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實(shí)用的遇見(jiàn)作文600字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的遇見(jiàn)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)作文600字 篇1
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……你為什么背上小書(shū)包？”在這陽(yáng)光明媚的日子，我要去上一堂有趣的課。
來(lái)到魯迅故里，走過(guò)一道石橋，便是三味書(shū)屋，老師說(shuō)：“三味書(shū)屋里的”三味“就是讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，諸子百家醯醢。”穿上長(zhǎng)衫，戴上帽子，坐在課桌前開(kāi)始上課了。
首先早讀的是《三字經(jīng)》，因?yàn)槭菑挠彝笞x，我們有點(diǎn)不習(xí)慣，所以讀起來(lái)三三兩兩的。慢慢習(xí)慣了，便形成了朗朗書(shū)聲。
早讀結(jié)束以后，是對(duì)課，對(duì)課就是對(duì)對(duì)子，多對(duì)少，桃紅對(duì)柳綠，黑對(duì)白……對(duì)到“獨(dú)角獸”的時(shí)候，把我給難住了，其他的小朋友也說(shuō)不出來(lái)，這時(shí)老師說(shuō)：“以前有人對(duì)了個(gè)‘四眼狗’也是對(duì)的，但魯迅先生對(duì)的‘比目魚(yú)’更好，因?yàn)閷?duì)對(duì)子要品性相近。
時(shí)光荏苒，一眨眼，半堂課過(guò)去了。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下做了描紅習(xí)字，影描繡像，拓印”早“字等活動(dòng)，印象最深的是描魯迅的繡像，魯迅先生有烏黑烏黑的胡須，炯炯有神的`眼睛，他神色冷峻，默默地凝望著。
三味書(shū)上課很有意思，這樣的課在我的家鄉(xiāng)很常見(jiàn)，我們稱(chēng)之為”跟著課本游紹興“。不錯(cuò)的，我的家鄉(xiāng)是紹興，一座美麗又充滿歷史的古城。我和我的小伙伴們?cè)谫R秘監(jiān)詞看”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳“；在百草園中看”碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚“；在”學(xué)界泰斗，萬(wàn)世楷模“的指引下，走進(jìn)書(shū)圣故里，聽(tīng)烏氈帽老人講題扇橋、躲婆弄、筆飛弄的故事。
走在青石板上，在小橋流水邊，白墻黑瓦旁，我們跟著課本游紹興，我們遇見(jiàn)了美麗，遇見(jiàn)了歷史，更遇見(jiàn)了美好的紹興。
遇見(jiàn)作文600字 篇2
「曾經(jīng)。也許孤寂�！�
我們都有過(guò)曾經(jīng)的那么一段日子，以最快的腳步穿梭在人群之中，找不到離開(kāi)與停留的方向。
我們會(huì)在心里虛構(gòu)一個(gè)人。僅僅只是虛構(gòu)。
那個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)陪在我們身邊，會(huì)微笑著安慰悲傷的我們，會(huì)一起去游樂(lè)園，一起去探險(xiǎn)。我們無(wú)止境地想象著，夢(mèng)醒來(lái)，卻依舊是一場(chǎng)空歡。那么你，在哪里可以遇見(jiàn)你。
塵埃在時(shí)光中模糊了我們的雙眼。
記得在某個(gè)夏天，丟掉了心愛(ài)的熊寶寶，拋棄了被拆得七零八落的玩具火車(chē)，只留下了一個(gè)芭比，一個(gè)叫“憐”的娃娃。
也許，從小到大，唯一沒(méi)離開(kāi)我的，只有她了。
那樣碧藍(lán)的大眼睛，微笑的臉旁，哪怕每一刻都能夠感受得到溫暖。
原來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人，可以延著我所設(shè)想的情節(jié)，陪我走下去。
「喧囂。」
我以為可以一直在繁華中�？闯鞘袩艋痍@珊，與朋友們散步在寧?kù)o的天空下。
