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，都高興地大叫。“我成功了，我第一次把風(fēng)箏送到天空中去！”我呆呆地看著風(fēng)箏，“要是我也像風(fēng)箏一樣，想飛多高就多高，那該多好！”沒(méi)想到，小姑娘竟然跟我也異口同聲，原來(lái)，小姑娘跟我一樣，也有這個(gè)愿望。
今天，我知道了快樂(lè)的`味道是什么樣的，是甜的，讓人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。今天，我不僅嘗到了快樂(lè)的味道，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)俏皮可愛(ài)的小女孩。
那天，我撿到了一把金燦燦的通往快樂(lè)世界的金鑰匙……
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