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【精華】教我作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的教我作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教我作文600字 篇1
在我成長(zhǎng)的道路中，爸爸像一盞明亮的燈，引導(dǎo)我走向黎明的路，他也像一座燈塔，為我照亮前方的暗礁。以前的我像一只迷途的羔羊，在爸爸的指引下我才找到了正確的方向，爸爸教會(huì)了我許多許多的事情，這些事使我永生難忘。
爸爸教會(huì)我節(jié)約
三年級(jí)時(shí)的我既挑食又浪費(fèi)，不吃綠色的`蔬菜，吃米飯吃一半就扔掉。媽媽批評(píng)我這些行為，我卻說(shuō)：我們國(guó)家很大，這點(diǎn)糧食算不了什么。媽媽知道對(duì)我沒(méi)轍，也就沒(méi)有管我，但在爸爸眼里這些行為是絕對(duì)不允許的。在一個(gè)烈日炎炎的夏天，爸爸帶我去了農(nóng)田，放眼望去，田間一片金黃，細(xì)立的莖稈上綴著沉甸甸的麥穗像苗條的淑女隨風(fēng)舞動(dòng)。只見(jiàn)爸爸挽起袖子親自到田間干活，時(shí)間慢慢過(guò)去，在烈日當(dāng)空下，爸爸臉上流下了豆粒般大小的汗水，看著爸爸汗流浹背的辛苦，我不禁為自己的浪費(fèi)感到羞愧，明白了我浪費(fèi)掉的不只是幾粒糧食還有人們的辛勞，爸爸以他的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我節(jié)約。
爸爸教會(huì)我合作
在我學(xué)習(xí)時(shí)，遇到難題自己孤立解決，有時(shí)遇到困惑的問(wèn)題也不向別人請(qǐng)教，爸爸看到這種情況給我講了這樣的一個(gè)故事：有兩個(gè)饑餓的人分別得到了一位老者的鮮魚(yú)和魚(yú)竿，得到魚(yú)竿的人因體力不足沒(méi)有釣到魚(yú)就餓死了，得到鮮魚(yú)的人獨(dú)自享用了魚(yú)，吃了一頓大餐。但在以后的幾天里他再也沒(méi)有弄到吃的，最終也餓死了。爸爸告訴我如果兩人一開(kāi)始合作，先一起吃魚(yú)，再有充沛的體力一起釣魚(yú)，發(fā)揮魚(yú)和魚(yú)竿最大的作用，兩人也不會(huì)餓死。在學(xué)習(xí)中也是這樣，同學(xué)間合作各自發(fā)揮自己掌握的知識(shí)，互補(bǔ)互利。困難的問(wèn)題也能解決。明白以后，我與同學(xué)間開(kāi)始合作，成績(jī)果然提高了，爸爸以他真摯的話語(yǔ)教會(huì)了我合作。
爸爸教給我的事使我受益匪淺，他為我裨補(bǔ)闕漏，使我的生活更加美好，爸爸是我第一個(gè)老師，也是一直陪伴著我教導(dǎo)我的老師。
教我作文600字 篇2
在青石路上漫步，金黃的毯子蔓延著鋪向遠(yuǎn)方在那喧鬧的鑼鼓聲中，教我如何不想她。
兒時(shí)的我與外婆一起生活。外婆最?lèi)?ài)看別人唱戲。記憶中，只要有演出的消息傳來(lái)，她便拿起兩張小凳子，挺直了腰背，臉上掛笑容，想我喊：看戲去嘍！我必會(huì)停下手中一切，立馬跟上外婆。
在廣場(chǎng)中找一個(gè)合適的座位，我與外婆坐下。表演開(kāi)始了，戲臺(tái)上的男女款款走出，捏著嗓子，輕輕開(kāi)了腔�？伤麄兂氖鞘裁�，我聽(tīng)不懂，只見(jiàn)那女子，一鉤，丹鳳眼琉璃波轉(zhuǎn)，顧盼生輝；一頓，鵝黃染上眉梢，明艷清麗；一抹，紅唇如火般綻開(kāi)；一點(diǎn)，繪珠淚盈睫，惹人生憐。眼中似有一汪秋水，有幾片楓葉慢悠悠地蕩漾，順著潺潺流水。獨(dú)守一份蕭索，染紅涓涓流水，兀自飄進(jìn)那斜陽(yáng)里。外婆在一旁輕哼，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著她，輕輕的笑了。這么美的畫(huà)面，叫我如何不想她。
后來(lái)我離開(kāi)了外婆；再后來(lái)，我便再?zèng)]有機(jī)會(huì)與外婆一起看戲。
