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所感的作文600字

時間:2023-01-04 13:10:16 作文600字 投訴 投稿
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所感的作文600字六篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的所感的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

所感的作文600字六篇

所感的作文600字 篇1

  在我家屋后,有一片大大的草地。春天,小草們好奇地探出腦袋,仔細的打量著這個美麗的世界;夏天,則是一片生機勃勃;秋天,小草們患上了黃色的秋裝;冬天,小草們進入甜甜的夢鄉(xiāng);到了春天,它們又將為這個世界增添一份光彩。盡管一年四季,小草都呈現(xiàn)不同的姿態(tài),但我覺得它們是那么平凡,平凡的就像茫茫宇宙的一顆微不足道的小塵埃。

  下雨了,下起了傾盆大雨,雨,像開了閘的水,傾瀉而下。雨水拍打著我房間的窗玻璃,“噼里啪啦”。我把窗戶關(guān)得死死的,但是我仍然能夠感受到雨勢的滂沱,狂風的大作。不經(jīng)意間,我透過窗戶看到了我自認為很平凡的小草。但他們在風雨中所表現(xiàn)出來的`精神實在不平凡!

  雨,鞭打著看似弱不經(jīng)風的身軀。對那小草來說,也許每一分每一秒都是煎熬;每一分每一秒都是考驗?墒撬鼈冞挺這身軀,高傲地抬著頭,從不服輸,從不退縮。

  雨停了,我驚訝地看著那片草地,經(jīng)過了風雨的洗禮,它們好像更綠,更堅強,更勇于接受挑戰(zhàn)。雨后,太陽露出了燦爛的笑容,天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。陽光,霎時間灑滿了大地,照在我身上,也照在這一堅強的小草上。

  雨中的小草,深深地激勵著我。想想自己,便有那么一絲慚愧。因為一次考試的失利,我十分沮喪,看著他人拿著100分的考卷投進父母的懷抱,我好不甘,好后悔,好自責。我越來越消沉,上課不專心,作業(yè)不寫,一切可能出現(xiàn)在差生身上的毛病也出現(xiàn)在我身上。我快要放棄自己了?墒秋L雨中那一個個堅強的綠色身影,震撼了我的心。自然界中最平凡的亦能如此,我又為何不能?

  沒有礁石,就沒有美麗的浪花;沒有烈日,就沒有青翠的蒼松;沒有挫折,就沒有壯麗的人生。所有的成功都來自于挫折。面對挫折不要退縮,要敢于面對,努力奮斗,就可以走出低谷,享受成功。

所感的作文600字 篇2

  又是一年紅葉時。金秋時節(jié),在明朗的一天,我和媽媽去了象湖公園。

  象湖公園很大,湖水也一望無邊,沿湖種著花草樹木。我們就在這樣美妙的地方開始了我們的游象湖之旅。漫步在寬廣的石路上,一面是水,一面是樹林。湖如鏡子一般平靜,一般澄澈透亮。水中嬉戲的小魚苗在密密的水草間竄來竄去,悠閑自得。正如朱元思所寫游魚戲石,直視無礙”!觀賞著水中的游魚,嗅著風中飄來的隱隱芳香,沁人心脾。感覺所有的煩惱都煙消云散了。

  我們隨著游走的魚兒,不知不覺來到一片楓樹林。楓樹猶如一把把燃燒的火把,襯托著不遠處蒼翠的柏樹林,更顯得絢麗多姿。陽光照射之下,紅葉閃閃發(fā)光,紅得耀眼,紅得醉人,把象湖染得像一幅色彩絢麗的山水畫。一片片楓樹或紅似烈火,或紅綠相見,或黃橙透亮,每一片都灑上了陽光,仿佛鍍了一層耀眼的金子。無數(shù)游客在這里陶醉,紛紛拍照留念。背后的楓樹林便恍如燃燒的山火,猶勝春光幾分。讓人們充分領(lǐng)略到霜葉紅于二月花”的意境。

  走出楓樹林,我們又進入了一番新的.天地。轉(zhuǎn)幾步,登上高高的石拱橋眺望著,雖然已是秋天,但前方的小鳥依然生機盎然,透出一片迷人的綠意。走進綠意之中,就踏上了彎彎曲曲的石子路。沿路有一個池塘,里面雖然是殘荷,但依然清秀俊美。池塘前的道觀古色古香,黃色墻壁,朱紅瓦片?邕M圓拱門,里面是間四合院?粗M進出出穿著長袍的道人,恍惚間,自己穿越到古代了。

