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總結(jié)作文600字

時間:2023-06-02 13:08:57 作文600字 投訴 投稿
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關(guān)于總結(jié)作文600字三篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于總結(jié)作文600字三篇

總結(jié)作文600字 篇1

  炎炎夏日,還未踏入初中的同學們便迎來了為期六天的軍訓活動。

  從軍訓地點返回的那天,我們帶著一身疲憊,拖著行李,帶回了黝黑的皮膚、端正的軍姿和一身軍裝,引得路上行人頻頻側(cè)目。

  六天的生活充實而奇妙。和初中同班的新同學住在同一個寢室,很快就熟悉起來,毫無隔閡的交談聊天,一起學習怎樣整理內(nèi)務,怎樣修好一個“豆腐塊”,一起學習怎樣站好軍姿,怎樣腰板挺直口號響亮,一起排隊打過的飯,一起拿過的綠豆湯……這些都是六天軍訓里難忘而珍貴的.影像。

  初識我們的教官,他很嚴厲,但又從來沒有對我們說過狠話。他不常笑,頂多看似滿意地勾起嘴角。他個子不高,卻軍姿挺拔精神抖擻。他看起來年齡不大,甚至換上一身校服,就能和我們一起走進校園。

  每天早上大家定好五點的鬧鐘,熄燈后便很快入眠,早上鬧鐘一響又迅速爬起來,各自分工——收衣服、疊被子、鋪床、洗漱。各不沖突。待一切收拾好,打好水,坐在一起休息一會,六點半一到,出門整隊,迎來一天的訓練以及活動。前幾天的隊列訓練使同學們叫苦連天,每次回到寢室都整個人累癱在床上,卻又不得不迅速收拾東西去浴室、排隊洗衣服、洗漱。

  大家也偶爾聚集在一起抱怨,抱怨被曬黑的皮膚,抱怨勞累的日程,抱怨繁瑣的內(nèi)務。

  但是抱怨過后,我們還是打起精神,微笑面對每一天的訓練安排。

  軍訓過后,除了外表上的變化,我們的心境也發(fā)生了些許改變。

  更能吃苦,更能抗壓,更能懂得互相幫助,更能協(xié)調(diào)團隊關(guān)系。

  這段日子,不但拉近了同學們之間的關(guān)系,而且為以后的校園生活和睦,打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)作文600字 篇2

  今年我們組制訂的英語學科活動為:“小學生英語作文大賽”,主要是五、六年級的學生參賽。

  開學初,我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學生英語作文大賽”的消息,免報名費,但是,又仔細一讀,每個參賽選手要訂閱全年的報紙,大約三十多元,這等于是有報名費的。在教研會上討論時,大家認為訂閱報紙錢數(shù)過多,訂閱的報紙也沒有時間組織學生學習,不如在五、六年級組織比賽作文,不收報名費,成為我們組的學科活動,這一共識達成之后,我們五、六年級的四位英語教師就把任務布置下去了:題目自擬,題材不限,字數(shù)達50個單詞以上,語言流暢,書寫美觀。

  我們給學生的寫作時間是一個月。

  十一月,我們的活動正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計,此次作文比賽共收上來英語文章240余篇,其中五年級110篇,六年級130篇。經(jīng)過各位教師的評選,批改,共評出一等獎20人,二等獎50人,三等獎80人,鼓勵參與獎90人。各獎項已經(jīng)發(fā)了獎品作為獎勵。

  本次活動的舉行,五、六年級的學生參與性強,經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題,用什么時態(tài)來寫,這個句型這樣寫行不行,這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后,還請教師批改,再工工整整的重新謄抄一遍,在寫作文的過程當中,他們的詞匯增多了,句型運用更靈活了,就連書寫也美觀了,許多學生有了收獲。

  本次活動的舉行,體現(xiàn)了小學英語課程標準的對學生的寫的能力的要求,并且高于新課標的`要求,對學生的寫作能力是個鍛煉,提高了他們寫作的積極性,促使他們積極主動的學習,從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標的要求。

  本次活動也有值得注意的地方:

  一.學生的參與面再廣一些就好了;

  二.教師先給范文,再讓學生摹寫,對更多的學生是個鍛煉;

  三.好的英語小作文要收集好,制作出作文集錦,讓學生互相學習;

總結(jié)作文600字 篇3

  考試時:11月15日,我們進行了期中考試。

  當試卷發(fā)到我手上時,我頓時傻了眼,愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物,像第五題“寫出與這些成語相關(guān)的人物:臥薪嘗膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。

  哎呀,這可怎么辦?像這種東西我可是“聽所未聽,聞所未聞”,但是語文《每課一練》上好像做到過的?墒,我絞盡腦汁也一點想不出來呀!

  我束手無策,只想:先把會做的做好吧,總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧!

  發(fā)卷時:一天過去了,{介紹自己英語作文翻譯},在這一天里,我心驚肉跳,很想知道自己的分數(shù)。有幾次去問潘老師,卻又停下腳步。終于發(fā)卷了,我默默地祈禱分數(shù)好一點,能夠在前十名。“下面我報一下分數(shù)……”“周娉羽,82.5分。”聽到這個分數(shù),{家鄉(xiāng)楚雄},我猶如晴天霹靂一樣,那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷,呆若木雞的.看著那個用紅筆批的分數(shù)。

  分析:這次考試,我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因:一是我課外知識不豐富,如第四題寫出歇后語和諺語失去3分,第五題寫歷史人物6分全扣;二是我不夠仔細,基礎(chǔ)不扎實,如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午,全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話,全校師生已包括了老師,而我還要改成“全體師生”,扣了2.5分。

  反思:通過這次考試,我不僅要扎扎實實學好基礎(chǔ)知識,還要多閱讀課外書,要帶著學習、長知識的目的去閱讀,不能光看一些無聊的課外書。學習還要持之以恒,才能讀好書。

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