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成功實(shí)驗(yàn)的作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成功實(shí)驗(yàn)的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
成功實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我做好了課前準(zhǔn)備的時(shí)候，叮鈴鈴，上課鈴響了。上課了，班主任金老師滿臉微笑的站在講臺(tái)上，先是拿出兩個(gè)雞蛋，問(wèn)大家：“你們知道我拿著兩個(gè)雞蛋要干嘛嗎？”有的同學(xué)回答：“難道金老師要用雞蛋來(lái)上課？” 有的同學(xué)回答：“難道金老師沒(méi)吃早飯？” 還有的同學(xué)回答：“難道金老師要讓我們用雞蛋來(lái)做實(shí)驗(yàn)？”我覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但我自己又不敢回答。
這時(shí)，金老師說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是熟的，一個(gè)是生的�！闭f(shuō)完，就又問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“要怎樣才能區(qū)分這兩個(gè)雞蛋是熟的還是生的呢？”馬上，段碩把手高高舉起，大聲回答：“把兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哪個(gè)轉(zhuǎn)的久哪個(gè)就是熟的……”
金老師也說(shuō)了一種方法：“把兩個(gè)雞蛋放在水里，熟的會(huì)浮上來(lái)，生的會(huì)沉下去�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都認(rèn)同這說(shuō)法，徐昕楠認(rèn)為是錯(cuò)的`，而我認(rèn)為這說(shuō)法又對(duì)又不對(duì)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們蜂擁而上沖上講臺(tái)，就像螞蟻?zhàn)叩娇谙闾巧弦粯�，不離半步。金老師小心翼翼地把雞蛋放入水中。放好后，我們把目光投向水里，頓時(shí)，我們目瞪口呆，因?yàn)椋瑑蓚�(gè)雞蛋都沉下去了。這是，我們議論紛紛，我想：咦？?jī)蓚�(gè)雞蛋怎么都沉下去了，難道金老師的辦法是錯(cuò)誤的？
就在這時(shí)，金老師大聲說(shuō)：“我們來(lái)試一試段碩說(shuō)的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法�！蔽覀冑N得更緊密了，就像街上有糖讓我們撿一樣呢。金老師先把兩個(gè)雞蛋放在講臺(tái)桌上，再把兩個(gè)雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，哈，果然是一個(gè)轉(zhuǎn)得快，一個(gè)轉(zhuǎn)得慢呢，金老師就把轉(zhuǎn)得快的那個(gè)雞蛋用粉筆做上記號(hào)，金老師又把做了記號(hào)的雞蛋把他的殼磨碎，用手剝開(kāi)。我們一看：“��！這真的是熟的雞蛋。”回到座位上了，沈靜萱表?yè)P(yáng)段碩說(shuō)：“你可真厲害，既然答對(duì)了�！�
今天的語(yǔ)文課我非常喜歡，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。
成功實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2
今天星期二，上午的第四節(jié)是英語(yǔ)課。上課了，英語(yǔ)教師一只手拿了一本英語(yǔ)書(shū)，另一只手拿了一次性的杯子和兩個(gè)小紙杯走進(jìn)教室。同學(xué)們都對(duì)這四個(gè)杯子不了解很好奇。
