- 相關(guān)推薦
埋葬作文600字合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的埋葬作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
埋葬作文600字 篇1
我們的友誼，被埋葬在這棵樹(shù)下，開(kāi)出一朵叫做遺憾的花，沒(méi)你來(lái)和我一起照顧 ，花朵要如何開(kāi)的綻放，春天已經(jīng)到 ，依然過(guò)著冬天的孤單。
——題記
�。ò裂┖退獌涸谕粋�(gè)班級(jí)里讀書，兩個(gè)人的友誼非常好。）
微風(fēng)輕拂，傲雪站在一棵樹(shù)旁邊，望著那棵樹(shù)，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，想起與霜兒的約定。
那年的植樹(shù)節(jié)，傲雪與霜兒一起去山上種樹(shù)。她們一起將這棵樹(shù)種下并都許下了美好的祝福：愿這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，她們的友誼也和這棵小樹(shù)一樣日益增進(jìn)。兩人約定每天都一起來(lái)這里澆小樹(shù)。
此后每一天，兩人都遵照約定，來(lái)到山上一起澆樹(shù)……
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小樹(shù)已長(zhǎng)高了，傲雪與霜兒的友誼也想小樹(shù)一樣日益親近，但是，一件事令她們間的友誼破碎了。
一天，月宣（霜兒的同桌）湊到霜兒的耳邊說(shuō)了一些話，，霜兒的臉色立刻變了，還怒氣沖沖地跑去找傲雪。
傲雪看到霜兒來(lái)找她很高興，便說(shuō)道：“你找我有事嗎，霜兒？”霜兒當(dāng)即給了傲雪一巴掌，傲雪捂著漲紅的臉，不解地問(wèn)：“霜兒，你怎么啦？”“我怎么啦，這要問(wèn)你啊。傲雪，我們是好朋友，對(duì)嗎？”“是啊�！薄澳悄銥槭裁催�要在別人面前說(shuō)什么我學(xué)習(xí)不如你，跟你比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。對(duì)，我學(xué)習(xí)是不好，但你也不應(yīng)該在別人面前損我啊�！薄拔覜](méi)有啊。”傲雪辯解道，“你分明就是口是心非，傲雪，我算是看透你了�！闭f(shuō)完，霜兒向外跑去……
后來(lái)，傲雪才得知霜兒已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了……
傲雪站在小樹(shù)旁邊，和霜兒的`往事一幕幕閃在眼前，淚水不禁落下，傲雪感嘆道：我們的友誼難道就因?yàn)橐痪湓捑瓦@樣破裂了嗎？往日的約定呢？我算是明白了，什么友誼天長(zhǎng)地久，友誼永不變……這些都是騙人的，如果有一就因?yàn)槟敲葱⌒〉哪氂械囊痪湓捑推屏�，那也太不值了�?/p>
埋葬作文600字 篇2
十四瓢蟲(chóng)
小時(shí)候，媽媽告訴我一定要快快樂(lè)樂(lè)，盡管成長(zhǎng)的路上會(huì)有磕磕絆絆。沒(méi)有人會(huì)替你承受傷痛，摔了，爬起來(lái)，媽媽只能為你拍拍土，痛了，哭出來(lái)，媽媽只能為你擦把臉，受傷算什么，上帝不會(huì)因?yàn)樘焓沟袅顺岚蜃叱鏊{(lán)天白云的庇護(hù)，所以我們哭著哭著就笑了。
理想總是太多，裝滿了腦海會(huì)不會(huì)擠掉記憶呢？現(xiàn)實(shí)總是殘酷，時(shí)間走過(guò)，除了夢(mèng)還能看見(jiàn)什么？奇怪的思想�？偸顷J的禍，曾經(jīng)的'純真還是祭奠的快樂(lè)，或許受了傷，才知道需要背負(fù)的是什么？人類給了人生這樣的規(guī)則，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中風(fēng)化成夢(mèng)。