  走出道觀,走過高塔,踏過迂回的林蔭小道,也穿過茂密的竹林,毫無覺察地夜幕快要降臨了。落日的余暉灑滿大地,紅艷艷的夕陽也逐漸沒入湖面,四處的花草樹木紛紛在夕陽的催促下?lián)Q上了另一件金紅的、秋的盛裝。游客漸漸散去,不急不躁,竟勾勒出一幅人在畫中走,畫隨人而動”的美麗畫卷。

  日落風涼,葉色漸紅,秋意早已悄然彌漫。在這充滿詩意的季節(jié)里,我多么慶幸自己來到了象湖公園,領(lǐng)略到秋的魅力。

所感的作文600字 篇3

  我們每一個人都有自己所感謝的人,比如我們的父母、我們的親戚、和其他關(guān)心我們的人。而我要感謝的人是我的父親和我的大姨。

  今年的秋收來的早,我們村在外干活的人老早就回來收玉米了,就我的父親沒回來,我毎次從學;丶椅业臓敔敹颊f:“文博!你給你爸爸打電話讓他回來,咱家那么多的地,就我和你奶奶收不完的,再說我們兩個也老了,干不動了,讓你的父親回來吧!”我說好,我給我的父母打電話,我父親接住電話的第一句,就是問我在學校過的好不好,我聽到以后愣了一下神,我回過神來以后我對我的父親說:“你先不要管我,我媽媽不在家,我爺爺奶奶他們也老了,你回來把我們家的玉米收了吧!”我爸爸說好,沒過幾天我父親從他干活的地方回來。而我在學校,過了幾天是星期天,我心里想著我們家那么多的地,我父親一個人會不會有一些多了。想到這里,原本我這一星期是不回家的',但是一想到我的父親要干那么多的活,我還是決定回去把家的活給干了。那一天是中秋,回家的人多,我差一點沒回去。剛到家我的父親就要去干活,我要幫父親干活去,我的父親說如果累了,就不要干了,我說好。

  我的父親是一個不愛說話的人,他對我的關(guān)心他不說出來,但他用行動來給我看。而我的大姨則不一樣,她對我們這些孩子,要求很嚴厲。她在我們的眼里,有時候像一位老師,有時候像我們的媽媽。她毎次來的時候我們這些孩子有的高興有的不高興。高興的是她來的時候會買好吃的,不高興的是她會找那些學習不好的談話,給他們講道理。我有好幾次去我姥姥家的時候我都沒去,原因我就不說了。但我大姨我真地很感謝她給我講了那么多道理,讓我學會了很多很多關(guān)于生活的東西。

所感的作文600字 篇4

  每一件事,都能引發(fā)一種想法;這些想法,有大有。豢梢患黄鹧鄣男∈,帶給我無限的遐想、感受……

  在一陣陣哀嘆聲中,王老師決定罰我們每人一篇六百字的作文來反省自己。是什么讓王老師如此大動肝火,這還源于星期一的中午:那天我剛回到教室,只見一個最重的湯盆放在班級里無人問津,我以為搬菜的人在搬另一個菜盆,便若無其事的走了過去………時間一分一秒的流逝,那個湯盆還孤零零的呆在班級,不知是誰打破了這場孤寂:“鄭祥慶,這是你應(yīng)該搬的,劉暢都搬三個了!”“他還替王誠搬呢應(yīng)該他搬!”鄭祥慶反駁道……吵著吵著上課了,老師看到了生氣極了,最后,蔣琰彬看不下去了,吃力地搬起來轉(zhuǎn)身下樓。教室了這才安靜下來,可這持續(xù)了不到幾分鐘,就被打破王老師來了……經(jīng)過王老師的一頓教育大家臉都紅紅的。

  這種教育深深植根我的心中,讓我懂得了做人的`本質(zhì)。

  是!做人不能夠太斤斤計較,覺得為班級做一件事情很困難;做人要做好自己的本分,樂于幫助別人;做人不能處處只想到自己,認為那些是別人的事;做人要為他人著想,幫別人成才;做人不能把一切責任全部推給別人,置身事外;做人要懂得想這一切,自己有沒有錯;做人不能一遇事,便逃避;做人要勇于面對,相信自己……只有大家都懂這個道理,世界才會真正達到“我為人人,人人為我”的境界。只有減少人與人之間的誤會,才會真正和平。

  雖然,這只是一件小到不能小的事情,可它帶給我的,遠遠不是一個小小的道理,這個道理大到讓我一生受用,它會伴隨我一生……

所感的作文600字 篇5

  乘坐大巴車,我和媽媽來到的華山的山腳處。向上仰望,華山的山上沒有塵土,也沒有綠蔭,僅在石縫處稀疏的點綴零星的小草。一座座赤裸裸的山峰屹立面前,崖似刀劈,壁如劍削,屹立在天地之間剛正不阿。

