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實(shí)用的物語(yǔ)作文600字四篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的物語(yǔ)作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
物語(yǔ)作文600字 篇1
這是一個(gè)寧?kù)o祥和的小村莊,所以并沒(méi)有什么熱鬧的氣氛,一切都是安靜的。每天早上,不用鬧鐘,你肯定會(huì)被窗外柔和的鳥叫聲喚醒。奇怪的是,每一家仿佛都有一個(gè)固定的鳥兒在歌唱。那歌聲并不響,又輕,又柔。當(dāng)你想一睹它的風(fēng)采時(shí),你卻怎么也找不到它,好像它是一個(gè)神秘的隱身人。如果還要給這個(gè)村莊找一個(gè)代名詞的話,那就是悠閑。在這里,人們走路時(shí),總要在頭上搭塊毛巾,兩手各拿一根玉米和扇子,一邊啃著玉米棒一邊搖著扇子,踱著方步慢慢地走著,去村中的.其他村民家里串串門。吃一程搖一程,再把好山好水看一程。除了人,狗也是這樣。村中有不少腆著肚子的母狗,它們通常是躺在自家主人門口那被炎日曬得滾燙的水泥地上,不停地將嘴吻伸進(jìn)毛里,梳理著那一身皮毛。小孩子就更愜意了。因?yàn)榇逯写蠖嗍抢先嗽诩抑姓疹檶O輩,小孩子便經(jīng)常三五成群地到某人家中去玩。若不到家中玩,當(dāng)孩子們玩累時(shí),也可以東家要根玉米,西家要壺開水。
除此之外,村中最可愛的家禽便是小雞了。它們體型嬌小,小小的頭不停地東看看西瞧瞧,那稚嫩的叫聲是那樣的惹人憐愛。它們還像個(gè)饞嘴貓,每逢吃飯時(shí),它們便會(huì)神不知鬼不覺地潛入誰(shuí)家的廚房,啄食掉在地上的食物碎屑?擅糠赀@時(shí)候,外婆便會(huì)“噓噓”叫著,趕它們出去,就怕雞糞弄在家里。所以當(dāng)它們來(lái)時(shí),我總會(huì)裝作什么也沒(méi)看見,只被遠(yuǎn)處的某一處風(fēng)景吸引住了,讓它們走進(jìn)家中,趁外婆還沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)趕緊裝作一不小心掉下去一樣扔不少玉米粒、餅干屑給它們吃。
這一切的一切,都深深地吸引了我。
物語(yǔ)作文600字 篇2
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界上,人們漸漸意識(shí)到,動(dòng)物雖然不會(huì)說(shuō)話,但他們有自己的語(yǔ)言,他們也沒(méi)有智商,但他們的一些本領(lǐng)卻是人類沒(méi)有的,人類還需要?jiǎng)游锏膸椭_z憾的是,人類的語(yǔ)言和動(dòng)物的語(yǔ)言是不相通的。研究動(dòng)物的語(yǔ)言很快成了科學(xué)界的熱門項(xiàng)目。我是個(gè)動(dòng)物愛好者,雖然我不是科學(xué)家,但我仍喜歡在閑暇時(shí)多和動(dòng)物溝通。我盼望有朝一日能夠聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言,然后完成我還未動(dòng)工的發(fā)明。我的發(fā)明叫作動(dòng)物語(yǔ)言通用儀,從字面上就能看出來(lái),動(dòng)物語(yǔ)言通用儀就是讓動(dòng)物的語(yǔ)言和人的語(yǔ)言相通,這種機(jī)器能把動(dòng)物的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為人的語(yǔ)言,這樣,就可以實(shí)現(xiàn)人能和動(dòng)物談話的愿望了。
如果真的有條件讓我制作這種機(jī)器,我會(huì)把這種儀器分為兩種類型,以下是我的構(gòu)思:
娛樂(lè)型的語(yǔ)言通用儀是專供老百姓用的娛樂(lè)型用具,比如說(shuō),有寵物的家庭買一個(gè),就能和寵物對(duì)話了。當(dāng)然,做這種工具程序也很復(fù)雜。首先,儀器的外殼使用超薄的金屬制成,十分堅(jiān)硬;另外,每種儀器的外觀是不同的,米老鼠外殼的是鼠語(yǔ)通用儀,方卡貓外殼為貓語(yǔ)通用儀……每一種儀器頭頂上,都有一個(gè)小小的.燈泡,這種燈泡就是語(yǔ)言接收器,這是一種感應(yīng)能力比蒼蠅還靈敏一百倍的零件,不管是什么聲音,它都能聽見。儀器的眼睛是一個(gè)錄音系統(tǒng),能把接收系統(tǒng)感應(yīng)到的聲音信息嚴(yán)格過(guò)濾一遍,這樣就能把外界的與動(dòng)物語(yǔ)言沒(méi)有關(guān)系的聲音處理掉,語(yǔ)言才能判斷得更準(zhǔn)確。剩下的純語(yǔ)言將會(huì)被放大十倍錄下來(lái)。儀器的鼻內(nèi)是一個(gè)鋅片,這片鋅片中,儲(chǔ)存著這個(gè)動(dòng)物所有的語(yǔ)言、動(dòng)作代表的漢語(yǔ)意思,當(dāng)鋅片聽到錄音系統(tǒng)傳過(guò)來(lái)的超聲波,就會(huì)及時(shí)做出判斷,把翻譯過(guò)來(lái)的漢語(yǔ)傳到喇叭處,隱藏在嘴里的喇叭會(huì)自動(dòng)發(fā)聲,整個(gè)過(guò)程只需三秒鐘。
