關(guān)于總結(jié)作文600字三篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

總結(jié)作文600字 篇1

　　炎炎夏日，還未踏入初中的同學們便迎來了為期六天的軍訓活動。

　　從軍訓地點返回的那天，我們帶著一身疲憊，拖著行李，帶回了黝黑的皮膚、端正的軍姿和一身軍裝，引得路上行人頻頻側(cè)目。

　　六天的生活充實而奇妙。和初中同班的新同學住在同一個寢室，很快就熟悉起來，毫無隔閡的交談聊天，一起學習怎樣整理內(nèi)務，怎樣修好一個“豆腐塊”，一起學習怎樣站好軍姿，怎樣腰板挺直口號響亮，一起排隊打過的飯，一起拿過的綠豆湯……這些都是六天軍訓里難忘而珍貴的.影像。

　　初識我們的教官，他很嚴厲，但又從來沒有對我們說過狠話。他不常笑，頂多看似滿意地勾起嘴角。他個子不高，卻軍姿挺拔精神抖擻。他看起來年齡不大，甚至換上一身校服，就能和我們一起走進校園。

　　每天早上大家定好五點的鬧鐘，熄燈后便很快入眠，早上鬧鐘一響又迅速爬起來，各自分工——收衣服、疊被子、鋪床、洗漱。各不沖突。待一切收拾好，打好水，坐在一起休息一會，六點半一到，出門整隊，迎來一天的訓練以及活動。前幾天的隊列訓練使同學們叫苦連天，每次回到寢室都整個人累癱在床上，卻又不得不迅速收拾東西去浴室、排隊洗衣服、洗漱。

　　大家也偶爾聚集在一起抱怨，抱怨被曬黑的皮膚，抱怨勞累的日程，抱怨繁瑣的內(nèi)務。

　　但是抱怨過后，我們還是打起精神，微笑面對每一天的訓練安排。

　　軍訓過后，除了外表上的變化，我們的心境也發(fā)生了些許改變。

　　更能吃苦，更能抗壓，更能懂得互相幫助，更能協(xié)調(diào)團隊關(guān)系。

　　這段日子，不但拉近了同學們之間的關(guān)系，而且為以后的校園生活和睦，打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)作文600字 篇2

　　今年我們組制訂的英語學科活動為：“小學生英語作文大賽”，主要是五、六年級的學生參賽。

　　開學初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學生英語作文大賽”的消息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閱全年的報紙，大約三十多元，這等于是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閱報紙錢數(shù)過多，訂閱的報紙也沒有時間組織學生學習，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學科活動，這一共識達成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務布置下去了：題目自擬，題材不限，字數(shù)達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。

　　我們給學生的寫作時間是一個月。

　　十一月，我們的活動正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經(jīng)過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經(jīng)發(fā)了獎品作為獎勵。

　　本次活動的舉行，五、六年級的學生參與性強，經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題，用什么時態(tài)來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的詞匯增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學生有了收獲。

　　本次活動的舉行，體現(xiàn)了小學英語課程標準的對學生的寫的能力的要求，并且高于新課標的`要求，對學生的寫作能力是個鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學習，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標的要求。

　　本次活動也有值得注意的地方：

　　一．學生的參與面再廣一些就好了；

　　二．教師先給范文，再讓學生摹寫，對更多的學生是個鍛煉；

　　三．好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學生互相學習；

總結(jié)作文600字 篇3

　　考試時：11月15日，我們進行了期中考試。

　　當試卷發(fā)到我手上時，我頓時傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。

　　哎呀，這可怎么辦？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課一練》上好像做到過的�？墒�，我絞盡腦汁也一點想不出來呀！

　　我束手無策，只想：先把會做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧！

　　發(fā)卷時：一天過去了，{介紹自己英語作文翻譯}，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分數(shù)。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分數(shù)好一點，能夠在前十名。“下面我報一下分數(shù)……”“周娉羽，82.5分。”聽到這個分數(shù)，{家鄉(xiāng)楚雄}，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的.看著那個用紅筆批的分數(shù)。

　　分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因：一是我課外知識不豐富，如第四題寫出歇后語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細，基礎(chǔ)不扎實，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。

　　反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實實學好基礎(chǔ)知識，還要多閱讀課外書，要帶著學習、長知識的目的去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學習還要持之以恒，才能讀好書。

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