英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，把四個(gè)杯子放在講桌上，然后說(shuō)：“這是四個(gè)杯子，有兩個(gè)是用塑料做的，有兩個(gè)是用紙做的，有誰(shuí)能不用手把兩個(gè)摞在一起的杯子分開(kāi)?誰(shuí)愿意過(guò)來(lái)試一試，可以選擇任意一種杯子來(lái)做試驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們紛紛走向講臺(tái)，都想試一試怎么才能將兩個(gè)摞在一起的杯子分開(kāi)。只見(jiàn)了選擇用塑料杯做試驗(yàn)的同學(xué)用胳膊夾住兩個(gè)摞在一起的杯子，然后用牙齒咬住上面的一個(gè)杯子的邊往上拽，用胳膊夾住兩個(gè)杯子往下拉，最終也把兩個(gè)杯子分開(kāi)了，選擇用紙杯做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)把杯子放在水中，讓水把紙杯泡軟，但始終都分不開(kāi)。英語(yǔ)老師走上前說(shuō)：“選擇用塑料杯做實(shí)驗(yàn)的那位同學(xué)，雖然成功地將兩個(gè)摞在一起的杯子分開(kāi)了，但是這種方法太難了，我有一種簡(jiǎn)單的方法可以把兩個(gè)摞在一起的杯子分開(kāi)�！闭f(shuō)完，英語(yǔ)老師鼓著腮幫子一吹，兩個(gè)摞在一起的杯子竟然奇跡般地分開(kāi)了。英語(yǔ)老師又說(shuō)：“兩個(gè)杯子的大小肯定不一樣，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩片相同的樹(shù)葉，所以兩個(gè)杯子也不可能完全重合在一起，兩個(gè)杯子的上面的邊也不可能完全重合。這樣兩個(gè)杯子的`邊中間就會(huì)有一條縫隙，把氣往里面吹，等氣占滿了兩杯之間的空隙之后，氣就能把兩個(gè)杯子沖開(kāi)。所以剛才我吹時(shí)，杯子就奇跡般的分開(kāi)了。
聽(tīng)了英語(yǔ)老師的一番話，同學(xué)們又走到講臺(tái)上按照老師說(shuō)的去做一吹，兩個(gè)摞在一起的杯子就真的分開(kāi)了。不管用的是塑料杯還是紙杯。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我們又懂得了一點(diǎn)兒科學(xué)道理。
成功實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3
“快來(lái)看，快來(lái)看!”走廊上傳來(lái)同學(xué)們的聲音。他們到底在干什么呢?莫急莫急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
李老師讓我們做了一個(gè)“從高空往下扔雞蛋卻打不破”的實(shí)驗(yàn)。你瞧，同學(xué)們興奮得不得了。只見(jiàn)李曉歡拿了兩個(gè)煮熟的雞蛋，先用透明膠把一些報(bào)紙裹在雞蛋上，原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋好像肥了許多，可能是“吃”多了吧!再用四五個(gè)廢塑料袋把雞蛋包上，用手拎的兩個(gè)繩子扎起來(lái)，雞蛋失去了灰白色，被感染了，藍(lán)白一色，美麗極了!還要再包點(diǎn)兒什么呢?頓時(shí)同學(xué)們便議論開(kāi)了，有的說(shuō)包圍巾，有的說(shuō)包衣服，最后被采納的辦法是包衣服。金超今天來(lái)了一個(gè)“大義滅親”，他把衣服捐了出來(lái)，哈哈，經(jīng)過(guò)一段艱苦的勞動(dòng)，終于做成了，真是功夫不負(fù)有心人啊!現(xiàn)在展現(xiàn)在大家眼前的是一個(gè)被打扮后的雞蛋(這哪是雞蛋啊?簡(jiǎn)直就是一個(gè)面目全非的'球)。李曉歡仿佛想起了什么，她轉(zhuǎn)身向外跑，拿了一個(gè)蘇果超市的塑料袋回來(lái)，裝在雞蛋外面。一切準(zhǔn)備就緒，下一步要開(kāi)始一個(gè)任務(wù)—放飛。
大家七手八腳地把雞蛋抬起來(lái)放在窗臺(tái)上，用一根牛皮筋做了一個(gè)發(fā)射性的東西，只見(jiàn)雞蛋被放在牛皮筋里面，緊張的時(shí)刻到了，“五、四、三、二、一，放飛”，此時(shí)，牛皮筋一松，雞蛋被彈了出去，它在空中似乎借助風(fēng)的支撐，慢慢地降落。 “雞蛋號(hào)，加油，雞蛋號(hào)，加油……”的確，雞蛋號(hào)沒(méi)有辜負(fù)我們對(duì)它的希望，平穩(wěn)地落到地上。成功了!我們成功了!同學(xué)們蜂擁而至，沖到樓下，有的甩自己的衣服，有的親，還有的高聲歡呼……，那一刻令人永生難忘!
