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最后的時(shí)光作文600字（通用41篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的最后的時(shí)光作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最后的時(shí)光作文600字 篇1
那挺拔的大樹隨風(fēng)搖曳，沙沙作響，瞧見他精神煥發(fā)，我不禁整理好脖領(lǐng)上系著的紅領(lǐng)巾，望著親切的一切都在這，幾年里笑過，聞過，乘涼過，還有那親切的商鋪我也很快望見了那幾個(gè)穿同樣班服的同學(xué)！
可怕的病毒把我們的距離隔開了一米，但一個(gè)個(gè)閃著亮光的眼睛，掩飾不住自己的滿心歡喜，耳邊傳來的都是：真的是你嗎？半年不見，模樣未變，身高卻猛地躥了上去。同學(xué)們滔滔不絕，有聊自己長胖了的，有聊自己寒假玩兒什么的，而我呢？我的好奇心比較重，心想，老師和其他同學(xué)都是什么樣子的呢？
那些個(gè)男同學(xué)應(yīng)該都長老高了吧？一些同學(xué)，會(huì)不會(huì)戴上牙套了？那是什么樣的呢？是不是蠢蠢的？還是文質(zhì)彬彬的？
在寒假里還想著：畢業(yè)有什么可難過的.，各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎？等到了校門口時(shí)，突然是一種倒數(shù)的感覺，倒數(shù)還有最后那么三十來天，想到這里，我的熱淚還是自顧自的涌出來了，這六年的最后一個(gè)月該怎么過？
不長不短的六年也就是所說那樣是針尖上的一滴水，在曾經(jīng)的教室中的度日如年，也變成了度年如日。進(jìn)教室的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師好像撇了我一眼，我急忙躲避了，但坐下的時(shí)候又希望老師能看到我，多希望老師多看我?guī)籽邸?/p>
這六年的最后一個(gè)月，我該怎么過？我想是不留遺憾的吧！是快樂而又辛苦的吧？而那些沒有血緣關(guān)系的朋友，老師們卻如親人一般，我感受到了，是如父母一般給予的關(guān)注和關(guān)愛，這些感受是用時(shí)間積累的，這六年的最后一個(gè)月，我該怎么過？和同學(xué)一起努力，一齊拼搏，讓快樂和汗水并存！
最后的時(shí)光作文600字 篇2
第一次月考的成績已經(jīng)出來了，面對(duì)那差距巨大的成績，我開始為我的未來而擔(dān)憂。
中國的教育是應(yīng)試教育，以前的我總對(duì)那些成績堂皇的人嗤之以鼻，認(rèn)為那是中國應(yīng)試教育可憐的犧牲品，完成了學(xué)業(yè)之后毫無價(jià)值，而今，我開始改變我的固執(zhí)思想，開始思考及反思自己曾經(jīng)思想的正誤，也開始迷茫。我不知道我究竟錯(cuò)在了哪里，也許從一開始就已經(jīng)出錯(cuò)了。我追尋事物的起源與發(fā)展，才發(fā)現(xiàn)，原來這么多年我一直在渾渾噩噩的行走，從未有過真正的思想，有的只是幼稚無知及天真。
既然中國的教育方式是應(yīng)試教育，那么，真正聰明的人就應(yīng)該抓住這個(gè)漏洞，利用這個(gè)空缺，把該學(xué)的全部學(xué)完，然后一無阻礙的做自己想做的事，而不是被逼迫著學(xué)習(xí)，嘴里還要不滿的抱怨學(xué)習(xí)之重，而我，這幾年正是在這種充滿愚昧的.思緒中度過，但此時(shí)此刻，我還未完全陷入，我需要抓住最后僅存的一絲機(jī)遇及希望，抓緊我唯一僅有的資本——年輕。
當(dāng)前任務(wù)只是學(xué)習(xí)，我這樣想到。
于是我放下懶惰，放下借口，放下絮絮叨叨，誠如神所說，我開始專注于學(xué)習(xí)。
初中最后一年的時(shí)光，我不在追美劇日劇，取而代之的是緩存的英語聽力，我的抽屜不再有東野圭吾的推理小說，取而代之的是數(shù)學(xué)參考書，我不再課間或是午休的時(shí)候瞎鬧，而是靜靜看書，我不再花錢去買飲料手表，而是買了需要的文具，我正在嘗試努力，為了我的未來而努力，我正在做，也希望我能成功。
在我最后的閑暇之際，我寫下這些文字，愿一年后的今天，我依然能做在課桌上向窗外看風(fēng)景、對(duì)著藍(lán)天仰望未來，依然有機(jī)會(huì)在淺色鵝黃的日記下寫上，我做到了，我對(duì)得起自己。
最后的時(shí)光作文600字 篇3
在母校的時(shí)光，數(shù)十年如一日，這時(shí)光是十分珍貴的！母校是我們加油團(tuán)，在幕后給我們加油；母校是我們的港灣既溫暖又愉快，母校是個(gè)歡樂游樂園，好與許多人在一起玩耍；母校是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，好在這兒交上許多的好朋友。
我在五年級(jí)時(shí)寫了一篇作文，在深藍(lán)教育我寫了一篇差不多的作文，那里的周老師要我打出來，我就拿我在學(xué)校寫的作文發(fā)給了周老師，結(jié)果周老師把我的作文發(fā)到了蕭山日?qǐng)?bào)，十分幸運(yùn)的是，我的作文居然發(fā)表到了蕭山日?qǐng)?bào)，但這是在深藍(lán)教育這一版面的，我只是和深藍(lán)教育的同學(xué)在PK，而不是在與全區(qū)的同學(xué)在PK，所以如果是和全區(qū)的的同學(xué)比，我估計(jì)連個(gè)排名都沒有，但終究我還是小小的成功了！我也同時(shí)要感謝瞿老師對(duì)我的教導(dǎo)，我要對(duì)您說：“謝謝您瞿老師，因?yàn)橛心慕虒?dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣才能寫出更加好的`作文，而且還可以刊登上蕭山日?qǐng)?bào)，我以后一定會(huì)常來看看您的！”
我知道您為什么要我去您辦公室門口站著寫作文了！您不是要我去您辦公室丟臉，您是想讓我在那樣的環(huán)境下寫作業(yè)能讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)，那么就可以下課玩耍，也不用一天到晚拿著筆在位子上做作業(yè)，瞿老師我并不想要故意讓您留下來陪我，我也并不是故意不寫好作業(yè)，而是我總是控制不了自己，盡管我努力不讓自己去看別人，可是這好像一點(diǎn)也沒用，甚至我用紙塞住耳朵，希望能兩耳不聞窗外事，唉，他們玩耍的聲音也實(shí)在太大了，我聽了更想去看了，以致于我的作業(yè)越做越慢了……這樣我就到您辦公室門口“站崗”了。
親愛的母校我一定會(huì)回來看您的，親愛的老師我一定會(huì)回來看您們的！
最后的時(shí)光作文600字 篇4
地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里。這時(shí)，忽然響起了敲門聲……
他打開門后，沒有看到一個(gè)人，卻感到了一陣寒風(fēng)，原來，敲門聲是因?yàn)楹L(fēng)吹枯枝撞門發(fā)出來的。放眼望去，寸草不生，早已失去了往日生機(jī)勃勃的景象。走出房間，眼前的景象令人心酸。
他來到妻子曾經(jīng)上班的工廠，站在門口久久凝望。這時(shí)，仿佛看到妻子向他走來，他激動(dòng)地跑上前去擁抱，卻撲了個(gè)空。想起妻子奄奄一息地躺在病床上，心如刀絞卻無能為力，眼睜睜地看著妻子離去。他走進(jìn)工廠，那里早已荒廢，空無一人。走進(jìn)工廠的爐房，發(fā)現(xiàn)爐子早已銹跡斑斑，盡管如此，看到煙囪上的煙塵，往日一縷縷青煙在空中飄散的情景在他眼前浮現(xiàn)。想到對(duì)大氣的污染，他不禁長嘆。走出工廠，來到了工廠旁的小河邊，發(fā)現(xiàn)河里的水早已渾濁不堪，原來小魚小蝦的嬉戲已成過往，留下的只有臭氣熏天的黑水。
這里是女兒經(jīng)常玩耍的公園。建筑依舊，可不再有小孩的歡聲笑語，不再有鳥語花香，只有一片死寂。看著女兒曾玩過的地方，恍惚之間聽見了一句”爸爸”，但是他環(huán)顧四周，沒有看見女兒的身影，想起女兒因長期喝被污染過的.水致癌而失去生命，他不禁黯然淚下。走出公園，他看見了一個(gè)垃圾箱，這使他想起女兒撿起廢舊的飲料瓶扔入垃圾箱的情景，也想到一個(gè)個(gè)塑料袋和一雙雙一次性筷子被送入垃圾箱的情景。
走在街上，他隱隱約約聽到汽車的喇叭聲，再看看馬路，一道道車痕印證了多少車輛的疾馳而過，不知又排放了多少“毒氣”！
他沒有看見任何一個(gè)人，想起自己孤獨(dú)一人，潸然淚下。這時(shí)的他多么希望有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，可以送他回到過去，在那些美好還在時(shí)，還有那最后的希望時(shí)，在一切沒有發(fā)生時(shí)，告訴人們，善待環(huán)境，愛護(hù)家園！
他仰望灰黑的天空，欲哭無淚，因?yàn)闇I已流干……
最后的時(shí)光作文600字 篇5
幼時(shí)淺層的夢，逐漸成長為少年。我們要跨入初中——可是，太多回憶，怎能這樣舍棄？
我很幸運(yùn)，在最美好的時(shí)光遇見了最好的朋友。這些朋友曾與我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起胡鬧。最后的時(shí)光里，我們卻只能像擠海綿一樣，擠出這僅僅的80天，也許還會(huì)更短。兩個(gè)多月后，我們會(huì)各奔東西，雖然有少量同學(xué)可能還能一起學(xué)習(xí)，還會(huì)是之前那天真的小孩兒？罷了，我們只能珍惜這段時(shí)間，去回憶以前的了……
如果彼此忘掉了怎么辦？曾經(jīng)的記憶會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢模糊，慢慢沉淀。以后在路上會(huì)不會(huì)似陌生人擦肩而過。一想到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
夢見我坐在教室里，那幾個(gè)熟面孔積極舉手發(fā)言，也有一兩個(gè)人望呆，還有一兩個(gè)人傳小紙條。老師在講臺(tái)前一如往常般地講課——我已經(jīng)與這個(gè)教室融為一體了。六年間，我們在這個(gè)教室里經(jīng)歷了太多太多，度過美好童年。最后的時(shí)光里，一定、一定會(huì)好好珍惜的。
也許在這里遇到的人只是窗邊剎那間的一個(gè)風(fēng)景；也許在這里遇到的朋友只是匆匆過客；也許在這里學(xué)習(xí)的教室只是我臨時(shí)的一個(gè)小小的家，但在這最后的.時(shí)光里，我會(huì)一直繼續(xù)這個(gè)美好的生活，一直去為這種美好純潔去努力的。
時(shí)光的長河深處，藏著一個(gè)小小的匣子。這一個(gè)匣子里放著一張淺橘的糖紙，顯現(xiàn)出來的是在小學(xué)最后時(shí)光中美好的回憶�；貞浿杏形遥瑢W(xué)，朋友，老師……
最后的時(shí)光作文600字 篇6
