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我笑了作文600字

時間:2024-06-01 01:47:13 作文600字 投訴 投稿
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我笑了作文600字8篇

  在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我笑了作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我笑了作文600字8篇

我笑了作文600字 篇1

  在我的記憶里,有那么一抹微笑。它燦爛、天真、純潔?偰茉谖夷懬、懦弱、懼怕困難時給我勇氣。

  我從小就生活在山里,村子四周都被一座座山包圍起來。村子里的小孩玩性甚大,總喜歡跑到山上去玩。大人們也時常告誡我們,山上很危險,不要隨便上去。但,這對我們這些孩子來說絲毫不起作用,經常有事沒事就往山上跑。如果有那家不見了孩子,那家的大人定會上山尋找。

  記得是某年夏天,村里的那些和我交情較好的小孩來找上山玩。那時,我表妹正好在我家。于是,我便拉著她和我們一起上山了。

  山上的風景極好,青山、鮮花、綠草。美中不足的就是天氣有點熱。

  我們邊走邊玩,很快就爬上了一個小山丘的山頂。山頂的正面十分的漂亮,而山頂的`背面卻因為挖掘隊的挖掘,將山頂的背面挖掉了一部分。

  我們并沒有在意這些,還是肆意地玩耍著。

  不料,正當我們玩得開心時,才發(fā)現,就在我們背后的一棵樹的枝條上纏著一條青綠色的蛇。

  我們都嚇壞了,其他人見狀,連忙從面前的挖掘機留下的斜壁上跳下去。我卻愣在原地。我向下看了看,那斜壁比我還高一那么一點,我頓時覺得眼睛花了一下。

  表妹也沒有動,她的個子比我矮小,大概也就到我肩膀。她看了看我,猶豫了一會兒問:“表姐,你跳不跳?”我沒有回答,眼睛直直地看著下面。

  已經跳下去的人在不停地催著,表妹向下探了探身子,但還是沒跳。她又看了看我。我只感覺身旁一股風飄去——表妹跳下去了。

  她身材較瘦小,跳下去時在地上蹭了一下。她抬頭看我,笑著對我說:“表姐,沒事,跳吧。”

  我看著她天真的微笑,不知從哪里冒出的勇氣,閉眼一躍,便跳了下去。表妹見我跳下來了,就又對我露出了微笑。我們很快就跑下山了。

  就是當年那個天真的微笑,使我之后無論做什么事,只要想起這個微笑,我就有了面對困的勇氣。

我笑了作文600字 篇2

  他日,我再一次考試中遍體鱗傷,獨自一人,迎著凌冽的寒風,在一陣衣衫的獵獵聲中,如踏刀山的走回了家。爸媽不在,家里只有從老家趕回來看我的爺爺。但我更加羞愧,爺爺是最溺愛我的人,也是我最不想辜負的人。

  天空陰沉沉的.,被遮擋的太陽只撒下些昏暗的光;疑奶欤疑膲,灰色的光,仿佛一切景物都被涂上了這令人發(fā)悶的顏色。爺爺穿著破舊的藍衫,臉上皺紋如刀割一般,一條條排列著!癄敔敗,我的聲音細弱蚊蠅,’’成績下來了’’。第幾名呀?爺爺沙啞的聲音像針一樣刺進我的心靈。我該何言以對?我羞愧難當,顫顫巍巍的將卷子拿出來,唇齒如若重千斤,難以開口。最終,我把成績報了出來。斷斷續(xù)續(xù)的,小的連我自己都快聽不到了,不知耳背的爺爺是如何聽到?爺爺吸了口煙,不再說話。

  片刻,爺爺起身,向屋外走去。這是我驚奇地發(fā)現,爺爺得腰,竟是直的。他的腰板像大樹一樣,一樣的直。你爺爺我呀,讀過幾年書,卻非常貪玩,直到你爸結婚時,家里一窮二白。人,要有骨氣,沒錢就是沒錢,是我的錯。于是,我那時50多歲,扛起鋤頭,挑起了重擔。你爺爺我被人打過,罵過,但我挺直腰板。打罵,隨便你的,咱沒錢,這是應該的。要的是,’’爺爺轉過頭,嘴角微微翹起,臉上的皺紋如花一樣展開,如火一樣燃燒,我爺爺的微笑!要的是,自尊和堅強,你得腰不能玩,因為在你面前還有無數個大山,不能爬了一座,就彎了啊。爺爺笑了,我也笑了。

  在我印象中,爺爺第一次說了那么多話。不能爬了一座,就彎了啊。我的心中,銘刻著爺爺的微笑。那微笑,給了我力量!