那次回老家，聽(tīng)見(jiàn)隔壁張阿姨說(shuō)又要唱戲了，不禁有些愣住了，腳不聽(tīng)使喚向廣場(chǎng)走去。如今的廣場(chǎng)上了雨棚，安上了座椅，我隨意找了個(gè)地方坐下來(lái)。熟悉的鑼鼓聲響起，厚重的幕簾后走出一位婷婷少女，你看她的動(dòng)作，一低頭，一甩袖，一轉(zhuǎn)身，一起步，眉眼的流轉(zhuǎn)，舞姿的變換，氣息的傳送，都令人回味悠長(zhǎng)，一招一式，一伸手，一蹙眉，如含苞待放的'花兒般，換換舒展著，把那無(wú)法道出的情愫，在那優(yōu)美的舞步中彰顯得淋漓盡致，婉轉(zhuǎn)流出。她的唇上掛著一抹淺淺的笑容，如新月初綻，翩若驚鴻，婉若游龍，榮耀秋菊，華茂青松，不論舉頭論足，淺笑微顰，那自然流露出的氣質(zhì)，幽如蘭之芳靄，灼如芙之清雅，仿佛兮若轉(zhuǎn)云之蔽日飄搖兮若流風(fēng)之回雪。我眼中的女子模糊了，這么美的風(fēng)景，教我如何不想她。
漫步在青石板路上，鑼鼓的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，教我如何不想她。
教我作文600字 篇3
有一天，我剛起床，媽媽就把我叫到身邊，鄭重其事地說(shuō)：“婷婷，你已經(jīng)十歲了，自己的事情也學(xué)著自己做。就從梳頭開(kāi)始吧！”“可是，我自己不會(huì)梳呀！”我有些急了。“不會(huì)可以自己學(xué)呀！”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。
見(jiàn)媽媽堅(jiān)定的神情，我值得不情愿地說(shuō)：“好吧，好吧！”“唉，媽媽真是的，頭也不幫我梳�！蔽乙贿呧止�，一邊邁著大步氣呼呼地向衛(wèi)生間走去。梳什么頭型呢？對(duì)了，就梳馬尾辮三下兩下就能梳好，挺容易的。
想到這兒，我就拿起木梳，把頭發(fā)梳梳通。然后，我學(xué)著媽媽的樣子用手把頭發(fā)扎成一把。可是，事情卻沒(méi)有想象的那樣簡(jiǎn)單。我顧了左邊的頭發(fā)，右邊的頭發(fā)就掉落下來(lái)。我抓緊了上面的頭發(fā)，下面的就鼓起來(lái)�！皨寢�?zhuān)沂岵缓茫∥揖蛶蛶臀野�！”我手忙腳亂了好一陣，手臂也酸了，汗也急出來(lái)，這得向媽媽求援。可媽媽的話語(yǔ)不帶絲毫感情。望著媽媽袖手旁觀的'模樣，我心里有些窩火：“哪有您這樣的媽媽?zhuān)俊蔽胰滩蛔”г蛊饋?lái)，“自己梳就自己梳！”終于，我把頭發(fā)扎起來(lái)了，對(duì)著鏡子里粗糙的頭發(fā)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們看到我就圍上來(lái)，好奇地問(wèn)：“陳張婷，你今天沒(méi)有梳頭嗎？”“梳了�！蔽业幕卮疠p極了�！笆菃幔俊蓖瑢W(xué)們露出了懷疑的神情。我呢，望瞭望女生們那光滑烏亮的小辮子，難過(guò)地低下了頭，心里更責(zé)怪氣媽媽來(lái)。
以后每天早上，媽媽依舊讓我自己梳頭……
兩個(gè)星期后，我自己梳的馬尾辮已能和媽媽梳的媲美了，媽媽的臉上也露出了笑容：“不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”我呢？像著了魔一樣，喜歡上了梳頭。一個(gè)月后，一對(duì)漂亮的羊角辮也能在我頭上隨意擺動(dòng)了。
“父愛(ài)恩重如山，母愛(ài)柔情似水�！眿寢尩膼�(ài)是一條永不干枯的河流，那涓涓的流水滋潤(rùn)這我的童年，讓我在風(fēng)雨中變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。
教我作文600字 篇4
早晨，我還在夢(mèng)里，朦朧中聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我去買(mǎi)菜，你趕快起床，教教女兒寫(xiě)作文�！蔽曳藗�(gè)身，又睡著了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸硬把我從床上拖下來(lái)。我匆匆忙忙地洗漱完，草草地吃了早餐，爸爸就把我拉到寫(xiě)字桌前，開(kāi)始教我寫(xiě)作文。
我最怕的就是作文了，所以我的作文一直沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，媽媽也常說(shuō)我作文得加把勁。
因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，就從書(shū)柜里拿出幾本作文參考書(shū)，隨便看看，可都沒(méi)有用。
寫(xiě)什么好呢？我呆坐著，雙手摸著白紙，兩眼望著青天。爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，也非常著急，就幫我想出許多作文題：《第一次打電話》、《逛街》、《游公園》、《第一次做飯》……這些題目有的不是自己親身經(jīng)歷的事情，有的雖是身邊發(fā)生的事，可寫(xiě)起來(lái)又覺(jué)得太抽象，無(wú)話可說(shuō)。爸爸在房間里走來(lái)走去，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。