光陰似箭，日月如梭，想來諸位都聽過，初三將要完畢，中考一完，就大路朝邊，各走一邊了。呵呵呵，事到如今因?yàn)槲乙廊粵]有覺悟，只期待世界末日，啥都不期待。
但是，如果有我理想化中的院校，我想我能去拼搏的，我理想化中的普通高中有社團(tuán)這些，天天有很多趣味的事，有文化節(jié)這些，簡言之，便是動(dòng)漫里的普通高中，那么趣味，假如真有這類普通高中，我肯定會(huì)勤奮的，并不是高校，是普通高中。我對(duì)人生失落了，每天過著同樣的，無聊的日子，就好像無盡循環(huán)小數(shù)。唉，盡管說無聊的人眼里一切都是無趣的，但是這也是沒法的事，現(xiàn)如今還一身全是病，更消沉了，花了這么多錢都沒治好，坑爹啊。我期待動(dòng)漫里的主人翁，她們真幸福，但是，它是不太可能的吧，在這里冷酷無情的實(shí)際中。動(dòng)漫就由于幸福才有些人看，唉~停止，類似將道別中學(xué)在一個(gè)班級(jí)共同學(xué)習(xí)的學(xué)生們了，大學(xué)畢業(yè)之后工作中的.工作中，再次讀書的再次讀，讀職校的讀職校。就在人生的岔路口各自了，只愿山水有相逢。
我不會(huì)善于寫作文，因此 ，寫的字也非常少，如今，不清楚該說些什么了。那麼為尋找類似動(dòng)漫的普通高中而奮斗吧。給油~閱讀者也給自己的理想奮斗吧，總之人生僅有一次，玩下就沒有了，趁世界末日沒來前盡量試著大量的事，要不然就沒機(jī)遇了，那麼，Letlsがんばって吧
最后的時(shí)光作文600字 篇7
課間，我借著喝水的功夫休息眼睛，不經(jīng)意間瞥向窗外，望見低年級(jí)的孩子們在無憂無慮的嘻戲，從心底升起一種恍惚。幾年前，我同他們一樣，也在毫無顧慮的過著每一天；現(xiàn)在，由于小升初馬上要到來了，生活頻率加快了一些，與初中相差無幾。
一想到要升入初中，在一起生活了六年的伙伴即將分開，心中泛起一股濃濃的不舍。天天都可以見到的朋友的臉龐，在這幾年中飛速變化著。小時(shí)候的稚嫩早已不復(fù)存在，替代的是一種沉穩(wěn)與淡泊。
校園發(fā)展速度極快，一點(diǎn)一滴的變化全被我們盡收眼里，記在心里。學(xué)校以后還會(huì)發(fā)展的更快，可惜我們只能目睹未來的一小部分，剩余的那不可限量的前途，則會(huì)被以后的在校生銘記于心。
想到這里，我不禁有一種想將時(shí)間停下的沖動(dòng)�？蓺q月不饒人，人生還需繼續(xù)，無法因某人而改變法則。繼續(xù)望著窗外，有種物是人非的感觸。在北大附小生活的這么多年，時(shí)間悄然從指縫中流逝，一去不復(fù)返。有些朋友很早便外出留學(xué)，僅留下一個(gè)虛影供我們猜測現(xiàn)在的'模樣。六年，悄然飛逝，如果把時(shí)間再往后推，六年后我們或許坐在高考的椅子上，或許外出外國吸收知識(shí)。不管在哪，我們始終都是一家人。
小學(xué)生活與我們漸行漸遠(yuǎn)。過好在小學(xué)僅剩的幾個(gè)月，把每天都過得充實(shí)，長大后，我們必然慶幸，自己的童年是在北大附小七班度過的。
最后的時(shí)光作文600字 篇8
春天他有腳啊，當(dāng)我和同學(xué)玩得不可開交時(shí)，它便輕輕悄悄地挪移了，我也會(huì)茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。小學(xué)的時(shí)光，過得真快啊，在默默里算著，幾千多個(gè)日子已經(jīng)從自己手里溜走了，我又有什么辦法留住他呢？當(dāng)我伸出雙手遮挽時(shí)，它便從我雙手便過去，當(dāng)我閉上眼睡覺準(zhǔn)備迎接新的一天時(shí)，它便伶伶俐俐的從我身上跨過。日子去的真快啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這段時(shí)光里，我們都有喜，有怒，有哀，當(dāng)然更多的是樂。
慢慢的，慢慢的，漫步在學(xué)校里，聽著熟悉的鳥鳴，聞著熟悉的花香，看著一片片熟悉的景象，不論是誰，都會(huì)有一股思念之情從心底里油然而生。再過十幾年，回到這個(gè)地方，看著一片熟悉又陌生的景象，自己又如何是好呢？
吃飯時(shí)，時(shí)光從飯碗里過去；趕作業(yè)時(shí)，時(shí)光便從本子上過去，我覺察它去的匆匆忙忙了，想要留下，卻又無可奈何。在逃去如飛的時(shí)光里，在千門萬戶世界里的我，又能做些什么呢？只有嘆息罷了，在小學(xué)時(shí)光的匆匆里，除了嘆息，我又可以做些什么呢？過去的.日子如輕煙，一揮手就散了；如薄霧，北一道道善良的晨曦蒸融了。在小學(xué)里，我又留著些什么痕跡呢？
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，也有再次變青的時(shí)候�？墒牵说臅r(shí)光是一去不復(fù)返的呀！我的小學(xué)時(shí)光就如一滴水，進(jìn)入了大海里，沒有聲音，也沒有了影子。
最后的時(shí)光作文600字 篇9
珍惜，這個(gè)詞看似簡單，其實(shí)卻很難做到。我們曾經(jīng)與很多事情擦肩而過，因?yàn)槲覀儾欢谩?/p>
珍惜，也認(rèn)為沒有什么事物值得我們?nèi)フ湎А６覀円廊灰湎н@個(gè)世界，珍惜我們所愛的每一個(gè)人或事物，可能我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，會(huì)讓我們所要珍惜的東西悄悄的從我們身邊溜走，因?yàn)槭チ擞肋h(yuǎn)就不能在回來。
就拿小學(xué)五年的時(shí)光來說吧，轉(zhuǎn)眼，我們從一個(gè)一年級(jí)的小“豆包”，到了五年級(jí)懂事的少年。五年的時(shí)間就
如指尖的沙子一樣，就在我們的眼前，悄悄的飛走了。而我們又有什么值得回憶的美好的`記憶嗎？屈指可數(shù)還有不到60天就要畢業(yè)了。1440個(gè)小時(shí)，經(jīng)不起我們細(xì)細(xì)的品味。也許，從現(xiàn)在，我們?nèi)绻�不珍惜，那么留給我們的也許真的只有回憶的碎片了。
回首往事，我們曾因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾鬧別扭，在背后說別的同學(xué)的壞話�？诳诼暵曊f著小學(xué)生活的無聊，但是明知道誰不愿意分離。5年了，我們不想在別人的心里，留下那個(gè)斤斤計(jì)較，自私自利的背影。我們也想留給別人一個(gè)陽光、快樂、大方的我們。
我想，我們都不愿意在小學(xué)生活的代名詞里留下痛苦、難過、厭煩吧。所以我奉勸大家在最后這60天里，在最后1440個(gè)小時(shí)里，珍惜自己身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜身邊的每一個(gè)微笑，珍惜身邊的每一個(gè)擁抱。相信我們的小學(xué)時(shí)光會(huì)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
最后的時(shí)光作文600字 篇10
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們六年級(jí)了，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去大半了，也就意味著，我們離分別不遠(yuǎn)了。下個(gè)學(xué)期的語文課本發(fā)下來了，換做以前一二年級(jí)時(shí)，我們得到下個(gè)學(xué)期的語文課本，肯定會(huì)十分高興的，可這次，不一樣了，這是小學(xué)階段最后一本語文課本了，代表著我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。
想到這里，一種冷颼颼的傷感涌上心頭。六年時(shí)間，說長不長，說短不短，小學(xué)是讀書時(shí)光中最長的一個(gè)階段。還記得我們相遇時(shí)，都只是懵懵懂懂的六、七歲小孩，轉(zhuǎn)眼間，已成了十一、二歲的大哥哥，大姐姐了呢！
我手里這本語文課本的'封面是幾個(gè)學(xué)生在告別，因?yàn)榱昙?jí)了，我們就要分別了，他們有的比較開心，因?yàn)樽约洪L大了，但是，他們大部分心里應(yīng)該都是不舍的吧！幾個(gè)月后，我們也會(huì)像封面上一樣告別吧！想到朝夕相處了六年的同學(xué)即將分別，能不讓人傷心嗎？
我記得，在這六年里，我們一起為了參加六一兒童節(jié)比賽，我們五月開始一起練習(xí)比賽歌曲……但遺憾的是，我們只得了三等獎(jiǎng)呢！記得我們?yōu)榱艘淮卫收b比賽，也這樣努力過。還記得某一次上課時(shí)，我們與語文老師開玩笑的情景……但轉(zhuǎn)眼間，這些都只成了遙不可及的回憶呢！
想想樂觀的，分別以后也許還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。相信“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”這句話是不會(huì)錯(cuò)的。不是說，每一次分別都是為了更好的相遇嗎？
小學(xué)階段的最后一本語文課本，小學(xué)階段的最后一段時(shí)光，我們都應(yīng)該好好珍惜……
最后的時(shí)光作文600字 篇11
一眨眼的功夫，四年過去了，還剩下最后一年在金色潘南度過，我舍不得我的老師、同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然，還有那美麗的金色潘南，我在金色潘南度過了四年，四年里，我與老師同學(xué)們相處的很好 ，留下了很多美好的回憶。
在母校的四年，讓我懂得了很多，豐富了我的知識(shí)，加強(qiáng)了我的`抵抗力，還讓我感受到了人世間的真情與溫暖，老師就像是我的第二個(gè)母親似的，交給我很多很多，不經(jīng)意間，我從一個(gè)什么都不懂的小孩子，長成了一個(gè)豐富知識(shí)的大姐姐，記得，我第一次踏進(jìn)潘南小學(xué)的校門，李蔚校長對(duì)我笑了笑，我感覺到了那笑很溫暖，也很嚴(yán)厲，我感受到了李蔚校長的嚴(yán)厲和溫暖。
來到一年級(jí)五班，一個(gè)陌生的環(huán)境，但又感覺的非常的溫暖，不過幾天，我就認(rèn)識(shí)了那里的新朋友，我們一天一天的過著，過的是那么的平凡，就這樣一天一天的，四年過去了，我一定要珍惜最后一年的時(shí)光，好好珍惜跟老師同學(xué)在一起的日子每一天，都要當(dāng)成在金色潘南的最后一天，因只有這樣，才能在潘南小學(xué)待得有意義，不管我以后是什么，我都不會(huì)忘記金色潘南，我的母校，培育我的地方，我更不會(huì)忘記我的小學(xué)啟蒙老師，胡老師、張老師，我會(huì)在潘南小學(xué)努力學(xué)習(xí)的。
我更不會(huì)忘記一句話：今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲；明天，潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>
