- 相關(guān)推薦
關(guān)于畫(huà)家的作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的畫(huà)家的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畫(huà)家的作文600字 篇1
我長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，把世界涂畫(huà)的更加精彩。因?yàn)槲覑?ài)美術(shù)，我想美術(shù)。
這些大概是爸爸幫我措的辭，但這意思都是按我想的才寫(xiě)的。小孩兒嘛，好奇心大，而且對(duì)自己寫(xiě)的東西很有成就感，因此我天天看這篇作文，卻怎么也看不煩。
在幼兒園時(shí)期，只要有時(shí)間我就美術(shù)，好像它就是我的朋友，每天都接觸它。
到了學(xué)前班，就不像在幼兒園里了，但是，幾乎每天在學(xué)校里都上美術(shù)課�？上У氖�，我沒(méi)被選上美術(shù)小組，只被一個(gè)表演小組錄取了。老師連作品都不看，直接挑選，可氣的是，老師挑了一個(gè)班上美術(shù)不怎么好的一位男生去了美術(shù)小組，難道我們堂堂一個(gè)幼兒九班就一個(gè)精英嘛?還是一個(gè)不同尋常的精英。
一晃眼，我現(xiàn)在都小學(xué)四年級(jí)了，可不是嘛!幾個(gè)月前，我還是一個(gè)三年級(jí)的小毛孩兒，三年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)不咋的，沒(méi)心情干別的。在一次大掃除中，爸爸突然發(fā)現(xiàn)書(shū)堆里有個(gè)筆記本，我搶[]過(guò)一看，這不就是我的作文嗎?不過(guò)字跡有些不清楚了，怎么看也不知道當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的是什么。最后，我漸漸地遺忘了那個(gè)本，但是，它還在窗臺(tái)上最醒目的地方，一直沒(méi)把它拿走。
暑假早已過(guò)完了，四年級(jí)的生活開(kāi)始了。一提到美術(shù)小組呀，心里美滋滋的。我也參加了美術(shù)小組，可好玩了，老師讓我們欣賞、繪畫(huà)、剪紙、做手工，可有意思了!四年級(jí)了，媽媽怕我跟不上其他同學(xué)，好心地給我報(bào)了奧數(shù)作文班，在班上，我結(jié)識(shí)了一個(gè)很要好的朋友，她就是我的同桌小巧。小巧做了一件有意思的事，把一張數(shù)學(xué)紙撕成一條一條的.，上面寫(xiě)著許多字，原她想讓我們抽簽呀!我也學(xué)著小巧的手法，做了許多禮物，與眾不同的是這些禮物;都是我自己畫(huà)出的!我發(fā)現(xiàn)自己又喜歡上了美術(shù)，畫(huà)的比原漂亮多了。
畫(huà)家的作文600字 篇2
“哇！好漂亮！”“啊，好可愛(ài)哦！”伴著同學(xué)們句句稱贊的話，我們班的小畫(huà)家——萬(wàn)家卓祎又在班里展示她的畫(huà)呢，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課時(shí)，萬(wàn)家卓祎畫(huà)完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫(huà)的畫(huà)的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來(lái)說(shuō)：“大家看看這位同學(xué)的畫(huà)，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了�！蓖瑢W(xué)們紛紛抬起頭來(lái)，一個(gè)個(gè)驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫(huà)的多像�。 薄扒�，多么逼真��！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰(shuí)帶頭，大家一起鼓起掌來(lái)。從此，別說(shuō)那些沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)了，就連那些畫(huà)畫(huà)非常好的同學(xué)都對(duì)她無(wú)比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報(bào)作業(yè)，開(kāi)學(xué)那一天，老師見(jiàn)了萬(wàn)賈卓祎的手抄報(bào)，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了她，讓她當(dāng)了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習(xí)模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。 “哇！好漂亮！”“啊，好可愛(ài)哦！”伴著同學(xué)們句句稱贊的話，我們班的小畫(huà)家——萬(wàn)家卓祎又在班里展示她的畫(huà)呢，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課時(shí)，萬(wàn)家卓祎畫(huà)完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫(huà)的畫(huà)的.那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來(lái)說(shuō)：“大家看看這位同學(xué)的畫(huà)，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了。”同學(xué)們紛紛抬起頭來(lái)，一個(gè)個(gè)驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫(huà)的多像啊！”“瞧，多么逼真��！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰(shuí)帶頭，大家一起鼓起掌來(lái)。從此，別說(shuō)那些沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)了，就連那些畫(huà)畫(huà)非常好的同學(xué)都對(duì)她無(wú)比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報(bào)作業(yè)，開(kāi)學(xué)那一天，老師見(jiàn)了萬(wàn)賈卓祎的手抄報(bào)，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了她，讓她當(dāng)了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習(xí)模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。
畫(huà)家的作文600字 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地回到教室。
“同學(xué)們好！”
“老師好！”
“誒！這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，無(wú)聊至極，因?yàn)槲矣X(jué)得一大串的數(shù)字把我弄得頭暈眼花，什么圓周率，什么比，弄得我一臉懵逼，但是能干嘛呢？喔！對(duì)了！可以畫(huà)畫(huà)來(lái)消耗時(shí)間！”我想道。二話不說(shuō)我就從抽屜里拿出一本筆記本，但是我又怕被老師發(fā)現(xiàn)，后來(lái)下定決心！這節(jié)課畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)一筆一劃的，時(shí)間就消耗了很多。
“刷刷刷”我在本子上留下了痕跡，老師講的課我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)腦去�！爸茔洮�，回答一下這個(gè)問(wèn)題”我被突如其來(lái)的問(wèn)題蒙住了，我一下子站起來(lái)，仔細(xì)“端詳”著屏幕上的問(wèn)題。
“嗯……18。84”我小心翼翼地把答案說(shuō)出來(lái)，生怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)，老師還沒(méi)說(shuō)我的答案是對(duì)是錯(cuò)時(shí)，我緊張至極�！罢_的”我舒了一口氣，心里美滋滋的。坐下之后繼續(xù)在本子上亂涂亂畫(huà)。
“叮鈴鈴”下課了？好快�。 巴瑢W(xué)們，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是練習(xí)冊(cè)65～66頁(yè)”我興沖沖地從抽屜里抽出練習(xí)冊(cè)，翻到65頁(yè)。
誒？怎么這么難？難道是我今天沒(méi)有聽(tīng)課？不管了，寫(xiě)吧！我蒙著腦子胡亂地亂寫(xiě)一通。
第二天，老師評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，重點(diǎn)批評(píng)了我，因?yàn)樽蛱斓?作業(yè)非常糟糕，只對(duì)了3題。
那節(jié)課過(guò)后，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槿绻覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，我當(dāng)天的知識(shí)就不會(huì)完全的鞏固，就如那天一樣，上課畫(huà)畫(huà)，課堂內(nèi)容沒(méi)有理解，所以作業(yè)非常糟糕，被老師大批一頓。心里非常內(nèi)疚。
數(shù)學(xué)，其實(shí)是一種神奇的東西，他能計(jì)算出不同的結(jié)果，有時(shí)還能讓人大吃一驚，所以我下定決心一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，作業(yè)一定好好完成。
【畫(huà)家的作文600字】相關(guān)文章：
小畫(huà)家作文03-23
關(guān)于畫(huà)家的作文04-23
未來(lái)的畫(huà)家作文02-18
我的理想畫(huà)家作文04-09
我的理想是畫(huà)家作文02-19
我是小畫(huà)家作文03-21
畫(huà)家鄉(xiāng)作文3篇02-09
小畫(huà)家作文15篇05-17