  走上它那崎嶇陡峭的山路,陣陣寒意撲面而來,灰色的霧將我籠罩在其中,也浸濕了樹林中的土壤,所以這里隨處可見綠色的植物;仡^望向那越發(fā)遠去的入口,我沉醉在這綠色的自然中。再往上走,那郁郁蔥蔥的小草已是不見了蹤影,取而代之的是同樣青翠的竹林,他們簇擁在一起,抵御著那凜冽的狂風,也不懼刀子般的雨點,它那翠綠的葉子仿佛發(fā)著光芒,在紫霧中獨樹一幟,綻放著生命的韌性與堅強。

  走到半山腰,這里已經(jīng)沒有了竹子,只有一些在夾縫中生存的綠葉。它們奮力擠著堅硬的'石頭,想要把綠葉伸向光明的遠方,無情的石頭卻狠狠壓在了它那新長出的枝葉上,使它無法再向外伸展,只能在石縫中艱難地喘息。

  走到將近山頂?shù)牡胤剑呀?jīng)是沒有了生機,極度的嚴寒使這里寸草不生,只留下鐵索與光禿禿的石頭做伴。只有人,這種萬物之靈才能達到這種高度,俯視著蕓蕓眾生。放眼望去,只見萬峰都匍匐于腳下,天地廣闊,整個世界更都是雄壯的。站在山頂之上,一股豪氣直入云霄,頓生出了欲與天公試比高”的豪邁。

  終于到了山項,我已經(jīng)體力不支。微弱的陽光照在我的臉上,使我感覺到了一絲溫度。在這束陽光中,萬物都會復(fù)蘇的,它會把嚴寒驅(qū)散,給小草以生命。陽光也驅(qū)散了籠罩在山間的薄霧,露出了華山的真面貌,也讓陽光傳到了那下面的地方,那些黑暗的地方,也照亮了我的心田。

  走下山去,陽光照在植物上,微風徐徐吹過,飛鳥和昆蟲也從巢里鉆出,飛鳥和昆蟲的鳴叫,微風拂過樹葉的沙沙聲,形成一曲生命的交響樂。

所感的作文600字 篇6

  在開學這段時間里,有一種說不出口的陌生感,恍惚間,時間過得飛快。

  如今我已經(jīng)坐在課堂里,面對的卻是不同的面孔,不同的老師,有這更大的壓力,但是一切卻是理所應(yīng)當?shù)模驗槊總人都與你一樣。

  記得體育課期間,站在太陽底下,偶爾休息的時候,抬頭望向天空,云層縹緲,順著風流動。

  有時,透過云,竟看到了新世界,那里純白無暇似真似幻,陽光早以不見,只有白色。

  偶爾,還會聽見嘩嘩的樹林響,如同為我們而唱的一首歌,悅耳又美好。

  總會記得傍晚,太陽還沒下山,就露出半個月亮的影,潔白如同云朵,周圍的云早以被太陽染紅,如同七彩的綢緞,你不會知道,那兒是否會藏著什么。

  正式上課的時候,才見到各科老師,他們都對我們充滿希望,望我們要加油。他們通過自己多年的總結(jié),留下了一節(jié)又一節(jié)精彩的課,讓我們牢記于心。

  下課時,偶爾,我會望向窗外的廣柏玉蘭樹,看著已經(jīng)凋零的花瓣,嘴里輕聲嘆息,歲月不待人,正如桃花紅了又謝,一年又一年的過去。也許,下一回閉眼又睜眼,沒準也快到了離開的時候了吧!

  你是否有一種感覺,那就是初來的那種興奮與無奈?興奮是初來的開心,無奈是初來的難過。

  校園如畫,只是里面的人不同了。

  每到吃飯時間,幾乎全校師生都出來,“沖”向自己的.天堂。一步步地走,臉上洋溢的卻并沒有許多笑容?赡苤皇侨蝿(wù)吧。

  但好像我們又不一樣,每個人懷揣的夢想是不同的,似遠方的田野,亮麗的天空。

  節(jié)奏也不同了,有快有慢,似乎總有些人會迷失自己,感覺自己在荒郊野外,迷茫得想流淚。差距悄然地生長,用力地拉開距離,撕裂大地。

  通往中學的路上有許多樹,但并不是萬山紅遍,層林盡染的景象。即使這已經(jīng)是秋天,依舊郁郁蔥蔥,一如夏天。它們似乎不再拖下自己的軍裝,誓死站立。

  生活處處是美景,新校園也是美景,愿我們在此,長青不敗,不負韶華。

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