精選感激作文600字合集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感激作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感激作文600字 篇1

　　時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙。時(shí)間一去不復(fù)返，可是那些我與老師的美好回憶卻一件件涌上心頭。

　　眼神，是希望的寄托。

　　陰云籠罩著大地，狂風(fēng)席卷著整個(gè)校園，我的心情亦是這般低落。

　　“喂，同桌，你怎么考成這樣？”同桌驚愕的表情讓我更加難過(guò)。同桌的聲音充斥著我的腦海，是啊，怎么會(huì)這樣，我的成績(jī)……淚水像沖破了閘門一樣，肆意的'在臉頰劃過(guò)一道道弧線。我也快崩潰了，對(duì)自己失去了信心。再無(wú)往日的滿臉笑容，目光也在游離，黑眼圈也變本加厲的來(lái)襲。這一切沒(méi)有逃過(guò)您的“法眼”，您時(shí)而走到我的身邊，時(shí)而點(diǎn)到我的名字，在喚起我的自信。我猛一抬頭，遇到了您那柔情似水的眼神，找到了一份我渴望已久鼓勵(lì)。您微笑地望著我，良久良久……您沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼神在傳遞——

　　老師，我知道我們是默契的，您蔓延的期待，給我以希望！

　　我心中的烏云頓時(shí)煙消云散了。老師，是您給了我萬(wàn)丈晴空。

　　陪伴，是永恒的守護(hù)。

　　課間，我雙手托腮，正為一道無(wú)處下手的難題困惑，百思不得其解。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)。邁著輕盈的步伐，帶著滿身的清香而來(lái)。我望著您，您向我微微一笑，張口說(shuō)道：“這道題不會(huì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　您彎下腰，拿起筆，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，嘴巴張張合合。輕輕的聲音，微笑的臉龐，淡淡的發(fā)香都讓我陶醉。幾分鐘過(guò)去，真有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。您總是這樣及時(shí)的出現(xiàn)在我們的身邊，讓我們不斷超越自我。

　　在咱們班級(jí)，老師與同學(xué)們?cè)谡n間研究問(wèn)題已經(jīng)成為了我們心中的風(fēng)景。老師，是您的陪伴讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，解開(kāi)了一道道難題。

感激作文600字 篇2

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命，感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毮愕囊庵尽?/p>

　　感激她，她給了我一個(gè)健全的身體，給了我自信，給了我如何做人，給了我眼睛，讓我看到了色彩。給了我耳朵，使我聽(tīng)到美麗的音樂(lè)，給了我鼻子，使我嗅到美麗的玫瑰花香，給了我嘴巴使我能與別人交談，給了我雙手，使我能握住筆寫(xiě)字，給了我雙腿，使我學(xué)會(huì)了跑步。她就是母親。

　　感激他，他給了我天地一般的友誼，他在我考試失敗時(shí)鼓勵(lì)我，使我自信起來(lái)，下次考試時(shí)是他的話給了我自信，他從小到大跟隨我玩，他在我遇到困難時(shí)幫助我渡過(guò)難關(guān)。他在我哭泣時(shí)給了我安慰，他就是我的朋友。

　　感激他，他教給我豐富的知識(shí)，他教育了我，開(kāi)化了我的蒙昧，在我成績(jī)差時(shí)輔導(dǎo)我，也許他增添了我智慧的'寶庫(kù)，也許他讓我從愚知變得聰明，也許他讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的重要，也許他使我小小的無(wú)知世界變成了文學(xué)的寶庫(kù)，也許他讓我在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許讓我在一道難題中學(xué)會(huì)了毅力，也許他會(huì)讓我在未來(lái)的道路上取得成就，也許他會(huì)讓我在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了勇敢，也許他會(huì)讓我在挫折中學(xué)會(huì)永不言敗。我感激他，他，就是我的老師，我那可恭可敬的老師，你傳播了學(xué)生的知識(shí)，您是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我永遠(yuǎn)感激你——老師。

　　我感激父母，是他們給了我生命，哺育我成長(zhǎng)。我感激朋友，是他們給了我友誼，伴我從小到大。我感激老師，是他們給了我知識(shí)，才讓我有更好的前途。

感激作文600字 篇3

　　花朵感激雨露的滋養(yǎng)，魚(yú)兒感激河水的清澈，小鳥(niǎo)感激天空的寬廣，人們也應(yīng)時(shí)常在心頭掛一份感激。

　　而我感激那位對(duì)我尤為重要的朋友。

　　在那個(gè)季節(jié)總是陰晴不定的，烏云在暗中將陽(yáng)光擠在了一邊，毫不留情地下起雨來(lái)，我沒(méi)有帶傘的習(xí)慣，下了課的我與一個(gè)同路的同學(xué)擠在一把小傘下，匆匆地趕回家。路邊的小花傲然地挺立著，雨珠從她嬌嫩的花瓣上簌簌地抖落。若是平時(shí)，我必會(huì)饒有興致地俯下身去欣賞她，但今天，在這暗沉的天氣壓迫下，我只能對(duì)這周遭的一切都抱有怨恨的態(tài)度。

