【精選】與時(shí)間賽跑作文600字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的與時(shí)間賽跑作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與時(shí)間賽跑作文600字 篇1

　　時(shí)間是一個(gè)很神奇的東西，我們看不見它，摸不到它，更抓不到它。所以，當(dāng)時(shí)光荏苒，歲月變遷，我們總會(huì)忍不住地問：“時(shí)間都去哪兒了？”

　　每天晚上，我都會(huì)坐在小書桌前寫作業(yè)。這個(gè)小書桌是我上一年級的時(shí)候，爸爸為我精心挑選的。當(dāng)時(shí)它很矮，現(xiàn)在已經(jīng)根據(jù)我的身高調(diào)高了一大截，看著這個(gè)變化，我不禁問自己：這些年的時(shí)間都去哪兒了？

　　記得小書桌上有一張20xx年的日歷，當(dāng)時(shí)我總是試圖數(shù)清一年里到底有多少天，可總是數(shù)不清楚�，F(xiàn)在，時(shí)間已經(jīng)從20xx年到了20xx年，我想問自己：這幾年的時(shí)間都去哪兒了？

　　拉開小書桌的抽屜，一張賀卡靜靜地躺在里面。那是我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，六年級的`大哥哥送給我的�，F(xiàn)在，我也將一條鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在一年級小弟弟的脖子上。望著他，我不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了？

　　寫完作業(yè)，轉(zhuǎn)過頭總能看到我的玩具柜，玩具們靜靜地待在那里。他們是我小時(shí)候最好的玩伴，但現(xiàn)在，我有很多的功課要完成，沒有時(shí)間和他們玩了。他們看著我，仿佛在問：時(shí)間都去哪兒了？

　　春天來了，姥姥家樓下的桃樹開滿了粉色的小花。十年前，它還是一棵矮矮細(xì)細(xì)的小樹，大風(fēng)一吹搖搖晃晃，隨時(shí)都有折斷的危險(xiǎn)。如今，它已經(jīng)枝繁葉茂，每年都會(huì)結(jié)出累累的果實(shí)。看著一樹桃花，我不禁迷茫：時(shí)間都去哪兒了？

　　時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問題，我問過同學(xué)，問過老師，問過爸爸媽媽，每個(gè)人的答案都不盡相同。但是我心里卻明白：時(shí)間化作我二胡琴弦上一串串的音符；時(shí)間化作我游泳時(shí)揮灑的一滴滴汗珠；時(shí)間化作我貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀；時(shí)間化作一顆顆沉甸甸的果實(shí)……

　　讓我們把握當(dāng)下，珍惜時(shí)間吧！

與時(shí)間賽跑作文600字 篇2

　　許多名人都把時(shí)間視作珍寶，他們和時(shí)間一起賽跑，爭分奪秒地利用時(shí)間，讓人欽佩有加。其中著名的數(shù)學(xué)家蘇步青開會(huì)時(shí)利用“零布頭”時(shí)間完成論文的故事深深地打動(dòng)了我，影響了我，使得我也決定把零碎的時(shí)間利用起來。

　　清晨·快快快

　　“叮叮叮”勤勞的鬧鐘又按時(shí)叫醒了我，快節(jié)奏的清晨由此拉開了帷幕。洗漱不拖拉，快！穿校服不慢吞吞的，快！早飯不能吃太慢，快！一切快速就緒后，我便打開了自己的晨讀模式，一字不落，認(rèn)認(rèn)真真地讀，十五分鐘也就過去了。你可別小看這十五分鐘，日積月累，它可是幫我積累了不少的英語單詞。讀完了，我要上學(xué)去了，坐在電瓶車上，細(xì)細(xì)地默念剛剛所記的單詞，這才心滿意足地進(jìn)了校。

　　課間·看看看

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，幾個(gè)調(diào)皮蛋風(fēng)兒似的跑了出去，嘻嘻哈哈地揪在了一起，幾個(gè)女生貼在一起，你說我笑的趁同學(xué)們一哄而散，我便把書從抽屜里拉了出來。趁著課間無人打擾的情況下，喜歡安靜的我便看起書來，一頁、兩頁慢慢地翻動(dòng)著，偶爾抬頭瞅一眼四周，以免入迷。我真喜歡這課間十分鐘，那是最自由的一段時(shí)光，雖然這并不是你追我趕的800米賽跑，但每每利用課間時(shí)間看完一本書，這種以特殊的形式所進(jìn)行的賽跑，總會(huì)讓我的心中涌起一股無以言狀的`愉悅感和滿足感。

　　晚上·記記記

　　放學(xué)回家，我總是抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，這樣就騰出了一些空閑的時(shí)間。于是，我便開始各種記，記每一單元主要寫了什么，記每篇課文的知識要點(diǎn)，記文章的大概內(nèi)容，記數(shù)學(xué)公式，記英語短文，記好詞好句

　　久而久之，我的語文成績得到了大幅度的提升，常常受到老師的表揚(yáng)。這更讓我確信，不論在什么時(shí)候，都應(yīng)當(dāng)充分利用好零碎的時(shí)間，珍惜每一分每一秒。