我笑了作文600字 篇3

  迷戀于果汁的香甜,那是對青春味道的追尋;沉湎于咖啡的苦澀,那是對逆境的頓悟;執(zhí)著于泉水的恬淡,那是對江南的無以釋懷。而我,正是陷入江南霏霏煙雨中難以自拔的人。

  沒有親自去過那魂牽夢縈的一方,但早早地就被它所吸引!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍!痹缜暗倪@句詩使我進入了幻想。那日,搖曳著初升的太陽,漫步于青綠的江邊,抬頭便看見一輪紅日初升,平視則一灣靜靜的江水漾起平靜的漣漪;厥啄侨f物的紅塵,似乎墜落于其間,墜姿如落葉一般輕盈,只看見上方江南的微笑。臆想的時候總會把人提升到詩的高度,卻忘不了江南留下的淺淺一笑。

  許多文人騷客總愛身臨其境地抒發(fā)自己的情懷,夢入芙蓉浦。走近江南才會了解,它如三月的春風,平靜而恬淡;如綻放的薔薇,高雅而深沉;如杯中的清酒,味烈但清爽。但我卻想它如一位妙齡女子的微笑,青澀而靦腆。當一種平淡,淡得讓人無從品味,也只好贊之賞之,嘆之惜之;當一種微笑,笑得讓人無所適從,也只好手之舞之,足之蹈之。

  江南的微笑,總是只有那么一點點,多則艷,少則淡,恰入其份。每一次讀到描述江南的文字,總愛甜甜一笑,這是發(fā)自內心深處的真實的笑?畤@如此優(yōu)雅和諧的境界自己居然能觸摸,雖不能親自涉足,亦足矣。

  有時候你會看不見她,如一團影子,到底是在離你而去,還是在靠近你,無從分辨,只得殷切地盼望迎來的是一彎淺淺的笑容,沖著你,你迎著她。夢是這樣的.。或許江南的微笑正是那夢中才會出現的曖昧呢?

  我穿越塵封千年的歲月,只為尋找那淡淡的清香那一縷沉默著等待晨曦的清香。我陶醉于春回大地的明艷,卻只發(fā)現那淺淺的微笑那一抹映射了孤寂的微笑。

我笑了作文600字 篇4

  嘴角,勾勒淺淺的笑影,似那曇花一現的美,那樣的沁人心脾。

  ——題記

  青春的陽光變化無常,總躲在云層里若隱若現,曾那樣悲嘆。人間世事無常,可是心靈卻也曾這樣沉醉于記憶中的那淡淡的一抹微笑。

  沒有一絲風,天空顯得如此灰暗,我推著車漫無目的的走著。學堂,是一個模糊的概念,在那里疲乏了一天的我已然不知該做些什么,我感嘆;镜那啻阂材^此嗎?就這樣默默走著。天邊那剛剛還隱隱可見的太陽光鉆進了黑暗的云層里,是有意還是不得已的無奈?

  路上,行人稀疏。我又低下了頭,默默走著自己不想走的路,猛地,不經意撞到從身邊經過的一個陌生路人。那瞬間,我害怕到極點,緊張得連一句“對不起”也沒能說出口。怎么辦,他會不會罵我。然而,身邊傳來了輕松的話語!靶∶妹,你怎么了?”沒有聽到他埋怨地話,我這才抬起頭看清了他的模樣。是一個身材高磊的中年男子,眼睛里透出善意的目光,我沒有回答他,只是迫不及待地轉向繼續(xù)起我的路。可我走出十幾步后,忍不住回頭,是的,他還在看著我。見到我回頭,他微微地笑了,笑得那樣自然,親切地說:“你看,你前方的陽光!罢f著,用食指指向那個方向,我順著看去。是啊,太陽擠出那暗灰的.云朵,透出耀眼的光芒,給人如此的暖意。來不及再次回首,那個不曾相識的陌生人已消失在我的視線中,可那抹淺笑卻深刻地印在我的腦海里。

  是的,前方春光無限好,何必那樣在意云朵的灰,青春年華朝氣蓬勃,何必自尋煩惱,微笑著去面對一切,不是更好嗎?

  再也不會把自己關在一個人的世界里,鼓足勇氣去拼搏,去創(chuàng)造自己的完美人生,去追尋生命的春光。那透過云彩的陽光才更加美麗,不是嗎?