當(dāng)我長大當(dāng)了老板，我會(huì)跟別人驕傲的說：“我母校是在金色潘南上的。"我會(huì)驕傲，更會(huì)自豪！
最后的時(shí)光作文600字 篇12
昨天晚上做了個(gè)噩夢，我和他們在夕陽的斜暉中撿拾歲月的遺荒，時(shí)光如數(shù)字般打照在他們的臉龐上，一張張清晰鮮明的臉突然變得模糊透明，甚至最終，消逝在漸漸彌漫的霧氣之中，只余我一個(gè)人呆在原地，不敢大聲喊叫，不敢離開，呆在原地，長久的等待，一人花開，一人花落…………
好久沒有做噩夢了，甚至可以說，好久好久都是一夜無夢的醒來，今天卻是淚濕枕畔的醒來，有一點(diǎn)惶恐，有一點(diǎn)難過。我知道這個(gè)世界上沒有一個(gè)人必須依附著另一人而存在，也沒有一個(gè)人有義務(wù)一輩子被另一個(gè)人牽絆，更沒有誰失去了誰活不下去……
可是一個(gè)人站在原地等待的感覺實(shí)在很不好受，那種感覺就像是佇立于天堂以南，幸福以北，離天堂只有三步之遙，卻如阻滄海，那些似乎只要伸伸手就能觸到的幸福，卻注定與你無緣；于是不再掙扎，不再追逐，不再伸出手試著去把握，以為這樣就不會(huì)再失望、再受傷。卻因此而生生的錯(cuò)過了更多只要一伸手就能把握的幸福……
從此學(xué)會(huì)了只用默然的目光，在心底祭奠每一份疼痛的安詳，抬起末世公主孤傲的臉龐，將眼淚從眼角帶回心房，掩飾自己受的.所有的傷，自欺欺人地，在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑，把最后的最后留給時(shí)光。
他們都說一味退讓容易受傷，我就說退一步是仁者愛人；他們說容忍是種美德，我就說一忍再忍乃是忍者神龜。
他們說陽光如此燦爛，我就說人間陰影彌漫；他們說世界如此黑暗，我就說向著太陽走陰影總是留在身后。
“天使也有淚光，只有他懂我的愿望，他賜我神的翅膀，教會(huì)我飛翔�！笔钦l這樣在唱？可惜如今連天使業(yè)已迷漫……
那么以后，誰來給我們指路，帶我們以往天堂？
在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑，讓我們把最后的最后留給時(shí)光。
最后的時(shí)光作文600字 篇13
我已經(jīng)六年級(jí)了，再過20幾天就到寒假，過了寒假就到六年級(jí)下冊了，那就是最后的小學(xué)時(shí)光了。
誰也不懂時(shí)間，時(shí)間默默地過去著，誰也不能讓它停留片刻，它是奧秘的，想想過去，如同是昨日，昨日我還剛剛踏著驕傲的步伐走進(jìn)校園，而今日就要走最后的一段路了，那明天呢，該是畢業(yè)了吧！多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)悲傷歡笑，多少個(gè)酸甜苦辣。再別的尊敬的老師，再別的親愛的同學(xué)，再別了我偉大的母校！有時(shí)想過不如忘記這段時(shí)光比較好，比想起來有點(diǎn)懷念的悲觀好。時(shí)間一去不復(fù)返，過去的就是過去的，沒有任何辦法再挽回，總覺得以前的歲月過得不怎么樣，想再來一遍，但我知道，就算再來一遍后，你也覺得又不怎么樣。
不，不！我在想什么呢，現(xiàn)在才六年級(jí)上冊啊，還有一些寶貴的時(shí)光呢，與其在此刻去回想，還不如去暢想明天呢，過去的就是過去的'，不能夠重來，而明天還沒有到來，不嗯那個(gè)夠浪費(fèi)現(xiàn)在的寶貴時(shí)光，拋去雜念，甩開悲觀，好好面對(duì)現(xiàn)在，好好面對(duì)明天吧！為明天著想，為未來著想吧！我決定要好好度過最后的小學(xué)時(shí)光，改正一些錯(cuò)誤，把自己好好打造一番，不在悲傷，只有歡笑，拿段路途我要在笑聲的伴隨下去走過，跌倒的也笑得站起來，成績壞了也笑得面對(duì)，去找自己的錯(cuò)誤，為社呢嗎會(huì)錯(cuò)，再還好的改正。以前覺得上校很不好，一是玩的時(shí)間少了，二是作業(yè)有點(diǎn)多，三是還要考試。不過現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試還是挺不錯(cuò)的，讓人生多了樂趣，讓自己得到成長。
最后的時(shí)光！去享受最后的時(shí)光，去品嘗最后的時(shí)光……大家為最后的小學(xué)時(shí)光歌唱吧！
最后的時(shí)光作文600字 篇14
光陰如梭，似白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光便悄然逝去，心里盡是不舍了。
下課時(shí)，教室里十分熱鬧，同學(xué)們各自閑聊玩樂，兩眼放光，仿佛找到了失散多年的“知己”。我在心里哀嘆，頂多還有三個(gè)月的時(shí)間啊，我們就要分別了。去了初中，什么時(shí)候還能再見一面��？將近六年的朝夕相處，哪里有什么陌生感？窗外零散的幾根枝、幾片葉，在風(fēng)中顯得單薄而蕭瑟。習(xí)慣了耳邊他們的聲音，又怎么迎接嶄新的初中？我在心里悄悄流淚。我是多么希望一時(shí)一分一秒慢些，再慢些，再慢更些。即使小升初面前我們都是對(duì)手，但我們一起在校園里走過每一寸地，汗灑在操場的每一方角落，讀書聲傳遍教室的每一方空間，別離面前，怎能舍得？
上課了，老師走進(jìn)教室上課，豐富的知識(shí)娓娓道來。我的思緒卻到了遠(yuǎn)方。六年里，教過我的老師何其多。窗外陽光細(xì)碎地灑在桌上，那種種回憶仿佛浮現(xiàn)在了我的眼前……
還記得一二年級(jí)時(shí)，也是陽光細(xì)碎的下午，陳老師會(huì)給我們講故事。她拿著一本《舒克與貝塔》，柔聲講述著，輕輕的`，慢慢的，趴在桌上聽也行。舒克與貝塔的神奇冒險(xiǎn)故事好像一幅畫卷，緩緩在眼前展開。
回過神，老師正在板書，拿起粉筆在黑板上一筆一畫地寫下重點(diǎn)，一講就是一節(jié)課一節(jié)課，連水都喝不了幾口。老師們多年來的諄諄教導(dǎo)與悉心呵護(hù)，轉(zhuǎn)眼間我們將離開了，是多么不舍！
對(duì)校園，我的心也縈繞著而濃濃的不舍。六年來，對(duì)校園的一花一木、一草一樹，我又是何其熟悉。操場楊柳依依，仿佛為我的離去伴舞，鳥兒在樹上搭窩建巢，多像我接受知識(shí)的教學(xué)樓！
大海波濤洶涌，小船揚(yáng)帆起航，燈塔在黑暗里照耀，北極星在夜幕中指明方向。最后的小學(xué)時(shí)光，是不舍的。
望未來可期，前程似錦。
最后的時(shí)光作文600字 篇15
初中三年，短暫而美麗，這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細(xì)細(xì)回味，慢慢咀嚼。
想起老師，我們有太多的感恩說不盡。如果用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碚f明，那就好比是蠟燭照明，老師就是那根在黑暗里面的光源，燃燒自己，為我們照亮前行的路。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里航行。老師教會(huì)我們很多人生的道理，要我們尊重自己，唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊，世界上最美的語言也表達(dá)不出我們對(duì)您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大，而·我們回報(bào)你的僅僅是大海里的一滴水。
朋友是世上最寶貴的財(cái)富，友誼是世上最美好的情感。我們有著奇妙的相遇，世界上有著70億多人口，偏偏我們能夠相遇，這是種緣分。而后我們相識(shí)到相知，時(shí)間讓我們彼此更了解對(duì)方，知道對(duì)方喜歡什么，討厭什么。我們之間經(jīng)歷的.曾經(jīng)，它們是記憶里有味道的風(fēng)景。如今我們即將畢業(yè)了，面臨著離別的悲傷，心中有太多太多的不舍。我們各自天涯，當(dāng)某一天，你看見了滿街的本子，還是學(xué)樂先，當(dāng)某天，你看見某一個(gè)學(xué)生穿著白色校服，你還會(huì)想起誰？當(dāng)某一天，你若聽見有人在說那些奇怪的語言，你會(huì)不會(huì)回憶起我們一起的曾經(jīng)。當(dāng)某一天，再踏進(jìn)學(xué)校會(huì)是那一片落葉掉進(jìn)回憶的流年。在我們的記憶里，你會(huì)不會(huì)記得青春年少的我們也曾經(jīng)炙熱于那幾毛錢的海報(bào)？你會(huì)不會(huì)記得我們曾經(jīng)認(rèn)為門口的保安叔叔和食堂阿姨有著夫妻臉？
初三的三年時(shí)光，匆匆流逝，猶如煙花綻放。在最后的時(shí)間里面，讓我們彼此珍惜吧！
最后的時(shí)光作文600字 篇16
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�。�
轉(zhuǎn)眼之間，兩年的初中生活以流出我們的時(shí)光盤，曾今的我，盼望迷茫的初中生活，現(xiàn)在的我，已徹底改變！
最后一年的時(shí)光，看起來遙遠(yuǎn)，其實(shí)就是彈指一揮間的時(shí)間，如今的我，一聽到《心愿》，便想起了以前做廣播操前的時(shí)光。如今的我，一看體育賽事，便想起和同學(xué)們上體育課的激情，想起那宛如一盤散沙的隊(duì)伍，想起體育老師千叮嚀萬囑咐的紀(jì)律。
在校期間，班主任成天叨念讓我們抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。盡管口里說好好學(xué)習(xí)，但是到底是不是，還要看將來的表現(xiàn)。最后一年的'學(xué)習(xí)時(shí)間，比僅僅是單一的最后一年，而是具有很大的意義。回想兩年來，從最初的相見，再到相識(shí)，最后相知，短短的兩年，我竟然從未有過珍惜的感覺。啊，我為我的行為感到可恥！
曾經(jīng)的我，無時(shí)無刻盼望著下課，盼望著放學(xué)，盼望著大休，甚至連想畢業(yè)的心都有�，F(xiàn)在的我，盼望著與同學(xué)見面，盼望著老師的到來，盼望著每一節(jié)課，盼望著立刻開學(xué)。我打算用最后一年的時(shí)光來彌補(bǔ)這些我曾經(jīng)犯下的錯(cuò)！
聽許多前輩說初三不像六年級(jí)，我們沒有時(shí)間寫同學(xué)錄，沒有時(shí)間放假聚會(huì)。那感覺是惆悵，是憂傷。
最后一年的時(shí)光，就像一場沖刺比賽，我不可以放棄！因?yàn)槲抑蕾悎龅臍埧岷蜔o情，每個(gè)人都必須全力以赴，不可以有絲毫的懈怠，不可以放下心來，我知道在我的前方有強(qiáng)大的對(duì)手，在我的后面也有緊追不放的人，作為一名久經(jīng)沙場的學(xué)生，我不能看著我兩年來所追趕的路在最后時(shí)刻被別人所超越！
最后一年的時(shí)光“我相信-勇氣-夢想-堅(jiān)持-讓改變發(fā)生！”
最后一年的時(shí)光，我面帶微笑地去迎接它！
最后的時(shí)光作文600字 篇17
