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【精品】陪伴的作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的陪伴的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
陪伴的作文600字 篇1
雖然很希望與老爺爺、與其他孩子打成一片，但我還是只站在遠(yuǎn)處觀望，從不靠近。看著老爺爺充滿(mǎn)善意的眼睛，寫(xiě)著和藹的臉龐，掛滿(mǎn)溫暖的白發(fā)，刻著親切的大手，我會(huì)覺(jué)得滿(mǎn)足，我會(huì)覺(jué)得得到無(wú)價(jià)之寶。媽媽笑我傻，我看著的，不過(guò)是一個(gè)萬(wàn)分普通的卑微老人罷了。我真的傻嗎？不，直到現(xiàn)在，我還是會(huì)保持那時(shí)的想法的。
享受是美好的'。對(duì)一個(gè)美好的“最熟悉的陌生人”，最好是在遠(yuǎn)方默默感受他的美好，不要去靠近，因?yàn)橐豢拷蜁?huì)發(fā)現(xiàn)他的另一面，充滿(mǎn)污點(diǎn)的一面，發(fā)現(xiàn)，人是會(huì)變的。了解了他的過(guò)去、現(xiàn)在，甚至未來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先那個(gè)美麗的人，一下子蕩然無(wú)存。不如不去靠近，他就不會(huì)一下子變得讓你不認(rèn)識(shí)，就能少受很多傷。
后來(lái)，馬路對(duì)面開(kāi)了一家新餐館，與馬路這邊的很是不同：干凈、整潔、食品齊全，雖說(shuō)不上什么高檔，但比起老爺爺?shù)牡赀�是綽綽有余的。于是，這之后，我就很少能看到老爺爺對(duì)我的微笑了，過(guò)馬路時(shí)，經(jīng)過(guò)店旁，我總是回頭凝望著老爺爺?shù)谋秤啊Ｋ�是這么忙，盡管客人少了大半，他卻還是保持著那特有的笑容。不曾見(jiàn)他對(duì)別的店抱怨什么，他一直都是本本分分做自已應(yīng)該做的事。我要再想去他的店，必須是外婆在我家過(guò)夜的情況下，第二天早上才有可能，一般早晨，媽媽從不帶我去，她說(shuō)那兒的東西臟，不比對(duì)面那家。可是我與外婆一直鐘情于老爺爺?shù)脑绮偷�，這個(gè)店里有其他店沒(méi)有的東西。
過(guò)了不久，不知什么原因，這家店忽然空掉了，我再也看不到那個(gè)微笑了。已經(jīng)好幾年了，他們應(yīng)該過(guò)的好吧！我雖然還不是很明白我從老爺爺身上得到了什么，但我真的要感謝他，謝謝他的微笑……
“讓我們保持微笑／給寂寞的人一些依靠／我們要保持微笑／給孤單的人一種心情的擁抱……”
陪伴的作文600字 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們終身受益。讀書(shū)，讓我們的生活更精彩：讀書(shū)，讓我們未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓明天更美好。讀書(shū)它可以塑造生活，塑造自我，塑造未來(lái)……讓我們成功地走向未來(lái)。
記得那是個(gè)周末，風(fēng)和日麗。我在桌子上看見(jiàn)了一本書(shū)，翻了幾頁(yè)，沒(méi)什么興趣，全是文字沒(méi)有動(dòng)畫(huà)。用幾張來(lái)折紙船和鄰居伙伴們一起飛來(lái)飛去，那是多么的好玩，玩得很過(guò)癮。正玩得開(kāi)心的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)我用書(shū)紙來(lái)折飛機(jī)就很生氣，還教訓(xùn)了我一頓，我當(dāng)時(shí)還不明白爸爸為什么要為那幾張紙而打他親愛(ài)的兒子。雖然我不知道爸爸打我的原因，但是我從此再也不敢撕書(shū)用來(lái)折飛機(jī)，紙船。因?yàn)檫@樣會(huì)被人罵，被人打。就這樣，慢慢地我也有一點(diǎn)喜歡上書(shū)了，有時(shí)候桌上或其他地方有書(shū)，我會(huì)有一些好奇，想知道那是什么書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)，還是童話(huà)書(shū)，我也會(huì)翻幾頁(yè)看一下，看著看著，在不知不覺(jué)中又翻到下一頁(yè)。漸漸地我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)喜歡上書(shū)了。