  那微笑改了我。

我笑了作文600字 篇5

  我是一個孤獨的孩子,在全世界的春天里。從小,我就是一個不會笑的孩子。在周圍的小朋友們都在一起打鬧時,我卻總是靠在一旁的墻壁上,靜靜地看著這一切。媽媽見了,總是心疼地說:為什么不和他們一起玩呢?我總是沉默著搖頭。

  一天一天過去了,一年一年也過去了,我想我該長大了,于是不顧父母的反對進了一所寄宿中學。我卻很迷茫,不知道等待我的會是怎樣的樂章,我該如何去譜寫。那天,在寢室里,我看見了雪,那是個笑起來純凈燦爛的女孩,一如她的名字。請問,我可以做你的朋友嗎?她向我伸出一只手來,嘴角上揚,眼神彎彎,笑意盎然。我不知道是不是應該伸出手去,因為我從沒有與陌生人說過話,可猶豫了一下,還是伸出了手。這算不算我的.第一個朋友哈?我想。雪睡我旁邊的床,頭對頭。

  第一天晚上,我睡不著。寢室里沒有燈,巨大的孤獨讓我害怕得蒙在被子里哭泣。那是夏天,很熱,但這樣會讓我很有安全感。嘿!哪兒不舒服嗎?一只暖暖的手隔著被子敲了敲我,一抬頭,是雪那張始終帶著微笑卻略顯焦急的臉,除了家人,沒有人這么關心過我了,我感動得滿臉是淚。那天晚上,我們說了很多,說從前。她說,她一定會讓我變得快樂起來。

  從此,我們成了無話不談的朋友,在座摩天輪時,她告訴我,在摩天輪的最高處許愿會實現。窗外的景物在一點點縮小。她大聲說,想讓我快樂,而我卻在心里默默地想:雪,希望你不要離開我,因為我害怕孤單。在雪的幫助下,我也慢慢學會看好。微笑也在不覺中爬上臉頰。我成為了一個像雪一樣開朗的女孩,由于我的開朗,又擁有了許多別的朋友。雪后來轉學了,走之前,她遞給了我一張紙條,不大,上面是我最喜歡的史努比。

  她說:學會微笑把快樂寫在臉上我遠遠的看你希望你很好我發(fā)自內心的笑了,雖然我的名字是雨,但我的天空不流淚,每天都很晴朗。我想,我是一個幸福的孩子,哪怕在全世界的冬天里。

我笑了作文600字 篇6

  烽煙乍起,我品嘗了笑的滋味。

  自小的我,就不多笑,許多人用盡各種辦法,只是為了博得我的一笑。

  本想平平淡淡過一生,但誰知天不盡人意。

  我被嫁進了宮中,當時的世事變化無常,誰也不會預料到,我竟是這個王朝覆滅的最大罪人。

  自從進宮,一股淡淡的凄涼就總是籠罩在我身邊。我也想如三月的迎春花一般,如清亮的月光一樣,綻放如煙的笑靨。我擁有享不盡的榮華富貴,可我就是笑不出。

  大王因我,已經斬了好幾人。我時時都常有一種負罪感,為了我那一笑,真的值得嗎?我常常捫心自問。

  募地,我來到了烽火臺上,身后千軍萬馬保護我與大王。他神秘一笑,側身對士兵耳語了幾句,我不知他們在弄什么幺蛾子,只得靜靜的佇立。

  剎時,一股黑煙嗆的我喘不過氣來。抬頭望去,那邊狼煙四起,似是敵人的軍隊如破竹之勢攻來的信號,又似是戰(zhàn)士們鮮血迸濺的響聲,低沉的'號角響起,雄渾而有力,鼓舞著戰(zhàn)士們的內心,熱血沸騰。

  “嗒嗒……”,那邊傳來一陣轟隆的馬蹄,猶如“直掛云帆濟滄!钡暮肋~;好像“飛流直下三千尺”的氣質。望去,黑壓壓一片,戰(zhàn)士們閃亮的盔甲刺的眼睛生疼。

  幾個人影小跑著跪到跟前,“大王,敵人來了,我等先送您回宮!笨墒菙橙嗣髅鞑辉谘剑┫,太尉,大夫們不知所措,朝四處望望,頗有些小兒的態(tài)勢。

  望著他們,我忍俊不禁,“撲哧”笑出聲來,那一刻,我覺得一切都會釋然,原來笑的滋味是這樣,這樣的霎時美好,真是不可多得呀!

