- 相關(guān)推薦
有關(guān)假如的作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的假如的作文600字4篇，歡迎大家分享。
假如的作文600字 篇1
今天，我學(xué)習(xí)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文。我非常喜歡尼爾斯的那只叫馬丁的鵝。夢(mèng)想著有一天也能騎著馬丁去四處歷險(xiǎn)。
晚上，我躺在床上，突然聽(tīng)見(jiàn)耳邊有一陣嘈雜的聲音。我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方�！斑@是哪�。俊蔽乙贿厗�(wèn)自己一邊往桌子上爬。費(fèi)了九牛二虎之力終于爬到了桌子上，看到有一面鏡子，走過(guò)去一看，自己竟然變小了！走出門(mén)，看到馬丁和阿卡他們正準(zhǔn)備起飛，我急忙跑過(guò)去，一把抱住了馬丁的脖子。和它們一起沖上了天空。
我睜開(kāi)眼看向周?chē)�，藍(lán)天真的`好美��！我正欣賞著天上的美景，突然發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處一只老鷹正悄悄地跟著我們。我對(duì)馬丁說(shuō)：“快飛！快飛！”馬丁急忙向阿卡飛去�！鞍⒖�，后面有一只老鷹，好像要來(lái)抓我們�！蔽覍�(duì)阿卡說(shuō)�！班牛w警戒�！卑⒖c(diǎn)點(diǎn)頭，立刻下達(dá)命令。老鷹見(jiàn)我們突然變了隊(duì)形，也不敢貿(mào)然上前。
老鷹突然發(fā)現(xiàn)有一只鵝掉了隊(duì)，立刻飛上去，一張嘴，咬住了那只鵝。我低下頭，對(duì)馬丁說(shuō)：“馬丁，我們追上老鷹，我要去救它�！瘪R丁有些擔(dān)心地問(wèn)：“可以嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老鷹因?yàn)樽搅所Z而有些得意，飛得慢悠悠的。馬丁一加速就追上了它。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把抓住了老鷹的尾巴。老鷹顯然對(duì)這突如其來(lái)的攻擊有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，一張嘴，松開(kāi)了那只鵝，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)咬我，我險(xiǎn)險(xiǎn)的躲過(guò)了它的攻擊。不小心一松手，從馬丁的背上掉了下去，心想：“這下完了�！蔽掖舐暯泻爸�。
突然一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“起床了，該上學(xué)了！”我慢慢睜開(kāi)雙眼，“��！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！”我松了一口氣。
直到現(xiàn)在回想起那個(gè)夢(mèng)，我還是有種心驚肉跳的感覺(jué)呢！
假如的作文600字 篇2
“太陽(yáng)花是一種奇異的植物，不僅會(huì)使人變得聰明，勇敢，而且還可以治病。太陽(yáng)花可真奇妙，我一定要找到它�！边@么想著，不知不覺(jué)中我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我走在草坪里，猛然發(fā)現(xiàn)周?chē)闹参镒兇罅�，自己卻變小了！我驚訝得睜大了眼睛，張大了嘴巴。再朝前看去，那不是馬丁嗎？我大聲對(duì)著馬丁呼喊：“馬丁，你好！你能和我一起尋找太陽(yáng)花嗎？”馬丁高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以，快上來(lái)吧�！蔽腋吲d地跳上馬丁的背上，它拍拍翅膀就飛起來(lái)了。我眼前是棉花似的白云，鳥(niǎo)兒在空中自由自在地飛翔，再低頭一看，下面是綠色的森林。
夜幕降臨，我和馬丁決定在森林休息一晚上。馬丁說(shuō)道：“快看，前面有間小木屋，我們?nèi)タ纯窗�！”我高興地說(shuō)：“好�。 蔽覀兿嗷v扶著向著小木屋走去。我敲了敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，一頭穿著美麗條紋的斑馬走了出來(lái)，說(shuō)：“你們好！請(qǐng)問(wèn)你們是誰(shuí)呀？”馬丁微笑著說(shuō)：“你好！我們是去尋找太陽(yáng)花的。天黑了，我們沒(méi)有住的地方，可以讓我們?cè)谀氵@里住一晚嗎？”斑馬很是樂(lè)意：“好啊，進(jìn)來(lái)吧！”于是，我們就在這個(gè)小木屋里住了一晚。
第二天，我和馬丁一出門(mén)就看見(jiàn)斑馬倒在地上，旁邊有只山羊。山羊急切地對(duì)我們說(shuō)：“斑馬和我一起去覓食，結(jié)果被獵人的打了……你們快救救斑馬吧！”我聽(tīng)罷，馬上說(shuō)：“你先等等，在這兒陪著斑馬，我和馬丁去找太陽(yáng)花救斑馬�！闭f(shuō)完，我和馬丁便出發(fā)了。
飛呀飛，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)山洞，我們就停留下來(lái)。剛踏進(jìn)山洞，就看見(jiàn)一大群蝙蝠飛來(lái)飛去。我想看看什么回事，就向前走了一步，沒(méi)想到掉進(jìn)坑里面了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，竟然發(fā)現(xiàn)了坑里的太陽(yáng)花，就激動(dòng)地朝坑外面喊：“馬丁，我找到太陽(yáng)花了！”馬丁飛下來(lái)高興地說(shuō)：“太好了，我們快拿回去救斑馬吧！”說(shuō)完，我們迅速回到了木屋，用太陽(yáng)花救了斑馬。
猛地一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己做了場(chǎng)夢(mèng)，但感覺(jué)心里甜滋滋的'，因?yàn)槲液婉R丁經(jīng)歷了一場(chǎng)有趣的歷險(xiǎn)，找到了太陽(yáng)花，救到了斑馬。
假如的作文600字 篇3
在每一個(gè)健康人眼里，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個(gè)失去光明的人眼里，他們卻無(wú)法感知世界變幻萬(wàn)千的景物。如果命運(yùn)只給了我三天的光明我將會(huì)做些什么?
