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實(shí)用的盛夏作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的盛夏作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
盛夏作文600字 篇1
走過操場，那種在湖旁的棵棵柳樹，新添了6個(gè)年輪，記錄著6年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過我們6年的土地上，不禁感嘆萬分，勾起了我幼年時(shí)的記憶。
記得那時(shí)，我時(shí)常希望能早點(diǎn)畢業(yè)。而當(dāng)時(shí)“畢業(yè)”，是一個(gè)可望而不可及的詞語，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應(yīng)該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來。陪伴了我6年的46張熟悉的面孔，此時(shí)就像電影功放機(jī)一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫面中的同學(xué)們在學(xué)習(xí)、在玩游戲、在講故事、在開玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了與他們游戲時(shí)的快樂；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮；還忘不了在一起讀書學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真與刻苦……
六年的時(shí)光中，最讓我不能忘懷，銘記于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過我的.老師們。古人說得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導(dǎo)過我們6年的恩師��！雖然那時(shí)我們很叛逆，不懂得他們，經(jīng)常惹他們生氣，特別是連老師。但他們?nèi)匀粚ξ覀兊某煽冋J(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲的管教著我們，盡管有時(shí)反而被我們罵。
對小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見，心里就是一陣止不住的哀愁。可天下沒有不散的宴席，我們終究還是要分開的��！原來臨到畢業(yè)時(shí)，心中竟是這般滋味，當(dāng)初的想法，真可笑�。�
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
盛夏作文600字 篇2
快樂的童年生活似流水從我的指縫間穿過。留下的只是一段段讓人回味無窮的故事，一個(gè)個(gè)美好的夢想。童年期間，有夢幻天使的嬉戲，有時(shí)光爺爺?shù)慕陶d，有綻放的鮮花裝點(diǎn)著我的夢想……
我的生活，我熱愛；我的夢想，我創(chuàng)造；我的足跡，我記載。一個(gè)個(gè)普普通通的腳印也蘊(yùn)含著我的快樂、我的天真。其中有幼稚可笑的兒童小腳印。
那是一個(gè)驕陽似火的盛夏。我興高采烈地來到外婆家，心里別提有多么高興了！外婆見到我來了，馬上拿出了一大把糖果。親切地端到了我身旁。臉上帶著慈祥的微笑，對我說：“丹娜，吃吧！”“嗯！”我和哥哥不一會兒就像一匹餓狼似的，貪婪地把糖果裝時(shí)了自己的肚子中。誰也不讓誰，好像對方都會把屬于自己的那一顆糖果搶了一樣。
可惜！糖果數(shù)量有限，只剩下了最后一顆了！雙方各不相讓。鬧的不可開交！現(xiàn)在全場都靜悄悄的，連各自的呼吸都能清楚的聽見。“我是妹妹，你應(yīng)該讓我。最后一顆糖果是我的！”靜寂的'場面，被我的說話聲打破了。接著又是一陣，“我是哥哥，你要聽我的。最后一顆糖是我的！”我鼓起嘴，瞪著眼恨恨的望著哥哥。哥哥也毫不讓我，牙齒左右摩擦，眼睛里帶著一絲“殺氣”。又是一場寂靜。
“啊！我有主意了！”“是什么呀？”“我們把糖果種到土里吧！”“哦？”“哎呀！你笨呀！種瓜得瓜，種豆得豆。過幾天，它就可以長成一棵能結(jié)許許多多糖果的樹了呀！”“哦！原來是這樣呀！你還挺聰明！”
于是，我們拿了一個(gè)鏟子，挖了一個(gè)土堆，把糖果放了進(jìn)去。
一天，兩天，三天……這位“好友”卻遲遲不肯露出它的“廬山真面目”。我們帶著鋤頭去挖開看看。�。〕扇旱奈浵佋谔巧吓乐�。我和哥哥，我看著你，你看著我。都傻了眼！
這幼稚天真的小腳印，永遠(yuǎn)在一片屬于我的沙灘上留著！就恰似我的童年，永遠(yuǎn)存在我那顆童真的心里。
