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橋梁作文600字

時(shí)間:2023-01-11 14:22:42 作文600字 投訴 投稿
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橋梁作文600字合集五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的橋梁作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

橋梁作文600字合集五篇

橋梁作文600字 篇1

  那天,天陰沉沉的,淅淅瀝瀝地下著小雨,我的心情也猶如這令人討厭的天氣……

  我穿著雨披獨(dú)自一人騎著自行車在回家的路上,忽然,我看到了遠(yuǎn)處那個(gè)熟悉的身影,昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度,從她身邊疾馳而過(guò),想停下來(lái)叫她一同走,話到舌尖又打了個(gè)轉(zhuǎn),不由又加快了速度,一路騎回了家。

  事情發(fā)生在一天前,我真專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè),突然碰到一道很難的幾何題,它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路,使我無(wú)從下手。在殺死了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞之后,我終于做了出來(lái),但是因?yàn)槲乙膊恢雷约旱拇鸢甘欠窈苡幸罁?jù),于是,我想到了周可嘉。幾乎在同一時(shí)刻,我們兩個(gè)互相對(duì)望了一下。

  我問(wèn)她:“你的答案是多少?”她說(shuō):“31!蔽艺f(shuō):“不對(duì)呀,應(yīng)該是65呀!”為此,我們兩個(gè)吵了起來(lái),公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,都以為自己的答案才是對(duì)的。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在一句“隨你便,錯(cuò)了別怪我”中結(jié)束了。

  第二天,作業(yè)本發(fā)了下來(lái),結(jié)果是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了,風(fēng)一吹,碎成一片一片的,撒了一地。自己這么辛苦做出的答案,這么執(zhí)著堅(jiān)持的答案居然是錯(cuò)的,周可嘉的答案應(yīng)該是對(duì)的吧!太丟臉了,她現(xiàn)在一定很得意吧……

  幾番掙扎之下,我決定去問(wèn)老師。

  什么嘛,這個(gè)角那個(gè)角,這條邊那條邊,把人的頭都搞大了。走出了辦公室,我的思緒更亂了!

  我決定去問(wèn)問(wèn)周可嘉,經(jīng)過(guò)她身邊,聽(tīng)見(jiàn)她那隨意的“Hello”,我又覺(jué)得拉不下臉。但又不好意思再去問(wèn)老師。

  于是,我只好去問(wèn)周可嘉,我鼓足了勇氣,向她問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。她先是一怔,然后便給我講了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),她的`作業(yè)本上也有一個(gè)叉……

  聽(tīng)完了她的話,我的思路總算理清了。她問(wèn)我:“懂了嗎?”我說(shuō):“恩!”尷尬極了。我們都不敢正視對(duì)方的目光,在目光交匯的那一瞬間,我們的臉上都綻開(kāi)了笑容!久違的笑聲充溢了我們的耳畔。

  放學(xué)回家路上,又出現(xiàn)了一對(duì)好朋友的背影……

橋梁作文600字 篇2

  在一個(gè)茂密的森林里,住著一群可愛(ài)的動(dòng)物。

  有一天早上,貓媽媽出門去買好吃的——為小貓準(zhǔn)備晚上的生日聚會(huì)。小貓則忙著去選生日伙伴來(lái)和它一起慶祝生日。它來(lái)到小河邊,看見(jiàn)了大象。小貓問(wèn)大象:“你有好東西送給我嗎?”大象回答說(shuō):“沒(méi)有。槭裁匆湍隳?”小貓生氣了,斥責(zé)大象:“沒(méi)有好東西,就沒(méi)有資格知道?”

  小貓又向前走去,它碰到了老鼠。小貓問(wèn)老鼠:“你有好東西嗎?”老鼠也是搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有。∧阌惺裁词聠?”小貓聽(tīng)了轉(zhuǎn)身就走,不理會(huì)老鼠。

  小貓?jiān)谏掷镛D(zhuǎn)了一圈,就垂頭喪氣地回家了。這時(shí)媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門就高興地問(wèn)小貓:“你請(qǐng)了哪些生日伙伴?”小貓生氣地回答:“沒(méi)請(qǐng)!”媽媽疑惑地問(wèn)道:“為什么呀?”小貓把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)地對(duì)媽媽解說(shuō)了一遍。媽媽笑了笑說(shuō):“原來(lái)是這樣!必垕寢屝睦锵耄何覒(yīng)該用這次生日聚會(huì)好好地教育一下孩子。于是就轉(zhuǎn)身走出門去。

  天快黑了,小貓雖然一個(gè)伙伴也沒(méi)請(qǐng)到,但是卻顯得很高興,一點(diǎn)兒也不著急。為什么呢?原來(lái)小貓是不想把蛋糕、還有其它好吃的分給朋友們吃,它只想獨(dú)自享用。

