精選惡作劇作文600字四篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的惡作劇作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

惡作劇作文600字 篇1

　　童年中的惡作劇如同記憶星海中那璀璨的一顆明星，一閃一閃的光芒代表著純潔與天真。

　　小學二年級暑假的一天，下午時分，太陽高照，萬里無云。伴隨著舒暢的心情來到了朋友“小熊”家�！靶⌒堋钡耐馓柺俏移鸬�，因為他身體健壯，笨拙憨厚，時不時喜歡撓撓他的小腦瓜。

　　找了一些小朋友捉迷藏，“石頭，剪子，布”最終“小熊”輸了，他來捉，我們藏。我找了一個草垛躲了進去，他一開找，我便躲進了草垛的深處。等了一會外邊沒有聲音，等的我有些不耐煩，這時，一股“邪念”鉆進了我的腦海中：回家玩，讓他怎么也找不到我，于是我暗找?guī)讉�人，商量一番。我首當其沖，以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，幾個小朋友也躡手躡腳的四下逃串各自回各自的家了�；氐郊遥�打開空調(diào)，翹起我的二郎腿，靠在沙發(fā)上愜意的看著我喜愛的動畫片，看著看著，看到動畫片捉迷藏的情節(jié)驀地想起小熊還在找我們，我神速的跑到了捉迷藏的草垛旁，“小熊”還在那傻傻的四下張望，我心里的罪惡感一下子涌上了心頭，令我面紅耳赤。

　　雖然我是個淘氣包子，用惡作劇整多人，但是總有人來報復，而且不計其數(shù)。

　　一天在教室里上課，那時正值夏季。下課不許出去玩，我上廁所回來被一位同學攔住，不讓我回班級并且很詭異。待了一會我莫名其妙的`回到班級，推開門，一個黑板擦隨著我推開的門落了下來，我一看順勢退了回去，沒想到，他們竟然早有預謀，一個水氣球從我身后落了下來，砸到了我的頭上，一下爆開，把我澆成落湯雞，我氣憤的回到廁所，擦干衣服，一大桶水用繩子系著，盡數(shù)落在我頭上，衣服都濕透了，我托著水來到班級，這時一根繩子給我絆了一下，差一點滑到，狼狽的我只好在心里憋氣

　　童年的惡作劇點醉著我的童年生活，給我童年畫上斑斕的一筆，讓我童年往事如同烙印一般在我心頭。

惡作劇作文600字 篇2

　　惡作劇是一件十分有趣的事，而最令我樂此不疲的事也非它莫屬了。

　　因為我經(jīng)常被林品毅整蠱，所以就萌生了一個念頭一一向林品毅學習怎么惡作劇，然后用他的方法來整他，這就叫“以其人之道，還制其人之身”。說干就干，我立馬虛心向林品毅請教惡作劇的招數(shù)。

　　很快，我便把他傳授給我的惡作劇方法全都掌握了。在我們班排隊去大操場升國旗的時候，我就開始回顧林品毅的妙招了。首先，你要找一個老實人，裝作和他聊天，然后用手隨便打一個人，繼續(xù)裝作和那個人聊天，等被你打的那個人回過神來問是誰打的時，你就隨便指一個他周圍的人。不過要注意，此惡作劇需要高級演員才能演，演技差的最好不要嘗試，否則被人打了，那只能自作自受了。

　　我馬上在隊伍中尋找著陳凡的蹤跡，準備與他合作，讓林品毅成為“替罪羔羊”。幸運的是，我找到了陳凡，而且林品毅正好也在旁邊。我偷偷向陳凡講述了我的計謀，他一臉壞笑，爽快地答應(yīng)了，可能是因為他也被林品毅整過吧。

　　我一只手搭在陳凡肩膀上，與他談笑風生起來。我向四周張望，發(fā)現(xiàn)了班上最高大戰(zhàn)斗力最高的人一一陳義豪。我用最快的手速和最大的力氣一拳掄過去，然后繼續(xù)裝作和陳凡聊天，心里卻七上八下的，千萬別發(fā)現(xiàn)是我打的��！這時，陳義豪氣得大吼：“誰干的`？！”我和陳凡聞聲扭頭，一齊用手指向林品毅。林品毅聳了聳肩，干笑著說：“看我干啥？我是無辜的。”陳義豪遲疑了，我和陳凡對視了兩秒，便異口同聲道：“就是他！”陳義豪信以為真，猛地沖了上去，打了林品毅一頓。我心中暗喜，呵呵！讓你也嘗嘗被整的滋味。林品毅無力還手，一臉委屈道：“真的不是我……”

　　放學回家后，我把事情的經(jīng)過和媽媽講了一遍，媽媽痛罵了我一頓。最后我知道錯了，再也不玩惡作劇了。

惡作劇作文600字 篇3

　　每個人的童年都會有一些惡作劇，我也是。

　　小時候的我很淘氣，經(jīng)常搞一些惡作劇。記得我四五歲時，住在爺爺家，爺爺每天都會陪我下棋。但他有個習慣，就是每天上午都會在書房里學習兩個小時，無論我怎么軟磨硬泡，他都不愿意出來陪我玩。經(jīng)過我多次觀察發(fā)現(xiàn)，每次他讀書看報都離不開他的老花鏡。于是，一個念頭從我腦海中閃過……