第一次實(shí)驗(yàn)我們成功了!從而我知道了降落傘可以緩沖，衣服也可以減少?zèng)_擊力。
成功實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4
在我上一年級(jí)的時(shí)候，一次自然課上，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，令我非常難忘。
老師先讓我們從學(xué)具袋兒里拿出放大鏡，然后出去排隊(duì)。我拿出放大鏡仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鏡子跟平常的鏡子不一樣,它的邊上是凹進(jìn)去的，中間是凸出來(lái)的。我們排著整齊的`隊(duì)伍來(lái)到一一班門前，那里陽(yáng)光很充足。老師對(duì)我們說(shuō)：“先找到可以燃燒的物體，再找一個(gè)光線非常充足的地方�！蔽倚睦锖芎闷妫闳�(wèn)老師：“為什么要找一個(gè)光線非常充足的地方呢？”“因?yàn)榉糯箸R聚光取火需要充足的陽(yáng)光呀！”老師微笑著說(shuō)。老師要干什么呢？我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著老師并仔細(xì)觀察著。之后，老師用左手拿著放大鏡，右手拿著一片干葉子，用放大鏡對(duì)準(zhǔn)干葉子左調(diào)調(diào)右調(diào)調(diào)，直到放大鏡所聚的光點(diǎn)在葉子上達(dá)到最小最亮的時(shí)候，才停了下來(lái)。老師的兩只手一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)葉子的顏色從金黃漫漫的變成了土黃。從土黃漸漸的變成了棕色，然后越來(lái)越黑。我想：為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？大約過(guò)了10分鐘，突然葉子上冒出一縷細(xì)細(xì)的黑煙，那片葉子上的黑點(diǎn)著了。被燒成了一個(gè)小洞而且小洞越來(lái)越大。當(dāng)時(shí)我很驚奇，為什么放大鏡可以點(diǎn)著物體呢？突然，我想起爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：放大鏡可以聚光取火。我看到這種現(xiàn)象心里說(shuō)道：爸爸的話還真對(duì)。老師又說(shuō)：“你們就像我這樣也用放大鏡點(diǎn)燃一種物體�，F(xiàn)在解散吧�！边@時(shí)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙兒迅速的行動(dòng)起來(lái)。我也按老師說(shuō)的，先找了一片干葉子，然后來(lái)到一個(gè)光線很充足的地方開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我把干葉子放在地上，右手拿著放大鏡左搖搖右晃晃，終于調(diào)整好了合適的距離。但是我手中的放大鏡總是有些晃動(dòng)，過(guò)了大約10多分鐘，我的葉子也冒起了一縷細(xì)細(xì)的黑煙。當(dāng)時(shí)我心里特別高興，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)做成功了。
這是我第一次感受到實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，并讓我愛(ài)上了做實(shí)驗(yàn)。
成功實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇5
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些麻煩。我也不例外，遇到了一個(gè)麻煩。
跟隨我好幾年的小傘“罷工”了。其實(shí)也不能說(shuō)是“罷工”，只是有點(diǎn)漏水了。但漏水的雨傘還有什么用呢？我想扔掉它，但又有點(diǎn)舍不得。所以，我就請(qǐng)教了電腦老師。
電腦上說(shuō)：對(duì)于漏水的雨傘，就要用吹風(fēng)機(jī)。讓吹風(fēng)機(jī)吹風(fēng)的表面貼近雨傘接觸雨的表面，吹十至二十分鐘，雨傘就會(huì)“重新上崗”。
于是，我便做了一個(gè)試驗(yàn)——用吹風(fēng)機(jī)將雨傘的一面吹二十分鐘，另一面吹十分鐘，剩下的六面不吹做對(duì)比。然后用噴霧瓶向上面噴水模擬“下雨”。結(jié)果很快出來(lái)了，吹二十分鐘的那一面上面的水一珠一珠的滾落下來(lái)；吹十分鐘的`那一面上面的水融解在一起灑落下來(lái)；而沒(méi)有吹風(fēng)的六面上面的水不僅融解在一起，而且還滲漏了下來(lái)。這個(gè)鮮明的對(duì)比證明我的實(shí)驗(yàn)成功了！我歡呼了起來(lái)!