受傷的小野貓總是會(huì)在一邊默默舐吮著自己的傷口，雖然好像帶著傷奔跑，可是他知道快樂(lè)之后是再一次的傷。他無(wú)奈，他知道他的存在注定背負(fù)的太多，承受的就越多，他不渴望命運(yùn)能夠賞給他什么，在這輪游戲里，不只他一個(gè)。
既然親手丟棄了快樂(lè)，那就忘了傷，寧愿時(shí)間過(guò)后繼續(xù)難過(guò)，也會(huì)想，讓每一天重新開(kāi)始，讓每一秒成為曾經(jīng)，讓心在地球表面騰空，一遍遍洗刷悲傷。
當(dāng)明月當(dāng)空，天使會(huì)不會(huì)折翼輪回，我會(huì)不會(huì)夢(mèng)到兒時(shí)的藍(lán)天白云？失去了水晶鞋的公主，安徒生還是不是王子，童話會(huì)不會(huì)繼續(xù)？至少，為了受過(guò)傷還必須強(qiáng)顏歡笑的孩子，微笑更真。
也許，心不管怎么繞，最終還是會(huì)回到命運(yùn)譜寫的那個(gè)點(diǎn)，快樂(lè)了，受傷了，糾結(jié)了，害怕了，到頭了，后悔了，天使的方向不是上帝能夠決定的，不要為了別人的人生奮斗什么，白雪公主只有一個(gè)，灰姑娘只有一個(gè)，我只有一個(gè)，心只有一個(gè)，碎了，又能如何？
酸甜苦辣，嘗多了，還是會(huì)闖禍，會(huì)胡思亂想，會(huì)受傷，會(huì)不單純的快樂(lè)。
會(huì)埋葬受傷的我。
埋葬作文600字 篇3
過(guò)去的已經(jīng)不再挽回，我們誰(shuí)都不曾說(shuō)后悔，生機(jī)的春，炎熱的夏，悲涼的秋，嚴(yán)寒的冬，關(guān)于我們的四季，永遠(yuǎn)屬于我們共同的晴天
——題記
悲秋時(shí)天晴，也許曾經(jīng)的哭笑像星空點(diǎn)點(diǎn)在回憶里。是呀，過(guò)去的不會(huì)再重演，我說(shuō)那時(shí)的你覺(jué)得偶爾瞪人的眼神很奇怪，感覺(jué)喜歡在同學(xué)面前取笑我，不知是無(wú)意還是討厭。
那些鬧劇，我沒(méi)有太多的修飾，我想說(shuō)的真的好普通，是否，我們沒(méi)有太多的話語(yǔ)，卻殘留著一滴滴的回憶。我說(shuō)那木棉，確實(shí)是我們唯一的故事，它沒(méi)有太多的悲感，盡給我平凡的溫情，就像寒冬的小樹(shù)，遇到第一縷陽(yáng)光。
我說(shuō)看到桌底下那張褪色的集體照，就會(huì)神不知鬼不覺(jué)地想起關(guān)于你們的時(shí)光。我說(shuō)我沒(méi)有你們喜歡的優(yōu)點(diǎn)，卻默默感動(dòng)你們的故事一直有我。最后我想說(shuō)，我們能遇見(jiàn)是因?yàn)橛颜x它常在。
炎熱的夏，陽(yáng)光把我們的過(guò)去照得太刺眼，關(guān)于那片段，我只記得那時(shí)的你說(shuō)，我寫。
你說(shuō)：那個(gè)一切只屬于我們的平淡。我寫：不帶任何修飾的童真。你說(shuō)：那個(gè)侵占我們回憶的'建筑，如今卻只剩驅(qū)殼。我寫：那無(wú)所依偎的木棉，搖搖欲墜的傷感。
一別經(jīng)年，記憶塵封。時(shí)間埋葬你說(shuō)的我寫。。你可曾忘記好奇回頭卻被你無(wú)辜呵斥的我？你是否記得五音不全仍自我感覺(jué)良好盡力唱的《1、2、3木頭人》？你又是否淡忘心動(dòng)女生與兄弟謠言漫天飛的尷尬？那時(shí)你說(shuō)，說(shuō)的是我不曾參與的世界。那時(shí)的我寫，寫的是與你毫無(wú)關(guān)聯(lián)的情節(jié)。我們少了些故事，少了些印象深刻。我盡力拼湊你說(shuō)的，我來(lái)寫。那次偶遇是多少不期而遇磨成的巧合。承認(rèn)分別三年后再次見(jiàn)面的激動(dòng)與感慨，還有那次雨中“濕杰”的豪情。是吧！我們共同回憶少得可憐。
如今的你說(shuō)不出那時(shí)的精彩，我也寫不出那時(shí)的生動(dòng)，我們只有任由時(shí)間埋葬。定格在那個(gè)青春未曾走遠(yuǎn)的天空。
