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鼓的作文600字

時(shí)間:2023-06-12 12:56:56 作文600字 投訴 投稿
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【熱門】鼓的作文600字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的鼓的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】鼓的作文600字4篇

鼓的作文600字 篇1

  俗話說:“老師是園丁,同學(xué)是花朵。”是!我們學(xué)生的生長(zhǎng)無不沐浴著您的陽光雨露。我們得以生根,發(fā)芽,開花,“花兒”不依靠您的精心照顧哪會(huì)“結(jié)果”?您的恩情比山還高,比海還深!待我們成長(zhǎng)到與您一樣,我們也會(huì)將自己的一切奉獻(xiàn)給“花兒”。

  感謝一:我曾記得六年級(jí)開學(xué)第一天,我們正專心致志地聽講,你也在滔滔不絕地講課,您上完了課,馬上讓我們開始抄寫詞語。當(dāng)時(shí)我的字寫得特別難看,東倒西歪,老師您看見了,并未責(zé)備我,而是微微一笑,靠近了我,用您的那只溫暖的右手握著我的小手,一筆一畫地拿著我的手寫了幾個(gè)字。下課了,我也在按照您的要求不斷練習(xí),很快,進(jìn)步很大。老師您曾多次的鼓勵(lì)我:“帥哥,進(jìn)步很大哦!”“成功總屬于努力者!”“筆畫要是再剛勁點(diǎn)就更好了!”……通過老師您鼓勵(lì),我的作業(yè)越來越認(rèn)真了。

  感謝二:我之前寫的作文由于不知如何寫,不知怎樣叫“具體”、“生動(dòng)”總沒有話可寫,因此,每次作文的字?jǐn)?shù)很少,顯然內(nèi)容就不豐富,也用不上好詞妙句,寫得十分糟糕,之前的老師很討厭我的作文。而到了現(xiàn)在,換了您做我的'老師,您總在我那死氣沉沉的作文上劃?rùn)M線,劃圈,劃波浪線,也寫上了不少評(píng)語,使我便有了信心,發(fā)奮努力。喜歡看了課外書,學(xué)到了許多好詞好句,也看了作文書和同學(xué)寫得好的作品,獲取了許多好詞好句。作文自然也寫得內(nèi)容豐富了,情節(jié)活躍、具體多了,我的作文也常在《建德教育信息網(wǎng)上》和《建德新聞網(wǎng)》上發(fā)表并刊登了。這是您一直以來鼓勵(lì)我,我才有了今天的進(jìn)步!我要感謝的事許多許多。

  ……

  老師,我要感謝您,感謝您的奉獻(xiàn)與鼓勵(lì),令我有了今天的進(jìn)步,感謝您為我們嘔心瀝血,為我們操勞,我終生難忘!

鼓的作文600字 篇2

  “嘟嘟嘟……”我們坐著船,哼著小曲兒,開啟了鼓浪嶼之旅。

  過了20分鐘后,船終于靠岸了。哇,鼓浪嶼可美啦!房子的屋頂有寶塔形的、菱形的,還有三角形的、橢圓形的……各種各樣,我們仿若置身于一個(gè)童話王國(guó)。鼓浪嶼的`景點(diǎn)可多啦,如鋼琴博物館、日光巖、鄭成功紀(jì)念館等,可我最喜歡的還是鼓浪嶼的沙灘。因?yàn),這里有很多小朋友在沙灘上堆沙堡、開卡丁車……那歡樂的嬉笑聲融入溫柔的海浪聲中,給大海平添了許多生氣。

  早晨,我和家人向海邊進(jìn)軍,我和弟弟邊走邊撿又扁又平的石子,等著打水漂玩。終于來到海邊了,海面風(fēng)平浪靜,像一個(gè)正在熟睡的小女孩。浪花拍打著我的腳背,印下輕輕的吻,令人無比愜意。金閃閃的沙子踩上去“嘎吱吱”直響,真舒服!我回頭一看,一串小腳印,像一串項(xiàng)鏈,那是我送給大海媽媽的禮物呢!海水漲潮了,海面上波浪翻滾,把“項(xiàng)鏈”沖走了,我很高興,那是大海媽媽收到了我的禮物。

  接下來,就是我們大顯身手的時(shí)候了——打水漂,可是為何我和弟弟的石塊,像被魔法突然加重了似的,迅速就沉入海底,連一朵小浪花也沒濺起。而爸爸彎腰一扔,石頭便像一位武林高手,輕盈地在海面上跳蕩了好幾下,濺起一層層的浪花。我想這肯定是大海媽媽搞的惡作劇,把爸爸的石頭拋得老遠(yuǎn)。哼,真是氣人!大海媽媽還收下我的禮物呢,怎么一點(diǎn)都不領(lǐng)情?