我日漸成長(zhǎng)，感覺(jué)到知識(shí)的貧乏，當(dāng)寫(xiě)的時(shí)候我總是感覺(jué)到自己不知道從哪里說(shuō)起，所以我一有時(shí)間就會(huì)抽空看看選或課外書(shū)，這樣不但可以提高寫(xiě)作水平，還可以獲取許多知識(shí)。在這個(gè)世界里，如果你缺乏知識(shí)就很難生存下來(lái)。讀書(shū)可以讓你考上理想的中學(xué)，考上理想大學(xué)，找到理想的工作單位。為了我們的前途和目標(biāo)，我們離不開(kāi)書(shū)籍，我們一定要努力學(xué)習(xí)。
在我讀過(guò)的書(shū)中，令我最難忘的.是《賣(mài)火柴的小女孩》，我會(huì)為文中的小女孩祈禱；讀《狼牙山五壯士》，我還為悲壯的戰(zhàn)士流過(guò)淚；讀《三國(guó)演義》，我對(duì)諸葛亮的聰明大略敬佩不已。古語(yǔ)有云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀円欢ㄒ嘧x書(shū)，它們的內(nèi)容很豐富，有許多有趣的東西，快去多看看書(shū)吧，書(shū)是一生陪伴你成長(zhǎng)的朋友！
陪伴的作文600字 篇3
又是一個(gè)深夜，窗外一片寂靜，偶爾會(huì)傳來(lái)那微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙響聲。
在黑夜中，書(shū)房里的那盞明燈竟是如此顯眼，似乎是一個(gè)從天而降的守護(hù)者，陪伴了我整整幾百個(gè)深夜。母親也睡的很晚，不是做別的閑事，就是干家務(wù)活兒，還總喜歡時(shí)不時(shí)催促我趕緊洗洗睡�！板芬�，功課做完了嗎？”母親站成微“弓”字步，右手豎直撐在書(shū)桌上，則左手輕輕搭在我的左肩膀上。母親溫柔的話(huà)語(yǔ)中夾含著幾絲嚴(yán)肅，“沒(méi)，還沒(méi)，嗯……不過(guò)快了，哎呀！你別操心啦，先去睡吧！”邊撒著嬌把母親推向門(mén)外。“嘿！真是，每次都這樣，哪一天能早點(diǎn)睡，看看你這個(gè)熊貓眼！”其實(shí)母親也隨著時(shí)間的流逝，那白發(fā)又多了幾根，身體也沒(méi)原來(lái)硬朗了。母親從來(lái)都比任何一個(gè)人都要清楚自己的身體狀況，自從弟弟出生后，身體就更弱不禁風(fēng)了，可他總喜歡晚上找事做，為什么日里不行呢？一做就是幾個(gè)小時(shí)，但每次好像是掐準(zhǔn)了點(diǎn)，我一寫(xiě)完作業(yè)，他也停下手中的事去歇息了，每晚坐在燈下，只要一回頭，就可以看見(jiàn)母親坐在幾個(gè)房間里穿梭的背影。十幾年了，媽?zhuān)∥艺娴暮軕M愧，在這幾千個(gè)日日夜夜中，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去看你，若不是有紀(jì)念照，我是無(wú)法再回想起年輕模樣的`你，那時(shí)短發(fā)的你也是在做家務(wù)，把兩旁的青發(fā)撈在耳朵后邊，干起活兒來(lái)雖說(shuō)不麻利但卻十分輕巧；如今你也是一頭長(zhǎng)發(fā)，但卻有了那白發(fā)。在深夜里，你顯得有些許憔悴，扎著低馬尾顯成熟老成了許多，你做家務(wù)真的好迅速，不過(guò)很容易犯困，而且還總是腰疼。看著你滿(mǎn)頭如珍珠般大的汗珠，眉頭緊皺，同時(shí)用手揉按著你的腰部。弓著腰，雙手一前一后，握緊著拖把，拖一塊兒退一步，這對(duì)于腰不好的母親，其實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，說(shuō)你執(zhí)意要做上幾個(gè)小時(shí)，之后還表現(xiàn)出一副精神百倍的樣子說(shuō)是我太小瞧你了，這就讓女兒我心里是如何滋味？
又逢深夜，我坐在燈下復(fù)課，那盞明燈仍在那兒靜靜的陪著我。
陪伴的作文600字 篇4
陪伴可能是一株低矮的臘梅，陪伴也許是一根小小的竹笛，陪伴亦或是一句溫暖的鼓勵(lì)。但我覺(jué)得這些更不如一本書(shū)的陪伴讓人更舒心，以書(shū)為伴，徜徉書(shū)海，漫步在文學(xué)長(zhǎng)廊，有詩(shī)詞的陪伴真好。
詩(shī)中春