　　雨隨我心情的黯淡愈下愈大，這把傘實(shí)在太小，我和身邊的同學(xué)都濕了半邊肩膀。我們跑到路邊的屋檐下避雨，被迫無(wú)奈地開(kāi)始“欣賞”這片雨景。車燈在雨簾中閃爍搖晃，我焦急的等待化成了巴望。我多希望現(xiàn)在有一個(gè)好心人能將我送回家，還有那些時(shí)常在雨天撐著把傘在校門口外等候的人們呢？

　　路上的行人很少，即使有的，也在前面那個(gè)路上便不見(jiàn)了身影。我垂下眼瞼，不再抱有什么希望。在迷蒙的雨聲中，我依稀聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我的.名字。我以為這是幻覺(jué)，緩緩抬頭向前觀望，只見(jiàn)有個(gè)跌跌撞撞的身影向這里奔來(lái)。那個(gè)姿態(tài)，有點(diǎn)陌生，卻很是親切。那個(gè)身影似乎向前一撲，摔倒了，但馬上又艱難地爬起來(lái)，依舊照這個(gè)方向執(zhí)著地前行。漸漸地，越來(lái)越近了，那個(gè)輪廓果真是熟悉的。

　　是她，我的朋友，那對(duì)我而言尤為重要的朋友。我不顧一切地沖了出去，抱住了她，因?yàn)槌鲩T太急，忘戴上眼鏡，才沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)大水坑，弄破了她最心愛(ài)的牛仔褲。

　　我和她共同守護(hù)著一個(gè)信念：你若不離不棄，我必生死相依。這個(gè)自我呱呱墜地時(shí)便與我相識(shí)的伙伴，誠(chéng)然守護(hù)著這個(gè)信念。

　　“你怎么跑出來(lái)了？”她笑著責(zé)怪我。傘微微往我這邊傾側(cè)。

　　“謝謝你，媽媽！”

感激作文600字 篇4

　　學(xué)會(huì)感激，是一門必修課。小鳥(niǎo)感謝天空，是天空讓它自由翻飛；小溪流感謝波濤洶涌的大海，是大海讓它認(rèn)識(shí)了許多伙伴；而我，則要感謝你，是你讓我懂得了許多許多……是你，讓我懂得了：高調(diào)做事，永不言棄。

　　那一夜，在一陣笑聲中，我們朝著團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練基地出發(fā)了。到了那兒，教官把我們分成兩隊(duì)，比賽攀繩索。我自告奮勇，先去攀登。我雙手緊握繩索，小心翼翼地挪了起來(lái)。正當(dāng)我到了半中間，只見(jiàn)繩索一歪，我就掉了下去。一連十幾個(gè)同學(xué)都是這樣，兩隊(duì)的隊(duì)員都“摔”得只剩下你一人了。你忐忑不安地上了繩索，一點(diǎn)一點(diǎn)地滑了起來(lái)。正當(dāng)你快要“過(guò)關(guān)”的'時(shí)候，繩索劇烈地?fù)u晃起來(lái)，你差一點(diǎn)就摔了下去。但是，我看到你的手牢牢地握住繩子，眼睛直視前方，牙齒緊緊地咬著嘴唇，你就這樣攀住繩子，使盡渾身解數(shù)，終于成功了！我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地問(wèn)了你：“你為什么能成功呢？”你只是輕輕地說(shuō)：“那就是高調(diào)做事，永不言棄！”這句話，如今我仍是記憶猶新。是你，讓我懂得了：低調(diào)做人，默默無(wú)聞。

　　那天，一個(gè)個(gè)同學(xué)拖著疲倦的身子回到了宿舍，把一些臟東西留給了操場(chǎng)。你暗暗地組織了我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打掃衛(wèi)生。你時(shí)而奔向一邊的塑料瓶，時(shí)而彎下腰撿起腳下的紙，時(shí)而拿起掃帚認(rèn)真地掃了起來(lái)。在銀色的月光下，我發(fā)現(xiàn)有好多珍珠在你的臉上閃動(dòng)，�。∈呛�。

　　第二天，總輔導(dǎo)員當(dāng)著全體營(yíng)員的面表?yè)P(yáng)了你，讓你發(fā)表一下“獲獎(jiǎng)感言”，你只是淡淡地說(shuō)了幾個(gè)字：“為集體做事是應(yīng)該的嘛�！边@幾個(gè)字，如今依然在我的耳邊回蕩，它讓我懂得了“團(tuán)隊(duì)精神”的魅力。聊到了這兒，我可以告訴大家你是誰(shuí)了吧？你就是我夏令營(yíng)新認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，也是最我讓我感激的人——葉志皇。