　　這天早上，趁爺爺奶奶還在刷牙洗臉時，我悄悄溜進書房。一進書房，我立刻抓緊時間尋找爺爺?shù)睦匣ㄧR，左尋右找一番，終于在書柜里找到了爺爺?shù)难坨R，我連忙帶著它匆匆離開書房。可是，藏哪好呢？我環(huán)顧四周，突然靈機一動，把它藏在了我的枕頭下。

　　吃過早飯，爺爺像往常一樣，來到書房，準備讀書�！斑�？我記得我明明把眼鏡放在這里，怎么會不見呢？”果然，不出我所料，爺爺翻遍了書柜和抽屜，也沒有找到，額頭上浸出了幾顆米粒大小的汗珠。奶奶知道后，在客廳里東瞧瞧，西看看，還是一無所獲。我偷偷躲在角落里，看著他們焦急的樣子，我強忍著沒笑。這時，爺爺看見了我，連忙對我說：“乖孫子，你的眼力最好，快出來幫爺爺找找�！蔽冶愫蜖敔斦勂鹆藯l件：“只要你肯陪我玩，我就幫你找�！睜敔敍]辦法，只好答應(yīng)了我。我便飛快的跑進臥室，從枕頭下拿出爺爺?shù)难坨R，交給爺爺。爺爺也只好遵守諾言，陪我去玩。

　　那時，我總是藏爺爺?shù)睦匣ㄧR，久而久之，爺爺就發(fā)現(xiàn)了我的惡作劇，但他并沒有說破，而是縱容我的'小伎倆，依然每天陪我玩。

　　如今，我已經(jīng)長大，已經(jīng)不再搞這些惡作劇了，但每當我回憶起這一幕時，我的腦海中總是閃現(xiàn)出那時自鳴得意的我和爺爺那雙隱在鏡片后的慈祥的眼睛。

　　童年的一個個惡作劇，不僅增進了我和爺爺之間的感情，還給我的童年增添了不少的歡聲笑語，成為我記憶中不可缺少的一筆。

　　原來童年的惡作劇也可以是那樣的溫馨美好。

惡作劇作文600字 篇4

　　平時，我們都干過很多惡作劇，可這回我們班李鑫卉搞的惡作劇卻別出一格。

　　這一節(jié)課是數(shù)學自習課，坐在我前面的李鑫卉撕了一張紙，用黑色圓珠筆在紙上寫了一個超級醒目的大字：豬。然后用透明膠帶貼好，裝作趴在吳泳翔背上與他說話，卻在暗地里偷偷地把那張紙條貼好，吳泳翔沒有察覺到。再看看別的同學，無不捂著嘴偷偷地笑。

　　這時，李鑫卉轉(zhuǎn)過來，朝吳泳翔背后指了指。我“撲哧”一聲笑了出來。李鑫卉趕緊朝我“噓―”了一聲，這時，吳泳翔警覺地扭過身來，好奇地問：“說，你們倆剛才是不是又干什么‘好事兒’了？”“我們什么也沒干啊”我強忍住笑，裝作一臉無辜的.樣子。“就是，就是。”李鑫卉趕緊在旁邊大聲附和道�！澳悄銈儎偛判κ裁矗俊眳怯鞠枥^續(xù)逼問，試圖從我們的話中找出些蛛絲馬跡來。我回答道：“是因為剛才李鑫卉給我們講了一個笑話，你看，我們幾個都在笑呢�！睕]想到，吳泳翔還真相信了。我倆相視一笑，準備進行下一步惡作劇。

　　過了一會兒，吳泳翔把外套穿上了。李鑫卉還不死心，又找了一張紙，寫上“sb”然后小心翼翼地把紙條貼到吳泳翔外套的帽子上，他仍然不知道我們在他背后搞鬼。這下，我們幾個把肚子都笑疼了。可吳泳翔還是絲毫沒有察覺，還以為我們是因為李鑫卉的那個笑話被逗樂的。我心想：難道吳泳翔真的連我們這點兒雕蟲小技都察覺不了，未免有點兒笨了吧。

　　這時，吳泳翔一蹦一跳地跑去交課堂作業(yè)了，在他身后的同學無不咯咯地笑。吳泳翔這才覺得情況有些不對勁，趕緊摸了摸帽子，一下就摸出了那張寫有“sb”的紙。嚇得吳泳翔趕緊把那張紙寫有“sb”的紙塞進口袋里，霎時，全班哄堂大笑。

　　下課了，李鑫卉悄悄地對我說：“沒關(guān)系，他把外衣上的揭了，但我在他的毛衣上還留有一張作為‘紀念品’呢。哈哈哈！”聽到這兒，我也笑了。

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