爸爸雙手一攤，無(wú)可奈何地對(duì)著我苦笑。看著爸爸滑稽的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，這不就是一個(gè)很好的寫(xiě)作材料嗎？我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲叫起來(lái)：“爸爸我知道寫(xiě)什么了！”爸爸問(wèn)我：“什么題目？”我故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“‘爸—爸—教—我—寫(xiě)—作—文’，怎么樣？剛經(jīng)歷過(guò)的，有話可說(shuō)�！卑职挚洫�(jiǎng)我說(shuō)：“想得真好！”我心里美滋滋的。頓時(shí)爸爸動(dòng)作神態(tài)，我的'動(dòng)作、語(yǔ)言以及寫(xiě)作后的心理活動(dòng)，一起涌入筆端，滔滔不絕，一氣呵成。
這次作文，我的感觸很深。難怪平時(shí)老師說(shuō)：“作文材料是從生活中來(lái)，要仔細(xì)觀察身邊的人和事，這樣，就有取之不盡，用之不竭的材料�！蔽覍�(xiě)這篇作文的經(jīng)過(guò)，就是一個(gè)很好的例子。
教我作文600字 篇5
正值初春，雖說(shuō)一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，但大地卻還徘徊在寒風(fēng)中。我睡眼蒙?，搖搖晃晃地跟著媽媽向?qū)W校走去。
“嘀嗒”，我渾身打了個(gè)寒顫，只見(jiàn)一顆晶瑩剔透的水珠跳進(jìn)我的脖子里，把還在睡夢(mèng)中的我硬生生地拽了出來(lái)。我剛想睜大眼睛，卻讓涼風(fēng)趁虛而入，結(jié)實(shí)地打了個(gè)噴嚏。這讓我更加清醒，紅綠燈活躍地?fù)Q動(dòng)著腳步，汽笛隆隆，濺起的水花，弄臟了斑馬線，無(wú)數(shù)皮鞋走過(guò)人行道，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的美麗雨傘遮住了我上方的視線及那烏云密布的天空。
自從上了五年級(jí)，生活總是如此匆忙，好像原本多姿多彩的生活一下子成了“黑白”基調(diào)。哎，沒(méi)有什么不同，一天天就這樣干澀地過(guò)去了。我只顧埋著頭向前走，無(wú)趣地想著�！翱煽伞�，熟悉的'那只手輕輕地拍了拍我的肩膀，聲音中帶著一絲驚喜，原本要淡淡地回一句“無(wú)聊”的我怔在了原地，順著那手看過(guò)去，幾朵碩大的玉蘭迎著春雨，搖曳在枝頭，優(yōu)雅的幾苗金黃色花蕊擺動(dòng)身姿。還有些含苞待放的，正中尖尖上含著一滴雨珠，那清雅的幽香，伴著春雨，潤(rùn)著土地。走近一看，在不起眼的末梢上，竟還有幾株害羞的紫玉蘭，綴在爍爍綠葉中，美得獨(dú)一無(wú)二。雨中，傘下，我依然抬著頭，仰望著，欣賞著。“那里還有！”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)。我變仰頭欣賞，成了俯下身欣賞。只見(jiàn)簇簇雜草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的“掛著”幾抹金黃，五瓣形的迎春花嬌嫩地舒展著，被雨沖洗得如此純凈。
母親用手輕輕梳理著我被風(fēng)刮得凌亂的頭發(fā)，“孩子，生活是多彩的，即使枯燥，單調(diào)，也會(huì)尋得那不平凡的美和樂(lè)趣�！蔽衣�(tīng)了，仿佛重生般全身有精神，世界也不再那么黯淡，變得明亮。此后的每天，過(guò)得還是那么平凡，卻也發(fā)現(xiàn)了許多的快樂(lè)，我撿起楓葉做成書(shū)簽，我用雪在墻上拍成大愛(ài)心，我喂池塘中的小魚(yú)……
繁忙都市，人來(lái)人往，春雨靜下，傘遮衣裳，別樣蘭花……媽媽的這番話，讓生活不再單調(diào)，謝謝媽媽?zhuān)悄涛覔碛邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛，教我在枯燥中尋得快樂(lè)，教我領(lǐng)略世間美，萬(wàn)物情。
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