星期五，我們班召開了家長會(huì)，從中，我得知了我們六年級(jí)要在初中上的消息。得知這個(gè)消息后，我不由自主地感嘆道：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，小學(xué)五年的快樂時(shí)光就快過完了。我們五（9）班的同學(xué)從小時(shí)候的天真可愛變得成熟陽光。我們彼此見證了對(duì)方的成長，我們一起長大，一起努力。
在四年前，我推開一（9）班的大門，面對(duì)一張張陌生的面孔，我感到了無比恐慌和害怕。老師和同學(xué)們用熱情、親情溫暖了我幼小的心靈。使我迅速融入到大家互助、互愛的氛圍中。
在三年前，我推開二（9）班的大門，放下書包后，我就“飛奔”向同學(xué)身邊，與同學(xué)一起打鬧，一起瘋狂。學(xué)習(xí)壓力不大，我整天便于小伙伴們瘋玩，每天無拘無束、無憂無慮。校園的操場布滿了我童年的歡樂。
在兩年前，我推開三（9）班的'大門，我坐在自己座位上，聆聽著老師的教誨：“孩子們，三年級(jí)至關(guān)重要。我希望你們可以認(rèn)真聽課，取得好成績！”那時(shí)候我給自己默默打氣：加油，李怡函，你是最棒的，你要認(rèn)真聽課，爭取考第一名！一臉堅(jiān)定的我，表情是那么可愛、滑稽。
在一年前，我推開四（9）班的大門，望著說話、打鬧的同學(xué)，我不禁皺緊眉頭，嚴(yán)肅的問：“你們干嘛呢？”聲音直上云霄。為了“管理”這個(gè)班，我費(fèi)了九牛二虎之力。曾經(jīng)為這事哭過，與同學(xué)吵鬧過。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)自己太多管閑事，這壞毛病一定得改。
現(xiàn)在，我推開五（9）班的大門�？粗�69張熟悉的面孔，我目光中流露出無限眷戀�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們美好的回憶，都是我們之間最真摯的情感！
我的小學(xué)生活僅僅剩下三個(gè)月，在這不到100天的時(shí)間內(nèi)，我要珍惜與老師、同學(xué)的最后相處時(shí)光。在這美好的時(shí)光里，讓我們只爭朝夕，不負(fù)韶華，給小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)……
最后的時(shí)光作文600字 篇18
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間飛快，四千多個(gè)日日夜夜已經(jīng)從我的手中溜走，它們便不知去向了。而這四千多個(gè)日夜卻讓我流連忘返，特別是快要結(jié)束的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)六年前第一次跨入小學(xué)門檻的時(shí)候�！巴�，這里就是我的學(xué)校啊！好大好漂亮啊，比我們家都大。媽媽這里好棒啊 ！我一定要在這里上學(xué)！”我拉著媽媽的大手，又蹦又跳的向前走，開心的跟母親說話，我微笑著，全身上下都洋溢著喜悅之情。
當(dāng)我走進(jìn)寬敞的教室時(shí)，我好奇的心，驅(qū)使我在教室里左看看右看看，還時(shí)不時(shí)的摸摸課桌，心里想：弟弟看到我能在這么大，這么漂亮，設(shè)施又這么先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，一定嫉妒的兩眼發(fā)直。
開學(xué)了，班里的同學(xué)我?guī)缀鯖]一個(gè)認(rèn)識(shí)的，我和大家很陌生，原先我住在西塘的，所以這里我沒有多少朋友，看著別人在那里快樂的玩耍嬉戲，我真是嫉妒死了，后來我認(rèn)真學(xué)習(xí)，憑借著優(yōu)秀的成績，我交到了一些知心朋友，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)。
當(dāng)然在我的學(xué)習(xí)過程中，不僅有同學(xué)的幫助，老師更是無微不至關(guān)心，不厭其煩的.教誨。在老師辛勤的教導(dǎo)下，我感受到了溫暖，也懂得了做人的道理，在老師的幫助下，我克服重重困難。
在這六年里我收獲了不少知識(shí)和為人處事的道理，學(xué)習(xí)充實(shí)了我的生活。時(shí)間飛快六年過去了，我從那個(gè)不懂事的小毛孩已經(jīng)變成快要升初中的小大人了。
可時(shí)間是個(gè)冷酷無情的東西。一眨眼是我和同學(xué)們相處的時(shí)間只剩下半年了，可我對(duì)小學(xué)的時(shí)光還戀戀不舍，我真的希望時(shí)間的腳步能慢點(diǎn)，再多給我一點(diǎn)。但這是不可能的，所以我打算好好珍惜所剩下的半年和同學(xué)們的友誼。在這半年里我要好好學(xué)習(xí)，讓我的師長感到欣慰；在這半年里我要和同學(xué)們好好相處，忘記過去的過節(jié)，一同好好珍惜最后的友誼。
當(dāng)然我必須要謝謝我的母校，因?yàn)槭撬B(yǎng)育了我，我以后一定要努力，為我們的母校增光。
最后的時(shí)光作文600字 篇19
畢業(yè)了，告別了小學(xué)生活的那段幸福的時(shí)光，我們又再一次留下了幸福了淚水。課堂上，老師們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕想要為班級(jí)拼搏的背影；升旗臺(tái)上，我們一起面對(duì)國旗敬禮，唱著高昂的國歌……一切的一切，猶如一幅多姿多彩的畫卷，在我們面前一遍遍重演。
親愛的老師，您猶如一盞永不熄滅的燈，始終為我們照耀著前進(jìn)的路。我記得那一天，您很晚的來到了學(xué)校，您說你喉嚨沙啞了，不能大聲講話�？墒�，那一節(jié)語文課，您卻大聲又清楚地為我們朗讀課文。
還有一次，我們班有一位同學(xué)沒吃早餐，做早操時(shí)暈倒了。是您，抱著那位同學(xué)，跑去我們這里附近的醫(yī)院�；貋頃r(shí)，您大氣也不喘，直接為我們上課。我們看到被您汗水浸濕的襯衫，緊緊貼在您得身上。那時(shí)是大熱天，課室里的風(fēng)扇吹不到講臺(tái)那里。你依然興致勃勃地為我們講課。
可愛的同學(xué)，還記得我們上課時(shí)積極的舉手搶答嗎？校運(yùn)會(huì)比賽獲獎(jiǎng)時(shí)那些激動(dòng)的淚水嗎？我還記得，我有一次數(shù)學(xué)考砸了，是你們，努力用心的幫我補(bǔ)導(dǎo)我上課聽不懂的.題目；還有一次，我生日了，你們聯(lián)合起來為我舉辦了個(gè)生日派對(duì)……
美麗的學(xué)校，是你給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們茁壯成長。春天，萬物復(fù)蘇，校園一片生機(jī)盎然；夏天，驕陽似火校園，校園的樹木郁郁蔥蔥；秋天，秋高氣爽，校園一片果實(shí)累累；冬天，寒氣襲人，校園成了我們溫暖的避風(fēng)港。
如今，現(xiàn)在離開了校園，心中一片依依不舍。是啊，光陰似箭，日月如梭。在這里，我懂得了許多做人的道理，它一定會(huì)陪我在接下來的道路上，展現(xiàn)自我！
最后的時(shí)光作文600字 篇20
人是一個(gè)很善于回憶的‘動(dòng)物’，而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過，只留給我們自己慢慢回憶過去的能力。
現(xiàn)在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽光中看見了過去的時(shí)光，我們?nèi)绱丝鞓�，可以白天做的白日夢，然后和朋友們大聲地�(cái)?shù)落的誰誰的白日夢好落后哦……
這是我坐上時(shí)光機(jī)前往已過去的小學(xué)，手握著開始有點(diǎn)泛黃的照片，看著上面一個(gè)個(gè)的笑臉，仿佛我們又回去了，操場上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光，想回去…可時(shí)光老人卻在耳旁提醒：“過去的時(shí)光是回不去的了�！皡�，聽見了么，回不去了，但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物，就是要欣賞過去的時(shí)光，就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片。
坐的時(shí)光機(jī)穿越到小時(shí)侯，刺眼的陽光讓眼睛睜不開，原來是麥田…秋天里的麥田是到了豐收的時(shí)候了，一大片的金黃色，偶而有涼風(fēng)吹來，風(fēng)箏飛的.很高，還記得，問哥哥：“如果把風(fēng)箏線弄斷，那它是不是就自由了？“哥哥說：“對(duì)啊，自由了，風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了�！昂髞黹L大才知道，風(fēng)箏線就算弄斷了，就算再怎么自由，也會(huì)迷失了方向，而風(fēng)箏線卻是指引方向的，在這時(shí)候時(shí)光老人說：“時(shí)光不只是要去欣賞的，還要學(xué)會(huì)從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理�！�
回到現(xiàn)實(shí)，又站回初三的腳尖上，視線從那依稀的陽光那里收回，時(shí)光老人說：“現(xiàn)在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因?yàn)槟鞘沁^去的了…“
回不去，并非遺憾，因?yàn)槲疫�有欣賞時(shí)光的能力。
突然間想看看時(shí)光老人的過去，著才發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)已經(jīng)壞了……我只能踏上陽光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過的時(shí)光，微笑著……
最后的時(shí)光作文600字 篇21
時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，兩年的時(shí)光即將過去，記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一張張畫卷呈現(xiàn)在我的腦海里，兩年的初中生活也深深的印在我的心里。
我還清楚的記得，08年9月1日是我來學(xué)校的日子。明媚的'陽光灑下來，照耀著大門前的那四個(gè)大字——岢嵐三中。爸爸領(lǐng)著我走進(jìn)了這個(gè)新的學(xué)校，有許多陌生的目光都注視著我，我不知道誰將是我以后的同學(xué)，內(nèi)心中帶著無限的忐忑。當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)教室的那一刻，全班同學(xué)都齊刷刷的看著我，我有一絲絲的尷尬，也有些說不出話來，但我感受到了那些目光中的善良和溫暖。