可是，為什么吹風(fēng)機(jī)能使雨傘“重新上崗”呢？因?yàn)橛陚阒阅芊浪�，是因�(yàn)橛陚闵厦嬗幸粚臃浪ぃ厦嬗谐汕先f(wàn)個(gè)具有疏水性的小絨毛，它們利用水分的表面張力將雨水彈開(kāi)�？墒�，時(shí)間久了，小絨毛被雨水打趴下了，雨水就會(huì)融解在一起，甚至?xí)┻M(jìn)去。但這種小絨毛遇到50攝氏度的溫度時(shí)就會(huì)“站起來(lái)”，吹風(fēng)機(jī)能達(dá)到75攝氏度的溫度，所以讓小絨毛恢復(fù)功能是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。
我的實(shí)驗(yàn)成功了，下雨天，我又可以頂著我最心愛(ài)的小傘去上學(xué)了！
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們多觀察，多留意，多發(fā)現(xiàn)。相信你也一定能在生活中夠找到許多小竅門。
成功實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇6
星期六的中午，我在家專心致志地看書(shū)，突然，我被書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空掉下來(lái)的雞蛋不破？看到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得很奇怪，雞蛋輕輕一碰會(huì)破，從高空掉下來(lái)還要不破，這怎么可能呢？雖然心理這么想，但我還是想試一試。
我拿著一個(gè)雞蛋，爬到陽(yáng)臺(tái)邊，手一松，雞蛋便從我手中掉了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋開(kāi)了花。我不甘心，又拿了一個(gè)雞蛋，這一次，我不像剛才冒冒失失了，我思索著：怎樣給雞蛋上“保險(xiǎn)”，從而使雞蛋從二樓掉下去，而雞蛋卻不碎呢？突然，我看到一塊布，便把雞蛋包在布里，然后把布扎緊，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)邊，把雞蛋丟了下去。這次沒(méi)有聽(tīng)到“啪”的聲音了，我想應(yīng)該成功了。我滿懷信心地來(lái)到了樓下，把系在布上的繩子解開(kāi)，令我失望的是布里的`雞蛋還是破了。我心中剛剛?cè)计鸬母吲d的火花一霎那便熄滅了。我像泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣。
這時(shí)，媽媽走了出來(lái)，見(jiàn)到我這樣，說(shuō)：“孩子，你坐在那兒干什么？”我便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽笑著說(shuō)：“原來(lái)如此。”接著，她又說(shuō)：“失敗不要緊，但不能盲目地失敗，要從失敗中得到經(jīng)驗(yàn)，從而取得成功。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新做起了實(shí)驗(yàn)。吸取了前兩次的教訓(xùn)后，我決定給雞蛋包上膠布，為了萬(wàn)無(wú)一失，我又找了一塊厚厚的海綿緊緊地包在雞蛋上，給雞蛋上了“保險(xiǎn)”后，我小心翼翼地丟下去。我迫不及待地奔到樓下，嘿，這次雞蛋終于乖了，毫發(fā)無(wú)損，一點(diǎn)也沒(méi)破。
嘿！“失敗是成功之母”，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)呀！
成功實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇7
幾天前，有兩個(gè)大學(xué)生來(lái)到一個(gè)小城，說(shuō)是要做一個(gè)起死回升的實(shí)驗(yàn)，這事一經(jīng)傳出就轟動(dòng)了全城。當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)貴族奧涅金聽(tīng)說(shuō)后極度不安，這是為什么呢？
