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分?jǐn)?shù)作文600字合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的分?jǐn)?shù)作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇1
獨(dú)自靠在窗前，我的思緒飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
白雪飛揚(yáng)，撒落一地，遮住了那灘灘淤泥；而我，內(nèi)心的無(wú)奈又可以用什么來(lái)掩埋。
望著手中那令我發(fā)顫，令我生畏的分?jǐn)?shù)，它無(wú)數(shù)次的將我推向懸崖邊，它無(wú)數(shù)次使我心疲力盡，它無(wú)數(shù)次使我迷茫。為了分?jǐn)?shù)這道墻，我不知曾停留了多少次腳步。
為了它，我一次次在原地打轉(zhuǎn)，漸漸陷入分?jǐn)?shù)的深淵，我喚天天不應(yīng)，喚地地不靈，有誰(shuí)肯把我從深淵中拉出來(lái)，我知道，沒(méi)有。因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的人像我一樣拼命的在為分?jǐn)?shù)奔跑，發(fā)狂在為分?jǐn)?shù)進(jìn)行著失去自由的游戲。我知道，總有一天他們也會(huì)被淘汰，被分?jǐn)?shù)拒之門(mén)外。
然而，何來(lái)勝者，那些成功者恰是沖破了分?jǐn)?shù)的阻撓，才鑄造了他們的輝煌，才戴上了勝利的光環(huán)。我質(zhì)問(wèn)自己，怎能因此而倒下，我要掙扎，決不能向分?jǐn)?shù)低下頭顱，向分?jǐn)?shù)屈服。我堅(jiān)信只要我抓住奮斗的藤，努力攀爬，分?jǐn)?shù)則成為我意志力的考驗(yàn)！
雪化了，那灘灘淤泥始終還是未被掩埋。我內(nèi)心的無(wú)奈，為何需掩蓋，我需要的是面對(duì)冷酷的現(xiàn)實(shí)，讓一切從頭再來(lái)！
分?jǐn)?shù)的迷霧讓我無(wú)數(shù)次的徘徊，然而只要有一絲目標(biāo)存在，勇往直前，一切困難將隨之煙消云散，你的.頭頂依然會(huì)是陽(yáng)光一片！
評(píng)語(yǔ)：
分，自古以來(lái)就被人賦予的貶義的思想。然而，請(qǐng)你想想，你驕人的成績(jī)從何來(lái)。正是有了分，你才有了挑戰(zhàn)，你才擁有了考驗(yàn)。你才真正的明白成功，明白失敗。你每一次的進(jìn)步不都是有分?jǐn)?shù)的催促嗎？你不應(yīng)再次站在分?jǐn)?shù)的起跑線上向前沖刺嗎？那么，請(qǐng)向文中所說(shuō)的一樣，扼住分?jǐn)?shù)的喉嚨，突破它！超越它！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇2
隨著年級(jí)越來(lái)越高，分?jǐn)?shù)似乎變得越來(lái)越重要，每次任課老師發(fā)了考試成績(jī)出來(lái)的信息，底下就會(huì)接上一連串詢問(wèn)成績(jī)的回復(fù)。
一回家，父母關(guān)心的頭一件事不是在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心，而是今天成績(jī)出來(lái)了你考了多少分？
大家似乎都忘了，那些比分?jǐn)?shù)更重要的東西。
到了周末，有同學(xué)會(huì)叫上幾個(gè)朋友，一起出去放松放松，讓緊張了一周的心情稍微得到些舒緩。每次我收到邀請(qǐng)時(shí)，總是會(huì)一臉興奮地跑去問(wèn)母親同不同意，但是收到的答復(fù)永遠(yuǎn)是那句，“明天你有個(gè)班，出去玩的話，還是算了吧，畢竟比起玩樂(lè)，分?jǐn)?shù)更重要些�！�
今年暑假，那對(duì)許久沒(méi)碰面的姐妹回國(guó)了，想叫同學(xué)們一起去聚聚。她們四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)外了，今年還是第一次回來(lái)。我想，這意義重大，我們是那么要好的'朋友，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)答應(yīng)的。我立刻轉(zhuǎn)身，走向她的房間，“媽媽?zhuān)鸭押兔蠲顝男傺览貋?lái)了，想大家一起吃個(gè)飯，我可以去嗎？”
