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網(wǎng)課的作文600字

時間:2023-04-14 12:35:55 作文600字 投訴 投稿
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網(wǎng)課的作文600字六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的網(wǎng)課的作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

網(wǎng)課的作文600字六篇

網(wǎng)課的作文600字 篇1

  今年暑假,爸爸給我報了在線學(xué)語文。

  我們的主講老師是大默老師,外號姜博文(其實這反而是他的大名)。屏幕上的大默老師皮膚略微顯白,一頭烏黑的頭發(fā)像一頂帽子似的倒扣在頭上。一對彎彎的眉毛高高地立在上面,每當(dāng)他講起話來,眉毛就情不自禁地跳著舞。眼睛不大卻很有神,還架著一副黑框眼鏡,儼然一副博士模樣。最特別的就是他的`嘴了,厚厚的嘴唇卻能說會道,吸引著我們……

  大默老師在講課時非常有趣。在講但丁的《神曲》時,當(dāng)講到地獄的門口有很多人在蠕動,大默老師還特意模仿了一下:做痛苦狀,身體不斷像蛇那樣S形蠕動,手吊在半空中,類似于僵尸。而在講莎士比亞的四大喜劇時大默老師說:“有一個人喜歡夏天的夜晚!敝v四大悲劇時又說哈羅李白,把我們搞得云里霧里,原來這是兩個好記的小口訣。大默老師還給我們畫個《哈姆雷特》的人物關(guān)系圖,看著那一個個跟火柴人差不多大小的小人,屏幕外的我們都偷著樂呢。每當(dāng)他講起一個個故事,我們都會覺得仿佛身臨其境……

  大默老師還是一位“才子”呢!他經(jīng)常吹噓自己畫畫有多么好,簡直無人能比,還說要現(xiàn)場為“明月松間照,清泉石上流”配畫,我們一個個都好奇地看著他。沒想到大默老師竟然畫了一副三歲小孩都會畫的簡筆畫,我們一個個都笑破肚皮了。不過大默老師唱歌才是真正的“好”,他竟然會編歌,還會不跟著伴奏唱歌,我對他是“佩服”得五體投地。

  因為有了大默老師,使我喜歡上了語文。大默老師,我們秋季班再見……

網(wǎng)課的作文600字 篇2

  一場猝不及防的疫情,關(guān)閉了學(xué)校的大門,我們不得不在家上課。

  上網(wǎng)課?這對我們來說早已不是什么新鮮事兒,但把學(xué)校的課換成網(wǎng)課,卻還是第一次。

  我原以為是現(xiàn)場直播,可以跟同學(xué)們大聊特聊,但現(xiàn)實卻完全不一樣,等待我的是永無止境的視頻。我的第一次感受就特別不好,心想:“好無聊啊,算了,反正老師也看不見我,我就去打會兒游戲吧!毕氲竭@我便打開游戲,玩了起來,我筆記沒做,任務(wù)沒抄,作業(yè)經(jīng)常交不齊。我開始還覺得挺舒服,但報應(yīng)也來得快,媽媽看著我每天這樣漫不經(jīng)心地學(xué)習(xí),又在手機上看到其他同學(xué)的作業(yè),就一天皺著眉頭,把我跟她們對比,總是斥責(zé)我。開始,我覺得很煩,后來說多了,我也就認(rèn)識到我和別人的差距。

  吳老師在一次網(wǎng)課中說到,有一位同學(xué),他每天都是自己按時起床,主動學(xué)習(xí),一天要干什么也早有計劃,非常自律,要我們向他學(xué)習(xí)。還有人說:疫情過后學(xué)生會出現(xiàn)兩大類,一種是自律的,學(xué)習(xí)會突飛猛進。另一種是不自律的,學(xué)習(xí)狀況會一落千丈。我可不想做不自律的那一批人。

  有一次,我在新聞里看到一個大西藏大學(xué)生要上網(wǎng)課,但是他家里沒網(wǎng)絡(luò),只得漫山遍野地找信號,最后在一座4800多米的高山上找到了信號。他每天都是騎二十分鐘的摩托上到半山腰,再徒步二十多分鐘爬到山頂,山上的溫度很低,早上山頂只有零下8度,為了學(xué)習(xí),他卻要在山上呆一天,如此艱苦的條件他都要奮力學(xué)習(xí),再看看我們現(xiàn)在的`良好環(huán)境,如果還不好好學(xué)習(xí),真就太慚愧了。

  我真的應(yīng)該努力了!

  現(xiàn)在,我已有了一些進步。我可以認(rèn)真地聽課,仔細地記筆記,盡量按時完成所有作業(yè)。我最大的進步就是寫字了,以前我總是寫得橫七豎八、亂七八糟,現(xiàn)在能做到橫平豎直了,有一次吳老師還給我評了五顆星呢!

  有一句話是這么說的:“一個人對一件事情保持100%的熱愛和沉浸,他就會得到百分百完美的結(jié)局!睂W(xué)習(xí)也是一樣,不管是校課還是網(wǎng)課,我們都應(yīng)該認(rèn)真地對待!

