【推薦】理解的作文600字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的理解的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

理解的作文600字 篇1

　　理解是一把火，冰都能融化;理解是一汪清泉，能解脫生活的束搏;理解是一種寬容，使人心里感到溫暖;理解是心靈的交流，是靈魂的深入。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，狂風(fēng)卷積著烏云，冷風(fēng)呼呼地吹著。我們?cè)谄鄾龅目紙?chǎng)上開始了半年一度的期末考試，考試之前，我自我感覺良好，在考試來臨的前一個(gè)周，我臨陣磨刀，心想就算不快也光呀�？荚囬_始了，不知怎的，我開始緊張起來，這是我第一次考試緊張。我的腦海里突然出現(xiàn)了一種想法：這次考試考不好怎么辦?怎么與爸媽交代呀!爸媽天天為了我而辛苦勞作，不分晝夜地、拼命地干活。考不好，我總覺得有些對(duì)不住他們。但是就算現(xiàn)在努力也是沒有用的了，結(jié)果已經(jīng)注定了。

　　時(shí)間飛逝，考試結(jié)果出來了。其實(shí)我早就猜到了，一定不是理想的`成績。我拿著滿是叉的考卷回到家中，爸媽以一種渴望的眼神注視著我，我慢慢地遞給他們。在我預(yù)料之中的事情發(fā)生了，他們的眼神一下變了過來，變得可怕、無情。于是，便開始大發(fā)雷霆。我一直都有些話想對(duì)爸媽說的，但是一直說不出口。我想對(duì)爸媽說：“爸媽，其實(shí)我也知道你們的苦。天天為了我而累死累活。這我都明白。但是人生路長，孰能無過呀!我們不怕犯錯(cuò)誤，怕的就是錯(cuò)了而不改。爸媽，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，請(qǐng)你們理解我!”我希望爸爸媽媽們也能理解我們這些做兒女的。每個(gè)人都有自己的苦衷，我們?yōu)槭裁床蝗ダ斫馑麄兡?

　　理解是一種動(dòng)力，能推動(dòng)人進(jìn)步。馬克思曾經(jīng)說過：“當(dāng)我們得到理解的時(shí)候，智慧是不會(huì)枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出無數(shù)的火花�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)理解他人，這樣才能使人進(jìn)步，能使人的智慧得到開闊。我希望爸媽能理解我，我知道你們不容易，但是錯(cuò)誤也是在所難免的。我希望你們能夠理解我，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，把被落下的都給補(bǔ)上。

理解的作文600字 篇2

　　我曾經(jīng)以為自己真的長大了，其實(shí)我也不過是個(gè)孩子。——題記

　　就在動(dòng)筆寫下這篇文章的前一秒，我還依舊認(rèn)為自己長大了，其實(shí)我也不過是個(gè)會(huì)讓媽媽傷心流淚的孩子。

　　我現(xiàn)在是個(gè)住校生，沒有時(shí)間可以常回家看看。但是，就在我特別想家的時(shí)候，又有誰可以理解？我拿著小刀在手上刻了“堅(jiān)強(qiáng)”兩個(gè)字，為的是不讓自己哭，為的是讓自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。原本以為回到家可以變乖一點(diǎn)，變聽話一點(diǎn)�？刹粻�(zhēng)氣的我總是惹媽媽生氣，而媽媽總是忍氣吞聲，不跟我斤斤計(jì)較。星期四，我像往常放假一樣，欣喜若狂，我想媽媽、爸爸、奶奶、爺爺；他們所有人我都想，那么，誰又明白這個(gè)孩子的心？我回來，他們開心是很開心，我看出來了，我了不讓媽媽看見手上的字，我用筆描的黑黑的，告訴媽媽這是寫上去的，為了不讓媽媽傷心、難過�？墒菆�(zhí)著的媽媽總是想問個(gè)究竟，而虛心的我總是對(duì)這個(gè)傷疤遮遮掩掩。最終，媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，媽媽哭了，很傷心。坐在電腦前的我，也不知道該如何解釋，從何解釋，所以我選擇了沉默�？墒�，這時(shí)候我想起了曾經(jīng)的.語文老師，我不知道自己為什么會(huì)這么想她，想她曾經(jīng)給我說過的每句話，上過的每堂思想教育課。

　　這時(shí)候，我在試問自己：

　　你是不是還沒有長大？還是個(gè)傻孩子？

　　這時(shí)候，我會(huì)告訴自己：

　　你長大了，不是個(gè)孩子了，所以，你不可以在讓在乎你，愛你的人失望、傷心、難過、落淚了！

　　對(duì)于我，我只想努力讓自己長大，努力讓自己懂事，努力讓自己理解他們，理解所有我在乎的，在乎我的人！

理解的作文600字 篇3

　　機(jī)器人，我相信我剛看到這個(gè)題目時(shí)，一定會(huì)想到擎天柱、大黃蜂之類這種卡通人物，或是各形各色的玩具吧。但他不一樣，他是我專屬的機(jī)器人。

　　他叫皮皮，他的外表光滑，體型圓潤，如一只雞蛋一般，顏色是白色的。大小不一，可大可小。只要太陽能充足，想要走個(gè)十萬八千里都不是問題，他有保姆式、教師式、睡眠式等多種功能。

　　保姆式的皮皮可厲害了，他可以像貼身管家一般，幫我的生活安排得井井有條。例如早晨從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來，洗漱好之后，豐盛的早飯已經(jīng)擺在餐桌上等我享用。他也會(huì)整理房間，有時(shí)早晨被我弄得雜亂無章的床鋪，等到中午回來時(shí)已經(jīng)變得一干二凈、整整齊齊。爸媽都說我是吃貨一枚，不過有皮皮在，他們放心多了。因?yàn)槠てみ�會(huì)提醒我少吃垃圾食品，如果當(dāng)他再三勸阻時(shí)，可我都對(duì)他的話聽而不聞，他就會(huì)將我所有的零食都沒收，沒收在他體內(nèi)的`一個(gè)小型儲(chǔ)物柜。

　　教師式是專門針對(duì)我們小學(xué)生開發(fā)的。每天我一放學(xué)回家，皮皮會(huì)立馬轉(zhuǎn)換成教師式。這時(shí)的他十分嚴(yán)厲，但是也不會(huì)缺少慈祥二字。我稍一走神，他就會(huì)催促我寫作業(yè)，并且把玩具等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西沒收。遇到很難了不會(huì)作答的題目時(shí)，他就如APP“作業(yè)幫”一樣，既有答案，又有分析，真是一個(gè)名副其實(shí)的作業(yè)“神器”呀!

　　睡眠式的他也是非常貼心的，有時(shí)晚上我精神十分亢奮，睡不著時(shí)，他會(huì)陪我玩精疲力盡、倒頭便睡為止。如果我是第二天有重要的考試，卻又睡不著時(shí)，他就會(huì)播放舒緩的音樂，那動(dòng)聽的音樂如山間清泉發(fā)出的聲音一般美妙，叮叮咚咚，我很快就能入睡，保證第二天考試時(shí)精力充沛。

　　導(dǎo)游式的就更厲害了。皮皮熟知全世界好玩、好吃的場(chǎng)所，可以帶著我去我最愛的“美食王國。這“王國”里的綠樹，樹干是巧克力，樹葉是薄荷糖，地上還鋪著豎紋糖做的小路，草莓切片的石頭……眼里所見全是美食，簡直太美妙了。

　　怎么樣，聽完我的介紹，對(duì)我的機(jī)器人“皮皮”很好奇吧，他的確與眾不同!

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