那一天，距離現(xiàn)在已經(jīng)過了兩年多了，我們已經(jīng)彼此熟悉，一想到和同學(xué)們一起的日子只有短短的50天，我有一些興奮，因?yàn)槲覍㈦x開母校去另一個(gè)世界里遨游，我又有一點(diǎn)失落，因?yàn)榕c你們共同學(xué)習(xí)的日子充滿歡聲笑語，我已習(xí)慣了有你們的陪伴。
我習(xí)慣了與你們在操場上奔跑，讓的汗水肆意灑向大地;我習(xí)慣了與你們在自習(xí)課上比賽做作業(yè)，讓競爭促進(jìn)進(jìn)步;我習(xí)慣了在課堂上出難題，把老師考住;我也習(xí)慣了與你們在知識(shí)的海洋里遨游。然而，這艘友誼的小船將要到達(dá)彼岸了，曾經(jīng)的老師也將成為別人的老師，曾經(jīng)的我們也將走向不同的路。
我想把時(shí)光釀成一杯清酒，酒下肚腸，追回往日的時(shí)光。我希望再次把我們的名字拼在一起，還原每個(gè)人最美好的樣子，還原出驕陽下操場上的汗水，還原那母校中的最后一個(gè)盛宴，還原我們在一起的那兩年時(shí)光。
我愿你們在擁擠的人群中擁有自己的一席之地，有一片屬于自己的藍(lán)天。
最后的時(shí)光作文600字 篇22
“時(shí)間像一條小河，永不停息地流淌。流過每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方......”記得初次接觸這首詩歌時(shí)，我還是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，思想還是幼稚、懵懂無知的，自然對(duì)“時(shí)間”一詞感到平常，沒有深刻的體會(huì)，甚至還不時(shí)地問自己：“時(shí)間的小河離我們遠(yuǎn)不遠(yuǎn)呢？它到底流向哪兒......”隨著時(shí)間的.飛速流逝，當(dāng)我已是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我終于理解了“時(shí)光”一詞。
時(shí)光是看不見的。可以說它是太陽的東升西落，可以說它是從黎明到黃昏，可以說它是從播種到收獲，也可以說它是任何一種花兒的花開到花落......我們感覺不到它，但我們必須尊重它，因?yàn)槿绻麤]有了時(shí)間，我們生活中的一切規(guī)律都會(huì)變得雜亂無章。
時(shí)光是嚴(yán)肅的。任何一個(gè)人都不能疏忽、怠慢它，否則它也會(huì)以同樣的態(tài)度，讓你的時(shí)間一秒接著一秒，以箭一般的速度一去不復(fù)反。尊重、珍視它的人，它也會(huì)同樣給予他更多的時(shí)間、精力。
時(shí)間是令人畏懼的。隨著它永不停息的腳步，自然界的萬物都得服從它：即使花兒開放，也有一天會(huì)枯萎；即使物品是嶄新，但總有一天他會(huì)變得破舊；即使是一個(gè)兒童，但他也會(huì)隨著時(shí)間一天天長大、一天天衰老......誰也留不住這寶貴的青春，今天所發(fā)生的一切，過不多久，又將成為一段歷史。
不論你有多懶惰，你必須尊重時(shí)光；不論你的志向有多遠(yuǎn)大，抓緊時(shí)間才是最重要。時(shí)間就是這樣，它不會(huì)給懶惰者成就，也不會(huì)給勤奮者失敗，時(shí)間就像一面鏡子，你付出什么就會(huì)得到什么。
是��！時(shí)間就像一條小河，永不停息地流淌，它就在我們身邊。我們不好好把握，不好好珍惜，我們怎能成功，怎能讓我們的生命有意義？
最后的時(shí)光作文600字 篇23
多少次成功，多少次失敗，青春的倩麗，伴隨你美妙歌聲徐徐展開。我們的每一次痛哭，每一次微笑;每一次怒火沖天，每一次從失敗中奮起。一切都由你開始，一切都由你結(jié)束。感謝那個(gè)讓我們從啼哭的嬰兒變成如今窈窕少女的你。
看向照片中和鏡子前完全不同的自己。肉嘟嘟的小臉，白白胖胖的小手是自己，是那個(gè)在搖籃中睜大好奇眼睛的自己!在鏡子中的那個(gè)少女有著健康小麥色的皮膚，一頭卷發(fā)波浪般涌動(dòng)，眼中的的光芒忽閃，偏瘦的身軀顯得弱小的，那是自己!那是坐在鏡子前十一歲的自己!而聯(lián)通這一切的是你!是神奇的你。
記憶中那個(gè)女孩站在講臺(tái)上，望著下面幾十雙眼睛，羞澀得不知如何做自我介紹┈┈期待，挫敗，墜落，自信，奮起，堅(jiān)持，努力，發(fā)現(xiàn)，探索，成功。成就了那個(gè)六年后在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上依依不舍告別的少女┈┈把它們奇妙地融合在一起的，是你!是偉大的你!
你是一位善良仁慈的母親，拉著我們一點(diǎn)一點(diǎn)探索，你是一名公正的女王，無論貧窮，無論富貴，無論善良，無論邪惡，你從來都是公正的，沒有誰能多得一秒鐘，更沒有誰會(huì)多得半秒鐘，你是一名出色的雕塑家，你把少女的.臉上刻上皺紋，你把曾嚴(yán)厲的父親磨為塵土，你把曾削鐵如泥的白刃雕上點(diǎn)點(diǎn)紅銹，你是一名優(yōu)秀的畫家，你把清澈的河水點(diǎn)得渾濁，把少年蔥蘢的黑發(fā)畫得蒼白，把蔥綠的樹葉畫得枯黃。
你，目睹了多少暑去寒來?你，親手造就了多少個(gè)幼小的生命?你，曾送走了多少個(gè)鮮活的肉體?
出生，學(xué)語，站立，學(xué)習(xí)，工作，戀愛，生子、哺育，老去，死亡。這十個(gè)簡簡單單的詞語，你把它們送給了多少人?你無私，你默默，你平等，你公正，你大方，你冷情，你殘酷，你善良，而我：
感謝每一個(gè)偉大的你!
最后的時(shí)光作文600字 篇24
這是一個(gè)雙休日的中午，家中無人，我一人靜靜的坐在窗前看書，可以躺在床上翹著腳，可以把腳架到桌上，可以趴到床上，我好自由，這種感覺，只是電腦和音樂一定要打開，就像現(xiàn)在，我把鍵盤放到床上了，自己趴在床上打字，正好抬著頭打字，以糾正一下天天上班時(shí)低頭打字頸子痛的煩惱呀。
書和筆被我放在一邊。窗外一只白色小小的蝴蝶輕輕從玉蘭花樹邊飛過，二只小鳥的叫聲清脆的進(jìn)入耳內(nèi)。寫得累了，我就滾到床上抱住書，看到這樣一句話，感覺很好，就記了下來，正好也能代表一下我現(xiàn)在的心情：《紅土地》一棵樹對(duì)一個(gè)人說：我的根深深的扎在紅土地上中，我會(huì)結(jié)出果實(shí)給你的。這個(gè)人對(duì)樹說：我們是多么的相似。我的根也同樣深深的扎在紅土地里，紅土地給你力量給你結(jié)出果實(shí)給我。紅土地教我以感激的心情從你身上接受賜予。
是的，真如人生也同樣的，萬物給我們以春夏秋冬，給我們五谷豐登，給我們多彩人生，我們就要用自己的`雙手來美化這個(gè)多彩的世界，世上什么都是相付相成的。正如現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，我又看見兩只白色小小的蝴蝶正從我的面前輕輕的雙雙飛遠(yuǎn)，兩只小麻雀一只站在樹枝上，一只突然的高飛了，陽光靜靜的照在樹葉上，樹葉被照得亮亮的，白色的玉蘭花正躲在樹的深處，不仔細(xì)看，是看不到的。對(duì)樓人家紅色的床單在風(fēng)中從樹縫中透出點(diǎn)點(diǎn)紅，點(diǎn)綴在綠色中，這就是時(shí)間給我現(xiàn)在所描出的一幅畫兒，只要我們用心來看，世界處處是風(fēng)景，風(fēng)景處處都是在。
一只小鳥從樹上飛下，就有一只小鳥從樹下飛上，一片落葉無聲的落下，就會(huì)萌芽出另一片嫩葉，這兒陽光被樹蔭擋住，總有一塊不被樹蔭擋住……。
最后的時(shí)光作文600字 篇25
隅立一角，風(fēng)吹起窗邊的枝葉，擁向一個(gè)破舊的小小的木盒。
這木盒曾是一只絨絨小雞的住所——那是妹妹的小雞，至今都還能回想起我們騎車路過菜場邊上的花鳥市場，被它稚嫩的呼喚所吸引，帶她回家時(shí)的喜悅。春光明媚，妹妹從身后探出腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地瞅著車籃里幼小的萌動(dòng)著的生命。我看著他們，心里涌上一股幸福的洪流。親人之間的快樂，讓我由衷幸福�；氐郊�，她興致勃勃地第一次動(dòng)手做了這個(gè)木盒。那木盒嶄新光滑，雖然做工略粗糙卻十分溫馨，上面清晰地寫了妹妹的名字，筆法稚嫩，讓邊上的我不禁發(fā)笑。
而如今，妹妹已不再關(guān)注這些。木盒被棄置在一角，她仿佛全然忘了小雞走時(shí)她的悲慟。我明白，在她的世界里，童真和那種刻骨的情感已被棄置。
時(shí)光荏苒，風(fēng)快速地吹著，揚(yáng)起的沙塵蒙住往昔的印痕。妹妹如此，我又好到哪去。曾經(jīng)多么想快快長大，想探求那個(gè)未知的世界。于是拼盡了全力向前奔跑，終于，再也找不到來時(shí)單純的快樂、單純的對(duì)生活的熱愛。在生活中，路過一些可憐的乞兒，心中不復(fù)從前的憐惜�？吹诫娪袄锏�'悲劇，也不會(huì)大聲痛哭，大喊不平。心都變得麻木了，一切都仿佛不再激起任何情感。
別讓時(shí)光刷走心靈的觸動(dòng)。心靈的觸動(dòng)是內(nèi)心里最珍貴的善良，看著新聞里“碰瓷老人”“不扶老人”的社會(huì)現(xiàn)象，我真想叩問世人的心靈，人們的善良都去哪了呢，是否也隨時(shí)光一去不復(fù)返？
時(shí)光匆匆，步履匆匆。無論繁華的街道，還是幽深的小路。人們總是馬不停蹄的追趕他人，追趕人生的目標(biāo)。卻忘了停下腳步，感受心靈的觸動(dòng)。殊不知，那是多么可貴。
春風(fēng)吹拂楊柳岸，今日的陽光仿佛多年前的一樣明媚。我停下腳步，佇立欣賞。
時(shí)光刷不走心靈的觸動(dòng)。
最后的時(shí)光作文600字 篇26
其實(shí)，小升初于我而言已經(jīng)過去了兩年的光景，但我仍然記憶猶新。我依稀記得，在兩年前，同樣是一樣的夏天，一樣的溫度，不一樣的人與心情。
那天，是畢業(yè)典禮的開幕日。校長在操場的禮臺(tái)上講話，即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生們在臺(tái)下安靜地駐足聆聽著。即使天氣炎熱，烈日當(dāng)天，也抵擋不了大家的熱情與激動(dòng)。最后，在臨進(jìn)結(jié)束之際，校長的一句“祝六年級(jí)全體同學(xué)，在自己的.初中學(xué)校里，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，考上理想的高中和大學(xué)!”讓全體畢業(yè)生歡呼地直拍掌起來。
終于解放了!
典禮閉幕后，同學(xué)們有老師帶領(lǐng)著陸續(xù)退場。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員們開始收拾現(xiàn)場。前一秒還熱鬧的操場，后一秒就變得寂靜了。
回到教室后，老師去辦公室拿資料，要求班干部管理班級(jí)。同學(xué)們立即乘老師不在的時(shí)候紛紛拿出自己買的各種各樣的同學(xué)錄，去請(qǐng)別的同學(xué)填寫。大家都寫得不亦樂乎!你些我的，我些你的，我給你留言，你送禮給我。好一幅和諧歡樂的景象!