在注定的時(shí)刻，在注定的路途中。我，就這樣簡(jiǎn)單地遇上每一個(gè)我所遇見(jiàn)的人。
微笑，或者打招呼。還有極少的人，隨我走過(guò)一段路。
無(wú)法隱藏，無(wú)法躲避。我們都要暴露在陽(yáng)光之下。
喧囂著的.塵埃。塵埃在喧囂。阻擋了我們之間，所以只有各自踏上旅途。
「我等的人，在多遠(yuǎn)的未來(lái)。」
會(huì)喜歡坐著環(huán)城公交車(chē)，一路看著風(fēng)景，然后耳邊時(shí)常會(huì)想起那一首《遇見(jiàn)》。
我開(kāi)始想象。想象在哪里可以遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)你時(shí)又是怎樣的情況。
我們身旁的朋友總是在換，友誼過(guò)一段是一段。
其實(shí)我們都并不孤單。但總是害怕。害怕失去，害怕離開(kāi)。
好在我天生便是個(gè)理想和樂(lè)觀的主義者。不斷地讓自己堅(jiān)信，總有一個(gè)朋友，在某個(gè)地方等著我，那是可以陪伴著我最久的友誼。
無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，無(wú)論時(shí)光怎樣流逝。
“你遇見(jiàn)誰(shuí)/會(huì)有怎樣的對(duì)白……你的人她在多遠(yuǎn)的未來(lái)……”
遇見(jiàn)作文600字 篇3
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名音樂(lè)老師，所以我一直在努力地學(xué)習(xí)鋼琴。只要一有時(shí)間，我就會(huì)坐在琴椅上，欣賞那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一遍遍彈奏練習(xí)曲。那天晚上練完琴，我慢吞吞的準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
恍恍惚惚中，一個(gè)夢(mèng)幻般的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“歡迎來(lái)到音樂(lè)園！”。我揉了揉惺忪的'眼睛一看，周?chē)际菢?lè)器，有鋼琴、竹笛、小提琴和手風(fēng)琴等等，我可開(kāi)心啦，走到了鋼琴前坐下來(lái)，情不自禁的彈了起那熟悉的節(jié)奏：dodolalafafami。等我彈到一半時(shí)，有兩只溫暖的手搭在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，咦，是我的英語(yǔ)老師啊，她那雙明亮的眼睛一直盯著我，嘴上露出和藹的微笑。突然一陣風(fēng)向我刮來(lái)，一個(gè)高個(gè)子的老師跑著向我奔來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲，她已經(jīng)撞到了我，不過(guò)她并沒(méi)有扶我一把，而是說(shuō)：“小朋友別擔(dān)心，讓我的機(jī)器人來(lái)扶你吧，再見(jiàn)！”
“機(jī)器人是什么樣子的？”還沒(méi)來(lái)得及多想，“你好！”突然傳來(lái)溫柔的聲音，使我立刻放松了。說(shuō)著她把我扶了起來(lái)，我暈頭暈?zāi)X的問(wèn)：“這是哪里？”“小主人，你可別嚇我，你不會(huì)是撞傻了吧？這里是中國(guó)呀”，我皺了皺眉頭，問(wèn)：“現(xiàn)在是什么時(shí)候？”機(jī)器人嘆了一口氣說(shuō)：“小主人，你是真撞暈了吧，現(xiàn)在是20xx年呀�！闭f(shuō)完，她摸了摸我的頭，一點(diǎn)都不熱，松了口氣說(shuō)：“你嚇了我一跳，呵呵！”我又走回到了鋼琴邊問(wèn)：“你會(huì)彈鋼琴嗎？”機(jī)器人滿懷驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然了，我可是拿過(guò)第一名的！”說(shuō)著，她坐在琴椅上彈了起來(lái)，夢(mèng)中的婚禮、獻(xiàn)給愛(ài)麗絲、秋日私語(yǔ)……那動(dòng)聽(tīng)的琴聲讓我完全沉浸在音樂(lè)海洋中了。