  雖然,我的打水漂技術(shù)不如爸爸,但我和弟弟在海邊瘋玩了許久,直到夕陽給大海鋪上彩緞,我們才乘坐輪船離開鼓浪嶼的沙灘。

鼓的作文600字 篇3

  如今,可以說幾乎用成績(jī)就能代表Ta是一個(gè)什么樣的人;如今,只有成績(jī)才能得到老師的愛戴;如今,身為學(xué)生的我,對(duì)它幾乎淡漠了……

  記得初一那段時(shí)間,學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò),滿分試卷也能考個(gè)十分之七八?墒牵瑓s控制不了自己,從而漸漸的,成績(jī)就滑落了下來;現(xiàn)在,可以用馮老師的一句話來說“你是沒救了!”雖然,至今還沒有對(duì)我說過這句話,但是我覺得也差不多了!心里也很清楚。

  七年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè),因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)不好,沒有出去考。那時(shí),可以說我的狀態(tài)幾乎跌落到了最低谷,無法自拔…其他同學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的考生,滿載而歸。心里有些酸楚,不知自己是應(yīng)該替他們高興,還是該為自己嘆息;仿佛自己像失去了靈魂般,不知下一路該怎么走;班里的鄭雨停被老師夸贊,就是老師的驕傲!他突破了自我,考進(jìn)了全校前十名!這次的成績(jī),在班里站住了腳跟,同學(xué)們也都很佩服他。而我,像迷失的羔羊,不知所措……

  當(dāng)?shù)搅顺跻黄谀┛荚嚨臅r(shí)候,我考了個(gè)二三十名,覺得已經(jīng)不錯(cuò)了,可是回到家里,母親對(duì)我一陣的謾罵,心里很不舒服。不見母親的安撫,卻受到的是一個(gè)棒槌!久久緩不過神來。從那以后,對(duì)學(xué)習(xí)就沒了興趣,慢慢的,便走向了下坡路。上課開小差,作業(yè)不按時(shí)完成,還抄作業(yè)。每次的測(cè)試都不過關(guān),而且考試的時(shí)候還抄襲!

  初二時(shí),期中期末的'考試,排列四十多名!那時(shí)感覺自己對(duì)這些分?jǐn)?shù)都不在乎了!像同學(xué)一樣,每天坐在教室里一樣學(xué)習(xí),一起玩鬧,可是,差距就是那么的大。

  初三,覺得自己就混過去這不到一年的初中時(shí)間吧!反正也來不及了……當(dāng)老師向我們?cè)V說那些沒有上完初中,和盡管上完了初中高中沒上的人的事例,突然覺得自己一無是處!初中畢業(yè)后該干什么?難道還像孩子一樣,依偎在父母的懷里?

  現(xiàn)在,想好好學(xué)習(xí),也已經(jīng)來不及了。每次看到自己的成績(jī),腦子一片的空白,路在哪?

鼓的作文600字 篇4

  月考成績(jī)發(fā)下來了。我懷著興奮又忐忑的心情去看成績(jī)單。在看前幾科成績(jī)的時(shí)候,我的心就像外面的景色:陽光和煦,天藍(lán)似海?墒钱(dāng)看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我的心情跌到了萬丈深淵。外面的紅旗不再高高的飄揚(yáng)而蜷成了一團(tuán);小花小草也低垂了腦袋,一點(diǎn)生機(jī)都沒有了。

  我的心情真是壞透了。那時(shí)我誰也不想理,也不想去玩,更不想讓別人知道我的成績(jī)。這次數(shù)學(xué)沒有考好,不但沒有激起我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.想法,反而讓我有點(diǎn)厭惡數(shù)學(xué)?匆姅(shù)學(xué)題目就頭痛,即使會(huì)做也不想寫。

  那天,我們上數(shù)學(xué)課。我不想聽,也聽不進(jìn)去。趴在桌子上,心不在焉,魂不守舍。數(shù)學(xué)老師也發(fā)現(xiàn)了我的異常。提我起來回答問題,那個(gè)問題我會(huì)?蛇和那分?jǐn)?shù)賭氣,不回答。于是老師拿起我的成績(jī)單看了一下說道:“有些成績(jī)呢!不要看的太重,只要是考過那就是過去了。不管考得很輝煌還是很不好都沒關(guān)系。只要不放棄,繼續(xù)努力,老師相信你們一定可以考得更好!”說完朝我深深地看了一眼。

  老師的話原本平淡無奇,可對(duì)我來說。聽起來無比溫暖,覺得心頭一下子變得敞亮了起來,身體也好像長(zhǎng)大了許多。于是我以最響亮的聲音回答了問題,拿起了筆坐好認(rèn)真聽老師講課。心里也暗暗地想:以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  老師的話對(duì)我有很大的幫助和鼓勵(lì)。我也學(xué)會(huì)了,一句鼓勵(lì),一句問候,一些關(guān)心一個(gè)微笑都可以趕走所以的煩惱。我以后也會(huì)慷慨地給予任何人幫助與鼓勵(lì)。我也明白了,坎坷挫折再大,只要努力就能克服。以后不管再面對(duì)什么挫折,我要鼓足勇氣,絕不撤退!

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