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活著作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的活著作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
活著作文600字 篇1
不經(jīng)意間，看到了爸爸頭上一縷銀絲，不知怎的，心里涌起一股莫名感動(dòng)。那點(diǎn)點(diǎn)銀絲不知經(jīng)歷了多少艱難困苦;記錄了多少滄桑歲月。父愛(ài)無(wú)聲，只有那星星白點(diǎn)閃耀者無(wú)聲的父愛(ài)……
感恩的活著
小草知道了是大地孕育了它，于是就有了小草守護(hù)大地的美麗傳說(shuō)。
不經(jīng)意間，看到了爸爸頭上一縷銀絲，不知怎的，心里涌起一股莫名感動(dòng)。那點(diǎn)點(diǎn)銀絲不知經(jīng)歷了多少艱難困苦;記錄了多少滄桑歲月。父愛(ài)無(wú)聲，只有那星星白點(diǎn)閃耀者無(wú)聲的父愛(ài)。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，爸爸的銀發(fā)是我染成的`。
媽媽的額頭上似乎又多了一條皺紋，不如刀削般棱角分明，但如峽谷般深沉悠遠(yuǎn)。
那道道“峽谷”不知裝載了多少酸甜苦辣;沉積了多少喜怒哀了。
柴米油鹽，是您生活樂(lè)章的音符;鍋碗瓢勺，是您生活旋律的樂(lè)章。
件件瓷碗溢滿了您無(wú)盡的母愛(ài);聲聲叮囑激蕩出您無(wú)限的關(guān)懷。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，您那雙憔悴的眼眸是為我深陷的。
青春開(kāi)出了鮮花，友誼結(jié)出了碩果，你的臉上浮出幸福的微笑我失敗后的奮起見(jiàn)證了真誠(chéng)的鼓勵(lì);我挫折后的無(wú)畏證明了你給予我的勇氣。
是你，讓我獲得了失敗后的經(jīng)驗(yàn);是你，讓我重拾面對(duì)挫折的勇氣。
謝謝你在我寒冷時(shí)雪中送炭;謝謝你在我跌倒是伸出援手。
朋友，也許將來(lái)我們天各一方，但青春的鮮花永遠(yuǎn)嬌艷，友情的碩果永遠(yuǎn)香甜。
園丁培育了鮮花，鮮花芬芳了園丁是您讓我懂得了做人的道理;是您讓我知道夢(mèng)想的所在;是您讓我擁有了生存的本錢。
活著作文600字 篇2
我在我家后院種下了幾顆種子，想要看著它們?nèi)绾伟l(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，再凋零。
我把它們種下之后，每一次回去，都會(huì)去看看，可能是我沒(méi)有把它們種在好地方，它們的成長(zhǎng)受到了挫折，但它們還是以緩慢的速度生長(zhǎng)著。
第一次回去，我感到有點(diǎn)悲傷，因?yàn)槲覜](méi)有給它們的生長(zhǎng)地方做記號(hào)，我也只能一點(diǎn)一點(diǎn)的搜索，在那石頭鋪的路旁的草堆中，尋覓著可能剛剛出現(xiàn)的嫩芽。最后我把我的目光鎖定在一個(gè)兩塊石頭之間呈枯黃色的苗上，似乎缺少營(yíng)養(yǎng)使它在周圍的雜草中顯得那么不起眼。
我嘆了一口氣，覺(jué)得它可能已經(jīng)活不下去了，看來(lái)只能讓它自生自滅，但我還很注意它的生長(zhǎng)，想著可能會(huì)有一些轉(zhuǎn)機(jī)，我做了一個(gè)標(biāo)記就離開(kāi)了。
第二次看的時(shí)候，已經(jīng)是寒冬臘月，這后院的植物似乎也陷入了沉睡，我種的那個(gè)種子，已出現(xiàn)了幾個(gè)小芽，它似乎還在生長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)冒出了一些小枝，這些小枝剛剛生長(zhǎng)出來(lái)的樣子差不多，我也是有些興奮。
第三次回去的時(shí)候，我去了做標(biāo)記的地方，卻沒(méi)有找到標(biāo)記，也沒(méi)有找到那株幼苗，我繼續(xù)尋找的時(shí)候，一不小心摔了一跤，再去看的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了有一根樹(shù)枝，覺(jué)得那根樹(shù)枝太過(guò)于礙事，就把它拔了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的下部居然有根，在它的旁邊我也發(fā)現(xiàn)了我做的標(biāo)記。
我全部明白了，我盼了一年的那顆種子終于發(fā)芽生長(zhǎng)了，但只有幾秒的時(shí)間就使它一年的努力就全部消失了，我原想看它開(kāi)花、結(jié)果、凋零的全過(guò)程，我親手把自己的希望毀滅了。
人的思想，就跟那一顆顆種子一樣。向死而生，這就是生命本質(zhì)！
活著作文600字 篇3