叮鈴鈴，起床啦，媽媽把我叫醒了。我看了看周?chē)�，一切都沒(méi)變，鮮花和小草還是那樣生機(jī)勃勃，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！從此以后我彈鋼琴就更加認(rèn)真了，因?yàn)槲液芟胂駢?mèng)中那個(gè)聰明的機(jī)器人一樣。到了20xx年，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
遇見(jiàn)作文600字 篇4
在我們的生活中，總會(huì)遇到各種各樣的困難，這些都是對(duì)我們的考驗(yàn)。只有敢于挑戰(zhàn)困難、征服困難的人才會(huì)使自己逐漸成長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的自己。
在父母眼中，在同學(xué)眼中，已經(jīng)讀初一的我依然是膽小怕黑的人。一個(gè)冬天的夜晚，外面北風(fēng)呼嘯，小草在隨著狂風(fēng)亂舞，耳邊傳來(lái)了嗚嗚的可怕的`聲音。父母都出門(mén)了，剩我一個(gè)人孤零零呆在家里，我準(zhǔn)備下樓倒垃圾，可打開(kāi)大門(mén)一看，外面是一片烏黑，嚇得我直打哆嗦，我趕緊縮回腿，很快地關(guān)上了門(mén)。唉，不就倒個(gè)垃圾嗎，又沒(méi)有鬼，有什么好怕的。我又再次鼓足勇氣打開(kāi)門(mén)，心臟卻“撲通撲通”直跳，但我這一次還是邁出了家門(mén)，接受了黑暗的挑戰(zhàn)。
我走在空無(wú)一人的路上，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)是那么的冷，雖然我穿著大棉襖，但是風(fēng)還是那么刺骨。路燈下倒映著我的影子，突然身后又好像飄過(guò)一個(gè)影子，我嚇得冷汗直冒，要是這個(gè)時(shí)候有個(gè)人站出來(lái)給自己壯壯膽多好��！緊接著下起了毛毛雨，這該死的天氣，是跟我有仇嗎？為什么我一出來(lái)就下雨？風(fēng)夾著雨，使我的心情變得更加煩躁了。我繼續(xù)往前走去，腦子里別的一點(diǎn)也不想，只想著能把垃圾倒完趕緊回到家。我好不容易地走到了垃圾桶旁，以迅雷不及掩耳之勢(shì)地把垃圾往垃圾桶里倒。雨漸漸的停了，風(fēng)也漸漸停了，好像在為我鼓掌。突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)白白的東西，正向我慢慢地走來(lái)，完了，這下完了，我一步步往后退，那個(gè)“鬼”突然叫了一聲“喵”，原來(lái)是只貓啊，我長(zhǎng)舒了一口氣，家就快到了，我瞬間變得輕松起來(lái)。門(mén)口那個(gè)拿著手電筒的是誰(shuí)，媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān)吹綃寢屃耍彝耆畔铝诵闹心菈K石頭。我大步向向媽媽走去，萬(wàn)分激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)页晒α�，我克服困難了。”
人生一世，誰(shuí)也不能不遭遇困難。我也感謝它給我的成長(zhǎng)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，使我遇見(jiàn)了一個(gè)不一樣的自己。我要把這次經(jīng)歷作為禮物送給自己，不管以后碰到什么樣的困難，我都愿意去挑戰(zhàn)，做一個(gè)更勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自己。
遇見(jiàn)作文600字 篇5
你出現(xiàn)的時(shí)候“嗶”的一聲，世界就只剩下我們了。
和你們相遇的那個(gè)午后，揮灑不去。學(xué)校的樹(shù)葉連接起來(lái)，很難看到天。操場(chǎng)，教室，回家，覺(jué)得我們常走的那一條街似乎沒(méi)有盡頭。
飛機(jī)飛過(guò)天空，拉出的線一會(huì)兒就消失了，沙灘上的腳印，漲潮落潮以后就不見(jiàn)了。石頭跌入湖泊形成漣漪，水位就上漲了一點(diǎn)，風(fēng)吹過(guò)濕地，草和樹(shù)木就默默拔節(jié)。
如果，只是我們呢？