假如給我三天光明，我將會(huì)看一些有意義的書(shū)。比如海倫.凱勒的書(shū)，印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)集，許多著名作家的優(yōu)秀作品，看我國(guó)的'四大名著……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書(shū)籍的所有內(nèi)容，在我不再擁有光明的時(shí)候，我會(huì)想起這些看過(guò)的書(shū)，我將會(huì)快樂(lè)一輩子！假如給我三天光明，我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上，仰望藍(lán)天，用手撫摸著參天大樹(shù)，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱?dú)g歌，看松鼠在枝頭打鬧，看小動(dòng)物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水，與小鹿一起奔跑，我將在田野中放風(fēng)箏……在我不再擁有光明的時(shí)候，想起這些，我將會(huì)高興一輩子！假如給我三天光明，我還要做些有意義的事。我要回報(bào)生我養(yǎng)我的父母，感謝他們帶我來(lái)到這個(gè)世界；我要回報(bào)愛(ài)我的外公外婆，感謝他們對(duì)我這多年的細(xì)心照料；我要回報(bào)給我所有的老師們，是她們教給我文化知識(shí)和傳授各種才藝；我要到敬老院給那些孤獨(dú)的老人們表演藝術(shù)節(jié)目；我要給那些有殘疾的人與幫助，做一些我力所能及的事情，讓他們自信地面對(duì)生活……
在我不再擁有光明的時(shí)候，回想起這一刻，我將會(huì)幸福一輩子！三天后我的眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會(huì)深深的烙印在我的腦海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會(huì)光明，感受光明。因?yàn)樾拇骊?yáng)光才能創(chuàng)造出美好的明天！
假如的作文600字 篇4
五彩繽紛的童年充滿著美好的幻想和渴望，自然就有許多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名畫(huà)家……
我常想：假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)是怎樣的老師呢？我應(yīng)該怎樣做，才能成為同學(xué)們心目中喜歡的語(yǔ)文老師呢？我陷入了沉思之中……
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)做一名和藹可親的老師，臉上會(huì)時(shí)常掛滿笑容。我會(huì)讓自己的'課堂充滿活躍的氣氛，而不是死氣沉沉的。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，我要讓學(xué)生分角色去演，讓大家有一種身臨其境的感覺(jué)，讓同學(xué)們都沉浸在愉快的課堂中。在課間，我會(huì)把自己當(dāng)作同學(xué)們中的一員，與大家一起玩耍，比如：和同學(xué)們一起跳大繩，和同學(xué)們一起玩貓捉老鼠，和同學(xué)們一起打沙包……
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)布置很少的作業(yè)，不會(huì)讓同學(xué)們被許多作業(yè)象大山般壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我要為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，讓節(jié)省下來(lái)的課余時(shí)間，給同學(xué)們?nèi)プx自己喜歡的書(shū)籍，從而開(kāi)闊大家的視野，增長(zhǎng)大家的課外知識(shí)，提高大家的寫(xiě)作能力。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)帶著同學(xué)們走近大自然，親近大自然。春天來(lái)了，到處生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ソ加�，去感受春天的氣息；夏天，我�?huì)帶著學(xué)生們坐在校園的大樹(shù)下乘涼，一起談心，一起讀書(shū)；秋天是成熟的季節(jié)，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ゲ烧テ穱L果實(shí)；冬天，我會(huì)和學(xué)生們奔跑在皚皚的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。
我這樣的“語(yǔ)文老師”，你喜歡嗎？我決定從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓“假如”早日變成現(xiàn)實(shí)！
【假如的作文600字】相關(guān)文章：
假如沒(méi)有假如作文02-19
假如作文02-11
假如的作文08-28
假如沒(méi)有假如作文4篇09-01
假如什么作文11-02
假如沒(méi)有作文02-22
假如中考作文07-29
假如的作文【熱】09-16
假如的作文【薦】09-16
【熱門(mén)】假如的作文09-17