  晚上,貓媽媽已經(jīng)布置完畢。只見(jiàn)在一塊大桌子上擺滿了好吃的.東西,桌邊的那盆蛋糕更是讓人垂涎欲滴。小貓看到一個(gè)朋友也沒(méi)來(lái),頓時(shí)跳了起來(lái)!疤昧!”小貓邊跳邊喊。喊玩后就一個(gè)人去吹蠟燭,一個(gè)人吃蛋糕……過(guò)了一會(huì)兒,小貓開(kāi)始感到?jīng)]意思了,哭著去找媽媽:“媽媽,我不自己過(guò)生日了,我要請(qǐng)大象、老鼠它們來(lái)和我一起過(guò)生日。”這時(shí)貓媽媽拍了拍手。頓時(shí)從門外傳來(lái)了“祝你生日快樂(lè)……”的歌聲。!大象它們來(lái)了。小貓?bào)@訝地問(wèn):“你們?cè)趺磥?lái)了?”大象說(shuō):“是你媽媽中午去請(qǐng)我們來(lái)的!毙∝埪(tīng)完后不好意思地說(shuō):“對(duì)不起!都怪我太小氣了!”朋友們大聲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!我們繼續(xù)慶祝吧!”大家都笑了。

  小朋友們,舉行生日聚會(huì),并不是為了讓我們得到許多生日禮物,而是為我們搭起一座友誼的橋梁。

橋梁作文600字 篇3

  社會(huì)發(fā)展的新穎覆蓋了過(guò)往起伏的陳舊,生活在這個(gè)日新月異的時(shí)代,只有不斷地創(chuàng)新,不斷推陳出新,才不會(huì)被時(shí)代、現(xiàn)實(shí)所淘汰。

  創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的源泉,有了創(chuàng)新精神,我們才能有更好的發(fā)展空間。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)得以長(zhǎng)期發(fā)展的不竭動(dòng)力,一個(gè)企業(yè)要想立足于社會(huì),就必須不斷地創(chuàng)新,不斷推陳出新。世界在變化,時(shí)代在變遷,唯有發(fā)揮創(chuàng)新精神,轉(zhuǎn)變舊的方式,根據(jù)時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的技術(shù),唯有這樣,產(chǎn)品才能更好地贏得市場(chǎng),受到人們的青睞。

  古詩(shī)云:“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!毙率挛锉貙(huì)代替舊事物,所以如果故步自封,抱殘守缺必將會(huì)在巨大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。真正的強(qiáng)者敢于挑戰(zhàn)自我,敢于突破原有的局限去開(kāi)創(chuàng)新的一番天地。所謂創(chuàng)新精神,便是把保守的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌乃季S方式。人的思想如同生在海中的魚沒(méi)有禁錮,沒(méi)有局限。人總說(shuō),沒(méi)有你做不到的,只有你想不到的。所以,我們要發(fā)揮創(chuàng)新精神,創(chuàng)造美好的明天。

  縱觀古今世事,創(chuàng)新無(wú)不影響著我們的生存生活。商鞅變法,開(kāi)創(chuàng)了秦國(guó)的.盛大局面,促進(jìn)了秦國(guó)的發(fā)展繁榮,雖車裂人死,卻被世人銘記。在炎黃時(shí)期,皇帝種植谷物,養(yǎng)殖牲畜解決了人民的飲食問(wèn)題,也推動(dòng)了人類從蠻荒到文明的步伐。倉(cāng)頡造字為人類傳遞文明創(chuàng)造了卓越的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是時(shí)代的發(fā)展的必需品,唯有創(chuàng)新我們才能更好的發(fā)展,更好的進(jìn)步。

  屠呦呦從眾多的醫(yī)學(xué)記載中,發(fā)現(xiàn)了提取青蒿素的方法,并將其成功提取出來(lái),繼而她又不斷研究,帶領(lǐng)研究人員開(kāi)創(chuàng)研究合成雙氫青蒿素。她在研究過(guò)程中不斷創(chuàng)新,為人類治療疾病做出了卓越貢獻(xiàn),使之不再成為困擾人類的病魔。

  創(chuàng)新推動(dòng)生活方方面面的發(fā)展,唯有從舊事物中觀察,研究,總結(jié),找出其各類事物的聯(lián)系,繼而提出自我見(jiàn)解,打破常規(guī),才有可能取得開(kāi)創(chuàng)性的成就。

  我們走在時(shí)代的發(fā)展的路上,需要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,推陳出新,才能有美好的未來(lái)。讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!