出乎我的意料，母親竟然仍是那句答復(fù)，“不行啊，那天你有學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是小升初的重要階段，一節(jié)課也不能耽誤，還是算了吧，你們有空再約好了�！�
我很失落地低頭走出了房間，為什么要把分?jǐn)?shù)看得那么重要？難道除了整天掛在嘴邊的分?jǐn)?shù)，別的事情就不重要嗎？我也無(wú)奈地回絕了她們，她們似乎也顯得有些失落。
就這樣，所謂比一切還重要的分?jǐn)?shù)，漸漸沖淡了我們之間的友誼，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，我們之間不再像以前那樣形影不離了，只是碰到時(shí)打個(gè)招呼，笑一笑，就匆匆趕去上補(bǔ)習(xí)班了。
分?jǐn)?shù)固然重要，但是，母親，你知道嗎？友誼比它還要重要，分?jǐn)?shù)再好，身邊沒(méi)有一個(gè)朋友，那生活還有一點(diǎn)樂(lè)趣嗎？成績(jī)好只是認(rèn)可了學(xué)業(yè)方面，讓自己在班級(jí)里比較突出罷了，但是朋友，才是一生中最重要的。
母親如此看重分?jǐn)?shù)，也有她對(duì)的地方，她的出發(fā)點(diǎn)也是為我好。但我希望，母親你能夠知道，這個(gè)世界上有些東西真的比分?jǐn)?shù)重要得多。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇3
叮呤呤上課鈴響了，剛從睡夢(mèng)中離開(kāi)的我緩緩睜開(kāi)眼睛，可就在那幕模糊的眼簾逐漸清晰時(shí)，有個(gè)人？英語(yǔ)老師？待視線完全清晰時(shí)一沓英語(yǔ)試卷，接著，令人驚駭?shù)穆曇繇懫鹆耍汉�，我們把英語(yǔ)分?jǐn)?shù)報(bào)一下。
我一聽(tīng)，一愣，天！背后一陣發(fā)涼，雙手情不自禁地握拳豎在面前，天頓然陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)，使我不由自主地打顫，我轉(zhuǎn)頭望向同桌，本以為他會(huì)給我一些慰籍，卻不曾想，他早已收斂了笑容，嘴里一直在念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩呀，保佑我吧！我保證我再也不刷抖音，再也不打王者，再也不看小說(shuō)啦！老師啊，嘴下留情他虔誠(chéng)地合上雙眼，緊鎖的眉尖寫(xiě)滿了兩個(gè)字：卑微�？粗谋砬椋乙脖桓腥旧狭藨n慮癥，萬(wàn)一這次再考個(gè)90小幾，那我將面對(duì)的是母親的失望，老師的`責(zé)備，同學(xué)的疏遠(yuǎn)我仿佛看一見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅叉叉圍成一張大網(wǎng)，將我束縛、捆綁，令我無(wú)法掙扎，無(wú)法呼吸，漸漸被它吞噬，陷入黑暗中去`
我用面如土灰的臉望向老師一張一合的嘴，那原本甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音現(xiàn)在卻似一把利劍在我的心尖上：楊舒恬100啊，壓力驟然上升，望著楊舒恬鎮(zhèn)定自若地走上前，輕松地拿回試卷，仿若這個(gè)分?jǐn)?shù)就是她該得的，這卻使我的心繃得更緊，我死死盯著試卷，盼著下一張就是我的，我的身體似木頭般僵在那兒，怎么辦？還沒(méi)報(bào)到我？我會(huì)不會(huì)只考了80幾？啊呀，都怪我太精心了！班上死氣沉沉，鴉雀無(wú)聲，這種寂靜使人被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，窗外烏鴉煩人地叫，我的心緒胡亂地飄，快點(diǎn)報(bào)呀，不，慢點(diǎn)吧，可是還沒(méi)報(bào)到我啊，這張是我的？不是。
就在這時(shí)：吉燦燦呼，我深吐一口氣，頓覺(jué)得全身似神仙駕云般輕飄飄的了。
報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候啊，真是令人忐忑��！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇4
無(wú)論是父母、學(xué)生還是老師，在他們的心目中100分永遠(yuǎn)大于99分。但在我——一個(gè)成績(jī)很平凡的女孩看來(lái)99分永遠(yuǎn)大于100分。