  “辦得好,賞!”大王龍心大悅,帶著千軍萬馬原封不動回宮。

  二次,仍是這樣,我又笑了。

  三次,卻來的不是丞相,大夫,是敵人,烽煙再次點起,卻,再無人來。

  王朝覆滅。

  我被擒去,任人欺凌,再不知笑是何滋味。

  一行清淚,不知褒姒笑何來。

我笑了作文600字 篇7

  一個微笑說小,只是動一下唇,說大,可以改變人生。

  ――題記

  夏日的樂隊,又在天空中如蟬似的煩叫著,吵得我的腦子亂成一團,沒有一點心思寫作業(yè)。

  我越聽越生氣,好像一個炸彈,要爆了似的,橫眉怒目,臉氣得痛紅,我的暴躁的脾氣又上來,一把抓起作業(yè)本,相想把它撕破,但是沒有下手,只是重重地摔在一邊。轉身走出房間氣呼呼地坐在沙發(fā)上,心久久地不能平靜。

  那段時間,我動不動就發(fā)脾氣,性格十分暴躁。媽媽嘮叨幾句我就說煩死了,同學批評我?guī)拙,我便破口大罵,老師布置作業(yè),我都抱怨老師。

  直到那一天,一個霧蒙蒙的早晨,空氣中含著桂花的香氣,與露水連成一體,飄上我的鼻間。我走在上學的小路上,踏著水溝,慢慢地走著。這時,我遇到了我的一個死對頭,我便又不高興了。

  這條路坑坑洼洼,我一不小心,重重地摔了一跤。手微有些受傷,水濺了我一身。那個死對頭看見了,我十分羞愧,好像要被嘲笑了一樣。

  可是他卻快步走上前,伸出了的手,臉上的笑容讓我愣住了。那是一個燦爛的笑,給予我溫暖,給予我?guī)椭,就像一條彩虹。那是一種內心的'笑,是對我友好的笑,那樣的自然,那樣的美好。也許,我們曾經因一件事生氣過,但這好像雨后天晴的陽光,那么溫和。

  我拉著他的手起來了,這個微笑讓我變得不像以前那樣暴躁,我懂得了待人要和善,與人要和諧交往。

  現在,我聽著媽媽的嘮叨像是美妙的樂曲,同學的批評是對我的指點,老師的作業(yè)也是為我好。

  微笑是人們的老師,是它改變了我的一生,是它改變了我性格與命運。

我笑了作文600字 篇8

  我隨手從書架上拿起一本書,是一本微微泛黃的舊版山海經,翻了兩頁,將它抱入懷中,正想走開,一轉身,看到窗邊有一個人,低垂著眼眸,仔細地讀著手中的書,陽光透過百葉窗不溫不火地灑在書頁里。

  我靜靜地端詳著這個人,似乎有些眼熟,她微微一笑,充滿著青春的味道,突然間一個親切的名字從我腦海中閃過——廖老師

  我快步上前去,親切的喊了一聲廖老師,她聞聲算過頭來,她對我笑了笑,但牟子里卻滿是詫異。她多半是忘了我的模樣,卻又不好意思說什么

  “老師,我是萱”靜默了一會后我導出我的名字來打破這尷尬的局面

  “是萱啊,都長怎么高了,你不說我都認不出你來了”老師滿是驚喜,笑得更加燦爛了,此時的我們有太多思緒,太多懷念,一時間卻不知該說些什么呢

  思緒隨著微笑穿梭到那個時候

  我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進了辦公室,這次一定挨批評了,這是我數學第二次掉進80,對于成績一向九十五分以上的我,連續(xù)兩次考差這免不了是一大打擊,我一直覺得數學很簡單,輕輕松松就能考個好成績,正是這種長期以來的驕傲讓我失敗,但當時的我并這么認為,只是覺得是失誤,下次仔細點就好了。我來到廖老師辦公桌前她沒有說什么只是笑著遞給我一張試卷讓我做,我掃了一樣試卷不削的說“老師一模一樣的題還有必要做嗎”,老師沒說什么只是微笑的看著我示意我要做。

  不一會我就做完了,肯定有一百分了吧,我開心的將試卷遞給老師,不料舊的錯誤還是重犯了,她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤這時廖老師意味深長地說:“你只是太驕傲了沒有認真對待每一次測驗謙虛使人進步,驕傲使人退步.你有這個只要努力,老師相信你一定行的`”原以為會該批評的我,看著此時對我微笑而如此祥和的老師,心中涌起一股波瀾

  在老師的鼓勵和引導下,我改變了我學習的態(tài)度

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