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”這宛如一幅生機(jī)盎然的春景圖浮現(xiàn)在腦海中，那春是生機(jī)勃勃的充滿(mǎn)活力的�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”與上幅相比，更是多了幾分動(dòng)態(tài)之感，詩(shī)中春真是活力四射。
詩(shī)中夏
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”瞧，這夏的腳步剛近些，那芙蓉已經(jīng)等不及了一般，那蜻蜓也被那淡淡的.清香之氣吸引了，那清香久遠(yuǎn)，雅典高潔的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，那不與世俗同流合污的品質(zhì)不正是古人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？它雖從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不染污穢，不正是高潔傲岸的代名詞嗎？它雖沒(méi)有牡丹的傾國(guó)傾城，雍容富貴，也沒(méi)有菊的隱居避世的神秘之感，但卻深受偉大詩(shī)人周敦頤的喜愛(ài)，我想，是因?yàn)樯彽母哔F品質(zhì)吧！
詩(shī)中秋
秋是個(gè)令人容易觸景生情的季節(jié)，但那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與那些悲寂的情感截然不同。學(xué)習(xí)秋的深沉，秋更像一位樸實(shí)無(wú)華的老者，原本也是活力四射的青年人，但他因奉獻(xiàn)了自己一身的精華，最后變得干癟，可他無(wú)怨無(wú)悔。
詩(shī)中冬
冬是磨煉意志的好時(shí)候，瞧，那傲骨寒梅，小小的一棵，但她卻經(jīng)得起無(wú)情的打擊，經(jīng)得起大雪的施壓。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”此詩(shī)不正是寫(xiě)的此情此景嗎？冬，讓我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)去思考，去磨煉自己的心智，綻放出梅花一般的香。
與文學(xué)詩(shī)詞陪伴，讓人身心愉悅，陶冶情操，讓我們一路披荊斬棘邁向未來(lái)，要懷有“直掛云帆會(huì)有時(shí)”的堅(jiān)定信念，口吟詩(shī)詞一路前行。
陪伴的作文600字 篇5
百善孝為先，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，孝可能不能那么完美的表現(xiàn)出來(lái)，但是我們要盡我們最大的努力去詮釋它，讓他變得更有意義，而不是徒有虛名。
我爸爸是一名工人，長(zhǎng)年在外打工。我和媽媽也離開(kāi)外鄉(xiāng)求學(xué)，平常家里就只剩下年過(guò)花甲的奶奶。把奶奶一個(gè)人留在家里，我們總是不放心，爸爸特意為奶奶買(mǎi)了一部手機(jī)，平時(shí)一有空閑，爸爸就打電話(huà)給奶奶，對(duì)她噓寒問(wèn)暖，囑咐奶奶要照顧好自己。我和媽媽也經(jīng)常給奶奶打電話(huà)，幫奶奶解解悶。
但我認(rèn)為陪伴是最好的孝敬。因此，雙休日我們一定會(huì)回家和奶奶一起過(guò)。
瞧，星期五下午最后一節(jié)課的鈴聲一響，我就疾步如飛地沖出教室，和媽媽急沖沖地往家里趕。還沒(méi)有到家門(mén)口，我就亮開(kāi)嗓門(mén)喊道：“奶奶，我回來(lái)了�！蹦棠绦σ饕鞯刈叱鰜�(lái)，高興地應(yīng)道：“我的乖孫回來(lái)了。”我跳下車(chē)一把摟住奶奶，不斷地給她講學(xué)校里發(fā)生的新鮮事兒，奶奶不斷地應(yīng)和著，高興得合不攏嘴。
其實(shí)，陪伴也就是“動(dòng)動(dòng)手”“動(dòng)動(dòng)口”那么簡(jiǎn)單。
“動(dòng)動(dòng)手”，早上很早起床，搬一把椅子給奶奶坐，倒一杯水給奶奶喝，拿一把梳子給奶奶梳頭。
“動(dòng)動(dòng)口”，奶奶煮菜的時(shí)候我會(huì)在旁邊贊不絕口，惹得奶奶把她壓箱底的功夫也給使出來(lái)。吃飯的時(shí)候，我總是不斷地往奶奶和媽媽碗里夾菜，還不時(shí)說(shuō)一兩個(gè)不是很好笑的笑話(huà)，每當(dāng)這時(shí)，微笑總浮現(xiàn)在奶奶和媽媽的'臉上，而奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上也早已笑成了一株菊花。