如果只是味道、眼神、淚水、笑容，你和我的故事，在一起的時(shí)間，走過(guò)的旅程，消磨的時(shí)光。那么，那些陪我一起傻過(guò)的人，你們?cè)谖倚闹辛粝铝耸裁�。我要不要死心塌地的找回你們，還是微笑后堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身，從此變得聰明，成為孤獨(dú)患者？
之前那個(gè)我，和現(xiàn)在的我之間的距離，被許多細(xì)小繁瑣的事填充著，可我們的故事放進(jìn)時(shí)光機(jī)，會(huì)一直保存。
青春，是一場(chǎng)旅行，旅行當(dāng)中不后悔的是最美的你們。一起踩踏影子的時(shí)光，躲在樹(shù)蔭下乘涼，存進(jìn)時(shí)光機(jī)；課堂上肆無(wú)忌憚的打鬧、偷吃、睡覺(jué)、傳紙條的時(shí)光藏進(jìn)課桌，存進(jìn)時(shí)光機(jī)；走出校門(mén)不顧形象大吼大叫、膩膩歪歪的時(shí)光跑進(jìn)塵土中，存進(jìn)時(shí)光機(jī)；暖心的大道理安慰著彼此受傷的心，沉到眼淚里，存進(jìn)時(shí)光機(jī)……
后來(lái)，和你們?cè)谝黄鸬拿慷螘r(shí)光，都存進(jìn)時(shí)光機(jī)，因?yàn)槌跣囊琅f，所以不后悔。
是的.，我很清醒。不論是我的世界車(chē)水馬龍、繁華盛世，還是他們都瞬間消失，化為須臾，我都會(huì)堅(jiān)定的走向你們，不迷惑、不慌張、不猶豫。
如果有一天，我拖著孤寂的靈魂跌跌撞撞走在那條熟悉的校園小徑上時(shí)，你們記著要回來(lái)，一定要陪著我，陪在我身邊。因?yàn)槟亲C明，我依然是你們最初認(rèn)識(shí)的那個(gè)。你們不會(huì)后悔，我也一樣，多年后，在寂靜而又龐大的操場(chǎng)中央，站著我們和影子。
請(qǐng)記得我和我?guī)Ыo你們的故事。愿你們的青春時(shí)代，短暫的、珍貴的、美好的、心碎的、青春的時(shí)候，有人給你帶去陽(yáng)光。
我不后悔的是就是遇見(jiàn)青春時(shí)的你們。
遇見(jiàn)作文600字 篇6
有人喜歡春意盎然，生機(jī)勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹(shù)成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨(dú)喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。
八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉(zhuǎn)涼，白天和黑夜的溫差增大了。
每個(gè)地方的金秋都是不一樣的。好比如說(shuō)我們校園的金秋。
八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來(lái)了似的，全在一時(shí)開(kāi)放了，那一朵朵黃色的小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽(tīng)吧！風(fēng)里帶著香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放松的香。學(xué)校里的那五六棵桂花樹(shù)不正是校園秋天的時(shí)報(bào)員嗎？
秋天是所有動(dòng)植物的準(zhǔn)備日，時(shí)刻準(zhǔn)備著住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹(shù)正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺(tái)上的兩棵雪松，任像倆個(gè)吹不倒、雷打不動(dòng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)者我們的校園�；▓@里的萬(wàn)年青像節(jié)約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來(lái)的`綠衣。它為圍著正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個(gè)可愛(ài)的孩子。雨珠還沒(méi)有完全干，玫瑰樹(shù)上的鳴蟬便出來(lái)和著微風(fēng)一起演唱世上最動(dòng)聽(tīng)的一首歌曲。
