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【精品】甜蜜的作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的甜蜜的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
甜蜜的作文600字 篇1
媽媽的愛(ài)是甜蜜的，有一種甜甜的滋味。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，她無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，不求子女的任何回報(bào)。有人說(shuō)過(guò)：“世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，世界上最好的呼喚就是母親�！笔茄�！對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有母愛(ài)是最寶貴的。
我一直是家中的大小姐，爸爸媽媽一直都寵著我。我有時(shí)東西忘帶了，媽媽不管多忙，都會(huì)及時(shí)給我送過(guò)來(lái)；我只要想買(mǎi)什么東西了，媽媽一定會(huì)答應(yīng)。就是因?yàn)閶寢屢恢币乐遥晕揖宛B(yǎng)成了丟三落四的壞習(xí)慣，害的媽媽一直為我操心。
這不，這一個(gè)星期我又把東西忘在家中了。這一個(gè)星期我的《課時(shí)訓(xùn)練》找不到了，我把整一個(gè)教室翻了一個(gè)底朝天也沒(méi)有找著。于是我就打電話給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)墩n時(shí)訓(xùn)練》幫我在家中找一下吧！如果有，幫我送一下過(guò)來(lái)，沒(méi)有也送過(guò)來(lái)一些零食，好不好？”媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只回了一聲：“哦！”就掛了。
星期三的'第三節(jié)課，我們剛好在上笛子課的時(shí)候，媽媽來(lái)了。她并沒(méi)有見(jiàn)著我的面，把東西放在寢室的柜子里就匆匆的走了。媽媽叫陳恩丹跟我說(shuō)了一聲，可誰(shuí)知陳恩丹忘記跟我說(shuō)了。
晚上時(shí)，媽媽沒(méi)打電話過(guò)來(lái)，我以為她不來(lái)了，嘴巴就翹起來(lái)了，整張臉也耷拉下來(lái)，同學(xué)們知道我在生悶氣，誰(shuí)也不敢跟我講話。我一翻柜子，就發(fā)現(xiàn)了一大袋吃的，上面還有我的《課時(shí)訓(xùn)練》，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)過(guò)了！我馬上借了電話給媽媽打了一個(gè)電話，才知道媽媽星期三這天特別忙，所以匆忙地走了。我的眼睛不禁流下了感動(dòng)的淚水，當(dāng)時(shí)我是多么想說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
這甜蜜的愛(ài)讓我感動(dòng)！
甜蜜的作文600字 篇2
凡事都要靠興趣，只要是沒(méi)有興趣，一切的事物在你的心目中，都是痛苦，學(xué)習(xí)也不例外。
學(xué)習(xí)，雖然是一件奢侈的事，但很多人不會(huì)去珍惜，為什么，因?yàn)樗麤](méi)有興趣。他會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)，誰(shuí)不會(huì)讀，我哪一天想讀都行！”家長(zhǎng)最重要的不是強(qiáng)迫孩子讀書(shū)，而是循循善誘，讓孩子在玩耍中讀書(shū)，漸漸培養(yǎng)出孩子對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣，這才行。
曾經(jīng)，在比爾·蓋茨的考卷上有這樣一道題：分別有五個(gè)箱子，你只能選擇一個(gè)鑰匙，分別是：財(cái)富、成功、興趣、幸福、歡樂(lè)，其他的鑰匙會(huì)鎖在一個(gè)箱子里。一個(gè)同學(xué)在應(yīng)聘時(shí)遇到了一道題，他想了好久，抓耳撓腮，還是沒(méi)有想出答案，無(wú)可奈何，只好空在這，考官給了他5分，至少，他是誠(chéng)實(shí)的。
他的同桌寫(xiě)了：可能是財(cái)富的鑰匙、其他的鑰匙都鎖在這個(gè)箱子中，考官給了他大錯(cuò)特錯(cuò)。
最后，比爾·蓋茨在一次公開(kāi)大會(huì)上揭曉了答案：興趣的鑰匙�？梢�(jiàn)興趣是多么最重要，世界首富都這樣認(rèn)為。學(xué)一樣?xùn)|西，三分鐘熱情、興趣可不行，這是做事情最忌憚的。三分鐘興趣，學(xué)事物時(shí)，就會(huì)半途而廢，讓自己一事無(wú)成，只有對(duì)它保持長(zhǎng)久的興趣，才能真正把這樣事物學(xué)精、學(xué)好。
興趣，如同黑暗中的一片曙光，黑暗，就是對(duì)這樣學(xué)業(yè)的.渺茫，曙光，就是突如其來(lái)的，對(duì)這樣事物的熱情、興趣。興趣這事，誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)，有些人的興趣犯了“冷熱病”，興趣就不會(huì)在他的身上降臨。
為了培養(yǎng)興趣，請(qǐng)讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，慢慢地，將孩子的興趣引出來(lái)。強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，只會(huì)讓孩子厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)，學(xué)習(xí)就只是意見(jiàn)苦差事，孩子做做過(guò)就行，變成最痛苦的事，還有什么樂(lè)趣可言呢？