物語(yǔ)作文600字 篇3
大地的每個(gè)角落都在用虔誠(chéng)的眼睛凝視著天邊,一聲聲“春天,你快回來(lái)吧!”出自我們心田。
大地剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),“春天,你快來(lái)滋潤(rùn)我吧,我已破碎,支離!碧锿鼙犻_迷蒙的雙眼,“春天,你快來(lái)看望我吧,我等待著你的哺育!睒淠净ú蒿@出枯黃的身軀,“春天,你快來(lái)吹拂我吧,我渴望你把我吹綠。”盼來(lái)了,盼來(lái)了,在一聲聲期待的話語(yǔ)中,春天,你終于來(lái)了,藍(lán)天為你歡呼,大地為你伴舞,一切都一切,都因你的到來(lái),而充滿活活生機(jī)。為了歡迎你的到來(lái),鳥兒為你哼唱無(wú)需喝彩:為了感謝你的到來(lái),花兒為你起舞在窗外。萬(wàn)物因吮吸你的乳汁,正在茁壯成長(zhǎng)。草兒已冒出嫩綠的'新芽,樹兒正伸展著枝杈,花兒已開出朵朵小花,鳥兒正在空中嘰嘰喳喳,魚兒已在水中與浪花玩耍,孩子們正在春天慢慢長(zhǎng)大。
在這陽(yáng)光明媚的春風(fēng)里,小草說(shuō)起了話,“春姐姐,春姐姐,是你把我們?cè)杏,我才能變得這樣翠綠,我要感謝你,就讓我的翠綠來(lái)增添你的美麗!被▋阂泊颐s來(lái),“春姐姐,春姐姐,是你把我滋潤(rùn),我才能這樣紅嫩,我也要感謝你,就讓我的鮮花來(lái)增加你的姿韻!碧锿芤瞾(lái)了,“春姐姐,春姐姐,是你把我喚醒,我才能這樣高興,我要感謝你,就讓我的聲音使你更加鮮明!薄汗媚镆舶l(fā)了話,“不用感謝我,因?yàn)橛辛四銈兊拿利,我才能這樣充滿生機(jī),帶來(lái)活力。我還要感謝你們呢,我要讓春風(fēng)把你們吹拂,讓春雨把你們滋潤(rùn),讓我們共同美麗!
春天,我們來(lái)把話談起,春天,我們充滿生機(jī),春天,我們享受美麗!
物語(yǔ)作文600字 篇4
青春是什么?我說(shuō)青春是天使。他扇動(dòng)著巨大的翅膀,將希望也年輕的激情撒向大地。呼喚著沉睡中的我們。
迷朦中,我們開始半夢(mèng)半醒的體會(huì)人生。
青春的節(jié)日是綠的,夢(mèng)是紅的,哭是認(rèn)真的,心是誠(chéng)摯的。此時(shí)的我們,心底有愛,心頭有傷。總有理不清的思緒,有解不開的迷惘;坐在窗前憂郁,立在海邊彷徨。那翻越山野的風(fēng),吹掉天邊的殘葉,獨(dú)不能驅(qū)散我們滿懷的惆悵。
青春飛揚(yáng)時(shí),開始喜歡躺在草地上羨慕天上的.鉤鉤云,總覺的是被束縛的,其實(shí)是自由的。便坐在窗臺(tái)邊莫名的煩惱,立在黑夜里莫名的哭泣。喜歡跟著心走,然而總是碰壁。時(shí)間與墻壁建造了我們的理智。
青春是神奇的水,滋潤(rùn)著我們心底的愛。我們開始注意父親的背影,母親的雙手。想要逃出他們的視線,碰到傷害卻又哭著回來(lái)。不希望別人管的太多,而希望得到關(guān)懷的時(shí)候,卻又盼不到那份溫暖的燭火。
青春飛揚(yáng)時(shí),我們遇到處理不了的事情,就讓事情處理我們。才明白“人生想一匹馬,你不駕馭它,它便駕馭你!贝藭r(shí)我們才剛剛品味生活,第一口是甜的就贊美生活;第一口是苦的,就詛咒命運(yùn)。便回憶著過(guò)去,渴望時(shí)間倒流,盼望快快長(zhǎng)大,希望不要長(zhǎng)大。其實(shí)生活很耐心的等待我們?nèi)ザ茫嗯c甘需要一生的琢磨。
青春的我們理想與希望多的像天上的星星,為了它們我們開始奔跑,也許總沒(méi)有結(jié)果。但我們什么也不要為之氣餒。生命苦短、路途坎坷,地平線總在遙遠(yuǎn)的地方。青春中不免有許多迷惑、怯懦與失敗,但我們擁有了深沉、勇氣與成功。誰(shuí)也贏不了與時(shí)間的比賽,誰(shuí)也輸不掉曾付出的代價(jià)。
青春像一扇天窗,打開青春的天窗,為前行的風(fēng)景定格,用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開理想的大門;打開青春的天窗,給未來(lái)一個(gè)承諾,用真誠(chéng)的心靈、感激的微笑、關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
青春物語(yǔ):氣質(zhì),在感動(dòng)中蘊(yùn)藏;情感,在激動(dòng)中醞釀;理智,在陶冶中升華……
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