夕陽(yáng)西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹(shù)上的“叫天子”-云雀，像炸開(kāi)了花似的叫個(gè)不停，花園里的各種小動(dòng)物都在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫(huà)面啊！
可愛(ài)、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園。
遇見(jiàn)作文600字 篇7
君生我未生，我生君已老。
化蝶去尋花，夜夜棲芳草。
——唐無(wú)名氏
人一生有多久？就拿一百歲為標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人擁有三萬(wàn)來(lái)天。在大千世界，三萬(wàn)日里，我們?cè)谌巳褐行凶撸嗌購(gòu)埫婵滓仓皇谴掖乙黄�。驀然回首，遇�?jiàn)了他，卻嘆息時(shí)不待人。
幼時(shí)，愛(ài)打開(kāi)電視看武俠電影，愛(ài)翻開(kāi)看武俠小說(shuō)，幻想自己成了郭靖大俠。
正值隆冬，窗邊時(shí)有冷風(fēng)吹過(guò)，幼小的自己高站在床頭，擺出姿勢(shì)，倒也有大漠風(fēng)沙中射大雕的威風(fēng)。雖然當(dāng)了大俠之后，感冒一場(chǎng)，卻也是我們第一次“遇見(jiàn)”。
一茶一桌一陽(yáng)光，一人一劍一江湖。
輕叩一口綠茶，在午后翻開(kāi)他的書(shū)，便覺(jué)得身處一江湖……那刀光劍影，爾虞我詐，人心險(xiǎn)惡的是非之地；筆鋒一轉(zhuǎn)，又是兒女情長(zhǎng)，有恩必報(bào)，俠肝義膽的忠義之場(chǎng)。
“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛�！彼奈鋫b世界編織起了多少青少年的夢(mèng)，為身處困境時(shí)提供了力量與信念。可惜，厚重的江湖只被我翻開(kāi)了幾頁(yè)，只讀過(guò)寥寥幾本，并不敢以“書(shū)迷”自詡。
有多少人是被楊過(guò)、小龍女或是郭靖黃蓉的故事打動(dòng)，才開(kāi)始了解金庸呢？
打開(kāi)百度，你若搜索過(guò)楊過(guò)或郭靖，你可以得到一系列與之有關(guān)的情節(jié)，可以了解他們的性格、人際關(guān)系，甚至知道他們喜愛(ài)的食物，總會(huì)引發(fā)讀者的爭(zhēng)議，討論自己喜歡的.人物。但是，很少有人去了解這些人物背后，作者金庸的愛(ài)好或興趣。
不幸的是，未見(jiàn)君面君已去。他獨(dú)自離去，卻將偌大的江湖，空蕩蕩地留給了我們。
有人稱(chēng)金庸仙逝后，世上再無(wú)江湖，也沒(méi)有人配得上寫(xiě)武俠了。我并不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，金老先生也不愿背負(fù)這個(gè)重譽(yù)吧。他只希望人們能感受到江湖險(xiǎn)惡背后的人性溫暖吧。
“遇見(jiàn)”，只是茫茫人海中的一瞥，但金庸，武俠卻被我們懷抱以心。
遇見(jiàn)作文600字 篇8
我想要努力變成自己喜歡的樣子，借著青春的名義。
——題記
做夢(mèng)的女孩獨(dú)自站在窗邊，日子過(guò)去了，我們就開(kāi)始回憶，開(kāi)始追悔，開(kāi)始紀(jì)念，開(kāi)始期待……
自記事起，那些“痛苦”的歲月，不斷在你耳邊回響：那些孤獨(dú)的日子，是你難忘煎熬的歲月。
父母外出打工，你無(wú)奈被送去外婆家。每天，你獨(dú)自一人去學(xué)校，獨(dú)自一人回家，偶爾，會(huì)遇到同樣孤獨(dú)的小貓小狗。你會(huì)利用你整個(gè)傍晚的時(shí)間去陪它們玩，也不想獨(dú)自回到家，去面對(duì)空空的房間。盡管這樣，心中的那一份孤獨(dú)，一如既往。
可是，這樣的孤獨(dú)并不能打敗你，你灼熱的心并非熄滅。
每一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，獨(dú)自坐在院子里看星星，每一顆亮眼的星，都有一個(gè)你向往的`夢(mèng)。每次看電視時(shí)，在電視里看到同齡的孩童，她們笑得那樣燦爛，她們的生活多么優(yōu)裕，你心生嫉妒，卻無(wú)能為力。