這篇日記寫(xiě)興趣，請(qǐng)家長(zhǎng)明白：興趣不是在強(qiáng)迫中逼出來(lái)的，神童學(xué)習(xí)的興趣也是他爸媽在他學(xué)習(xí)時(shí)，循循善誘，致使他興趣眾多，勤奮學(xué)習(xí)的！我覺(jué)的興趣是一種甜蜜的牽引。
甜蜜的作文600字 篇3
幾周前，爸爸給我買(mǎi)了一盆豬籠草。
我看著這一個(gè)個(gè)掛著“燈籠”的盆花，就不由自主地冒出好幾個(gè)問(wèn)題：豬籠草是怎么捕食昆蟲(chóng)的？豬籠草的葉子是長(zhǎng)條型的，葉子頂上有個(gè)像瓶子一樣的小兜，上面有一個(gè)蓋子。它上面的蓋子又有什么用處？……為了解答這些問(wèn)題，我想方設(shè)法查詢資料，尋找答案。原來(lái)，豬籠草是通過(guò)“瓶子”上的氣味引誘昆蟲(chóng)的.，一旦昆蟲(chóng)掉到瓶子里面，豬籠草立即會(huì)把蓋子蓋上，動(dòng)作非常敏捷，避免昆蟲(chóng)飛出去，然后慢慢的吸干昆蟲(chóng)的體液，提升自身的營(yíng)養(yǎng)。
可我對(duì)這些答案半信半疑。于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)試試，用什么昆蟲(chóng)好呢？突然，我想到樓下路邊有一大群螞蟻。對(duì)呀！螞蟻不會(huì)飛，又很好捉，是一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。于是，我捉了幾只螞蟻，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我先將這幾只螞蟻分成4組，每組2只。我先將第一組的螞蟻放到豬籠草的花盆里，觀察它們的動(dòng)靜：它們先在花盆里爬來(lái)爬去好像迷路了很著急，不一會(huì)兒，它們就離開(kāi)了花盆，第一次實(shí)驗(yàn)，失敗。我將第二組螞蟻放在了豬籠草的葉片上，看看會(huì)是怎樣的結(jié)果，那兩只螞蟻先在葉子上轉(zhuǎn)了個(gè)圈，接著它們好像被什么附身了似的，向豬籠草的葉尖爬去，結(jié)果它們都被那香甜的陷阱給吞沒(méi)了，一下子掉進(jìn)瓶中，封住了蓋子，在“瓶子”中的螞蟻會(huì)怎樣呢？于是，我決定將捉到的螞蟻都放到瓶子邊上，果然，螞蟻迅速地向瓶口爬去，一個(gè)個(gè)都掉進(jìn)了甜蜜的陷阱里了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道這個(gè)世界上最恐怖的陷阱是甜蜜的，就好像在現(xiàn)實(shí)生活中，甜蜜的是金錢(qián)，往往有些人把握不住毀掉了自己的人生。
甜蜜的作文600字 篇4
3月26日早上，我無(wú)比自豪、無(wú)比快樂(lè)地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲覍⒑推渌齻�(gè)同學(xué)作為劉英小學(xué)全體同學(xué)的代表，接待從北京來(lái)的客人。聽(tīng)老師說(shuō)來(lái)者是中國(guó)關(guān)工委的副秘書(shū)長(zhǎng)李啟民，還有團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志社主編柯英老師這些大人物呢！這可是無(wú)上的光榮��！
在等待中，我想像著這中央來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)該是怎么樣的呢？會(huì)不會(huì)西裝革履，前呼后擁？正在我胡思亂想之際，蘭老師告訴我他們來(lái)了，旋即一位白發(fā)蒼蒼的老人走進(jìn)了我的視線。近了，更近了，他那炯炯有神的`眼睛里透著一股慈愛(ài)，一看到我們就先打了招呼。另外的幾個(gè)叔叔阿姨的穿著也是和我所想像中的大相徑庭，他們是那樣的樸素，那樣的親切，又是那樣的儒雅，簡(jiǎn)單而又大方的衣服掩不住那濃厚的書(shū)卷氣質(zhì)。我不由得喜歡上了這些平易近人的“大人物”了。
我們把客人請(qǐng)到精心布置的隊(duì)室。我們井井有條地向李爺爺介紹愛(ài)心義賣(mài)、童話節(jié)、科技節(jié)等少先隊(duì)活動(dòng)，還特意介紹了我們自己編寫(xiě)的《劉英紀(jì)念館解說(shuō)詞》。李爺爺還挽著大隊(duì)長(zhǎng)胡景斌哥哥的手，笑瞇瞇地聽(tīng)我們?nèi)缧▲B(niǎo)般嘰嘰喳喳。
接著，我們一起走向?qū)W校對(duì)面的劉英紀(jì)念館，那是我們學(xué)校的愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)基地。一路上，我們向客人們介紹了劉英學(xué)校名字的由來(lái)，看著他們聽(tīng)地非常專(zhuān)注，我也越說(shuō)越有激情。
到了劉英紀(jì)念館，我就來(lái)到了我的崗位練開(kāi)了：“巍巍鳳陽(yáng)山，滔滔甌江水……”時(shí)間過(guò)得特別快，不一會(huì)兒李爺爺他們就上來(lái)了，聽(tīng)著上樓“咚咚”的腳步聲，我的心跳得更加劇烈了，生怕就怕一個(gè)不小心就前功盡棄了。老爺爺似乎看透了我的心思，邊聽(tīng)著我的講解，邊不時(shí)地點(diǎn)頭贊同。呀，爺爺是在鼓勵(lì)我呢！我漸漸地平靜下來(lái)，聲情并茂地完成了我的講解。這時(shí)，我又收到了爺爺和叔叔阿姨們贊許的目光，心兒插上了翅膀，快樂(lè)得飛上了天。
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