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關(guān)于笑話的作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的笑話的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
笑話的作文600字 篇1
《邊城》中寫(xiě)爺爺和翠翠的談話，幾次用了“笑話”一詞。細(xì)看原文，爺爺說(shuō)的都是實(shí)話，文中為何要說(shuō)成是笑話呢？
“翠翠，夢(mèng)里的歌可以使你爬到高崖去摘虎耳草，若當(dāng)真有誰(shuí)來(lái)在對(duì)溪高崖上為你歌唱，你預(yù)備怎么樣？”祖父把話當(dāng)笑話說(shuō)著的。
“……我信口開(kāi)河，說(shuō)個(gè)笑話給你聽(tīng)……”
儺送在對(duì)溪高崖上為翠翠唱歌是真有其事，爺爺也是知道的，卻為何要當(dāng)“笑話”說(shuō)呢？第二處“說(shuō)個(gè)笑話給你聽(tīng)”，說(shuō)的是儺送走馬路，唱歌向翠翠求愛(ài)，也是事實(shí)，爺爺也是清楚的，卻為何說(shuō)是個(gè)笑話呢？祖父愛(ài)孫女，不想讓翠翠有一絲為難。前次天保托人來(lái)求親，爺爺鄭重其事地對(duì)翠翠說(shuō)了這事，可是翠翠沒(méi)表態(tài)。這事也許會(huì)在翠翠心里留下對(duì)爺爺?shù)囊唤z愧疚之情：爺爺如此關(guān)心自己的婚事，是想讓自己早點(diǎn)找到歸宿，了卻心事，結(jié)果未能讓爺爺如愿。如果爺爺再鄭重其事地為翠翠說(shuō)一門(mén)親事，翠翠即使不愿意，恐怕也不好意思拒絕了，也許會(huì)違心地答應(yīng)，而爺爺是絕對(duì)不能讓這樣的事發(fā)生的。爺爺摸準(zhǔn)了翠翠的心思，為了不給翠翠造成心理壓力，就把真事當(dāng)笑話說(shuō)，如果翠翠不樂(lè)意，拒絕起來(lái)也沒(méi)有顧慮。再者，如果當(dāng)真話講了，翠翠又不樂(lè)意，那翠翠以后見(jiàn)了儺送的面也會(huì)尷尬的，還是當(dāng)笑話說(shuō)好。基于以上考慮，爺爺把真話當(dāng)笑話說(shuō)了。當(dāng)然，如果翠翠樂(lè)意，爺爺馬上就會(huì)告訴她這是真話。爺爺真是用心良苦，這個(gè)“笑話”把祖父對(duì)孫女的愛(ài)寫(xiě)得多么細(xì)膩。
翠翠因?yàn)楹π�，沒(méi)有明確回答爺爺?shù)?“笑話”，讓爺爺一時(shí)摸不準(zhǔn)她對(duì)儺送的態(tài)度，這也使得儺送無(wú)法及時(shí)從爺爺那里得到翠翠的回應(yīng)，致使兩人的戀愛(ài)出現(xiàn)誤會(huì)和波折。這可能是爺爺說(shuō)“笑話”時(shí)沒(méi)想到的吧。
笑話的作文600字 篇2
人們常說(shuō)：受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，但我從小到大就沒(méi)有想過(guò)要報(bào)答別人，因?yàn)槲铱偸巧钤诒粍e人愛(ài)的氛圍內(nèi)，今天是爸爸的生日，我也想嘗試一下愛(ài)別人的感覺(jué)。
我放學(xué)回到家，從我的儲(chǔ)蓄罐里拿出我的所有積蓄，清點(diǎn)后有9元8角錢(qián)，于是我細(xì)心的把錢(qián)放進(jìn)了包里，高興地向超市跑去�！鞍�，超市里的東西可真多呀!”有賀卡，有水晶球，還有玻璃珠……看得我眼花繚亂，琳瑯滿(mǎn)目的商品擺在我眼前，可我卻不知道該選哪種禮物才合適。啊，這個(gè)剃須刀太漂亮了，送給爸爸，爸爸一定很喜歡，可一看價(jià)格350元，再看看手中的錢(qián)，只有9元8角，咦，這條藍(lán)底白點(diǎn)的領(lǐng)帶配我爸爸那套灰色西服一定帥極了，我急匆匆的跑向收銀臺(tái)，阿姨問(wèn)：“小弟弟你要買(mǎi)什么呀?”“我要給爸爸買(mǎi)禮物。”“哦，那你要買(mǎi)什么呢?”“我要買(mǎi)那條領(lǐng)帶�！薄澳悄銕Я硕嗌馘X(qián)呀?”“我?guī)Я?元8角�！薄靶〉艿軐�(duì)不起這條領(lǐng)帶要132元。”我很失望，好的買(mǎi)不起，買(mǎi)得起的又不實(shí)用，急得我在商店里走來(lái)走去不知所措，這時(shí)，一雙9元6角錢(qián)的“金爵士”品牌的.黑色男襪，躍入我的眼簾，我精挑細(xì)選終于買(mǎi)下了它。
我回到家把家里收拾的干干凈凈，坐在大廳靜靜的等著，想著爸爸看見(jiàn)我送給他的禮物會(huì)有多么高興�！岸＿�，叮咚�！币魂囬T(mén)鈴聲打破了家里的寧?kù)o，我激動(dòng)得立刻從沙發(fā)上站了起來(lái)，興奮的走向門(mén)口，把襪子藏在背后，打開(kāi)門(mén)然后用親切的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸您辛苦了，祝你生日快樂(lè)!”爸爸開(kāi)心的笑了，笑得嘴都合不攏了，高興的把我抱起來(lái)在客廳里轉(zhuǎn)了好幾圈……
讓我真正體會(huì)到了被人愛(ài)和愛(ài)別人的快樂(lè)!