可是，這樣孤獨(dú)的心卻依舊向往心中的那一個(gè)夢(mèng)——你的夢(mèng)想，你的光。
那時(shí)候在學(xué)校里，因?yàn)槟懬�，害羞，所以，并沒(méi)有什么朋友。下課后，門(mén)外的同學(xué)圍成一團(tuán)，歡聲笑語(yǔ)，你卻只能站在窗邊，抬頭仰望，那里飛翔的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳，好似在嘲笑你一般。你仰望天空，只是，為了不讓眼淚流下。
可是，這樣孤獨(dú)的心卻激勵(lì)了你成長(zhǎng)，在那苦悶的歲月中，你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，只是微微一笑，便可成長(zhǎng)。
你一定要守護(hù)自己的夢(mèng)，一定要相信總有一天你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。你終會(huì)發(fā)光，終會(huì)被別人看見(jiàn)的。
謝謝你，在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)盡的黑夜，不曾放棄自己。緊握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，奔向遠(yuǎn)方，沿途不再徘徊，期待遇見(jiàn)嶄新的自己。
遇見(jiàn)作文600字 篇9
遇見(jiàn)你，是如此幸運(yùn)！
又是一年夏季，灼灼的烈日十分刺目，小草也為此十分頭疼，從而顯出一身病態(tài)，菜地里的草莓也打起了遮陽(yáng)傘。此時(shí)，我對(duì)驕陽(yáng)似火又有了更深的理解。
下午，太陽(yáng)收斂了些耀眼的光芒，終于不是那么的令人燥熱不安了。我騎上單車(chē)往村東頭的小道駛?cè)�，因�(yàn)槟抢锸俏业拿孛芑▓@……
單車(chē)一甩，揚(yáng)起一片塵埃，猛然，一片金黃撲入眼簾，它們棵棵都挺直了腰桿，彼此的綠色葉扇像雙手一樣彼此拉著，緊挨在一起，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那花枝和著微風(fēng)翩翩起舞。那一頭金色短發(fā)甚是迷人，在金黃色的花瓣中央緊圍著一個(gè)圓圓的褐色花蕊。里面正孕育著豐碩的果實(shí)呢！對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！是的！它就是向日葵！
這一大片的葵花，散發(fā)著令人動(dòng)容的活力與陽(yáng)光。在夕陽(yáng)余暉的映襯下，折射出深紅色的光芒，像害羞少女的臉龐。多么迷人，多么芬芳。金黃色配上熱情的紅，泛出幾點(diǎn)暖意，再搭上幾片綠的發(fā)亮的葉子和四周泥土的芳香。好不令人陶醉！
向日葵實(shí)在是不平凡的��！它不像傲然挺立于枝頭的寒梅，備受贊美；不像清新高雅的百合，集滿寵愛(ài)；更不像傾國(guó)傾城的牡丹，飽負(fù)盛名。它只是一株平凡的向日葵，擁有著不一樣的金黃色，擁有著筆直的枝干、綠油油的葉片和飽滿的`花蕊。更擁有著樂(lè)觀向上的活力，知足常樂(lè)，給它點(diǎn)陽(yáng)光它就會(huì)燦爛。所以，它又是不平凡的，我要高聲贊揚(yáng)它：我愛(ài)向日葵！
遠(yuǎn)處升起裊裊炊煙，枝頭的蟬兒?jiǎn)緜�(gè)不停，催促著我回家，小溪旁的青蛙也對(duì)我訴說(shuō)著別離，似乎有些依依不舍。我忽然想到了馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家……不禁脫口而出：林道晚霞青蛙，葵花揮手別啦！
這天，我遇見(jiàn)了真誠(chéng)的向日葵、在烈日下仍然傲立的向日葵、擁有著倔強(qiáng)傲骨的向日葵、熱情的向日葵……我擺脫了近期老是壓抑在我心底的惆悵。謝謝你，你用溫暖的光芒撫平我我內(nèi)心的憂傷。以后，我會(huì)和你一樣，帶著朝氣迎接燦爛陽(yáng)光抑或灼灼烈日。
遇見(jiàn)你，真的是如此幸運(yùn)！
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