網(wǎng)課的作文600字 篇3

  “新型冠狀病毒的出現(xiàn)……”

  “武漢封城……”

  “最美逆行者出發(fā)前往武漢……”

  “各學(xué)校推遲開學(xué)……”

  “停課不停學(xué)……”

  ……

  這個寒假,很長,也很特殊,大人們沉浸在病毒的恐慌中時,我們這些孩子們還依然處在放長假的興奮中,病毒的危險完全沒有影響到我們的好心情。但是學(xué)習(xí)始終是老師們和家長們不能放下的心,所以有了讀書以來第一次的網(wǎng)上上課。

  不排斥,因為新奇,所以滿懷期待。課程安排的很合理,語數(shù)外,音樂、美術(shù)、勞技、道法,居然還有室內(nèi)體育課。

  我最感興趣的是一節(jié)科學(xué)課,可愛的女老師靈活地操作著實驗儀器。電腦屏幕中傳來老師熱情的聲音:“今天我們來在家自己做個顯微鏡,它可以讓你清楚的看到水中的微生物,關(guān)鍵是,我們所需的材料都是很簡單的!

  首先跟著老師準(zhǔn)備好材料:燕尾夾、牙簽或者空筆管、水、白色墻壁或者白紙、聚光的手電筒。

  然后一步步跟著老師的指令來,用燕尾夾夾住牙簽的一頭,另一頭傾斜向下,在牙簽上方滴一滴水,讓水沿著牙簽慢慢下滑,水會停留在牙簽的最下端,然后用聚光的'手電筒照水滴,手電筒。水滴、白墻成一條線。這時,透過水滴有影像呈現(xiàn)在白墻上,白墻上我們可以清晰地看到有東西在蠕動,那是水滴中的微生物。天哪,太神奇了,我從來都不知道,昂貴的顯微鏡可以這么隨便的在家里制作完成,還能這么容易的成功了。

  我不禁好奇,這是什么原理呢?老師估計猜到了我們的想法,不急不慢地解釋:“其實我們運用了凸透鏡的放大原理,水滴就是凸透鏡,當(dāng)聚光的手電筒穿過水滴,投射到白墻上時,水滴中微生物就被放大了,所以你們可以用肉眼看到……”

  二十分鐘的一節(jié)科學(xué)課,有趣極了,也讓我們長了很多知識,也許在這節(jié)課中,成長起來了一位將來的偉大科學(xué)家。

  特殊的假期,特殊的上課模式。病毒能擊潰的是脆弱,沒有擊退我們對學(xué)習(xí)的熱情。想到最近媽媽常說的一句話:期待春暖花開!

網(wǎng)課的作文600字 篇4

  這次突如其來的新型冠狀病毒完全打亂了我們正常的開學(xué),本該在學(xué)校里聆聽老師們的諄諄教誨,現(xiàn)在卻不得不宅在家里。我們心急如焚,擔(dān)心自己會落下學(xué)習(xí)進度,我們的學(xué)習(xí)成績會受到嚴(yán)重影響。正當(dāng)我們一籌莫展的時候,傳來一個好消息:學(xué)校通知我們可以在家里上網(wǎng)學(xué)習(xí)了。老師要在網(wǎng)上為我們開課。消息傳來我欣喜若狂。按照老師的要求,我在家長的幫助下,下載了”釘釘”網(wǎng)。我迫不及待地上了網(wǎng),簽了到,很快聆聽到了老師的'講課,這時我仿佛看到了老師的親切笑臉,心緒又回到了學(xué)校的課堂上同學(xué)們專心致志地聽課,一絲不茍地做作業(yè)的情景在腦海中浮現(xiàn)心中的孤獨蕩然無存!爸鞑ァ崩蠋焸,是你們利用網(wǎng)絡(luò)的便捷為我們做直播課,使我們足不出戶也能上課。我可以想像到你們?yōu)榱私o我們上好一節(jié)課,得提前做好多少的準(zhǔn)備。我由衷地感激你們,辛苦了,謝謝!

  敬愛的老師,網(wǎng)絡(luò)上課,和學(xué)校相比,最大的不同就是我們沒有直接受到老師的監(jiān)督,可以伸伸腰,展展腿,甚至可以喝口水,吃點小零食?梢幌氲嚼蠋煹男量,每天走到哪都帶著手機,經(jīng)常夜晚在手機上幫我們批改作業(yè),熬到眼睛充血,第二天還得早早起床,領(lǐng)我們早讀。好不容易上完課,還得布置作業(yè),批改作業(yè)我又怎么能這樣對老師不敬呢?

