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文化的作文600字

時(shí)間:2023-05-31 18:14:55 作文600字 投訴 投稿
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實(shí)用的文化的作文600字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈幕淖魑600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的文化的作文600字4篇

文化的作文600字 篇1

  我的家鄉(xiāng)是美麗幽靜的九日山。這里草木茂盛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天,花朵們爭(zhēng)奇斗艷,樹(shù)木吐露新綠。一年四季,松柏常青。好一派生機(jī)勃勃的景象。 你猜對(duì)了,我是一塊石頭,一塊普普通通的石頭,在這九日山上,漫山遍野都分布著我的兄弟姐妹們。自從有文人墨客游覽登山之后,我的生活、我的生命發(fā)生了翻天覆地的變化。

  隨著一陣笑聲,一群人來(lái)到了我們的家。我們高興極了,心想:我們的家終于來(lái)客人了!于是那草、那樹(shù)都綠了起來(lái),花兒們露出了笑臉,紅的、白的、粉的、紫的整個(gè)山谷姹紫嫣紅,歡迎客人們的到來(lái)。走在前面的是北宋著名書(shū)法家、政治家、茶學(xué)專(zhuān)家蔡襄,他們邊游覽邊賦詩(shī),一時(shí)興起,就在我的兄弟姐妹們的身上題詩(shī)了。一塊石頭因?yàn)檫@些登臨題詩(shī),這些景跡題名,這些游覽留名,還有一些修建紀(jì)事而有了生命。但是我們并沒(méi)有因此而驕傲自滿(mǎn)。

  好事成雙,“刺桐”(今泉州)是古代中國(guó)在中外貿(mào)易中居主導(dǎo)地位,是海上絲綢之路的起點(diǎn)。泉州作為東西洋間國(guó)際貿(mào)易網(wǎng)的東方支撐點(diǎn),占有重要獨(dú)特的歷史地位,是當(dāng)時(shí)世界性的經(jīng)濟(jì)文化中心。公元1104年,泉州官員為航海船只舉行祈風(fēng)典禮。那一天,大到朝廷官員,小到平民百姓,都聚集在我的家九日山,他們準(zhǔn)備了無(wú)數(shù)的瓜果貢品祭祀海神通遠(yuǎn)王,祈求海神保佑這些往來(lái)東西洋間貿(mào)易的船只一路順風(fēng),出入平安。祭祀完畢之后,一群人登臨九日山,欣賞無(wú)邊的美景,并且在我們身上記錄下了這些事跡。

  九百多年后的今天,我的家鄉(xiāng)一如既往地占據(jù)終于的地位,特別是“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出讓全家鄉(xiāng)、全泉州、全中國(guó)甚至全世界都知道了我們燦爛的家族史。家鄉(xiāng)的娃娃們開(kāi)始學(xué)習(xí)本土的.歷史,來(lái)自四面八方的客人絡(luò)繹不絕,他們研究著我們身上的歷史,也不得不感嘆著我們這些神奇的石頭——擁有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的品格、淡泊的態(tài)度。其實(shí)這也是我們南安人為人處世的行為準(zhǔn)則。

文化的作文600字 篇2

  最近,我讀了一本叫做《傳承中華文化共筑精神家園》的書(shū)。在這本書(shū)里,我懂得了什么是中華文化,我看到了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事。其中,《顏回煮飯敬師》最令我印象深刻。這篇文章講的是:孔子的大弟子顏回見(jiàn)老師非常饑餓,就去向人乞討。途中遇到好心人贈(zèng)米。飯做熟了,他發(fā)現(xiàn)米飯里掉了炭灰,就把上面沾有炭灰的飯抓著吃了,留干凈的給老師。讀了這個(gè)故事,我的心久久不能平靜,“尊師愛(ài)親”四個(gè)字縈繞心頭。是啊,一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)道路上那些艱辛的付出。看看,顏回為了老師不忍饑挨餓,寧愿放下作為讀書(shū)人的尊嚴(yán)去向人乞求食物。也是他,為了不讓老師吃到臟的食物,吃下了帶炭灰的飯。這樣一種尊敬師長(zhǎng)的精神,不正是我們現(xiàn)行的小學(xué)生所缺少的嗎?

  每每讀到這兒,我對(duì)顏回肅然起敬。他那么尊師重道,可是現(xiàn)在的學(xué)生又是怎樣對(duì)待老師的呢?

  老師在上課的時(shí)候,有些同學(xué)都不專(zhuān)心聽(tīng)講,有的在開(kāi)小差,有的搞小動(dòng)作,有的`竟然在老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候,故意打斷老師說(shuō)話(huà),還有的甚至為了自己的不懂事,不惜和老師發(fā)生沖突,根本無(wú)視老師的存在。要知道,老師上一堂課得付出多少辛勞。湔n,準(zhǔn)備資料,還要批改我們的作業(yè)。老師站在講臺(tái)上,那得要吃多少粉筆灰!如今的我們更多的是學(xué)習(xí),卻忘記了那些在課本中沒(méi)有的東西——傳統(tǒng)美德。若是僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),卻拋棄了傳統(tǒng)美德,那就相當(dāng)于沒(méi)有靈魂的軀殼了。

  朋友們,讓我們一起努力,以實(shí)際行動(dòng),從自己做起,從現(xiàn)在做起,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)奮斗,繼承并發(fā)揚(yáng)中華文化,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)而努力奮斗吧!