星期一的早上，當(dāng)我和媽媽又得去學(xué)校上課時(shí)，奶奶總是依依不舍地叮囑道：“星期五早點(diǎn)回來(lái)”，每每看到奶奶那不舍的眼神時(shí)，我總是巴不得雙休日早點(diǎn)到來(lái)，好陪伴在奶奶身邊。
孝，是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記地傳統(tǒng)美德，是感化心靈的名詞�！芭惆椤笔切⒆肿詈玫脑忈�?zhuān)屛覀兾叶喑榭张惆楦改�，陪伴爺爺、奶奶吧�?/p>
陪伴的作文600字 篇6
當(dāng)我還在母親的肚子里時(shí)，我擁有家人的期盼；當(dāng)我在學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話(huà)時(shí)，我擁有至親的關(guān)愛(ài)；現(xiàn)在的我，擁有一個(gè)茫無(wú)涯際的廣闊世界——書(shū)籍的陪伴。
有人說(shuō)，書(shū)如一杯烈酒，一飲而盡，酣暢淋漓；有人說(shuō)，書(shū)如一杯香茗，細(xì)品其味，唇齒留香；我說(shuō)，書(shū)如一杯清水，初嘗無(wú)味，回味悠長(zhǎng)。
在很小的時(shí)候，因?yàn)閾碛幸槐尽朵撹F是怎樣煉成的》，興奮得愛(ài)不釋手。初入書(shū)界的我，或許不會(huì)懂保爾·柯察金為什么要參軍，為什么要在與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)還不停止寫(xiě)作�，F(xiàn)在，回想起這一切，面對(duì)從前的自己，一笑而過(guò)。
書(shū)的世界是那樣充滿(mǎn)著魔力，令人著迷。讀《假如給我三天光明》，感海倫·凱勒那不被命運(yùn)屈服的決心；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，嘆夏洛蒂·勃朗特走向文學(xué)之路的種種艱辛；讀《巴黎圣母院》，尋維克多·雨果對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的諷刺與嘲笑；讀《水滸傳》，贊梁山好漢大業(yè)未酬的壯志豪情；讀《紅樓夢(mèng)》，品林黛玉冰清玉潔的淡雅之情；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，覓李清照鮮明價(jià)值的人生觀；讀“莫等閑白了少年頭，空悲切”，學(xué)一代名將的赤膽忠心；讀“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，悟忘卻生死的愛(ài)國(guó)之心……
早晨，午后，或是傍晚，手上捧起一本書(shū)，心中會(huì)變得尤為踏實(shí)。喜歡讀一些富有詩(shī)意、閃爍的詞句，細(xì)細(xì)品嚼；喜歡讀一些像肖邦小夜曲一樣清新的'篇幅，彌漫淡淡香味；也喜歡看一本書(shū)的封面，幾根簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒成一幅畫(huà)，頗有質(zhì)感�？傊�，書(shū)的全部對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是好的，無(wú)可挑剔。
我不是名人，不能將自己對(duì)書(shū)的感受公之于世；我不是詩(shī)人，不能用詩(shī)詞來(lái)體現(xiàn)對(duì)書(shū)的獨(dú)特感受；我只是一個(gè)普通人，無(wú)法掩飾自己對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與追求。
在這漫長(zhǎng)的人生路上，我擁有帶著墨味清香的書(shū)籍陪伴，且走且珍惜，足矣。
陪伴的作文600字 篇7
我們的生活很幸福，從一出生，我們就有非常美好的物質(zhì)，我沒(méi)有電視機(jī)，我們有收音機(jī)，我們還有許多許多可以供我玩耍的玩具，當(dāng)然，在我們這個(gè)年齡，在小的時(shí)候陪伴我們最多的那就是童話(huà)故事書(shū)了。