“分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根”，無(wú)數(shù)學(xué)生將它視作座右銘。小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生，在家長(zhǎng)老師面前都是孩子。是孩子就應(yīng)該有屬于孩子的一份快樂(lè)。
得到100分又怎樣？得到了滿分又怎樣？為了一分而去花幾個(gè)小時(shí)，幾天甚至幾月的時(shí)間去得到一分，那樣值嗎？在課文《風(fēng)箏》中魯迅因?yàn)樾r(shí)毀掉了兄弟的快樂(lè)，長(zhǎng)大后而自責(zé)不已。那么從小就只知道學(xué)習(xí)，而不懂得游戲的他，有快樂(lè)過(guò)嗎？有嘗試過(guò)當(dāng)一次真正意義上的孩子嗎？不，他沒(méi)有。從小就是小大人的他，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，又怎樣？即使詩(shī)書(shū)使他氣質(zhì)高貴�？墒�，這個(gè)年齡段的.孩子，沒(méi)有了天真、幼稚，倒多了幾分老成。那樣的孩子還是孩子嗎？
或許，他小時(shí)候如果和兄弟一樣去玩鬧，那么中國(guó)文學(xué)史上就會(huì)少了一位文學(xué)巨匠。但當(dāng)他回憶起往事時(shí)，所有人都有童年美好快樂(lè)的回憶，唯獨(dú)他沒(méi)有。因?yàn)樗静辉鴵碛羞^(guò)快樂(lè)。在他的心中，玩風(fēng)箏是幼稚，在空地上玩鬧是幼稚，一切一切孩子的東西在他看來(lái)都是可笑的。那么他的想法就是可笑的，不會(huì)玩風(fēng)箏的孩子，不會(huì)奔跑的孩子根本就不能算是孩子。他根本就沒(méi)有記憶深刻的往事，小時(shí)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)，長(zhǎng)大后，就更不會(huì)快樂(lè)。
所以為了一分，而丟失快樂(lè)，那樣有意思嗎？得到99分就已經(jīng)是好學(xué)生了，為什么要去當(dāng)?shù)?00分的好學(xué)生呢？
有時(shí)99分在某種意義上來(lái)說(shuō)是大于100分的。因?yàn)?9分少的是一分，但長(zhǎng)大后多的是一份興趣。但100分多的是長(zhǎng)大后的平淡與自責(zé)。優(yōu)良比優(yōu)秀更重要。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇5
“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根”當(dāng)今社會(huì)來(lái)看。這句話說(shuō)的是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，分就是學(xué)生的命，考的不好就不需要再解釋了，有些不明事理的家長(zhǎng)甚至?xí)岸敬颉焙⒆右活D。那么分?jǐn)?shù)真的重要嗎？
我們班主任經(jīng)常說(shuō)起一句話“我不管你考多少分，只要你努力了，這個(gè)分是你能達(dá)到的水平了，我就認(rèn)為他是滿分的”我曾經(jīng)還傻傻的相信，認(rèn)為老師真是太體諒我們了，可是事實(shí)是………月考過(guò)后，我們的成績(jī)又沒(méi)有超過(guò)一班，這是可想而知的，我們班的好學(xué)生本來(lái)就沒(méi)有那班多，結(jié)果老師還是訓(xùn)了我們一頓“你看看人家一班，為什么你們都考不好呀？你就說(shuō)你都努力了嗎？”學(xué)生“努力了”“努力個(gè)屁，要是努力你們能考成這樣？”老師怒氣沖沖，完全把自己說(shuō)的話忘到九霄云外了。
那么………一個(gè)學(xué)生真正看重的是什么？大多時(shí)候，人們都喜歡從分?jǐn)?shù)去判斷一個(gè)學(xué)生的好壞，但有些時(shí)候，我們不能單單看一個(gè)人的.分?jǐn)?shù)，可能是題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，或者發(fā)揮失常，又或者心理狀態(tài)不好，等等等等，諸如此類(lèi)，就不能從分?jǐn)?shù)來(lái)看一個(gè)學(xué)生。