文化的作文600字 篇3

  前不久,我和其他小記者看了一場(chǎng)木偶戲。

  這場(chǎng)戲主要講薛仁貴三箭定天山的故事,因?yàn)槿潭际钦f(shuō)本地土話(huà),實(shí)在聽(tīng)不清楚,只能靠媽媽翻譯。不過(guò)也很開(kāi)心,畢竟第一次看木偶戲,很新奇,想不到家鄉(xiāng)還有這么有趣的藝術(shù)。

  后來(lái)才知道,木偶戲是我們本土的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),非常了不起。不禁對(duì)木偶戲的演員們充滿(mǎn)了欽佩。

  演出結(jié)束,我們找到演員們采訪。這些老藝人的年齡都已有70多了,他們自己說(shuō)“快不能演了”。

  老演員們告訴我們,玉林本地的木偶戲已有兩千多年的歷史,從唐朝的時(shí)候就有了。天啊,原來(lái)是那么久遠(yuǎn)的`了,太不可思議了。“今天演的《薛仁貴三箭定天山》,就是為你們警醒,這是我們本土的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),希望你們好好傳承下去!”

  不過(guò)說(shuō)是這樣說(shuō),老演員們感嘆說(shuō)“要想傳承下去也是困難重重”,因?yàn)椤艾F(xiàn)在的年輕人都喜歡去高檔次的電影廳看3d、5d電影,根本不愿意來(lái)這,更別說(shuō)傳承下來(lái),到時(shí)候可能連會(huì)拿木偶的人也找不到……”,說(shuō)到這兒,面前的這位老藝人眼里有一絲絲亮光,他流淚了。

  木偶戲雖結(jié)束,我耳邊卻動(dòng)蕩著那位老藝人的聲音,回想著老藝人說(shuō)的話(huà)。真的,就連爸爸--電腦和手機(jī)幾乎成為他最重要的寶貝,有誰(shuí)有興趣去關(guān)心那么“落后”的東西呢?這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如何傳承下去,確實(shí)值得人們思量呀!老藝人們和我外公那輩人的興趣愛(ài)好,我們不可能只憑著學(xué)業(yè)單一地來(lái)傳承。要想跨過(guò)這一個(gè)門(mén)檻,必須要接好這一棒,告訴后代們,一代代傳承下去,這才可能永久地使它成為我們的驕傲。

  就比如說(shuō)我們的敦煌壁畫(huà),日子是一年年地過(guò)去,可是,總有一天它終究會(huì)消失,那我們的后代,就只能在它沒(méi)有消失之前,盡量去把它拍成記錄片,放在文學(xué)館里存放著,給后人們看……我們的木偶戲也不例外,當(dāng)然少不了影音資料,但如果我們繼承了文化的傳承,它就不會(huì)消失!

文化的作文600字 篇4

  當(dāng)我們沉浸于前進(jìn)路上的瑣碎而無(wú)暇他顧、疲憊不堪時(shí),有沒(méi)有靜下來(lái)想一想,忽略了什么,或值不值得?我們往往努力做自己認(rèn)為重要的事,自己認(rèn)為值得的事,并為此揮霍大把的光陰,到最后,當(dāng)遇到下一件事時(shí),猶豫的我們才會(huì)清醒,奈何難以回頭。

  不如安靜下來(lái),聽(tīng)一聽(tīng)內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音,或許才靈魂的梵音,讓你看淡很多悲傷,給予你更從容的力量。

  如果你斤斤計(jì)較于一時(shí)的得失,那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于懷于外在的成敗,那么你離內(nèi)心會(huì)愈來(lái)愈遠(yuǎn);如果你甘于低頭盲目追求當(dāng)下,那么你會(huì)錯(cuò)過(guò)更多。春花秋月何時(shí)了。吟詩(shī)作賦,對(duì)酒當(dāng)歌,誰(shuí)不希望沉浸在詩(shī)意般的人生里?可,執(zhí)著的追求過(guò)后,恐怕只剩凄美的喟嘆:“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一講春水向東流!”在低頭盲目求索時(shí),怎不抬頭望一眼?望一眼遼闊的國(guó)土,天下的子民——那些生命中無(wú)法忘懷之輕,究竟辛酸了多少人的眼淚!

  “如果有來(lái)生,要做一只鳥(niǎo),飛越永恒,沒(méi)有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂(yōu)草。希冀自己會(huì)更無(wú)悔地跋涉在人生的旅途上,遇到冰心所寫(xiě)的旖旎風(fēng)景,可我們?nèi)绱说母≡,去哪里能瞥到一路花開(kāi)?那穿枝拂葉的人們,有淚可落,而我們卻只有感傷。

  受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂,受光于天下照四方。其實(shí)塵世中并沒(méi)有諸多沉重的桎梏,所謂的疲憊,不過(guò)我們太過(guò)執(zhí)念于那些本來(lái)無(wú)需掛懷的'世事,而真正的輕盈,則被我們棄于腦后,被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮,世俗的快樂(lè)與幸福,在沙漏中,汩汩流過(guò)。我們無(wú)法奢望太多,也無(wú)需牽強(qiáng),只要快樂(lè)、安寧、沒(méi)有悲傷就好;而這,不過(guò)重新對(duì)話(huà)我們的生活而已,讓眼淚打碎荒蕪,濡濕遺忘的角落,去做我們本來(lái)“必修”的事情,重新參與生活。

  雄渾陶醉的場(chǎng)景,光彩炫目的字眼,都不過(guò)要被時(shí)間滌蕩得無(wú)影無(wú)蹤。不必感嘆人生易逝,歲月難留,而應(yīng)增加時(shí)間的厚度,更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。

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