埋葬作文600字 篇4
一路向前，一路揮手，時(shí)光匆匆，歲月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里裝滿了兩只晶瑩的淚眼和辛酸的過(guò)往，等到花飛雪落，就可以燃起一只爐子依偎著取暖。
緩緩?fù)蛏砗螅且淮逦哪_印是歲月留下的痕跡，它們深嵌于泥土之中，帶著青草的味道。望向那一路走來(lái)熟悉的風(fēng)景，藏匿著小小的未發(fā)芽的`種子，不知在未來(lái)的何時(shí)，它們才能開(kāi)出欣慰的花。
往事如煙如夢(mèng)，似乎在我的記憶中刻骨銘心，又似乎只是南柯一夢(mèng)，虛無(wú)縹緲罷了。盡管已都是曾經(jīng)，但還有那么多那么多的朦朧，那么多那么多的事我看不清。我放不下，我放不下舊日的同窗，我放不下昔日的朝夕，我放不下曾經(jīng)彼此的歡樂(lè)，它們還時(shí)不時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)，那笑，那淚，那天青色的蒼穹，還有那雨中沒(méi)等到的人。
推開(kāi)窗看這個(gè)城市，車水馬龍，井然有序，晝夜不知疲倦的交替著，好像一如往昔，什么也沒(méi)有變。但我知道，什么都變了，隔壁家的花開(kāi)了，院子里的小樹(shù)又長(zhǎng)高了，馬路對(duì)面又建起了新房。
最重要的是，我也不再是曾經(jīng)的我了。
什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)一切變化如此迅速？是過(guò)去的我沒(méi)有發(fā)覺(jué)那些變化？還是一切都是因?yàn)槲易兞恕驗(yàn)槲易兞耍晕艺J(rèn)為什么都不是從前了。
但生活不會(huì)為我的憂傷而駐足，路還在走，面朝前方正對(duì)朝陽(yáng)，那是一片陌生而迷人的風(fēng)景，我依舊得繼續(xù)向前走，無(wú)論未來(lái)怎么樣，過(guò)去怎么樣，生活卻總在繼續(xù)。
往事再美也只是往事，只能成為人們空閑時(shí)的一抹莞爾，它無(wú)法阻止時(shí)間的腳步，空間的腳步。
背上行囊，壓低帽子，拍拍塵土，繼續(xù)向前。
贈(zèng)以美酒，贈(zèng)以花香，贈(zèng)以芳草，將往事埋葬。
埋葬作文600字 篇5
今天，我讀了《把“不能”埋葬起來(lái)》這個(gè)故事，我被故事中的唐娜深深感動(dòng)了。
我也愿意做唐娜的學(xué)生，我也要把“我不能”先生埋葬。
在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會(huì)遇到一些不會(huì)做的題，我總是不愿意思考，每次都是問(wèn)媽媽，媽媽把答案告訴了我，我一聽(tīng)，哦！原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單��！如果我要是在做題時(shí)多動(dòng)動(dòng)腦筋，多想一想，這題我一定能解開(kāi)。
在平時(shí)的生活中，更有些事讓我畏縮不前。比如說(shuō)爬山，在去年暑假，我和爸爸媽媽回老家爬山，在爬山之前，我看著那高大的山，心里很害怕，我嘴里很不情愿地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這山這么高這么陡峭，還要讓我爬，你們不怕摔下去，我還怕呢！再說(shuō)，我是小孩，你們是大人，我一定不能爬上去的。”但在后來(lái)，在爸爸媽 媽的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，我還是到達(dá)了頂峰，看到了山腳下所不能看到的美麗風(fēng)光。這時(shí)，我才知道爬山只要有毅力，并不是一件不能完成的任務(wù)，在爬山開(kāi)始前，我又何必抱怨呢？
