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有關(guān)師恩作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的師恩作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
師恩作文600字 篇1
在我的腦海里,不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出那曾教導(dǎo)過我的老師們的身影,但令我印象最深刻的一位那便是我的班主任林老師。
記得剛上小學(xué)的第一天,我踏進(jìn)一年五班,加入了這個(gè)大集體。雖然以前幼兒園的班級(jí)也有很多人,但是看見班上都是陌生人,難免有些恐慌,這讓觀察細(xì)致的林老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我面前,笑著對(duì)我說:“不用怕,以后你要在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí),他們都將是你的`好同學(xué),好朋友!”說著,老師指向其他同學(xué),我聽后只覺得一股暖流涌上心頭,我開始有了信心,從那一刻開始,我便喜歡上了林老師,無論做什么事都十分積極。
在新課改的引領(lǐng)下,您總想著怎樣讓我們?cè)诟鞣矫娑加邪l(fā)展的空間。從一年級(jí)開始,林老師您敏銳的眼睛,便發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機(jī)會(huì),讓我謀上一官半職,讓我有機(jī)會(huì)參加各種各樣的比賽,使我的管理能力、綜合素養(yǎng)等有了顯著的提高,為此,我感謝林老師給我這么多的機(jī)會(huì),讓我得到了鍛煉。
我親愛的林老師啊!是您耐心的教育,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,我作文顯著的進(jìn)步,都是您教得好,教育得當(dāng),在您精心的指導(dǎo)下,我還改掉一些不好的習(xí)慣,林老師我不會(huì)辜負(fù)您的,我會(huì)努力,使自己做得更好的。
林老師,在這四年來,您針對(duì)每個(gè)學(xué)生,因材施教,總要為每個(gè)學(xué)生怎樣走向自己的軌道而發(fā)愁,林老師您不辭辛苦,在自己的崗位上默默無聞地工作,從來沒有抱怨過。您為了我們雖然已經(jīng)過了午夜,但您仍然在改我們的作業(yè)、思量每個(gè)
學(xué)生的差距,您為我們付出多少,我將銘記在心頭,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您:敬愛的林老師!。
師恩作文600字 篇2
老師喚醒了我的靈魂,并給予我知識(shí)、智慧和希望。
——題記
老師,如果我是夜航的船兒,那您就是燈塔;如果我是魚兒,那您就是清澈的溪水;如果我是微弱的燭光,那您就是燃燒的蠟燭。
每當(dāng)我獨(dú)自走在校園的小徑時(shí),一抬頭,總會(huì)看到老師那洋溢在臉上的微笑,每次走進(jìn)辦公室時(shí),總會(huì)聽到老師那句溫暖的問候——昨晚睡得好嗎?
在我的記憶里,老師的眼睛似乎充滿了魔力,每當(dāng)看到那雙安靜而又嚴(yán)厲的眼睛時(shí),忐忑不安的心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。每當(dāng)中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進(jìn)餐時(shí),為了少走一趟路,同學(xué)們都會(huì)冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手?jǐn)[天平地走到座位旁,老師從不肯讓我們這樣,可盡管如此,為了少走一趟路,老師的話語似乎并沒有起到什么作用,在險(xiǎn)些摔倒的'情況下,老師終于忍不住了說道:“以后誰再這樣我就罰誰!”
老師雖然是一位弱女子,卻有著巾幗英雄般的氣概,她正直、豪爽……從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的好壞而去用不同的態(tài)度對(duì)待。因?yàn)樗,我喜愛上了語文這門學(xué)科,也因?yàn)樗覟樽约菏且幻S子孫而感到榮幸。
“過程比結(jié)果更重要”,老師總愛這樣教育我們,只要是你該做的事情,就應(yīng)該全心全意地投入進(jìn)去,做到最好。她將“為人首善,為學(xué)首專”這一句話定為班訓(xùn),也刻在了我的內(nèi)心深處,教會(huì)了我該如何做人。
在散學(xué)典禮上,我向她訴說著感激與崇敬,也希望她能包容我做過的錯(cuò)事,這次,她并沒有回答我,而是直接把我摟進(jìn)了她的懷抱,用她的溫暖,包容了我的過錯(cuò)。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天!睂懙竭@里,我的耳邊仿佛又響起來她朗讀時(shí)那娓娓動(dòng)聽聲。
師恩作文600字 篇3
老師是神圣的存在,他們是哺育我們成長(zhǎng)的園丁;是為我們點(diǎn)燃希望光芒的舉燈人;還是帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)海洋的撐船者。老師總是用溫柔的目光注視著我們前行。在我的學(xué)習(xí)生涯中,就有一位如母親般慈祥和藹的老師一直陪伴著我,教誨我從一個(gè)不懂事的孩子學(xué)會(huì)感恩明理。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),雙鬢斑白,精神利索。她就是我的數(shù)學(xué)老師—孫老師。
記得一次數(shù)學(xué)課上,我被一道數(shù)學(xué)難題“困”住了,我先是把老師所教的解題方法復(fù)習(xí)了一遍,可是我還是不知道這個(gè)難題要如何解答。這時(shí),孫老師來到了我的身旁?次乙桓币苫蟛唤獾臉幼樱瑔柕剑骸斑@道題目,你是不是有疑問?”我低下了頭,小聲地說:“是的!庇谑,孫老師望著我的本子。笑了笑,說:“這道題目其實(shí)不難,你仔細(xì)想一想今天老師講的解題方法,相信你很快就會(huì)找到答案!甭犃死蠋煹.話,我心里仿佛涌進(jìn)了一股清泉,一下子感到自信了許多。我重新靜下心來,一步一步地進(jìn)行解答。終于,我解出了這道數(shù)學(xué)題,我高興極了!我迅速地把我的手舉得高高的,希望讓孫老師看看我的答案是否正確。孫老師看到了我,微笑地走了過來。她看完我的練習(xí)本,笑了笑,摸著我的額頭,說:“對(duì),真棒!你通過自己的努力,找到了答案。你真是個(gè)聰明的孩子!”我心里高興極了!