有些優(yōu)等生可能學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是品德不行，有的人會(huì)說(shuō)了“學(xué)習(xí)好到哪里都行！”但是……失敗的例子也不在少數(shù)：有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的學(xué)生，讀完博士后，投身科研工作，竟然泄露國(guó)家機(jī)密，成了名副其實(shí)的“賣(mài)國(guó)賊”，當(dāng)然，成功的例子也不罕見(jiàn)：有位青年想要就業(yè)，但是就業(yè)的人很多，他缺乏自信，在上場(chǎng)考核前又打了個(gè)噴嚏，他覺(jué)得自己徹底沒(méi)希望了，轉(zhuǎn)身走出辦公室，低頭正好看見(jiàn)了地上的圖釘，并把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，這一幕被面試官看到了，這也就是他們準(zhǔn)備的“特殊考題”，年輕人也成為了那一年唯一被錄用的人。
事實(shí)證明，好的成績(jī)固然重要，但是看人不能片面化，人是要多方面發(fā)展的，可以從多角度來(lái)看待一個(gè)人，給予肯定，所以，分?jǐn)?shù)，說(shuō)重要也重要，不重要也不重要，其實(shí)就看你自己了
分?jǐn)?shù)作文600字 篇6
拿通知書(shū)的日子到了，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就聽(tīng)到爸爸喊我，承豪，七點(diǎn)了，快起來(lái)吃飯，吃個(gè)飯快去拿通知書(shū)。一提到拿通知書(shū)，我就心驚膽戰(zhàn)，猶如上“戰(zhàn)場(chǎng)”一樣，如果打敗了仗，就會(huì)受到嚴(yán)厲的“審判”。
我慌慌張張的穿好衣服，胡亂地吃完早飯，準(zhǔn)備上學(xué)校去。這時(shí)爸爸叫住了我，承豪，我陪你一起去�！拔铱梢宰约喝ァ保艺f(shuō)，“你有事你忙吧”！“今天，我沒(méi)有事，我陪你一塊去”，爸爸說(shuō)。我沒(méi)有辦法，只好讓“審判長(zhǎng)”護(hù)送我去學(xué)校。到了學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有往日的學(xué)習(xí)氛圍，處處充滿了熱鬧的氣氛。我心里卻敲起了戰(zhàn)鼓，忐忑不安、七上八下。如果考不好，爸爸不僅會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，我從內(nèi)心也感到自責(zé)。因?yàn)閶寢屚獬龃蚬�，爸爸為了照顧我的生活，每天辛勤工作，起早貪黑照料我，如果考不好，自己�?nèi)心也愧對(duì)父母。
在班主任的辦公室里，爸爸終于拿到了我的通知書(shū)，我的心快提到嗓子眼了，看看爸爸晴轉(zhuǎn)多云的.臉，由期望變成失望的神態(tài)。我明白了自己的成績(jī)，你語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是70分左右，爸爸重重的語(yǔ)氣中透露著氣憤，你怎么學(xué)的，我怎么向你媽媽交代，不用說(shuō)在學(xué)校沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我心中充滿了委屈，可又不敢，也不忍辯解，讓爸爸批評(píng)我，發(fā)泄心中的怨氣可能會(huì)減少爸爸的悲傷，讓我來(lái)承擔(dān)這失敗的痛苦吧！但我內(nèi)心還是在不停的呼喚，爸爸我已經(jīng)努力了，我或許不是一塊學(xué)習(xí)的料，難道分?jǐn)?shù)真的這么重要嗎？我們畢竟父子情深��！
回想一學(xué)期努力學(xué)習(xí)的情景，我心里酸楚楚的。爸爸啊，我也想考好，讓你高興高興�？墒�，我還想說(shuō)，爸爸請(qǐng)你把分?jǐn)?shù)看淡一些好嗎？未來(lái)的路并不一定絕對(duì)由分?jǐn)?shù)決定。相信，我可以在其他方面做出優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)你的恩情。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇7
“爸，我語(yǔ)文考砸了，只有89分�！币贿M(jìn)家門(mén)，我便低著頭把這個(gè)不好的消息告訴了爸爸�！芭�！”一記響亮的巴掌落在了我的臉上，頓時(shí)感到一陣火辣辣的�！澳氵@個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，去學(xué)校都學(xué)些什么�。靠隙ㄊ歉瑢W(xué)上課聊游戲、傳紙條、不專(zhuān)心聽(tīng)講。這兩個(gè)星期電腦別玩了�！薄安皇堑模@次的題目……”可我還來(lái)得及為自己辯護(hù)，老爸拿起車(chē)鑰匙，重重地一摔門(mén)，便出去辦事了。于是，我便被無(wú)故地安上了這個(gè)不該有的“不課不認(rèn)真”的罪名。