橋梁作文600字 篇4

  提起空谷,有的人最先想到的是深不見(jiàn)底的懸崖峭壁,于是這些人就止步于空谷邊,連向下望的勇氣都沒(méi)有;而另一些人想到的則是在空谷上架起棧道橋梁,為自己創(chuàng)造條件,跨越空谷,繼續(xù)走下去。

  其實(shí),這空谷就是生活中遇到的困難,是止步不前還是努力想辦法修筑橋梁則是面對(duì)困難時(shí)的人生態(tài)度。那些在空谷邊徘徊不前,畏首畏尾的人或許一輩子也到不了空谷的另一邊,欣賞到截然不同的景色。與他們相反,面對(duì)空谷仍勇敢邁出自己堅(jiān)定步伐的人,會(huì)用自己的信念架起一座座棧道橋梁,縱然一路千溝萬(wàn)壑也阻攔不住他前進(jìn)的腳步,他們最終收獲的,是無(wú)與倫比的美麗。

  “南非國(guó)父”曼德拉在種族歧視的空谷上架起黑人與世界的橋梁。1938年,曼德拉開(kāi)始了反對(duì)種族隔離的斗爭(zhēng),之后被南非法院定罪入獄,在羅本島度過(guò)了27年艱難的牢獄生活。1990年,71歲的曼德拉以勝利者的姿態(tài)走出監(jiān)獄。正當(dāng)外界擔(dān)心,一場(chǎng)“復(fù)仇”不可避免時(shí),曼德拉選擇用寬容和解征服世界。“不是要把白人趕入大海,而是要把你們的武器扔進(jìn)大海”,經(jīng)歷過(guò)巨大挫折后的曼德拉繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)南非人民為解除隔離而斗爭(zhēng),最終實(shí)現(xiàn)民族和解,溝通了“彩虹之國(guó)”南非與世界的橋梁。

  霍金在生命的空谷上架起他與科學(xué)的橋梁。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,一位記者面對(duì)這位在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,敬佩又憐憫地問(wèn):“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多嗎?”面對(duì)這個(gè)尖銳又突兀的問(wèn)題,霍金臉上依然充滿微笑,他用還能活動(dòng)的手指,僵硬地在鍵盤上敲下這段話:我的手指還能活動(dòng),我的大腦還在思考,我有終生追求的.理想,還有愛(ài)我的朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心……心靈的震顫過(guò)后,會(huì)場(chǎng)掌聲雷動(dòng),人們深受感動(dòng)的不僅是他曾經(jīng)歷的苦難,而是他直面人生空谷時(shí)的堅(jiān)守,豁達(dá)和勇氣。

  直面空谷,架起橋梁,如空谷中的幽蘭一般,綻放出自己的光芒。

橋梁作文600字 篇5

  “書是人類進(jìn)步的階梯”!肯定的話語(yǔ)揭示了書是人類文明的創(chuàng)造者。一句“一個(gè)人面對(duì)書,就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上!靶蜗蟮卣f(shuō)明了,書是人類知識(shí)的源泉,令人消魂蝕骨,迷戀于其中!

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書的魅力是無(wú)窮的,令人戀戀不舍的,書給人帶來(lái)以溫馨的感覺(jué)。

  幼時(shí),書陪伴我度過(guò)歡樂(lè)的童年,為我精妙絕倫的人生道路插上了一支小小的歌曲;少年時(shí),書是我的良師益友,教導(dǎo)我如何做一個(gè)有用的人,如何腳踏實(shí)地的立足在社會(huì)上,陶冶我的情操。培養(yǎng)我,熏陶我,教導(dǎo)我……

  回憶往事——“女兒,今天是你的生日,我和叔伯阿姨們要送你一份別具一格的大禮,你過(guò)來(lái)看看呀!”我磨磨蹭蹭地走過(guò)來(lái),嘟嚷著嘴,漫不經(jīng)心地瞧了一眼,以為是一份平平凡凡的禮物,誰(shuí)知,卻喜出望外——是一大捆精致的書籍。這一捆書使我那坐井觀天的眼睛受益匪淺,小眼終見(jiàn)大世界,那萬(wàn)紫千紅、色彩斑斕的世界對(duì)我而來(lái)言,增添了我好奇的欲望,至此以后,只要正在閑暇時(shí)刻,書籍就成為了我的伙伴,我愛(ài)不釋手……

  《丑小鴨》安徒生著名童話,講述了一個(gè)丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的傳奇事件。我身臨其境的感受到了——現(xiàn)實(shí)生活中也有丑小鴨一樣的人,他孤立、寂寞,默默地承受著因自己的相貌丑陋而引發(fā)的事件。舉世聞名的童話大師形象生動(dòng)地揭露了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的事情。書,間接的告訴人們世間的丑態(tài)與美狀,書,為人類的科技搭上了通往成功的.橋梁。

  瞧瞧!這桌上、床上、地上,遍書漫天。一進(jìn)我的房間,好壯觀呀——滿屋子的書味,真可謂是書香門第!我愛(ài)書,更愛(ài)書中那取之不盡,用之不竭的知識(shí),那鍛煉人類靈魂的書為我們開(kāi)啟了智慧之門,科技之光在向我們招手,知識(shí)不再遙遠(yuǎn),是近在眼前。

  美麗不再美麗,只是為襯托出這個(gè)世界的真善美;知識(shí)不再是知識(shí),只是為了向人類證明——書籍的的確確是知識(shí)匯成的海洋,我們整裝待發(fā)準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!開(kāi)始了尋覓書籍的旅行!

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