老師講完要點(diǎn)后，即刻便宣布了放學(xué)，大家成群結(jié)隊(duì)地結(jié)伴而行，臉上是燦爛的笑容，幾個(gè)伙伴們?nèi)宄扇�，牽手往家的方向走去�?/p>
即使是在分離氣氛濃厚的暑假里，曾經(jīng)的朋友也不忘互相通電，彼此保持聯(lián)系。即使大家即將各自飛翔。
時(shí)間如指間的輕紗，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，如今的我已然是準(zhǔn)初三生，即將面臨的也是畢業(yè)季。可如今卻不同于當(dāng)時(shí)了。
看著曾經(jīng)的小學(xué)母校的畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們從校門口走出，心中漾起懷念之情。想著過去與而今，在相比之下，更加懂得了要珍惜現(xiàn)在，展望未來。
在此，我祝愿小升初的同學(xué)們，畢業(yè)快樂!
最后的時(shí)光作文600字 篇27
我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時(shí)她認(rèn)為她的快樂便是我的一切�？梢哉f她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。
與其說是難忘的回憶，到不如說是送我人生起航的.一段時(shí)光。
從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中。花白的中短發(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會(huì)用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒膽牙�，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會(huì)感到一陣陣溫暖。
小時(shí)候坐小兒車一直到了五歲，也正是老祖母在小車旁一直陪伴了我五年。幼時(shí)的我受盡了家人的寵愛，而老祖母對(duì)我卻是最溫柔的。她常常推著小孩的竹車，里面便是她心愛的我，手里還隨手提著一個(gè)裝滿零食的袋子。
后來我漸漸地長大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，但緊接著她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過�！贰Ｃ鎸�(duì)浩瀚的星空，一次又一次的引起我對(duì)天空，對(duì)未來的無限遐想。
隨著年齡的增大，我到了上學(xué)的年齡，第一次感受到了知識(shí)的力量�；氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W(xué)到的東西。不!與其說是展示，倒不如說是向一位不識(shí)字的老人炫耀。然而，老祖母的高興，這是我第一次見她興奮的流出了淚水。
后來，我學(xué)的知識(shí)越來越多了，對(duì)目不識(shí)丁的老祖母越來越冷淡了。但她依然在為我敘述著那無邊的天空……
到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起那段童年往事，心緒總會(huì)變得一團(tuán)糟。不只是對(duì)老祖母教育的感激，還是對(duì)她的思念，還是對(duì)她冷漠的自責(zé)……無論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……
最后的時(shí)光作文600字 篇28
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間如白晝過矣，不留痕跡了，中考的腳步漸漸向我們逼進(jìn)了，一想到要離開這留下了我最美的記憶的地方，不禁悲傷了起來。
我愛這兒的一草一樹，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年！感到一眨眼就過去了，我不禁想到了“匆匆＂這篇文章，＂燕子飛了，還有再來的時(shí)候，桃花謝了還有再有的時(shí)候，可是聰明的，你告訴我，時(shí)間都去哪了呢？是我們把它弄丟了嗎？到哪兒我找到呢…＂在校園里，我度過了我最快樂的一段時(shí)光，也是最值得回憶的一段時(shí)光。
在這里，我留下過搏擊的汗水，在這里我留下過心酸的眼淚，在這里我留下最美的一段時(shí)光。
啊！時(shí)光為何過的如此之快？為什么不能等一等我呢？為什么要使我剛開始珍惜就結(jié)束了呢？時(shí)光就像頑皮的孩子一樣，一眨眼子兒跑的無影無蹤不留痕跡。
我這美麗的校園，母親！難道你就不能讓你的孩子再多看看你嗎？難道你就不能再用你那寬容博愛的心，再教導(dǎo)我引領(lǐng)我人生的'方向了嗎？我知道不高飛的雄鷹如何成為一個(gè)天空的霸主，放心吧，我的母親，我會(huì)用我接下來的行動(dòng)來證明，您并沒有白白孕育您的孩子三年時(shí)光！
母親，您孩子在這里，您的懷抱里度過了三年最美麗的時(shí)光，這三年您的付出，您的辛苦教導(dǎo)，我一直緊記在心。我今天，您的孩子，己經(jīng)成為了一棵大樹，一只誰備飛上藍(lán)天的雄鷹，一只準(zhǔn)備騰飛在祖國藍(lán)天的飛龍。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，我的母親！
現(xiàn)在我己經(jīng)準(zhǔn)備好騰飛在祖國的高空，我會(huì)讓您看見，您的努力，您的付出并沒有白費(fèi)，我會(huì)讓你看出騰飛的英姿，這里，都出自您的汗水，都是您努力不倦，辛苦三年的結(jié)果。
我愛這段時(shí)光，因?yàn)樗刮页砷L，我愛這段時(shí)光，因?yàn)槲覠o悔于它。
最后的時(shí)光作文600字 篇29
時(shí)光靜好，想起便是溫暖�！}記
時(shí)光如紅茶，你還沒有來得及品嘗它的味道，就已經(jīng)被它散發(fā)出來的香氣氤氳了心田；時(shí)光如電影，每當(dāng)你回憶起從前，它就會(huì)精彩紛呈地重現(xiàn)在你腦海。而最美的時(shí)光就像茶香中最濃郁的一縷、電影中最珍貴的一幕，讓你忍不住沉浸其中，回味無窮……
最美的時(shí)光莫過于與家人在一起相聚圍坐，聞著家人身上熟悉的氣味，喝茶聊天、放聲大笑。
春天，一家人可以盤坐在綠茸茸的草坪上，曬著暖暖的太陽，吹著柔柔的杏風(fēng)，聞著甜甜的花香，盡情感受著大自然的美好。
夏夜，可以和爺爺奶奶坐在門前的長廊，抬頭仰望著浩瀚的星空，看著夜空中成群飛舞的螢火蟲，聽著河里的蛙聲和樹上的蟬鳴。這時(shí)候偶有鄰居來串門聊天，氣氛頓時(shí)會(huì)變得熱鬧起來。
秋天，可以和兄弟姐妹們在枯黃的'草地上追來追去嬉鬧，有時(shí)，還會(huì)尋著桂花的香味，去偷偷地把一粒粒小米般的桂花從樹上搖下來；有時(shí)，在一大片金黃色的向日葵叢中像蝴蝶一樣來來往往地穿梭。
冬天，可以全家總動(dòng)員一起踏雪尋梅，在偌大的白色世界中打雪仗、堆雪人，玩得渾身冒出熱氣。
最美的時(shí)光莫過于與好朋友們結(jié)伴旅游。我們可以去一座海濱城市，走在柔軟的沙灘上，放下所有的煩惱感受迎面吹來的海風(fēng)，聞著飽含海鹽氣味的海濱空氣，追逐那潮起潮落；或是來一個(gè)美美的沙灘浴、海水浴，與大海來個(gè)零距離擁抱。到了傍晚時(shí)分，可以遙望天邊紅彤彤的云彩以及被晚霞映襯得醉醺醺的大海，那絕對(duì)是一場視覺盛宴！
人生就像一條長河，生生不息，運(yùn)行不止，其中不乏諸多美好。何為最美？何談最美？其實(shí)，只要我們充分努力、足夠珍惜，那么，我覺得——并無最好，只有更好！
最后的時(shí)光作文600字 篇30
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我們走過了小學(xué)的六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一回感動(dòng)，都使我們難以忘懷。今天就讓我們一起拾起生活的記憶，去尋找那最感動(dòng)人心的瞬間。
我們在學(xué)校里經(jīng)歷過許多的困難和艱苦，但我們從未放棄過自已的目標(biāo)。最讓人難以忘懷的就是我們的軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)讓我們得到了許多的知識(shí)和能力。
一大早，我們就打起精神來到訓(xùn)練場正式開始訓(xùn)練。“今天，我們學(xué)習(xí)站軍姿。”教官嚴(yán)肅地說。我心想軍姿不就是站姿，應(yīng)該很簡單吧。實(shí)際上，和我想的`完全相反，教官規(guī)定的動(dòng)作一點(diǎn)兒都不能變形：立正、抬頭挺胸、兩眼平視前方、手指合攏緊貼大腿兩側(cè)。站個(gè)三五分鐘還可以，但十分鐘、半個(gè)小時(shí)下來我們就完全不行了……。，可太陽好像專跟我們作對(duì)似的，發(fā)出更灼熱的光芒，曝曬著訓(xùn)練場地。
軍姿一站就是半小時(shí)，我的整個(gè)身體已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團(tuán)火在不停地燃燒，背、腰、肩如針扎般疼痛。頭上是毒辣辣的太陽，地上是熱烘烘的暑氣，汗水不斷涌出，順著我的臉龐、脖子、后背緩緩地往下流，一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨我的意志，我真想用手去擦一下。這時(shí)候，遠(yuǎn)處的樹陰和杯子里的水好像是空調(diào)房和甘露樣誘惑著我們，招呼著我們。之后的幾天，我們又學(xué)習(xí)了正步走、跑步、跨立、稍息等等。其中給我印象最深的是正步走。練習(xí)時(shí)，我們邁著整齊的步伐，聽著落地時(shí)整齊的聲音，感受到了集體的力量，團(tuán)結(jié)的力量!