大概到了五點(diǎn)鐘的.時(shí)候，媽媽也下班回家了。媽媽一進(jìn)門(mén)，爸爸就說(shuō)：“你看看，你看看你的寶貝兒子，語(yǔ)文才只有89分……”媽媽立刻跑到書(shū)桌前：“你怎么搞的？”嘮叨聲頓時(shí)在耳邊響起，超高的分貝折磨著我可憐的耳膜。晚上吃完飯，做完作業(yè)后，“雙堂審會(huì)”正式開(kāi)始。
“說(shuō)！這幾天上課你都在干些什么？”“沒(méi)干什么，我在聽(tīng)課��！”“還說(shuō)沒(méi)有！沒(méi)有不專(zhuān)心怎么會(huì)考得這么爛？”“我上課真沒(méi)開(kāi)小差，語(yǔ)文考差了，是因?yàn)檫@次的題目本來(lái)就有些難度。再說(shuō)也是因?yàn)椤话l(fā)事件’……”“那你們班就你最好嗎？”“沒(méi)……有！”“沒(méi)有！沒(méi)有你還有什么臉說(shuō)，別人能考得起來(lái)你為什么不行？”“還說(shuō)！都考這么差了還有什么可說(shuō)的？”……
唉！老爸、老媽你們也為我想想，考差了最難過(guò)的就是我啊。真希望你們能稍微溫柔些，畢竟面前的是你兒子，不是犯人��！接下去的日子便是痛苦的開(kāi)始，電視不許看，閑書(shū)不許看，電腦更不許碰了，整天就是作業(yè)，作業(yè)！理由只有一個(gè)“誰(shuí)讓你考的這么差？”
直到有一天——“爸，我數(shù)學(xué)得了100分！”我連蹦帶跳的進(jìn)了家門(mén)。媽媽的語(yǔ)氣變得特別的溫柔：“不錯(cuò)，把考卷拿來(lái)給我看看�！卑职忠残χ业念^：“兒子，下次要努力！”這……這變化也太大了吧！爸、媽你們到底愛(ài)的是你們的兒子還是分?jǐn)?shù)？嗚……
分?jǐn)?shù)作文600字 篇8
雖說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。但一件事讓我時(shí)時(shí)縈繞于心，讓我覺(jué)得長(zhǎng)久的痛苦、羞愧、與悔恨，因?yàn)�、、、、、�?/p>
“上帝呀�！蔽铱粗酋r紅的78分，不禁尖聲大叫，我的天，回到家中的一幕幕慘不忍睹的場(chǎng)景我想都不敢想。我垂頭喪氣地走在路上，一回家，我哀聲嘆氣的樣子，已被媽媽看了個(gè)大概，她淡淡一笑：“鄧楚闊，把試卷給我看看�！蔽乙幌聸](méi)了底，說(shuō)：“我要上廁所。”心想媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥？笑什么呢？是暴風(fēng)雨前的`平靜吧。說(shuō)完我拿起書(shū)包進(jìn)了媽媽的主臥室，我感覺(jué)到媽媽用一種奇怪的眼神看著我，使我莫名奇妙，我突然靈機(jī)一動(dòng)，事到如今也只能這樣了。
我拿出一盒水彩筆，把能改的地方都有改了，分?jǐn)?shù)增加了十分，然后快速把彩筆等線索一下全部收好，“作案”現(xiàn)場(chǎng)清理得沒(méi)有一絲蛛絲馬跡。我裝出毫不在乎的樣子把試卷給媽媽看，媽媽凝視著分?jǐn)?shù)，冷笑一聲把考卷放下，再繼續(xù)干家務(wù)，我又微微有些忐忑不安。
事情一天天過(guò)去了，我始終忍不住說(shuō)謊，只是一直逃避。我心里像是被分?jǐn)?shù)割得流血，幾次想坦白，卻又咽了下去，這成了我永遠(yuǎn)邁不過(guò)的坎。
直到一天媽媽對(duì)我說(shuō)“分?jǐn)?shù)不重要，人要的是誠(chéng)實(shí)！” 我一下緊張起來(lái)，心砰砰直跳，卻總是沉默不語(yǔ)，媽媽又說(shuō)話了“你改了分?jǐn)?shù)，以為我不知道？”“怎、怎么會(huì)？”“你難道還不想坦白嗎？這一周多，我一直等著呢！你無(wú)法無(wú)天了，分?jǐn)?shù)也敢改，要知道老師的字體我認(rèn)識(shí)！”我這才恍然大悟，慢慢地說(shuō)：“對(duì)不起。”“分?jǐn)?shù)我不會(huì)這么生氣，可人不能沒(méi)了誠(chéng)實(shí)�！薄皨寢�?zhuān)憧梢源蛭�，但不能傷我的自尊！”我理屈詞窮�！耙粋�(gè)人連自己都不尊重他也不能受到別人的尊重！”我眼前一片茫然，情不自禁地哭了。
是啊，人要誠(chéng)信，不然他就是破壞自己的形象，得不到別人的尊重！我只想說(shuō)：“誰(shuí)為分?jǐn)?shù)而奮斗？”
……
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