最流行的童話(huà)故事書(shū)，我想應(yīng)該就是安徒生通話(huà)了吧。這本安徒生童話(huà)，應(yīng)該是陪伴我的童年，最久的一本故事書(shū)。這本童話(huà)故事書(shū)里面描述了很多很多的人物，每一個(gè)人物都帶著一個(gè)神奇的故事，而且每一個(gè)故事都能夠讓我們從里面學(xué)會(huì)到什么，悟出些什么。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍然可以想起那些經(jīng)典的名字，比如：皇帝的`新裝，丑小鴨，海的女兒，豌豆姑娘，7個(gè)小矮人與白雪公主等等，每一個(gè)故事我都讀了不止一遍，現(xiàn)在對(duì)于每一個(gè)故事我都可以完整的講下來(lái)。
在我們的嘴里每天談?wù)摰亩际沁@些童話(huà)里的故事人物。哪個(gè)女孩想要成為白雪公主，又有多少人討厭白雪公主里面的后媽?zhuān)笮▲喌墓适乱彩欠浅５膭?lì)志，所有的人都想成為一只白天鵝，但是當(dāng)我們還是一只丑小鴨的時(shí)候，又有幾個(gè)人能夠承受住其他人對(duì)于丑小鴨的嘲笑，皇帝的新裝里面，那個(gè)愚蠢的皇帝，被阿諛?lè)畛械脑?huà)沖昏了頭腦，在人前被嘲笑，依然感覺(jué)不到自己的愚蠢。這些經(jīng)典的故事在我的腦海中一遍一遍的回想。
陪伴我們那些年的故事人物，現(xiàn)如今也已經(jīng)長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在想想，真的想回到那個(gè)無(wú)拘無(wú)束自由自在的年代，還有那么多天真爛漫的童話(huà)人物可以陪伴著我們，每天腦海里想象的全部都是美麗的夢(mèng)想。
可是我們都知道，時(shí)間是回不去的，我們只能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，希望未來(lái)在某一天，仍然可以遇到像童話(huà)里故事那樣人物。
感謝陪伴我那些年的故事人物。
陪伴的作文600字 篇8
精巧的書(shū)頁(yè)，仿佛是一只合了翅膀的蝴蝶。輕輕舞動(dòng)浸了馥郁墨香的蝴蝶，彈指之際飛越千年的韶華，翩然而落，停在眼前。
每每啟開(kāi)透著古味的書(shū)，感應(yīng)作者因?yàn)榫傻奈淖�。無(wú)論多么煩躁的心都會(huì)沉下來(lái)，去感受作者那巧妙文字中流露出來(lái)的使人難以琢磨不透的心情！
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。李白的這首《靜夜思》應(yīng)是我最初接受的一首詩(shī)吧。若細(xì)讀這首詩(shī)，也許你會(huì)感受到這首詩(shī)的巧妙之處：“霜”字用的極為巧妙，既寫(xiě)出了月光的皎潔，又表達(dá)了季節(jié)的寒冷，還烘托出詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的'孤寂凄涼之情。而一個(gè)“思”字所包含的內(nèi)容實(shí)在太豐富了，給人留下了無(wú)窮的想象空間。
這便是奶奶為我多想得第一首詩(shī)，那是懵懂無(wú)知的我并非知其指意。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人在水一方”。奶奶正念此句時(shí)，正值盛夏，他揉著我柔軟的碎發(fā)，還微笑著為我讀詩(shī)。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得，音韻如雨擊磐石，聲聲入耳，清脆動(dòng)聽(tīng)，便隨著奶奶硬拉起來(lái)！奶奶說(shuō)，此詩(shī)寫(xiě)的絕妙，讓吟詩(shī)的我們仿佛身置其中，感受得到，那風(fēng)蕭蕭的拂過(guò)，湘簾輕擺，悠悠蕩蕩，如女子，乘舟涉水而來(lái)，漾出輕微的聲響，聽(tīng)得見(jiàn)那聲響在男子的心里變得越來(lái)越清晰劇烈，如擂鼓動(dòng)。
但當(dāng)我讀透了這首詩(shī)，暮然回首，燈火闌珊處--卻，獨(dú)留我一人。
奶奶，您現(xiàn)在早已不為我讀詩(shī)了，就當(dāng)我是我珍寶的回憶在你腦海中也許是迷霧一般，對(duì)你病中混沌的記憶沖散，被你無(wú)奈，而且日益遲鈍的思維磨蝕，對(duì)你所做的無(wú)知的行為而嚇跑。
奶奶，人生若只如初見(jiàn)，讓我們回到以前，我一定讓你記住我，記住我朗朗的笑，記住我對(duì)你難舍的愛(ài)和依戀。因?yàn)橛心闩惆榈娜兆�，才是有�?shī)歌陪伴的日子，你心中那國(guó)學(xué)陪伴著我成長(zhǎng)！
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