【實(shí)用】精神的作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的精神的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精神的作文600字 篇1

　　首先，我想考考大家：世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物是什么？你也許會(huì)說(shuō)大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會(huì)是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物呢？

　　人小，我就最喜歡觀察小動(dòng)物。尤其是螞蟻，讓我頓為驚訝。當(dāng)我第一次見(jiàn)到螞蟻時(shí)，腦子里就突然冒出一聯(lián)串問(wèn)題：這是什么？怎么這么小？它與同伴怎么交流？于是，我開(kāi)始觀察它，希望能從中得到答案。

　　一天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一條黑黑的帶子在慢慢移動(dòng)。這是什么？我俯身一看，噢——原來(lái)是螞蟻呀！它們正齊心協(xié)力的搬運(yùn)食物呢！我看了看它們的食物，驚呆了！一只，一只比它們大好幾十倍的天牛！它們是怎么做到的？是它們團(tuán)結(jié)一致所獲得的戰(zhàn)利品嗎？我不信。

　　于是，我找到了它們的洞穴。我用土塞住它們的出口，在螞蟻的入口處點(diǎn)燃了一根火柴，然后將火柴放入它們的洞穴，不讓火熄穴，想看看它們會(huì)怎么做。

　　我本以為那群螞蟻會(huì)一哄而散瘋一般的擠出洞口，然后向四面八方跑去�？墒俏义e(cuò)了，一分鐘后，一個(gè)黑色的小球從火海中滾了出來(lái)，這又是什么？是螞蟻！在這個(gè)危難的時(shí)刻，它們做出了驚人的決定。蟻后在最里面，外面是一圈又一圈的兵蟻、工蟻，它們團(tuán)結(jié)一心滾出了火海。最外層的螞蟻已經(jīng)被火燒得“噼哩啪啦”響，個(gè)個(gè)都燒焦了，但它們死的無(wú)怨無(wú)悔。螞蟻的核心被保護(hù)了，它們犧牲了個(gè)人性命卻保護(hù)了集體力量呀！我被這一幕深深地震撼了！這，這是團(tuán)結(jié)的'力量。這力量能戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝一切困難！這力量無(wú)人能比，無(wú)人能及。

　　這就是螞蟻的精神，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神，這就是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物——團(tuán)結(jié)的動(dòng)物。這就是我們看來(lái)微不足道，不值一提的螞蟻。（

精神的作文600字 篇2

　　星期四下午，老師捏著一把電影票放到桌上，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天活動(dòng)課我們看電影，由于票緊張，有幾張票的座位不好，特別是這一張票最差，你們看怎么辦？”同學(xué)們可活躍啦，大家紛紛舉手，我也把手舉起來(lái)。

　　劉老師問(wèn)我：“符宗望，你說(shuō)該怎么辦？”我不假思索地回答：“老師，你把差票夾在好票的中間挨著發(fā)，發(fā)到誰(shuí)就給誰(shuí)。”劉老師聽(tīng)了，沒(méi)有作聲，搖了搖頭讓我坐下。

　　接著劉老師又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把票上有字的.一面朝里對(duì)折成小方塊，讓我們自己拿，拿到哪張是哪張�！眲⒗蠋熯�是沒(méi)有作聲。最后老師問(wèn)了班長(zhǎng)：“你看該怎么辦？”班長(zhǎng)說(shuō)：“這張票就給我吧！”劉老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好！不愧是優(yōu)秀少先隊(duì)員，這正是我所希望的回答……”

　　劉老師的話還沒(méi)有講完，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)啦：“劉老師如果問(wèn)我，我也這樣回答一”劉老師擺擺手，讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“愿意要這張票的請(qǐng)舉手�！薄皣W啦”一下，同學(xué)們都舉起了手。

　　劉老師說(shuō)：“差票只有一張，既然班長(zhǎng)要，就把這張給他吧。”劉老師又說(shuō)：“票都在講臺(tái)上，你們按組來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，一下子明白該怎么做了。同學(xué)們到講臺(tái)上選了又選，最后講臺(tái)上的票越來(lái)越好，有的拿到好票不肯要，還主動(dòng)讓給視力不好的同學(xué)。

　　劉老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在你們拿出日記本，寫出你們上臺(tái)拿票的感受�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，有的在日記本上寫道：“拿票時(shí)，我想到雷鋒叔叔，我不能只想著自己，要多為別人著想……”特別是班長(zhǎng)的寫得最好：“周總理在飛機(jī)上把降落傘包讓給小葉，他連生命都讓人，好票我不要……”