經(jīng)過這件事后,我慢慢地長(zhǎng)大了,也越來越明白老師當(dāng)時(shí)的用心良苦。,老師不僅是教育我們成才,更是希望我們成人!老師之所以不告訴我答案,一定是想鍛煉我的解決問題的能力,想讓我學(xué)會(huì)思考。在人生長(zhǎng)河中,老師不可能永遠(yuǎn)時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊。所以只有我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,擁有良好的人格,才能面對(duì)未來新的挑戰(zhàn)!
師恩作文600字 篇4
青春的路上,我大步前行。
清風(fēng)吹拂著發(fā)梢,細(xì)雨打濕了衣袂,回憶的花瓣飄在湖面,泛起層層的漣漪,眾星之中,星耀燦爛,你是最閃耀的星河。那驀然回首的驚艷,那深入魂靈的甜美瞬間,任時(shí)光流逝,春心飛流,永如一幅幅圖畫,倒影心湖。青春作伴,踏歌輕舞,為你,愛上這份青春的嫣然。
初遇你,是寒冬的早晨,你身穿一件黑色的牛仔褲,白色的襯衫,站在講臺(tái)上幽默的自我介紹。你笑時(shí)眉眼彎彎,眼中涌出燦爛的星河。此刻,我覺得你就是冬日初升的暖陽,照射進(jìn)我孤寂的小木屋。
難以忘懷你在賽場(chǎng)上為我們加油助威!因?yàn)榘嗉?jí)多,我們要一個(gè)一個(gè)往上爬進(jìn)行體能訓(xùn)練,一直幾天,你都陪在我們身邊加油鼓氣,陽光下,你汗水涔涔,原本,可以呆在有空調(diào)的辦公室,我們,唯有更勤奮苦練。是你,陪我們度過了青春年少;是你,在我們懵懂稚嫩時(shí)陪我們一路成長(zhǎng),給予我們知識(shí),教會(huì)我們勇氣……我看到了你臉上欣慰的表情,溫暖的目光,那是我們的成長(zhǎng),更是你的付出。小木屋的材扉微啟,一道陽光調(diào)皮地從門縫里擠進(jìn)來,屋子里亮堂堂的。
年少的我們也有幾分無知與沖動(dòng),也有惹你生氣的時(shí)候,那天你走進(jìn)鬧哄哄的教室,感受到你的怒氣,同學(xué)們立刻安靜下來,深深地把頭埋進(jìn)懷里。我偷偷的看你一眼,發(fā)現(xiàn)你的眉梢都燃著怒火:“說了多少遍,‘哪個(gè)’和‘那些’是同一意思嗎?你們就是不長(zhǎng)記性,考試是要丟分的……”你那時(shí)的眼神,像極了夏天熾烈的太陽,炙烤大地卻滿是愛的溫柔。
分別總是痛苦的,如同樹葉總有凋零的.那一天。與你相遇是美好的,亦是短暫的。那朗朗的讀書聲,窗前奮筆疾書的身影,已融入時(shí)光。感恩你一路陪伴,簡(jiǎn)單的文字寫不盡對(duì)你的思念,一路年少輕狂有你書寫,一筆一劃皆為思念之感。
但愿,草會(huì)記得雨的恩;我,會(huì)記得你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,望有一天,我會(huì)成為你的驕傲!
春風(fēng)又綠江南岸!
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