笑話的作文600字 篇3
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。 每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。夢(mèng)想，就是理想。但它比理想更加虛幻，是另一種美妙的境界。它朦朧、縹緲、虛幻、詭譎不定，像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。它異常絢麗，綻放彩色的光斑，像陽(yáng)光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。
青春是一個(gè)夢(mèng)想的世界，我們每人的心中都藏著一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想是成功的催化劑，是成功的源泉。因?yàn)橛袎?mèng)，我們才能去追；因?yàn)橛袎?mèng)，我們才敢去拼；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的'人生從此就更加精彩。
青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春�！泵總�(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)椋啻菏湃ゾ筒辉倩貋?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都豐富多彩。在我的童年中有很多的夢(mèng)想，理想能當(dāng)一名南極考察者、當(dāng)一名能幫助他人的醫(yī)生、當(dāng)一名天文學(xué)家……然而現(xiàn)在一切都是理想中的夢(mèng)想，都是讓我去花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成的。
然而隨著年齡的增長(zhǎng)我開(kāi)始有了我的新的夢(mèng)想，然而我現(xiàn)在的夢(mèng)想就想當(dāng)一名老師，它雖然微不足道，但是能為我們祖國(guó)培養(yǎng)人才。現(xiàn)在雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但是從現(xiàn)在開(kāi)始我一定能刻苦學(xué)習(xí)，加佰努力。知識(shí)是我們的財(cái)富。
未來(lái)是美好的，關(guān)鍵在于自己去創(chuàng)造，想圓自己的夢(mèng)，那么從現(xiàn)在我的青春里有歡笑。
開(kāi)始，我們一起加油。做一個(gè)敢于追夢(mèng)，敢于挑戰(zhàn)的人。為了夢(mèng)想，加油，加油！
笑話的作文600字 篇4
大家好，我叫袁錦辰，今年13歲，身高1.5米，我愛(ài)好看書(shū)、寫(xiě)小說(shuō)、游泳、聽(tīng)故事。我雖然不是個(gè)聰明的小伙子，但我學(xué)習(xí)認(rèn)真，每天能夠自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)。
翻開(kāi)畢業(yè)照，我第一眼看到的就是那個(gè)教我們數(shù)學(xué)的體育老師，他站在鏡頭面前，微笑著。同學(xué)們都非常喜歡他，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)課十分有趣，我們給他起了一個(gè)外號(hào)——“笑話寶典”。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，是數(shù)學(xué)課，我們把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)放在桌上。20秒后，一位身高1.75米，略帶將軍肚的人一步跨進(jìn)了教室，同學(xué)們都很疑惑：這是誰(shuí)啊？過(guò)了一會(huì)兒，終于有位同學(xué)舉手問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”這個(gè)人看了看這位同學(xué)，大驚失色的問(wèn)：“��？你們不認(rèn)識(shí)我嗎？”大家齊呼：“不認(rèn)識(shí)！”他嘆了一口氣說(shuō)：“哎，你們竟然不認(rèn)識(shí)我，我好失敗。大家聽(tīng)好了，我是你們花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的數(shù)學(xué)老師——任建華。”說(shuō)完，講臺(tái)下一片笑海。
記得還有一次，我們?cè)谥v折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，有一題說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)統(tǒng)計(jì)了自己6—12歲的身高統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)畫(huà)出下列數(shù)據(jù)的'折線統(tǒng)計(jì)圖。”大家都很快地畫(huà)出了答案，可過(guò)了幾天之后的復(fù)習(xí)課，老師問(wèn)我們：“還記得前幾天做的強(qiáng)強(qiáng)那一題嗎？”大家異口同聲地回答道：“不記得！”老師嘆了一口氣，說(shuō)：“哎，你們真壞，強(qiáng)強(qiáng)這么強(qiáng)，用了12年時(shí)間統(tǒng)計(jì)了自己的身高，你們卻忘了，你們真是對(duì)不起強(qiáng)強(qiáng)了�！闭f(shuō)完，講臺(tái)下一片笑海。
在“笑話寶典”的課堂中，再難的題目他都能很簡(jiǎn)單地講給我們聽(tīng)。他還會(huì)用一些幽默的方式來(lái)批評(píng)某些同學(xué)，讓大家在笑聲中記住錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。正因?yàn)槿卫蠋熡哪L(fēng)趣的講課方式，才讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，成功晉級(jí)班級(jí)數(shù)學(xué)八強(qiáng)。
這就是我們的“笑話寶典”，你喜歡他嗎？
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