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班級趣事作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的班級趣事作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級趣事作文600字 篇1
我的班級是個快樂的大家庭,每天都有許多趣事發(fā)生,你且聽我慢慢道來。
停止旋轉(zhuǎn)
說起我們的數(shù)學(xué)老師,別班同學(xué)一定會豎起大拇指說,:“嗯,那是名師!蔽覀儼嘀粫嘁曇恍,說一句:“停止旋轉(zhuǎn)!”為什么這么說呢?因為某天的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,一位調(diào)皮的同學(xué)三番五次回頭說話,數(shù)學(xué)老師正講到高潮處呢。聽見這位同學(xué)在說小話,臉上立馬晴轉(zhuǎn)多云,眉毛皺的像珠峰,眼睛瞪得像乒乓球似的`,仿佛要噴出烈火。那位同學(xué)感覺到全班都在看他,同時背后好像有一股殺氣。他的身子還保持著轉(zhuǎn)向后面的姿勢,頭卻轉(zhuǎn)了回來。只聽見數(shù)學(xué)老師大吼一聲:“那位同學(xué),停止旋轉(zhuǎn)!”全班哄堂大笑,他在一片笑聲中乖乖轉(zhuǎn)了回來。從此,這句名言就在我們班上流傳。
瘋狂政治課
某年某月某日的一堂政治課上,同學(xué)們正認真思考著,我前排的同學(xué)突然回頭說:“水杯借一下!蔽乙詾樗人约核瓫]水了,就不加思索的給了他。好家伙,他一接過水杯就把他的水杯和我的水杯瓶底相對,再在前面接上個礦泉水瓶。拿著,不對,應(yīng)該是扛著指來指去,儼然一個火箭筒。老師也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光都不再看書了,回頭一看,正看見“火箭筒同學(xué)”,老師又好氣又好笑的拍了拍他的頭,他才立馬放下。
班級里安靜下來,老師問我們有什么夢想。一位同學(xué)把手舉到了天花板,身子不由自主的站了起來,他大聲說:“我長大了要當(dāng)大元帥,帶領(lǐng)軍隊打敗美國!”話一出,全班同學(xué)甚至老師都笑得前俯后仰,課堂上徹底失控。從此提到那位同學(xué),同學(xué)們都稱他為“大元帥”。
我們班級真是趣事多的一個籮筐都裝不下,這些趣事讓我們班充滿歡聲笑語。勞累的學(xué)習(xí)之余,回憶幾件趣事,仿佛又給了我們新動力,讓我們繼續(xù)堅定的走在充滿樂趣的學(xué)習(xí)之路上。
班級趣事作文600字 篇2
光陰如梭,一學(xué)期留下了美好的回憶,讓人回味,仔細品嘗,還是很有趣的。
讓人快樂的有豐富多彩的班隊活動,有激動人心的游戲,有多姿多彩的下課時光……剛開學(xué)不久時,我們周五只要表現(xiàn)好,中午都能下去玩。有一次,天上下了一點小雨,很多同學(xué)都上去了,我和一些同學(xué)剛下來,見他們都上去,想一定是下雨了,可是雨并不大(毛毛細雨,淋在身上沒什么感覺),過了一會,雨就不下了。操場上這時空曠曠的,只有我們班的'人,只是地上濕漉漉的。沒有人,就有我們足夠的空間玩耍了,我們便玩起了棒冰融化,一個人來抓,其他人逃跑,可以休息等別人來解救。
我們馬上分配好了,F(xiàn)在抓的人只要努力抓就行了,而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑,不過才一會,我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力,可以追跑的最慢的人,那個跑的慢的人既累又要被抓,十分受罪。自己已經(jīng)很累了,又要去抓。不過幸好我跑的比較快,基本上沒有人會來抓我,所以可以慢慢的看著抓的人,盯著她的去向,防止在自己乘其不備的時候,在后面把我們抓住。我們累的口干舌燥,喉嚨像著火了一樣,十分渴,但是玩游戲的激情太高了,便沒有去管它。一個人被抓住,就去抓另一個人,就這樣,我們一個接一個,幾乎每個人都被抓過,并且都抓過別人,我們玩的大汗淋漓,涼爽的風(fēng)吹過來,真是涼快啊。我們玩的不亦樂乎,都忘記了休息,直到有位同學(xué)說累死了,我們才發(fā)現(xiàn)自己也十分累,邊休息了一會,但是玩的勁頭卻消失不了,我們過了三十秒又繼續(xù)玩了起來。
我們還試了一種玩法,就是來抓的人只要抓到一個人,那個人就跟著她一起來抓,可以圍攻一個人。這種玩法比較累,剩下最后一個人豈不是要累死了。我也試過,自己當(dāng)最后那幾個,但是只要被圍攻,自己跑的多快也沒有用。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們才意識到已經(jīng)玩了很久了,太不過癮,下次還要繼續(xù)玩。
班級趣事作文600字 篇3
早上的課程有兩節(jié)語文課與數(shù)學(xué)課,而課上是笑料百出! 數(shù)學(xué)課時葉老師發(fā)現(xiàn)講臺上有一枚一元硬幣,問到是誰的,值日生回答是剛才掃衛(wèi)生區(qū)時在水溝里發(fā)現(xiàn)的。于是老師開玩笑的說“你們都不會動動腦子,拿這一元錢去買一瓶礦泉水的……好了,不要管那些爛事,繼續(xù)上我們的。”
下課后,Lq忙拿著那一元硬幣沖向小賣部,買了一瓶礦泉水,端端正正地放在講臺上。
上課了,葉老師看見講臺上的一元硬幣不見了,取而代之的是一瓶水,笑了“你們還真是傻瓜,我開開玩笑的,你們還當(dāng)真了!蔽覀儾还,在底下起哄“那都買完了,老師快點喝吧!”老師喝了口杯中的`開水“我喝開水就夠了,這瓶水就留著下節(jié)課上課的老師喝吧!”便接著上課。
過了會兒,老師在黑板上寫了四道題目,叫了幾個同學(xué)上去完成,其中就有Lq,看見其他三個同學(xué)都已做完下去了,擾擾頭說“怎么都下去了?”老師在一旁說道“你快點做就也能下去啦!蓖蝗,Lq粉筆一扔,甩出了一句“不懂做”徑直走到座位,葉老師愣了一下,隨后喊了聲“你快點上來完成,開什么玩笑”沒辦法,只能上去完成啦。結(jié)果是答對了,全班報以熱烈的掌聲,Lq剛回到座位上,葉老師又把他叫了起來,無奈的表情,機械似地的步調(diào),葉老師拿著黑板檫做出要扔過去的動作,還真的扔了過去,Lq接到了,葉老師指了指黑板,他會意了意思,擦著黑板,但老師沒注意到第二題錯了,Lq一擦就擦沒了,全班在底下喊著“第二題錯了”老師故意顯露出兩門牙:“都是你害的!蹦巧袂槎旱萌嘁魂嚤。
到了語文課,我們把礦泉水給莊老師喝,老師說:“今天咋這么懂事?”說明原因后,老師似恍然大悟“就說你們沒這么安好心,原來是這樣。”
班級里的趣事每天都在上演著,開心的笑容永遠都洋溢在我們青春的臉上 !
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