事情還要從五年前說(shuō)起：那時(shí)，奧涅金還是一個(gè)翩翩少年，他有一個(gè)叔叔叫別林斯基，是俄國(guó)首富，家財(cái)萬(wàn)貫。有了叔叔的幫助，他步入了社交界，過(guò)上了花天酒地的'生活，整日聲色犬馬、尋歡作樂(lè)。這種生活使奧涅金開(kāi)始變的虛榮，貪財(cái)又傲慢，并對(duì)叔叔的財(cái)產(chǎn)虎視眈眈。
一天他正在喧鬧的舞會(huì)上跳舞，一個(gè)傭人闖進(jìn)來(lái)，慌慌張張地說(shuō)：“少爺，老爺病重，讓您回去。”說(shuō)完拉著奧涅金往家跑。到了家，別林斯基正坐在床上喝藥，咳嗽不止，見(jiàn)他回來(lái)了說(shuō)：“侄子，這些天你千萬(wàn)別離開(kāi)我，我死后財(cái)產(chǎn)全給你�！眾W涅金欣喜若狂。從此，他一邊哭喪著臉照顧叔叔，一邊心想：鬼怎么還不把你抓去！一個(gè)月過(guò)去了，別林斯基的病漸漸好轉(zhuǎn)。奧涅金的希望碰滅了，他很不甘心，想：照這樣下去我什么時(shí)候才能得到那筆錢呢？
一夜，雷聲隆隆、雨如傾盆。奧涅金在藥里放了慢性毒藥喂給了叔叔。兩周后，別林斯基毒發(fā)身亡，他又給叔叔灌了酒精，在床頭放了一空瓶。請(qǐng)來(lái)一個(gè)庸醫(yī)說(shuō)：“老爺死于酒精中毒”。就這樣奧涅金繼承了叔叔的遺產(chǎn)，成了新一代俄國(guó)首富。
五年后的今天，兩個(gè)“神醫(yī)”要復(fù)活別林斯基，這怎么行！于是，奧涅金給那兩個(gè)大學(xué)生寫了一封信，信中說(shuō)：“我叔叔已是風(fēng)燭殘年、臥床不起，讓他活著也是受苦，你們別打擾他的亡靈吧�！边�捎去一袋金幣，這才使他們離開(kāi)小城。
成功實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇8
暑假里，游公園、逛書(shū)店、打球、看電視，生活可豐富了。尤其是動(dòng)畫片，給我許多創(chuàng)作的靈感。
動(dòng)畫片里，那各式各樣的溜冰鞋太吸引人了，我早就想買一雙，可隨著期末考試的“大潰敗”，我的愿望泡湯了。無(wú)意間，我拿起茶幾上媽媽的保溫杯，只聽(tīng)得“當(dāng)啷”一聲，粘在媽媽保溫杯上的鑰匙掉在地上。我好奇怪，茶杯還能吸鑰匙？媽媽告訴我，這是一只磁化杯，磁能吸鐵。我靈機(jī)一動(dòng)，磁能吸鐵，也能拉車呀！于是，我鄭重其事地說(shuō)：“媽媽，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，造一輛‘磁動(dòng)車’。媽媽說(shuō)：“你造什么車呀？”“怎么不能呢？大名鼎鼎的愛(ài)迪生、牛頓、起初也是個(gè)普通人呢，他們小時(shí)候不也愛(ài)動(dòng)手制造一些小玩具，從中鍛煉了智力，埋下了創(chuàng)造的'種子，長(zhǎng)大才成為發(fā)明家的嗎？您可別門縫里看人，熄滅我的創(chuàng)作火花�！蔽一卮鸬馈寢屨f(shuō)：“行，你想怎么著，就怎么著�！�
說(shuō)干就干，我開(kāi)始翻箱倒柜地找舊玩具，挑挑揀揀，費(fèi)了好大的勁，終于在一個(gè)“廢品”堆里找到一些被弟弟玩壞了的玩具車的“殘骸”。嘿嘿，看我怎么變廢為寶吧。我當(dāng)即搬來(lái)工具袋東拼西湊，總算有個(gè)雛形。怎樣啟動(dòng)它呢？首先在上面系上一根繩子，繩子的另一頭系上一塊有洞的鐵片。然后，再拿來(lái)一根長(zhǎng)繩子，兩端固定在墻壁上，同時(shí)，在這根繩子上每隔一段“路”加一塊磁石。磁石間相互作用，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的引力，將車?yán)瓌?dòng)。還差最后一步了，我屏住呼吸，將鐵片套進(jìn)繩子的一端，咦，鐵片怎么紋絲不動(dòng)呢？我犯難了，興致也頓時(shí)降到了冰點(diǎn)。耳邊傳來(lái)了愛(ài)迪生的話，我立刻爬起來(lái)向書(shū)討教。最后，我在一本物理書(shū)上找到了答案。找到了問(wèn)題的癥結(jié)，我縮短了鐵片和磁石的距離時(shí)，車子緩緩前行了，最后駛到了另一端。