是啊，今后，我一定要和唐娜的學(xué)生一樣，讓“不能”先生去安息吧，讓他永遠(yuǎn)停留在墳?zāi)估�。我要把“我可以”深深牢記心中，開(kāi)動(dòng)腦筋，排除險(xiǎn)阻，知難而進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)證明“我能行”！
附：《把“不能”埋葬起來(lái)》
唐娜是美國(guó)密歇根小學(xué)的教師，有一次她叫同學(xué)們把自己認(rèn)為做不到的'事情寫下來(lái)。等大部分同學(xué)寫滿一張之后，唐娜拿出一個(gè)箱子叫同學(xué)們把紙投進(jìn)去。然后帶著箱子和同學(xué)們來(lái)到離操場(chǎng)最遠(yuǎn)的角落里，挖了一個(gè)坑3尺多的洞，把箱子埋起來(lái)。這時(shí)，唐娜說(shuō)：“各位朋友很榮欣能來(lái)參加‘我不能’先生的葬禮，希望她的姐妹‘我可以、我愿意’能代替他。但愿‘我不能’先生安息，阿門�！被氐浇淌掖蠹乙黄饝c祝，唐娜用紙剪成了墓碑形，上面寫著：“我不行”安息吧。以后每當(dāng)有人不小心說(shuō)出我不能……這句話的時(shí)候，唐娜會(huì)指指寫著“‘我不能’安息吧”的“墓碑”孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。后來(lái)，唐娜所帶的這個(gè)班的學(xué)生在世業(yè)上都取得了非常大的成功。
埋葬作文600字 篇6
“咚一”是水滴。我走在記憶之水上面，掀起了一層層波浪，打破了沉寂。懸浮在空中的記憶碎片在我眼前一閃而過(guò)，腦子里像重播電影一樣，喚醒了那條銀杏的街道。
一輛自行車，自行車上的我。掀起地上的枯葉，雖然這是放學(xué)期間，但這條街道還是像往常一樣的安靜，我像往常一樣騎著自行車在這條街道上拐了個(gè)彎。
“嘿，怎么又是你先到，唉，她又是最后一個(gè)�！蔽艺f(shuō)�！皼](méi)辦法，一個(gè)學(xué)霸不認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么行呢？所以我就自己先過(guò)來(lái)了�！�。一個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)服，嘴里含著棒棒糖的男孩，含糊不清的講著�！昂�，我來(lái)了。”一個(gè)跑得氣喘吁吁的女孩說(shuō)。她扎的低馬尾，戴著一副金絲框的眼鏡，手里捧著一些書，他們都是我很好的朋友。
“好，開(kāi)始吧！”我說(shuō)，緊接著，我們把各自帶的東西都放在一起，男孩拿起一本書，說(shuō)：“這是我們第一次認(rèn)識(shí)時(shí)的象征呢？”
回憶起來(lái)那是一段充滿銀杏的時(shí)光，當(dāng)時(shí)，我們各自去了書店，也許是一種緣分，我們都看中了同一本書，互相爭(zhēng)執(zhí)。之后就認(rèn)識(shí)了，接著我們就帶著書來(lái)到了這條街道，3個(gè)人在一起看書。之后，那里就是我們相見(jiàn)的地方。
一眨眼，我們小學(xué)畢業(yè)了，三個(gè)人就要分開(kāi)了�，F(xiàn)在，我們?cè)谀弥谢貞浶缘臇|西埋在這棵銀杏樹(shù)下，那些純潔的.友誼，美好的時(shí)光都在這里。東西都放在了盒子上�！昂昧�，現(xiàn)在我們把它埋在樹(shù)下吧！”但是我們各自都沒(méi)有說(shuō)話，一片銀杏樹(shù)葉飄在盒子里。我們都對(duì)視一笑。接著在樹(shù)下面挖了一個(gè)洞，把盒子放在了下面。“要埋上嗎？”女孩說(shuō)�！班拧！蔽艺f(shuō)。
我們彼此都知道，這有可能將是最后一次在這里見(jiàn)面。所以我們都緊緊的抱在了一起。
那一天，我又回去了，看著那棵銀杏樹(shù)，它是我們友誼的象征��！愿我們能像銀杏樹(shù)一樣，在時(shí)間上做永遠(yuǎn)的痕跡。
每當(dāng)銀杏掉落時(shí)，回憶起之間的友誼，那都是一段美好的回憶。那條銀杏的街道，也像我們之間的友誼，埋藏在我心中。