與時(shí)間賽跑作文600字 篇3

　　看了題目，你別以為我要發(fā)一通議論，提醒大家要珍惜時(shí)間，其實(shí)我寫的是體育課上的一個(gè)有趣的游戲。

　　“什么叫‘與時(shí)間賽跑’呢？”一年級上冊課，老師就直截了當(dāng)?shù)靥岢鲞@個(gè)大家心中的疑問。只見老師拿了兩根竹竿放在一邊，然后讓全班同學(xué)分成男女兩組，再叫我們手拉著手圍成一個(gè)大圓圈。然后選出一位同學(xué)站在中間，拿著竹竿充當(dāng)時(shí)鐘的指針，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，圓圈上的同學(xué)要不斷地跳起來，不能讓竹竿打到腳，假如哪位不幸跑不過時(shí)間，被指針打到腳，就要和充當(dāng)“時(shí)針”的.同學(xué)換個(gè)角色了。

　　游戲開始了，老師選出了一個(gè)同學(xué)當(dāng)“時(shí)針”只見他彎著腰雙手緊握著竹竿，一頭輕輕地貼著地面，按順時(shí)針轉(zhuǎn)了起來。轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)有秩序地跳了起來。像大海中的波浪，此起彼伏，有節(jié)奏地跳動(dòng)著�？础皶r(shí)針”逼得越來越近，我也越來越緊張，拳頭都快擰出水來了。終于，當(dāng)竹竿離我近在咫尺時(shí)，我猛地一跳，那根竹竿就干凈利落地從我腳下一掃而過了。眼看竹竿又掃向其他同學(xué)，我高興極了。

　　游戲還在激烈地進(jìn)行著，我望了一下女孩子們，發(fā)現(xiàn)她們比我們更有趣，有的腳才離開地面一丁點(diǎn)兒就算跳了；有的反應(yīng)不夠快，還沒來得及跳就被竹竿打到了；有的笑得前仰后合，竹竿來到腳下了還不知道……真是洋相百出。

　　忽然，我明白了為什么這個(gè)游戲叫“與時(shí)間賽跑”，因?yàn)橥瑢W(xué)們做這個(gè)游戲時(shí)，從高處往下看，那個(gè)大圓圈就像一個(gè)圓圓的鐘面，而竹竿則像一根時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)著。當(dāng)同學(xué)們跳時(shí)，不就像在和時(shí)間賽跑嗎？

　　游戲很快結(jié)束了，我一直都沒有被“時(shí)針”打到，可算是跑過時(shí)間的人啦。

與時(shí)間賽跑作文600字 篇4

　　小時(shí)候總是天真的認(rèn)為時(shí)間就是說著玩的，它可以重來。后來它打的我措手不及。

　　那時(shí)的我天生喜歡玩，總覺得生活中是不存在煩惱的，時(shí)間在我眼里也不值得一提。后來許多人和我講時(shí)間，我感覺不耐煩了，根本沒心情聽什么時(shí)間的意義��！但突然有那么一天，我才知道時(shí)間有多么可貴

　　一如既往的夕陽，只是似乎比昨天更熱烈了。它永遠(yuǎn)都是籠罩著萬物的。我心情也是悲傷到了極點(diǎn)，因?yàn)槲遗c媽媽發(fā)生了一些爭執(zhí)。我抬頭看著窗外的天空，感覺自己如井底之蛙一般，只能看見四角的天空，然后腦子里突然蹦出個(gè)想法：為什么太陽下山那么快，如果我跑快一點(diǎn)的話是不是可以追的上？那時(shí)才7歲，現(xiàn)在想想幼稚極了。于是我跑出去，開始和太陽賽跑，但是我追不上它，他的確有點(diǎn)快。我開始很疑惑。那天晚上，我躺在床上，等待著夜幕降臨我向他訴說，我自言自語的說了起來，那時(shí)候真的很傻。我問自己：為什么美好的事情總是一瞬間，時(shí)間不能停留在那？但終究沒能回答出來。

　　如今長大的我不在那么天真，幼稚。漸漸的也懂得了生活的一切和時(shí)間的真正含義。我腦海中還一直浮現(xiàn)出那個(gè)畫面：夕陽西下，我去要下山的'太陽賽跑。我也知道了：其實(shí)那次真正與我賽跑的根本不是太陽，而是時(shí)間。對！他真的是時(shí)間！我們往往會(huì)讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在美好的事情上，而那些糟糕影響心情的事情只有那么一瞬間，但那是不可能的。

　　“時(shí)間就像生命一樣，我永遠(yuǎn)不可能在浪費(fèi)時(shí)間了�！边@是在我明白時(shí)間含義時(shí)說出的誠若。

　　現(xiàn)在的我也長大了，差不多分清了事情的是非。只是兒時(shí)的快樂早已消失，可能是在指間悄然溜走了。我只記得我與時(shí)間賽跑過，以后的我會(huì)更努力。再想想：

　　時(shí)間永遠(yuǎn)是那么凄涼，歲月永遠(yuǎn)是那么無情。

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