在這次軍訓(xùn)之后我感覺我長大了，我充分體會(huì)到作為一名學(xué)生，也應(yīng)像士兵一樣端正態(tài)度，有堅(jiān)持不懈的意志;只要付出就有收獲，沒有最好只有更好。
最后的時(shí)光作文600字 篇31
童年是什么?童年是被大人哄騙的一個(gè)經(jīng)歷。童年是什么?童年是在媽媽懷抱里撒嬌的那一刻。童年是什么?童年是兩個(gè)小孩發(fā)生爭吵的“幼稚時(shí)光”。每當(dāng)我看見兩個(gè)小孩爭執(zhí)時(shí)，總會(huì)想起那一段時(shí)光。
還記得那個(gè)時(shí)候，我才上幼兒班。那天，我們在玩貓捉老鼠。終于輪到我當(dāng)貓了，我開開心心地在那兒跑來跑去，不亦樂乎。當(dāng)老鼠的同學(xué)是我的一個(gè)小胖子同學(xué)，他跑得可慢了，我差一點(diǎn)就可以抓住他了。就在這個(gè)時(shí)候，“哇”，小胖子被一個(gè)石頭絆倒了。按往常，我都是去扶一下的，可是鬼主意多的`是的我，想到了一個(gè)“好玩”的點(diǎn)子。我走到他面前，看到他快爬起來時(shí)，什么也不跟他說，一屁股坐在了他的身上�！肮鲜罂熳呖熳摺蔽议_心地叫道。他沒有聽從我的指揮往前走，而是生氣地大叫：“快起來，快起來!”我裝作沒聽見。此刻，我發(fā)現(xiàn)他滿臉通紅通紅的。突然，他一翻身，把我翻了個(gè)底朝天。說時(shí)遲那時(shí)快，他一把揪起我，拿起我的那只手，來了個(gè)一大口�！巴邸保掖罂蘖似饋�，心里有些憤憤不平。見我哭了，他什么也沒說，一個(gè)人自己跑走了。我更加氣憤了，于是去報(bào)告了老師，老師先給我涂了些紅藥水，然后就去找小胖子了。哼，真是自找苦吃，我心里暗想道。也因?yàn)檫@件事，小胖子也不怎么和我說話了。
這一件事真令我哭笑不得，一直到現(xiàn)在我還記得住。直到現(xiàn)在，我也不知道那小胖子怎么樣了。如果再讓我遇到他，我一定會(huì)和他說一聲對(duì)不起。
童年就是如此懵懂、幼稚，但經(jīng)歷了就是經(jīng)歷了，只能留著慢慢回憶了。
最后的時(shí)光作文600字 篇32
有人品茶，可以凝神細(xì)想，品出超脫世俗的清香；有人熬夜，能夠迸發(fā)奇想，發(fā)明出高科技產(chǎn)品。我們要安于自己的時(shí)光，于靜中熠而生輝，于動(dòng)中浪而生華。
紛擾世俗中總有人安于自己的美好時(shí)光。雷海為外賣小哥，家境不寬裕，學(xué)識(shí)不高，甚至每日遭受的不是風(fēng)吹就是日曬，但我們沒有想到的是，就是這樣的人，在央視中國詩詞大會(huì)上勝利奪冠。他在送外賣途中、在等待中、在晚上睡覺前背誦詩文。有人評(píng)價(jià)說“即使身處泥濘也有人仰望星空”，誰說看似煩悶的生活就注定無光彩呢？安于自己的美好時(shí)光，總能成為天空中最亮的星。
袁隆平，中國科學(xué)院著名的教授，說到“雜交水稻”、“百萬田畝”人們都會(huì)不由自主的想起他。而公眾背后的他，是一個(gè)怎樣的人呢？之前網(wǎng)上曬出幾張?jiān)瑺敔敿依锏牟季皥D：平白的水泥墻，無裝飾的水泥地，直而不長的桌椅，再簡單不過的'擺設(shè)，還有穿著簡樸但表情溫和的袁老。我們很多人認(rèn)為，袁老賺的錢夠我們幾輩子都揮霍不完，卻不知袁老把高額的收入幾乎全捐獻(xiàn)給國家，用于科學(xué)技術(shù)研究。袁老安于自己的時(shí)光，用平淡的生活創(chuàng)造不平凡的價(jià)值。
“一簞食，一豆羹，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂�！睆墓艜r(shí)就有人樂于自己簡樸求學(xué)的生活，生活上的困苦不能打消他們的意志，求學(xué)求知為社會(huì)做貢獻(xiàn)歷來都是人們所推崇的。
如今，學(xué)涯路上的我們大多數(shù)家無珍寶，但我們可以努力讓自己變?yōu)榧依镅┎氐摹皩毑亍�。安于自己的生活，追求卓越的自己�?/p>
一杯香茗，一卷書，安于自己的美好時(shí)光，于平凡的歲月中創(chuàng)造不平凡的價(jià)值！
最后的時(shí)光作文600字 篇33
金色的光，零零散散地掛在蔥郁的綠葉間，風(fēng)吹來，稀疏的響聲，奏起了不知名的樂曲，詠唱著這美好的時(shí)光。
火燒云滿天
童年的時(shí)光，總是美好的。
一片片云在夕陽的余暉下，嬉戲追逐，披上了紅色的衣裙，在遠(yuǎn)方如光焰般搖曳著，格外地艷麗，猶如染上了美麗而又夢幻滿天的火燒云。仰起頭，讓人宛如置身在火紅的牡丹叢中，又沉浸在燈籠滿街中的喜氣洋洋的氣氛中。
云下，是你我相依偎，柔柔的歌聲總是帶著使我入眠的魔力。似在船上，在湖中微風(fēng)拂來，驚起圈圈漣漪，輕搖著船兒，哼著不知名的眠曲。
美好的時(shí)光燃于火燒云，沉入你的眠曲中。
仲夏蟬鳴時(shí)
夏蟲不再沉默，為這美好的時(shí)光奏起了夜曲。
漫步在樹葉堆落的林間小路上，身后吹來涼爽的夏風(fēng)，拂亂了，茂密的樹葉，驚醒了沉默的夏蟲，“知了，知了”不愿停歇，似要將沉積已久的寂靜驅(qū)趕。
月光如流水般于九天傾瀉，似涓涓流水，發(fā)出嘩嘩的聲音，奏起了夏夜的曲子，似在與夏蟲一起彈唱，歌月光皎潔，誦仲夏喧鬧，使我憶起，那鑼鼓喧天的熱鬧和那紅光滿天的.歡慶氣息。
七月，是仲夏的日子，是夏蟲的彈唱時(shí)光，更是美好時(shí)光如流水涓涓，如月光般，滌蕩著。
風(fēng)起紅葉舞
美好的時(shí)光存在那“秋風(fēng)蕭瑟”和“霜葉紅于二月花”中。
在那披上紅衣，如嫁娘般美麗的樹下，我緩緩撿拾著如紅花散落的楓葉，它們絕不是無情物，有著“化作春泥更護(hù)花”的理想，存封在那熾烈的紅色中，耀眼，在蕭瑟的秋天中閃爍著光。
調(diào)皮的風(fēng)又來了，拉了拉你的衣裙，你身上的紅蝴蝶便翩翩起舞了，在風(fēng)的掌中自由地舞蹈。
最好的時(shí)光是火燒云滿天，在仲夏夜中，更在那身著嫁衣的楓樹中。
最后的時(shí)光作文600字 篇34
燕子去了，有再回來的時(shí)候；花謝了，有再開的時(shí)候；葉落了，有再長出來的時(shí)候。時(shí)光去了，還會(huì)再回來嗎？望著匆匆流逝的時(shí)光，我內(nèi)心不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了？如果十分鐘的早讀可以無限長，可以將中考所有的東西都融會(huì)貫通，那該多好。唉，如今才知“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我定會(huì)讓我的初中生活無怨無悔。
三年的初中生活已告尾聲，三年的美好時(shí)光已匆匆流逝，六月十六日的中考近在咫尺。我不禁幻想，會(huì)不會(huì)，有一天，時(shí)光真的會(huì)倒退，退回那個(gè)無憂無慮的年紀(jì)，退回那個(gè)天真無邪的童年、那個(gè)不為成績而煩惱的快樂時(shí)光�；孟腚m是美好的，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的。如今我才知道“少壯不努力”的.結(jié)果是“老大徒傷悲”。
時(shí)光如一條奔騰的小溪，永遠(yuǎn)也不可能倒流，如果不留心途中的一切，待到錯(cuò)過后，那已追悔莫及。
要想成就一番事業(yè)，就要從現(xiàn)在開始，把握每一分、每一秒，充分利用這些時(shí)光，走上一條不尋常的人生之路，讓生命從此不同！
不知何時(shí)，屋外的小樹已長得枝葉繁茂，天空中的飛鳥已換了一批又一批，故鄉(xiāng)已發(fā)展到了如此不可思議的程度，我也已不再是當(dāng)年的我了！
太陽每天都會(huì)從東方升起，西方落下，太陽永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，但那樣的日復(fù)一日，年復(fù)一年，我卻已改變。望著時(shí)間從指尖滑過，想伸手抓住，可卻一次又一次失敗，讓寶貴的時(shí)光浪費(fèi)在大千世界的花花事物中。待你后悔之時(shí)驀然回首，望著昔日的歲月，我不禁感嘆：人生是一趟單程的旅行，時(shí)光一去不復(fù)返矣，哀哉！
最后的時(shí)光作文600字 篇35
時(shí)光，它來得匆匆，去得匆匆，它總是在人們不經(jīng)意間悄悄流逝，最后留下人們對(duì)它的深深思念。在前一陣的安寧少管所參觀中，我的感觸很深，也讓我明白了珍惜時(shí)光的重要性。
時(shí)光，把東風(fēng)帶給了樹枝，讓小鳥快活的飛上藍(lán)天；把青草帶給了原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉；把陽光帶給了山谷，讓積雪化為了淙淙流水；把細(xì)雨帶給了田地，讓種子聞到了泥土的香味。珍惜時(shí)光，你會(huì)感受到人世間的美好樂趣，虛度光陰，你便會(huì)像少管所里的同齡人一樣，后悔莫及。
時(shí)光，對(duì)每一個(gè)人來說都是公平的，它分給每人一份，誰也不多，誰也不少，就看你是否能把它安排的更好。當(dāng)我們玩耍時(shí)，它從我們身邊悄然走過；當(dāng)我們說話時(shí)，它從我們話語中慢慢飛過；當(dāng)我們默默無語時(shí)，它仍然會(huì)慢慢流逝。當(dāng)別人提醒你學(xué)習(xí)時(shí)，你卻微微一笑說：“還早著呢！”時(shí)光，會(huì)對(duì)珍惜它的人特別青睞，會(huì)幫他完成一身業(yè)績；而對(duì)于虛度它的人，卻只會(huì)搖頭離去。我們總是抱怨時(shí)光太短，其實(shí)時(shí)光早已在我們這種抱怨聲中匆匆離去。
現(xiàn)在的我們，在校園里快樂地生活與學(xué)習(xí)，受到家長老師的關(guān)愛，受到朋友的關(guān)心，或許我們會(huì)不以為然，然而同時(shí)，在少管所里的同齡人們，他們是多么希望像我們一樣，在校園這個(gè)他們也曾擁有過的天地里快樂地學(xué)習(xí)�？墒牵麄儏s因?yàn)樽约旱奶煺媾c無知，犯下了種種罪行，被送去了這個(gè)特殊的校園里。在那里，他們失去的`不僅是自由，更多的是人一生中最美好的青春時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學(xué)們，趁著我們現(xiàn)在擁有的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！不要等到失去了才后悔莫及。有一句諺語說得好：時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了我們美好的未來而奮斗！
最后的時(shí)光作文600字 篇36
回想起來，我最玩得來的好朋友是機(jī)靈可愛的扈聰慧。
當(dāng)時(shí)我們都住在廟燈村，和她一起玩的日子里充滿了歡聲笑語。
制作小發(fā)明
幾次，我到扈聰慧家玩，都下雨了。不能去外面玩，挺沒意思的.。扈聰慧就想出了一個(gè)妙點(diǎn)子—我們可以用她家房東在大廳堆積的廢紙箱制作許多遮雨板，看誰的遮雨板最好看，最簡單，在雨中堅(jiān)持的最久，誰就獲勝。通常我們做好了以后，用遮雨板擋在頭上，跑到院子里，沒一會(huì)兒，我們都成了落湯雞。我們看著彼此，笑得不亦樂乎。
正直的扈聰慧
有一天，我早早的來到扈聰慧家玩。她對(duì)我說：“這么早，沒吃飯吧，走，我請(qǐng)你吃炸串。”我聽了拍手叫好。
到了炸串?dāng)偳�，扈聰慧大方的說：“想吃什么我請(qǐng)客�！蔽艺f：“那就來一串里脊肉吧。”扈聰慧挑了兩串里脊肉遞給賣炸串的奶奶，她熟練的炸好了兩串里脊肉，遞給我們的時(shí)候還不忘叮囑一番：“小姑娘，小心點(diǎn)，別燙著了�！薄爸x謝奶奶�！蔽覀儺惪谕�。
在回家的路上，我們突然想起忘記付錢了。我覺得沒付錢就算了，還可以白吃一頓�？墒庆杪敾蹐�(jiān)決不同意：“我必須把錢付給她。奶奶本來做的就是小本生意，賺的不多，每天起早貪黑的多不容易呀，我們不能貪這點(diǎn)小便宜!”說完，便向炸串?dāng)偱苋ァＭh(yuǎn)去的背影，我很慚愧。
除了這些，我們還在河里捉魚，摸螺螄;在菜場里逗小狗;在大隊(duì)部里探險(xiǎn)……
可是由于廟燈村要拆遷了，扈聰慧搬去了風(fēng)景園，我也在城北住了下來。真希望什么再見到你，你是否也希望再見到我?