　　這哪是分票，這分明就是一場(chǎng)心靈的考試。通過(guò)這場(chǎng)考試，我與雷鋒叔叔間的距離又縮短了一程。

精神的作文600字 篇3

　　每年的清明節(jié)我們這些少先隊(duì)員都要到革命先烈的墓碑前掃墓，每當(dāng)向先烈們行隊(duì)禮的時(shí)候，我總是心潮澎湃，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)先烈們的英雄事跡：董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光為了不暴露自己隊(duì)伍忍受著烈火燒身的巨大痛苦，十五歲的劉胡蘭為了保護(hù)戰(zhàn)友，在敵人的鍘刀下毫不畏懼、拋頭顱、灑熱血，王二小把敵人引到八路軍的埋伏圈下而獻(xiàn)身了……

　　這一幕幕的感人故事令我對(duì)革命先烈產(chǎn)生由衷的敬佩，我們現(xiàn)在生活在一個(gè)和平的年代，沒(méi)有漫地的戰(zhàn)火、沒(méi)有彌漫的硝煙、沒(méi)有破碎的彈片……現(xiàn)在是多么美好，有彩色的電視、有好玩的玩具、有漂亮的學(xué)�！�…現(xiàn)在的美好生活正是革命先烈用熱血換來(lái)的，沒(méi)有他們，哪來(lái)的新中國(guó)！所以我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)緬懷革命先烈，努力學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

　　我心中有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——當(dāng)一名人民解放軍，維護(hù)治安。現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是有許多自然災(zāi)害，我一定會(huì)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)把遇難群眾解救出來(lái)！為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　時(shí)間在流逝，時(shí)代在進(jìn)步，然而革命先烈們的精神，永垂不朽！作為一個(gè)小學(xué)生，我們也許不需要為了祖國(guó)而付出我們的生命，我們也許也沒(méi)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的磅礴氣概。我們能做的，更多是認(rèn)識(shí)到精神文明的.重要性，學(xué)習(xí)好各門文化知識(shí)，掌握好各種科學(xué)技術(shù)，完善自己的思想，美化自己的心靈。國(guó)家的尊嚴(yán)，國(guó)家的榮譽(yù)要靠我們自己來(lái)維護(hù)。烈士們的精神要靠我們來(lái)傳承與發(fā)揚(yáng)光大。我們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵，但是將來(lái)我們一定是祖國(guó)的棟梁！國(guó)家的明天掌握在我們自己手里！

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精神的作文600字 篇4

　　一些變故，一些經(jīng)歷。在四五名精神病醫(yī)生地診斷下，我住進(jìn)了精神病醫(yī)院。

　　早晚服藥時(shí)候，護(hù)士便將藥放在我的手上，看著我服下才離開(kāi)，每天如此。

　　醫(yī)院里講求人為關(guān)懷，所以新入院的病人會(huì)被醫(yī)生關(guān)注，就像大人關(guān)心小孩，到時(shí)問(wèn)診按時(shí)服藥。有時(shí)醫(yī)生會(huì)叫你去參加公共活動(dòng)，在活動(dòng)中與人相處，打乒乓球玩牌。病友很和睦，其樂(lè)融融，在這份溫暖中許多病人逐漸康復(fù)出院，醫(yī)生叮嚀病患家屬要關(guān)心愛(ài)護(hù)病人。而有的重病患者會(huì)行為異常難以自理往往需要家長(zhǎng)護(hù)理轉(zhuǎn)入封鎖區(qū)。藥物治療，親情陪護(hù)。

　　每次服藥后我便會(huì)睡一陣子而醒來(lái)全身疲軟。父親便會(huì)從河口菜市買些菜來(lái)做飯，那時(shí)感覺(jué)飯菜特香，每次吃得津津有味。有時(shí)也買飯吃。其間我感覺(jué)到非常愉悅，就像身處世外桃源�；蛟S這就是專業(yè)，營(yíng)造了這樣的氛圍。內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，我不是醫(yī)生但我能理解。

　　有時(shí)候我會(huì)和父親請(qǐng)假到公園走走，看看歌舞感受人們對(duì)生活的熱情；去河邊坐坐呼吸清新的.河風(fēng)，分享釣魚(yú)人地快樂(lè)；羨慕孩童們?cè)趶V場(chǎng)上地追逐嬉戲，他們?nèi)绱丝蓯?ài)純真。而生活工作中有的孩子卻過(guò)早地變成有的人的木偶麻木不仁讓人憐憫。

　　在院里我常與主治醫(yī)生玩牌，醫(yī)生愛(ài)說(shuō)笑，其實(shí)這是他的專業(yè)，我理解他是把喜悅向我傳遞，醫(yī)者父母心。其實(shí)這里的醫(yī)護(hù)人員都如此，即便遇到煩心的事情他們也會(huì)耐心處理，向每位病患傳送善意。醫(yī)生向患者地指令，大家都會(huì)認(rèn)真執(zhí)行。

　　現(xiàn)在，我身體恢復(fù)很好，有了較強(qiáng)地承受能力，能好好工作，卻常懷念那段時(shí)日。

　　走出來(lái)，我知道梁園雖好，非久之地。面對(duì)生活，總覺(jué)少了那份快樂(lè)。

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