感激作文600字 篇5

　　有一個(gè)人，我一直心存感激，因?yàn)樗麑⑽覐那捌娉鬅o(wú)比、歪歪扭扭的字改得像模像樣了。

　　他是我的小學(xué)班主任白老師。白老師的字體特別好看，對(duì)學(xué)生的字體也是非常嚴(yán)格。

　　在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，字體很落后，第一次摘抄，我就一直猶豫不決，老師看后就給我批了個(gè)“B”。當(dāng)我看到這個(gè)字母時(shí)，我的心跳就開(kāi)始加速了，似乎預(yù)感到老師要吵我。

　　令我出乎意料的是，白老師并沒(méi)有吵我，卻溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，要注意橫平豎直�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下決心把字練好。

　　我私下里看了幾個(gè)字體好看同學(xué)的摘抄，每個(gè)字都是那么好看。我回家后，一遍又一遍的練，不停的練字，還時(shí)常模仿一下他們的字體大小、規(guī)模、特點(diǎn)。

　　慢慢地，我的字體發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然還不是很好，但白老師在看過(guò)我的摘抄時(shí)，毫不猶豫的給我批了個(gè)“A”。我內(nèi)心有種說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)榘桌蠋熚易邥r(shí)，欣慰，有溫柔的說(shuō)了一句：“有進(jìn)步！”

　　白老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的字，可是那天

　　一節(jié)體育課上，我奔跑時(shí)不小心摔了，一歪，右手就骨折了，因此我的右手不能寫(xiě)字了。白老師說(shuō)：手不方便就多看看�！�

　　我在當(dāng)天的.作業(yè)面前，不想退縮，右手照樣寫(xiě)。在寫(xiě)基礎(chǔ)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)個(gè)蚯蚓爬一般的字體，我心里很不是滋味。

　　有一天自習(xí)課上，白老師在教我做題時(shí)說(shuō)到我的字體，又用左手在我基礎(chǔ)的一角寫(xiě)了幾個(gè)字。我一看，這與右手寫(xiě)字的效果一樣好。在老師的鼓勵(lì)下，我多了一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　對(duì)于白老師，我永遠(yuǎn)是滿懷感激。每當(dāng)謝老師說(shuō)到把字體寫(xiě)好時(shí)，第一反應(yīng)永遠(yuǎn)是白老師的那一句：“橫平豎直。”

感激作文600字 篇6

　　她，像午后燦爛的陽(yáng)光，溫暖我冰冷迷茫的心靈；她，像踏入初春的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我日益干涸的心湖；她，似溫暖輕柔的春風(fēng)，輕拂我悲傷憂郁的`面頰，給予我勇氣。

　　近期學(xué)校舉辦了一次有關(guān)語(yǔ)文的大型競(jìng)賽，以班級(jí)為單位，團(tuán)體比賽，最終獲勝的班級(jí)將會(huì)獲得一份珍貴的禮物。同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹屑��?dòng)的心情，都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，我輕輕推了一下眼鏡，在所有人的歡呼雀躍中，猶豫了許久，最終還是默默地垂下了頭，心想：反正我參不參加都無(wú)所謂吧，又不是全員參加，況且我什么也不會(huì)，參加競(jìng)賽也只會(huì)給班級(jí)拖后腿……

　　放學(xué)后，我悄悄地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)，卻意外地被班主任叫到辦公室。我邊走邊想：老師找我會(huì)是為了語(yǔ)文競(jìng)賽嗎？唉，既使老師問(wèn)我，我也不會(huì)參加的。沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的人——膽小、怯懦、性格內(nèi)向又很消極。出乎意料的，老師找我并不是想要征求我的意見(jiàn)，而是直接幫我報(bào)了名。我向老師推辭，老師卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)幫助你，以后你每天放學(xué)都來(lái)找我，我們一起學(xué)習(xí)，老師一定會(huì)讓你在這次競(jìng)賽中大放光彩！”聽(tīng)了老師鼓勵(lì)的話，看著老師眼中對(duì)我的信任與期待，那一天，一向膽小怯懦的我好似找到了一片屬于我的藍(lán)天。從那以后，每天放學(xué)老師都會(huì)找我，給我輔導(dǎo)語(yǔ)文，我和老師一起在文字間遨游，我們一起閱讀，體會(huì)豪情壯志；一起交流，談?wù)撌篱g真情……漸漸地，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　競(jìng)賽那日，我并不緊張，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)膽小的我了，我變得開(kāi)朗、自信。競(jìng)賽后，我們班奪得了全校第一，使我感到了前所未有的快樂(lè)。因?yàn)�，我得到的不只是學(xué)校給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心的勇氣！

　　老師是我最感激的人，是老師，把我由一個(gè)悲觀、懦弱的人，變得樂(lè)觀、自信！

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