“他活著，盡管命運(yùn)艱辛；他死了，只因失去了最愛(ài)天使。生來(lái)死去，是自然規(guī)律；夜來(lái)晝?nèi)ィ彩峭瑯右粋�(gè)道理。”反復(fù)讀著這幾句話，我不禁潸然淚下。
打開(kāi)日記本，撲面而來(lái)的是紫羅蘭的芬芳；品味一杯濃茶，縈繞的是濃濃的暗香；回憶《悲慘世界》的內(nèi)容，給我的.則是心靈的震撼。當(dāng)他冷若冰霜的心被火感化后，他用一顆同樣溫暖的心去感化他人，活著，為了造福人類，活著，盡管命運(yùn)艱辛。冉阿讓用鎮(zhèn)靜面對(duì)生的一切挫折，他的理想境界，又怎是凡夫俗子所能做到的。他所做的一切不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀──這一切是一個(gè)高尚而偉大的靈魂。
同冉阿讓相比，我們是渺小的，是卑微的。許多人，視庸俗為潮流，視利己為高尚，他們就像蛀食長(zhǎng)堤的蟻穴，只會(huì)給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)諸多不幸。一曲《離騷》義憤填膺，屈原屈死于汩羅江，千古流芳；一首《滿江紅》氣勢(shì)沖天，岳飛精忠報(bào)國(guó)，萬(wàn)古長(zhǎng)青！秦檜魑魅魍魎，遭世人唾罵；和坤奴顏媚骨，遺臭萬(wàn)年！讀了這一本書(shū)，我深刻體會(huì)到了寬容這個(gè)詞的深層含義，它是一個(gè)人理想境界，心胸開(kāi)闊所具備的必備條件，雖然一生被人誤解，但仍不忘“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！被顣r(shí)，要珍惜生命的一分一秒，做自己的，讓別人去說(shuō)吧！生命屬于每個(gè)人只有一次，而這一次生命卻時(shí)刻充滿著挫折，成與敗，有時(shí)僅僅在于一念之差的善惡，對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)我們面對(duì)困難是不能回避，要知道沒(méi)有挫折的人生是不完美的，有風(fēng)有雨才是生命的本色。
一朵野花或許無(wú)人采擷，但又有誰(shuí)知道，僅僅這一朵微不足道的野花是用生命所畫(huà)。是它克服了重重困難后開(kāi)放出的勝利之花。用雨果之筆，書(shū)寫(xiě)一支感天靈泣鬼神的歌，那就是《悲慘世界》。
活著作文600字 篇4
人活在這個(gè)世上可以重如泰山，可以輕如鴻毛。
但自從上了學(xué)之后，我便像機(jī)器一樣的活著，成為一具行尸走肉。
小時(shí)候，我曾對(duì)上學(xué)有著美好的憧憬，每天可以自由自在，活得像一只可以無(wú)拘無(wú)束在天空飛行的小鳥(niǎo)。
但是我錯(cuò)了。
也許別人的校園生活是這樣的，但我的卻是恰恰相反。
我媽媽說(shuō)：“你在學(xué)校的任務(wù)是認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大后可以找一份體面的工作，你現(xiàn)在玩就是‘輸在了起跑線上’�！�
班上競(jìng)選班干部，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加班上舉行的集體活動(dòng)……等等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西她全都反對(duì)，理由是：你現(xiàn)在應(yīng)該好好讀書(shū)，可不能輸在起跑線上。
我們二年級(jí)時(shí)，班上正在流行陀螺。我們班上一大部分的同學(xué)都有，并且下課時(shí)他們還經(jīng)常用陀螺互相較量。我看到陀螺這么好玩，便偷偷用零用錢買了一個(gè)，不料第二天就“東窗事發(fā)”了。
媽媽斥責(zé)我說(shuō)：“給你零花錢，是讓你用來(lái)買書(shū)和文具的，不是讓你用來(lái)亂用，揮霍的，你一定不能輸在起跑線上�！�
我回答：“我現(xiàn)在童年不可以玩一玩陀螺嗎？”
媽媽扇了我一巴掌，厲聲呵斥：“孔融四歲能讓梨，仲永五歲可寫(xiě)詩(shī)，甘羅十二歲就能拜相了，你七歲了，還沒(méi)有一技之長(zhǎng)，你就是個(gè)畜牲！”
我紅著臉含著淚回了房間，我始終在想，我活在這個(gè)世上就是為了給她讀好書(shū)嗎？不能輸在起跑線上，難道就是一定得以沒(méi)有了童年作為代價(jià)嗎？我難道就不能有自己的思想，做自己想做的事情嗎？我難道就只能像一個(gè)機(jī)器一樣活著嗎？
我覺(jué)得，我活在世上不只是為了讀書(shū)，我星期一至星期五多做了作業(yè)，周末還被塞滿了補(bǔ)習(xí)班，僅存的下課的一點(diǎn)兒空隙，我也不能玩一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
我的`校園生活從始至終都在像機(jī)器一樣活著，沒(méi)有自己的思想，沒(méi)有自己的娛樂(lè)時(shí)間。有的只是泰山高的作業(yè)和上不完的課。
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