最后的時(shí)光作文600字 篇37
時(shí)間每一秒都在流逝，春光無限好，可是眼看著春天就要過去了……
還記得初春校園的盛開的木棉花嗎？梅紅雪白，大朵大朵的開放，鼓得像一個(gè)圓溜溜的球。梅紅色的總令我感到有著幽幽溫馨，還有那雪白的，酷似那寒冰雪球，冷傲嬌滴。當(dāng)我再次回顧那些樹時(shí)，花兒不再令人賞眼，殘花新葉。一向木棉花都是先開花后長葉。樹上已經(jīng)冒出了嫩芽。說明春天就要與我們辭別了。我望了一眼殘花，只見風(fēng)一吹又一朵花兒凋落了……
我已感覺到這夏的氣息，只可惜這個(gè)春天多一秒都不行。
每一次回憶都是紀(jì)念我流逝的時(shí)光。1至3年級(jí)是我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光，整整三年的低段生活，這其中悲歡離合的倩影令我無不懷念。
記得剛讀四年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)新的老師，我的心里總懷念的著以前的班主任。剛開學(xué)上四年級(jí)與三年級(jí)多么接近，這一切好像都是一場夢，只要想起以往的低段生活，我的內(nèi)心總是痛苦萬分。說真的離別總是那么痛苦，想起以前的美好生活總能讓我的`心頭徘徊著一股暖流，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這股暖流瞬間冰凍，我不愿意這是事實(shí)！而爸爸媽媽總是細(xì)心地教導(dǎo)我說：“人一生還要換很多很多老師，和每一位老師在一起的時(shí)光都要銘記在心，不負(fù)老師重望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！等有了出息再報(bào)答眾老師的傳授之恩，你要從容的去面對(duì)，勇敢的接受！”
如今我上了五年級(jí)，我不會(huì)再像以前那樣了。我喜歡低段生活，但我更喜歡高段生活，它給了我自信、獨(dú)立、控制，使我總懷著一顆向上的心面對(duì)生活。以往的時(shí)光雖已流逝，但流逝的時(shí)光永遠(yuǎn)存封于我的心底。
最后的時(shí)光作文600字 篇38
總有些時(shí)光流逝，你抓也抓不住……
當(dāng)你悄悄走過浪花輕撫的沙灘，一臉滿足的微笑，拾起美麗的貝殼，他喜歡的，她喜歡的。其實(shí)真傻，青春不可能只有歡樂。有時(shí)候，一個(gè)人停下了腳步，默默看著前邊的你依然欣喜地揀起那些已然空洞的'貝殼，悄然離去。
有時(shí)候，一個(gè)人長不大是種幸運(yùn)。明天醒來會(huì)是什么時(shí)候？這是孩提時(shí)的一個(gè)常想的問題。然后只有等到第二天晚上睡覺前才又想起那天醒來沒有記下的時(shí)間，一天又一天，記下了希望，卻沒記下時(shí)間，好傻，好幼稚……二OO七年醒，懶得去看時(shí)間，不是八點(diǎn)就是八點(diǎn)半……和時(shí)間手牽手，走過。然后我們長大了，它依舊那樣著。忘了什么時(shí)候不在害怕獨(dú)自一人的夜里，又忘了什么時(shí)候戀上孤獨(dú)的夜，不習(xí)慣也不想和別人分享這透徹的夜。卻清晰記得小時(shí)侯，不敢獨(dú)自一人走上熄了燈的二樓，又在睡覺前一步不讓媽媽離開，也很好笑，常常會(huì)把衣柜上衣袋之類的東西想象成大狗或是大狼，然后急忙蒙上被子，縮在墻角，瑟瑟發(fā)抖。長大了，失去一份童真，也找不到些許快樂。時(shí)間不給回扣，還要加上枷鎖，讓我在這夜里窗外飄忽的影子里找不到一絲恐懼。
我愿意相信青春是美麗的，只是，它是帶刺玫瑰。僅僅想簡簡單單地?fù)肀�，卻要留下一身的傷痛。就讓所有青澀夢境，夭折在襁褓里。哪一天可以回到我們小時(shí)侯，哪一天我就不再想長大了，至少，可以無憂了，滿足了，開心了……
哪一夜，希望小飛俠的來臨，帶著我們，飛往那長不大的神奇夢幻島。我要時(shí)間一封回信。
最后的時(shí)光作文600字 篇39
你說多年以后的我們，會(huì)不會(huì)為作繭自縛的年華輕描淡寫？你說多年以后的我們，會(huì)不會(huì)對(duì)無微不至的歲月說一句想念？你說多年以后的我們，會(huì)不會(huì)相忘天涯形同陌路？時(shí)光緩緩流瀉，倘若末年，你會(huì)怎么說？
荒蕪的時(shí)光里藏著口是心非的我們，我們是否會(huì)把歲月蹉跎成人跡罕至的噓寒問暖，流年里的不可而知，卻只換來一聲就此作罷的微微嘆婉。是時(shí)光傾覆了我們，還是我們遺落了它，或許，多年以后，我會(huì)剪去長發(fā)及腰的等待，把你掩埋在時(shí)光里，遠(yuǎn)行。
彼年的邂逅溫婉了豆蔻時(shí)光，最后塵埃落定卻并非結(jié)局，彼岸的十二月，情緣煮酒，誰是誰的執(zhí)著？隔著茫茫人海隨波逐流。
夜深人靜，那些愛侵蝕回憶的時(shí)光，閃耀在細(xì)膩的歲月里，你給的記憶變成我這輩子最珍貴的收藏，時(shí)光把你定格成彼此的遺憾，讓我時(shí)常夢見你。你的世界會(huì)不會(huì)仍舊異彩紛呈，你會(huì)不會(huì)還是那個(gè)聽著單身情歌，敢愛敢恨的你？歲月重疊，記憶漸行漸遠(yuǎn)�？淘诨貞浝锏碾y以忘懷，終究還是會(huì)牽動(dòng)某根敏感的神經(jīng)，在余音未斷時(shí)牽動(dòng)心扉，濕了眼眶。
流年傾瀉，冥冥之中那般久遠(yuǎn)，城市里車水馬龍的繁華掩飾了路人心底最深的落單，然后晨曦里迎來曙光把深夜彩妝抹去，不留下任何蛛絲馬跡，微笑著問候每一天。
從別人那里聽來自己的故事，究竟要補(bǔ)充多少才可波瀾不驚。自己再難忘的故事，別人也終無法體會(huì)。你走后的時(shí)光，艱難的重疊著，卻不清晰地折射著那些啼笑皆非的過去。
聽說，消失的是記憶，而留下的'才是刻苦銘心的回憶。夢境薄涼，花開有時(shí)，再也回不到花葉零落，雨聽得懂落寞的時(shí)光。
就如那封被你寄出卻石沉大海的信箋，我們的故事在等待中變成別人口中輕描淡寫的云淡風(fēng)輕。我卻不后悔，最美的時(shí)光里有你作陪。
最后的時(shí)光作文600字 篇40
在上幼兒園的時(shí)候，我都不看書，一心只想著玩，上小學(xué)了，媽媽才讓我看書，我一開始就只看帶有彩圖的書，每頁都是圖畫，幾乎看不到什么字。二年級(jí)時(shí)，媽媽就讓我看一些帶注音的書，我還學(xué)了不少字呢！三年級(jí)時(shí)，我就開始看圖文并茂的書了，這些書都不帶注音，雖然在二年級(jí)看帶注音的書時(shí)，認(rèn)識(shí)了不少字，但還是有許多字不認(rèn)識(shí)，所以我每次看書都拿著字典。
有一天晚上，我在看西游記，才看了一會(huì)兒，媽媽就來催我睡覺了，說：“孩子，都九點(diǎn)了，快點(diǎn)洗漱睡覺！”我只是隨口應(yīng)了一下：“哦！”其實(shí)媽媽說什么我根本沒聽懂。我繼續(xù)看著西游記，不知又過了多久，媽媽又催了，這次聲音變得更大了。我也是隨口應(yīng)了一下：“哦！”。媽媽這次爆發(fā)了，她來到房間里，用手奪過我那本西游記，用龍泉話生氣的說：“九點(diǎn)就叫你洗漱睡覺了，怎么現(xiàn)在還不睡，把我的活當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？”我用恨恨的目光咬牙切齒地看著媽媽，嘴里還嘀咕著：“有什么了不起，不就仗著你是我的'長輩嗎，平時(shí)還巴不得我多看些書，現(xiàn)在我看了，你還叫我睡覺，哼！”有一次，我正要上廁所，因?yàn)槲移綍r(shí)上的很慢，這次我機(jī)靈一動(dòng)，把書帶到了廁所里，一邊上廁所，一邊看書。拿了書，上廁所，一上就是一個(gè)多小時(shí)，差一點(diǎn)兒就遲到給班級(jí)扣分。那次事情以后，我再也不敢把書帶進(jìn)廁所了。
在成長的道路上，書一直陪伴我。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書給我快樂；在我失望的時(shí)候，書給我自信。在讀書中，書香盈滿我的心際，我幸福。快樂地成長著……
最后的時(shí)光作文600字 篇41
青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
——蕭伯納
青春是什么?青春是火一樣的激情，是鋼鐵一般的意志;青春是“直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎�，是“語不驚人死不休”的誓言;青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的'時(shí)光。我們怎能不熱愛?我們怎能不珍惜?
青春是最美好的金色年華。擁有青春，我們就擁有經(jīng)久不衰的豪氣;擁有青春，我們學(xué)到許多為人處事之道;擁有青春，我們就擁有一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，我們就擁有前進(jìn)不已的好奇心。青春不諳世事，心無雜念，是純潔透明的;青春是初入人生的百花園，五彩繽紛，生機(jī)勃勃，這就是最美好的金色年華。人一生只有青春最勇敢，最富有，最年輕，多么壯麗的人生，多么美好的青春，我們怎能不珍惜?
青春是最富有創(chuàng)造力的人生時(shí)段。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌成績。諸葛亮27歲起輔佐劉備，指點(diǎn)江山，縱橫天下;孔子“十有五而志于學(xué)，三十而立，”創(chuàng)立儒學(xué);比爾·蓋茨20多歲創(chuàng)建微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下……青春多么美好，多么燦爛!
然而，青春也不是十全十美的，麗日有黑斑，皓月有陰影，人生有許多挫折。我們是青春的健兒，受點(diǎn)兒挫折有何恐懼?我們有火一樣的激情和鋼一般的意志;走點(diǎn)兒彎路無所怕，關(guān)鍵在于我們有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r(shí)間!這也正如一首歌所唱：“在身體對(duì)我們沒問題的年齡，在輸贏對(duì)我們都不壞的年齡，讓我們無悔地迎接每一輪新升的太陽�！�
新世紀(jì)的人們，讓我們一起熱愛青春、珍惜青春，為精彩的青春努力奮斗吧!
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