  網(wǎng)絡(luò)課也有我的煩惱,那就是可惡的網(wǎng)速,有時會突然中斷了我們的學(xué)習(xí),我眼巴巴地盼著,老師也急,可還是安慰我們,我這猴急猴急的性子也只得忍耐下來,網(wǎng)絡(luò)一恢復(fù)正常,我的心里有多甜。

  網(wǎng)絡(luò)課打卡,對我們是一個很大的促進。我做練習(xí),沒有敢一絲的松懈,惟恐自己落在后面。它時刻檢驗著我的學(xué)習(xí)效果,我很容易地就找到了自己的學(xué)習(xí)差距。

  我那可親可敬的“主播”老師們,你的學(xué)生楊一依在這里向你們保證,會用全心的精神去學(xué)習(xí),會珍惜你們的辛勤勞動,在這特殊的時間上好這特殊形式的課,做一個有自律能力的好學(xué)生。

網(wǎng)課的作文600字 篇5

  網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來,我大多數(shù)時間都沒有好好聽課,由于對自己的不負(fù)責(zé)任,導(dǎo)致上課時老師叫到我回答問題竟一問三不知。但由于愛面子,我又不能回答不出來,所以我就想了個好辦法,老師每叫到我時便去百度上搜,這樣一來不僅面子留住了,還讓老師覺得我在認(rèn)真聽講,這也使得我心安了許多。

  到上網(wǎng)課的時候我便準(zhǔn)時進去,一開始也在認(rèn)真聽講,可慢慢地,我的心就不在課堂了。企鵝里微信里不斷有消息發(fā)過來,我禁不住將我上課的心神拉出來去和其他人聊天,誰料這也逐漸成了習(xí)慣。我就常常一邊聽課一邊與人聊天有時當(dāng)老師叫到我時,還有熱心好朋友及時提醒我,并私下偷偷告訴我答案。這也算得上是患難見真情吧,那時我心里還常常感到暖暖的。

  直到網(wǎng)課快結(jié)束了,我才發(fā)現(xiàn)老師交代的背誦、聽寫、默寫都還完成得不順利,這下我開始慌了。于是用了幾個小時的時間,媽媽督促我先把好背的、好記的都先背會記會。功夫不負(fù)有心人,我終于完成了任務(wù)。

  在家上網(wǎng)課的這段日子,感覺自己在家里也懶夠了。起床后也不收拾自己的房間,飯也不按時吃,整天待在自己房間上課、寫作業(yè)、聊天,這樣就連自己都覺得并沒有太大收獲。

  那天我正在上課,家里電表突然起火了,我著急匆忙跑出去看,掛電表的地方已經(jīng)被燒得不像樣了,家里大人和街坊鄰居都跑來忙著救火,我也被嚇得忘了自己還在上網(wǎng)課的`事。十幾分鐘后火情平熄,我才緩過神來。急急忙忙進課堂去聽課,心里好久都沒安靜下來。老師講課的好多內(nèi)容,也被這突如其來的火情給燒沒了。唉!這可真是一場令人驚心魂散的事!

  兩個月以來,我聽課時間并不是很多,把較多精力都投入到了聊天、刷視頻、睡懶覺上,根本沒有做到課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  現(xiàn)在后悔那段日子,我為什么不好好學(xué)習(xí)?可現(xiàn)在說什么都已經(jīng)回不去了。但我相信,這次網(wǎng)課經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問題,我更相信,我也一定能超越過去的自己,迎接美好的明天。

網(wǎng)課的作文600字 篇6

  叮叮,叮叮,叮叮那與眾不同的鈴聲又響了,估計又有事做了。

  從上學(xué)起,我就沒有過網(wǎng)上上課的經(jīng)歷。這一次,不但在家上起了網(wǎng)課,還一上就上了兩個月。

  記得正式上網(wǎng)課的前一天,提前做好課前準(zhǔn)備的我,興奮極了。畢竟許多人都和我一樣,第一次上網(wǎng)課!到了晚上10點多,雖然已經(jīng)特別晚了,可因為我那顆激動的心還沒有冷靜下來,所以我沒有一絲一毫的'困意。但在媽媽無情的催促下,我只好硬著頭皮上床躺下。這對于我來講,那簡直就像是在烈日炎炎的夏日里穿著十多件的羽絨服一樣難受。我看著窗外越來越低的月亮,心中有十萬個無奈。我多么想穿越到明天早上,這樣就不用繼續(xù)忍受這般折磨了!躺在床上的我開始想象明天會發(fā)生的事。本來這一舉動是想讓自己分散分散注意力,可這行為一點兒用都沒有,我變得更加精神了。在經(jīng)歷了無數(shù)次的翻來覆去后,我終于睡著了。

  到了第二天早上,雖然沒有睡好,可我還是七點多就起來了。打開釘釘軟件,老師親切的聲音再次回蕩。我們終于開始上課了。精神抖擻的我,在學(xué)習(xí)中如沐春風(fēng)。

  在此,我還得給釘釘點個贊。釘釘真是個不錯的辦公軟件,各種功能應(yīng)有盡有。上課時,我們有想說的話可以在評論區(qū)回復(fù),遇到不懂的問題可以連麥詢問老師,要是有事而錯過了重點內(nèi)容,還可以反復(fù)看回放,多看幾次,溫故而知新嘛!更為重要的是,它還一直在更新。第二天起來,一看,作業(yè)圖片上竟然被老師批改的痕跡,和在學(xué)校也沒什么差別么。好一個釘釘,我的學(xué)習(xí)勁兒更足了

  在家上課,對我而言,就是體驗新的樂趣!

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