埋葬作文600字 篇7
我將童年的瑣碎一并埋入黃土，埋入了逝去的年華，埋入了清幽的童夢(mèng)。
生命像一條幽長(zhǎng)而潮濕的隧道，我從現(xiàn)在看到了過(guò)去，看到了童年，當(dāng)童年被時(shí)光毫不留情地碾成碎片，我悲傷的捧著碎片，痛哭一頓，將碎片深埋，紀(jì)念死去的童年，愿隨著時(shí)間的洪流，到達(dá)永恒的天堂。沒(méi)有悲痛的哀歌，沒(méi)有悼念的人群，沒(méi)有莊嚴(yán)肅穆，卻有歡快的笑聲和明朗的笑臉在藍(lán)天下出現(xiàn)。
我們的童年總該要逝去，像塵世間一縷青煙，慢慢地淡去，無(wú)論其不幸還是幸福，我們總該要接受。這是人生命中最輝煌最燦爛的一段時(shí)光。人生命最純真的體現(xiàn)便是童年。
鮮艷飄香的花兒會(huì)凋零，蒼翠欲滴的葉子會(huì)枯黃，萬(wàn)物總有生命自由的時(shí)期，忘卻了所有，雖然最后會(huì)化為塵土，卻完整的度過(guò)了一生。
不必去為其痛苦，不必去為其惋惜，面對(duì)過(guò)去的時(shí)光懷著悼念古戰(zhàn)場(chǎng)的心態(tài)，既然曾經(jīng)擁有，便不再后悔什么。
埋葬了童年，我們得到了重生，我們一步步邁入青春，邁過(guò)了童年，卻抓住了人生又一閃亮的階段，遺失的美好固然珍貴，但我倍加珍惜現(xiàn)在，“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，逝去的`時(shí)光像浩蕩的江水，宏偉且華麗，但所有的記憶溶成生命中一段時(shí)光，我們所擁有的生命也更加珍貴。生活中的，瑣碎不是沒(méi)有必要的，它證明了我們?cè)β颠^(guò)；痛苦不是不必須的，它讓我們的肩膀更加有力，能承受生活的重?fù)?dān)，能承受大小的打擊。
埋葬，不是為了悼念，是一種釋懷，是對(duì)生命的感恩。觸動(dòng)了敏感的心弦，因?yàn)槲覀兪欠踩�，有一顆普通的心；因?yàn)橛幸活w普通的心，所以我們要超越凡人的界定，超越凡人。
埋葬童年，為了讓往后的人生道路少了雜念，為了走得更殷實(shí)，更暢快，好好地埋葬過(guò)去，平靜的接受生命的洗禮，平靜的心很純粹。
埋葬作文600字 篇8
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，有許多都是獨(dú)生子女啊，嬌縱兒女的父母越來(lái)越多，獨(dú)生子女變得蠻不講理，遇到一點(diǎn)挫折就哭的死去活來(lái)，嬌縱任性。
正是因?yàn)檫@樣，埋葬了許多本有出息的人，而我，雖然并不是獨(dú)生子女，但是我深切的領(lǐng)會(huì)到獨(dú)生帶來(lái)的危害。
尤其是小學(xué)生。我現(xiàn)在就是5年級(jí)的。
我們班有一個(gè)男同學(xué)，他就是獨(dú)生子女，他總是說(shuō)什么“媽媽待我很好的”，“我們前幾天去了XXXXX”…………
這個(gè)男同學(xué)居然喜歡玩女孩子玩的“芭比娃娃”，說(shuō)得不好聽(tīng)，就是個(gè)“娘娘腔”。
他的媽媽是一個(gè)高中畢業(yè)的人，挺聰明的。這是我從他口中得知的。
他的`作業(yè)經(jīng)常是他媽媽來(lái)幫他完成的，這也是他告訴我的，說(shuō)出來(lái)一點(diǎn)也不感到后悔，一點(diǎn)也不感到慚愧，反而一臉得意，“瞧，我有個(gè)這么好的媽媽，你們有嗎？”
正是因?yàn)檫@樣，一出生的人并沒(méi)有什么特別之處，都是一個(gè)樣的，沒(méi)有什么人一出生就是個(gè)天才，或一出生就是個(gè)囚犯。都是要靠后天的堅(jiān)持不懈努力才行。
那個(gè)男同學(xué)就一直這樣，一直升到了4年級(jí)，5年級(jí)，我和她是在5年級(jí)認(rèn)識(shí)的。