我欣喜若狂，大聲叫著：“我成功了！我成功了！”，望著這輛簡(jiǎn)陋的“磁動(dòng)車”，我想，只要我勤于動(dòng)腦，敢于創(chuàng)造，將來(lái)我一定會(huì)創(chuàng)造出更多的小玩具。
成功實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇9
老師給我們做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，叫做吹乒乓球我們當(dāng)時(shí)胸前掛了一把鑰匙一一一開(kāi)心。
老師給我們發(fā)的一張紙和一個(gè)乒乓球我們當(dāng)時(shí)說(shuō)："哎不對(duì)呀，老師你不是說(shuō)要我們吹乒乓球嗎？為什么給我們發(fā)一張紙��？"老師說(shuō)："吹乒乓球肯定要有吹的東西，把紙做成一個(gè)紙漏斗，就可以了。"
老師又拿出來(lái)了一個(gè)金色的乒乓球，由上口投入漏斗，問(wèn)我們："由下口用力往上吹起，會(huì)不會(huì)將球吹飛？"同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，有的說(shuō)會(huì)有的說(shuō)不會(huì)，我想：乒乓球那么輕肯定會(huì)被吹起來(lái)的。
老師讓我們?cè)嚵嗽嚕看味伎齑灯饋?lái)了，但是又掉了下去，當(dāng)時(shí)就連我們班肺活量最好的牛陸瑩也都沒(méi)吹起來(lái)。
后來(lái)老師給我們講了其中的奧秘，原來(lái)是吹進(jìn)去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過(guò)乒乓球"逃跑"了，第二股氣流沿著乒乓球都表面來(lái)到乒乓球的上面往下壓，而很少的'第三股氣流，往上推球，與二三股氣流相互抵消了，水所以乒乓球只往上跳起一點(diǎn)，又掉了下來(lái)。難怪，我們把臉憋紅了也沒(méi)有把乒乓球吹起來(lái)。
這是一次沒(méi)有成功的實(shí)驗(yàn)，但是我們?cè)谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)中獲得了實(shí)驗(yàn)的原理，實(shí)驗(yàn)真好玩兒。一次成功的實(shí)驗(yàn)今天作文課，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師帶來(lái)了一杯水，一根牛筋和一個(gè)能滲水的布紗巾。老師說(shuō):“我們今天做的實(shí)驗(yàn)是把一塊布紗巾放在一杯滿水上，然后在把牛筋套在杯子上，把水杯倒過(guò)來(lái)，水會(huì)不會(huì)流下去�！边@時(shí)班里已經(jīng)議論紛紛，有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)。老師說(shuō):“安靜，讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一切。老師讓我們幫她倒數(shù)3秒，然后就翻過(guò)來(lái)。”
我們數(shù)好了一，二，三，但是，我們還是沒(méi)看見(jiàn)老師翻過(guò)來(lái)，老師說(shuō):“我太緊張了，你們?cè)趲臀覕?shù)3下�！蔽覀冇�?jǐn)?shù)了3下，老師把杯子剛傾斜下來(lái)，水已經(jīng)流光了。我們看見(jiàn)老師弄錯(cuò)了，連忙告訴老師，老師叫了一位同學(xué)上來(lái)，他把杯子全部朝下，果然一滴水也沒(méi)有掉下來(lái)。這次，我們做了一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)。
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