盛夏作文600字 篇3
“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤……”光陰似箭，日月如梭。6年的小學(xué)生活就如同白駒過隙一樣。上6年級時(shí)的一次分班把我和好朋友狠心的分開了。
剛開學(xué)的第一天，我還是懷著激動而又忐忑的心情。激動，是因?yàn)樵谶@小學(xué)的最后一年，我要在我這母校留下一點(diǎn)美好的回憶，為這最后一年做一個(gè)總結(jié)；忐忑，是因?yàn)檫M(jìn)入到了一個(gè)熟悉而又陌生的集體；熟悉，是因?yàn)橛謺龅揭恍├贤瑢W(xué)；陌生，是因?yàn)橐鎸π碌耐瑢W(xué)、新的老師、新的課程。就在那上學(xué)的路上，我擔(dān)心過太多事，現(xiàn)在想起來，自己真是杞人憂天。當(dāng)然，我不是一個(gè)孤僻的人，所以很快就融入到了這個(gè)新集體。想起上課，我當(dāng)時(shí)還是挺害怕我們的那個(gè)數(shù)學(xué)老師得。曾經(jīng)，我認(rèn)為自己數(shù)學(xué)挺好的，可就是這個(gè)數(shù)學(xué)老師讓我對數(shù)學(xué)失去了信心�，F(xiàn)在，我會毫不猶豫的否定當(dāng)初的那個(gè)想法。我為什么會這么做呢？那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)數(shù)學(xué)老師她上課時(shí)非常的`嚴(yán)厲，而我們往往認(rèn)為那是“兇”。她嚴(yán)禁我們數(shù)學(xué)計(jì)算和一些簡單的小題出錯(cuò)。她也不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要每次考試你錯(cuò)了不該錯(cuò)的題從而考得不理想，她就會用她獨(dú)特的方式罰你，讓你記住這次的犯的錯(cuò)，讓你下次不敢再犯。正是因?yàn)樗�，讓我非常害怕�?shù)學(xué)。不過，她大多數(shù)還是溫柔的。每次當(dāng)她罰完學(xué)生后，再和我們說話時(shí)，可以明確看出她的眼睛紅了，眼角也落下了幾行淚水。我知道，她也不想罰我們，她也是心疼的�，F(xiàn)在，我已步入初中。
計(jì)算發(fā)現(xiàn)比之前好多了，我覺得這應(yīng)該歸功于6年級的數(shù)學(xué)老師吧！“白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場正在奔跑的我們。不要擔(dān)心受傷，勇敢地朝夢想闖一闖……”
盛夏作文600字 篇4
夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，樹木繁茂，百花盛開，百花叢中我偏愛荷花。
走在荷塘附近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到荷花的芳香，使人心曠神怡。荷塘中的荷花有盛開怒放著，像觀音的蓮花寶座，粉里透白，極為可愛。還有的是花骨朵兒含苞待放中，尖尖的荷苞時(shí)不時(shí)有一只蜻蜓�？�，這時(shí)，我便想起南宋大詩人楊萬里《小池》中的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙扇~像一把綠色的大傘，據(jù)說魯班就是根據(jù)荷葉的形狀發(fā)明了雨傘。
近看，荷花更是美若天仙，白得像雪，粉得像霞，盛開的荷花托著她的“短裙”，特別美麗。但無論是什么顏色，都是純潔無暇的。周敦頤說的沒錯(cuò)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！庇旰�，荷葉上掛滿了晶瑩剔透水珠，微風(fēng)一吹，調(diào)皮的小水珠像滑滑梯一樣從荷葉上滑了下來。荷花快速地成長著，荷花旁邊還有蓮呢！蓮中有成百上千個(gè)小洞，小洞里有蓮子，蓮子雖有點(diǎn)苦，但還是蠻好吃，而且還降火。看著蓮，我不禁想起了采蓮的.故事：采蓮是江南的習(xí)俗，南朝時(shí)就有，從詩句中就可以得知，梁元帝《采蓮賦》里說得好：“于是妖童媛女，蕩舟心許……”
突然有一個(gè)綠色的東西跳到荷葉上，還發(fā)出“咕咕”的響聲，那便是捕蟲高手——青蛙。它是荷花的保衛(wèi)者，只要有蟲子飛到荷花附近，青蛙就會毫不猶豫的把它吞進(jìn)肚子里。
遠(yuǎn)處，一群蝴蝶在荷塘上似乎在與荷花相媲美，而蜜蜂卻在荷花上辛勤地勞作采蜜。
荷花一身全是寶，荷花荷葉可以制作成茶，荷梗不但可以做中藥，而且還可以減肥，新鮮的荷葉還可以治瘡呢！
盛夏是荷花的舞臺，荷花無與倫比的美麗是夏季獨(dú)特的美，我愛荷花。
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