從我認(rèn)識(shí)他的第一天起，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就一直沒(méi)升過(guò)，老師把他安排在了好的同學(xué)身邊，幾乎是面面夾擊，前后左右都有。我就做過(guò)他旁邊，老師讓我?guī)椭�，就這樣我知道了他的一些事情。
他的語(yǔ)文成績(jī)一直沒(méi)到過(guò)80分，數(shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)到過(guò)70分，英語(yǔ)成績(jī)一直沒(méi)到過(guò)40分。可他一點(diǎn)都不擔(dān)心，只是老師罵他時(shí)，眉頭皺皺，嘴巴下歪，臉低下來(lái)，一下課照樣玩。
而他媽媽總是維護(hù)他。我們班在期末時(shí)，會(huì)分很好，較好，差，很差，4個(gè)級(jí)別的，他別分在了很差組，而我們很好級(jí)別的組要去輪流同桌檢查他們的作業(yè)的。而我檢查它的。
他又一次隊(duì)她媽媽說(shuō)，他在垃圾組里，她媽媽就在學(xué)校陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)了一大串話。
哎，獨(dú)生子女，怎么就這樣呢？
……
埋葬作文600字 篇9
我寧愿活在回憶里，即使停留不前，我也甘愿。因?yàn)椋貞浝�，有我和她，一段很�?fù)雜的友情。
她叫張潔，她就像她的名字，潔，美得一塵不染。 我可以說(shuō)算是她的朋友，但是友誼僅僅只存在兩個(gè)月，就被她，還有我的無(wú)理取鬧，而曲終人散。 就讓我慢慢的`講一下。
我第一次見(jiàn)她，我就認(rèn)定，此友不交非我也，之后我偷偷地告訴她，你真的好美，真的好像天使，當(dāng)時(shí)她笑了，笑得那么好看，哇，我也被她迷住了，真的就算是女孩子也會(huì)迷上她，那不可褻瀆的微笑。從此以后，我就叫她美女，真的好美。
我天天跟在她屁股后面，她也喜歡牽著我的手，讓我跟她一起查房。哦，對(duì)了，她是一名心理科的醫(yī)師，超棒的，至少，我這么認(rèn)為。
我每次去找她，護(hù)士都會(huì)說(shuō)，又來(lái)找你家美女呀，我幸福的點(diǎn)點(diǎn)頭，那感覺(jué)簡(jiǎn)直酷斃了。
有一次她好下班了，我去找她，她說(shuō)，要不這樣晚上我來(lái)找你。我就等呀等，她來(lái)也沒(méi)跟我打招呼，我還以為沒(méi)來(lái)，我就托人要了她的手機(jī)號(hào)，不停的給她發(fā)短信：我說(shuō)，美女，猜猜我是誰(shuí)？她回說(shuō)是野獸，我高興極了，她會(huì)我短信了。后來(lái)，我再?zèng)]有接到她的短信，就算是我主動(dòng)的，她也不會(huì)。
打破我們之間關(guān)系的罪魁禍?zhǔn)拙褪鞘謾C(jī)短信，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是我。
后來(lái)，她因?yàn)槲遥咽謾C(jī)卡給換了，她不說(shuō)我也知道，她煩我了。而且，她也承認(rèn)換卡是因?yàn)槲�，我知道一切都結(jié)束了。
也許，是她對(duì)我太好，也許是我太依賴她，所以，我被她誤會(huì)成GAY
她說(shuō)，我給她的感覺(jué)比她男朋友給她的還重，我不明白，為什么要那我跟她男朋友比，我們完全是倆回事。
難道，只有情侶之間才能有很深的感情，而，我就不能嗎?
反正，到此友誼已逝。我只想跟你解釋，我不是GAY。
你以為愛(ài)就是被愛(ài)，你揮霍了我的崇拜。
【埋葬作文600字】相關(guān)文章：
把昨天埋葬05-17
埋葬過(guò)往散文04-24
埋葬情感經(jīng)典文章03-21
埋葬作文600字4篇11-19
精選埋葬作文300字三篇03-12
埋葬作文600字7篇10-12
埋葬作文600字9篇11-13
埋葬作文600字六篇12-03
埋葬作文400字4篇04-23
埋葬作文300字四篇07-08