【推薦】溫馨的作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的溫馨的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫馨的作文600字 篇1

　　今天，陽光明媚，做任何事都不會覺得冷，媽媽說“今天，天氣很好，就在家里吃年夜飯吧！”我聽了高興得不得了，媽媽就打電話把家人召集過來，媽媽、奶奶負(fù)責(zé)炒菜，爸爸、我負(fù)責(zé)跑腿，全家總動員開始行動了，媽媽、奶奶走進(jìn)廚房，“看來是要她們露一手了�！�

　　會有什么菜呢？會有大閘蟹、紅燒魚、龍蝦，各種美味的佳肴從我腦袋里出來，我想著想著，口水就流了出來，忽然，廚房里來了一聲“彤彤沒鹽了，快去樓下拿包鹽”我的美夢一下子破了，我如風(fēng)一般的沖了出去從樓下拿了一包鹽，跑到樓上遞給了媽媽，我聞到了一股淡淡的香味，我忍不住地去偷瞄了一眼，��！我嚇了一跳，是！是！我激動得說不出話來，我跑出廚房，在廚房外一蹦一跳地，爸爸看我高興得這樣就來問了問，“是發(fā)現(xiàn)了什么‘寶藏’高興成這樣”我看了看爸爸就轉(zhuǎn)過頭說“我才不告訴你呢！”說完我就到客廳看起電視來“咚咚”“是誰來了，難道是外公他們”我把門一開，真的是他們，他們走了進(jìn)來，開飯啦！一道道菜放在桌上，豐富極了，有大閘蟹、有龍蝦、還有紅燒魚……真是說也說不出來�。⌒〉艿芸蔁狒[起來了，一會兒要哪個，一會兒又眼淚汪汪地，真是無法形容，我不管他就吃著多掙些錢，嘴里那種感受讓人捉摸不透。我一連吃了兩碗飯。吃完了我和姐姐他們玩起了捉迷藏，我們找啊找啊找到了一個好地方一關(guān)燈弟弟就進(jìn)來了，不管躲在哪里都逃不出弟弟的.法眼，弟弟真是一個捉迷臧的高手，連我躲在柜子里都能找到，我累了，他們就回家了，我真想再辦一次這樣的年夜飯啊！

溫馨的作文600字 篇2

　　童年的經(jīng)歷就像退了潮的大海，雖然它已經(jīng)不再彭湃，但是它把五光十色的貝殼留給了沙灘；童年的經(jīng)歷就像飄落的花瓣，雖然它已經(jīng)凋謝，但是它把曾經(jīng)美好的回憶留給了我們。

　　小時候，我是一個調(diào)皮的男孩兒，臉圓圓的，一頭烏黑的短發(fā)，眼睛烏黑發(fā)亮，肚子也圓圓的。用一個字來形容我就是“圓”。

　　我愛開玩笑，調(diào)皮的'事三天三夜也講不完，記得又一次……星期天，我們從杭州回來，玩得累死了，剛回到家我就倒在床上睡著了。第二天便不想起床，迷迷糊糊地刷完牙，洗完臉，開始吃早飯，我想起上次生病時姥姥無微不至地照顧我，給我做了許多好吃的，就在這時，一個念頭閃過……我把熱騰騰的碗放在頭上，過了一會兒，我把碗放下，用手摸了摸自己的額頭，嗯，夠熱了。于是，我便走進(jìn)廚房，說：“姥姥，我‘發(fā)燒’了！”“不可能呀，”姥姥說，“昨天還好好的呀。”一邊說一邊把額頭放在我的額頭上�！斑@么熱，好像是發(fā)燒了，量一下體溫吧。”邊說邊拿來體溫計�！�36度5，很正常呀�？赡苁亲蛱焱胬哿税桑�那你就在家里歇一天吧。”姥姥說。

　　于是我上午又睡了一個回籠覺，中午吃飯時有好多我喜歡吃的飯菜。“嗯，其實裝病挺好的�！蔽野底愿吲d。

　　下午，我說我想出去玩，可姥姥不讓，我說我想看電視，可姥姥又不讓，只讓我睡覺。我只好乖乖上床，可是怎么也睡不著，過了一會兒，我想：玩，看電視都不讓，吃冰激凌總可以吧。我便向姥姥提出了這個要求，結(jié)果可想而知——不讓！“怎么什么都不讓呀？”我嘟著嘴抱怨著。

　　三、四點鐘時，小朋友們都出來玩了，我也想出去玩，便又跟姥姥說，可結(jié)果很無奈，又是不讓。我只能趴在窗臺上羨慕地看著小伙伴們玩，心里癢癢得很！“姥姥，我是裝病的，您快讓我出去玩兒吧！我實在憋不住了！”我喊道。

　　這，就是小時候的我，傻傻的，調(diào)皮的我，這次的調(diào)皮可真是把我害慘了。

溫馨的作文600字 篇3

　　教學(xué)樓潔白的墻上，多了一些美麗的點綴：有的溫文爾雅，有的夸張有趣，有的楚楚動人，有的孤傲高貴……

　　它們是誰？它們來干什么？

　　別急，我來告訴你，它們是一些默默奉獻(xiàn)者——溫馨提示語牌。

　　從一樓到六樓，在顯眼或是不顯眼的地方，都會有它們的身影。

　　垃圾桶旁，一個可愛的小女孩，三根手指夾著一團(tuán)紙屑，甜甜地笑著說：“請近距離投籃！”路過她的同學(xué)們，有誰想隨手亂扔廢棄物，舉起來的手又放下了，他們?yōu)樽约翰蛔杂X珍惜環(huán)境的魯莽行為而臉紅。沒有人敢違背小女孩的眼睛，在她的笑意下，輕輕走到垃圾桶前，準(zhǔn)確地投進(jìn)去。

　　樓道里，一個正在專心讀書的小男孩，恬恬地囈語：“請用心聆聽朗朗的讀書聲！”那些不愛朗誦的同學(xué)，欲大聲嚎叫，卻急忙用手捂住嘴，怕小男孩責(zé)怪他們打擾了他的興致。聽別人讀書是一種享受；把自己的讀書聲送給別人聽，更是一種美妙。既然這樣，何樂不為呢？不愛讀書的同學(xué)們，也加入到晨讀的行列。

　　樓梯口，小狐貍耐心地教導(dǎo)：“上樓靠右走，下樓靠左走！”連小狐貍都知道講規(guī)矩，何況人呢。以前上下樓梯，喜歡擁擠、愛亂跑亂竄的同學(xué)，看了這條提示語，總覺得自己臉上火辣辣的。自己一時高興，任意穿行，卻惹得別的同學(xué)不高興，走走停停；自己認(rèn)為不守規(guī)矩是小事，可養(yǎng)成習(xí)慣，關(guān)鍵時候出亂子、添絆子，就演變成了大事。噯，還是守規(guī)矩的.好……

　　溫馨提示語很多，設(shè)計得圖文并茂，情趣盎然，相映成景——小女孩的乖巧，小男孩的張揚(yáng)，大人們的穩(wěn)重，老人們的慈祥……好有美感的卡通形象啊！那些委婉如詩的提示語給予他們內(nèi)涵，他們給予溫馨提示語以活力。他們的最佳結(jié)合，讓人忍不住駐足觀賞，自覺效尤。

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