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寫(xiě)表弟作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的寫(xiě)表弟作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)表弟作文600字 篇1
我有一個(gè)3歲的小表弟，他是我大姨家的小孩。
小表弟長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，蒜瓣似的小鼻子，“嘟嘟”的小嘴巴，還有一顆像西瓜一樣的圓圓的小腦袋。他挺乖，挺可愛(ài)。不過(guò)，洗澡的時(shí)候就顯得格外淘氣了。
夏天的一天晚上，圓月在天上笑著，微風(fēng)像一把清涼的扇子，大姨在院子里的涼席上又要給小表弟洗澡了，我和媽媽也下手幫忙。開(kāi)始洗了，因?yàn)橄磻T了，小表弟光著身子，歡快地跳進(jìn)水盆，但不往下坐，站著，兩手像小鳥(niǎo)的翅膀一樣呼扇著，小腳板在水里踏著拍子，濺起一片小小的水花。大姨說(shuō)，小表弟大概是有點(diǎn)不適應(yīng)水溫，我和媽媽不得不把他按坐下來(lái)。
不一會(huì)兒，小表弟適應(yīng)了水溫。不過(guò)，這時(shí)，他便開(kāi)始淘氣了。兩只小手在水中悠然擺來(lái)，悠然擺去，像是在畫(huà)畫(huà)，不過(guò)他畫(huà)的是“水畫(huà)”，不見(jiàn)圖形，明亮的月光在水盆里微微波動(dòng)。畫(huà)著，畫(huà)著，他猛地兩手在空中一拍，嘴里“哇哇”地叫著，朝我們憨笑起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，那身姿活像白白胖胖的蓮藕娃娃。笑著，樂(lè)著，他猛地用雙手重重地拍打起水來(lái)，一雙小腳胡亂地在盆中蹬著，兩手直往身上潑水，像蓮藕娃娃從水底鉆出來(lái)一樣好看，濺得我們滿(mǎn)身是水。他呢，“咯咯”地笑著，突然雙手掬起水來(lái)，故意往我們身上潑，弄得我們?nèi)搜刍ǹ潄y，無(wú)法招架。我們不得不捉住他，給他身上打香皂，搓洗，小表弟還在“咯咯”地笑著，嘴里含糊不清地嚷著：“飛啊，飛啊……”這時(shí)的
小表弟在盆中像一條快樂(lè)的小魚(yú)，圓圓的`小肚皮，胖胖的小手，光光的小屁股，顯得格外可愛(ài)。
這時(shí)的小表弟已經(jīng)完全忘了自己在洗澡，盡興地玩起水來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì)兒站起，一會(huì)兒義坐下，一會(huì)兒又跪著。突然，小表弟停止了動(dòng)作，滿(mǎn)臉脹得通紅，“野性”頓時(shí)沒(méi)有了，乖順多了。大姨知道“內(nèi)情”，用手一摸，原來(lái)他在澡盆里撒起尿來(lái)了。直到小表弟興致盡了，玩累了，我們才算給他洗完了澡。
小表弟，一個(gè)可愛(ài)又淘氣的小表弟，簡(jiǎn)直是澡盆里的一個(gè)快樂(lè)的小天使！
寫(xiě)表弟作文600字 篇2
在我童年伙伴中，和我玩得最好的要數(shù)表弟了。表弟和我同年同月生，他比我小18天，可在我們懂事時(shí)他就比我高半個(gè)腦袋。前幾天學(xué)校搞體質(zhì)檢測(cè)量體重，他竟重我5.5千克！看他那個(gè)頭，真是一位大哥哥！
表弟樣樣都比我行，我總把他當(dāng)哥哥一樣看，跟著他學(xué)到了不少東西。有一次，表弟夸口能用繩子鋸掉瓶口，我拼死不信。他讓我找來(lái)一根繩子、一個(gè)小瓶，先把繩子放在酒精里浸了一會(huì)兒，再撈起來(lái)系在小瓶口上，然后點(diǎn)燃小瓶口上的繩子。頓時(shí)，一圈綠色的火苗沖起來(lái)。當(dāng)火將近熄滅的時(shí)候，他迅速將小瓶倒放進(jìn)冷水里。就在瓶口被水淹沒(méi)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，瓶口落到了盆子底，繩子真的“鋸”掉了瓶口。表弟說(shuō)這是利用玻璃熱脹冷縮的性質(zhì)做的實(shí)驗(yàn)，我打心眼里佩服他。
表弟鬼點(diǎn)子最多，有將帥風(fēng)度，伙伴們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，他常常充當(dāng)“大哥哥”的'角色。有一次，我們踢足球，比賽雙方仍然是村東隊(duì)和村西隊(duì)。我們村東的女孩多，常常輸。表弟仿佛一位久經(jīng)沙場(chǎng)的將領(lǐng)，向我們低聲發(fā)出指令：“只要把對(duì)方的強(qiáng)手文希賢‘卡死’，我們就有獲勝的機(jī)會(huì)�！北荣愰_(kāi)始了，對(duì)方先帶球沖向我方陣營(yíng)。不過(guò)還沒(méi)到禁區(qū)，就被表弟搶走了球。因?yàn)閷?duì)方的文希賢被我方的大個(gè)子“卡死”了，表弟帶球很快沖到了對(duì)方大門(mén)邊。但對(duì)方四個(gè)后衛(wèi)把表弟包圍了，他無(wú)法射門(mén)，只好把球傳給了李旭月。正當(dāng)他剛剛脫身時(shí)，李旭月便把球傳了過(guò)來(lái)。表弟馬上把球拼搶回來(lái)，一個(gè)大腳，把球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮腿肓藢?duì)方大門(mén)……比賽勝利了，我們都高興地談?wù)撌潜淼艿挠?jì)策起了作用。
多年來(lái)，我總是直呼表弟的名字，很少稱(chēng)他為“弟弟”。漸漸地，人們也淡忘了他比我小，反倒說(shuō)他是哥哥、我是妹妹。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我倆總是付之會(huì)心的一笑，誰(shuí)也不去糾正它，因?yàn)槲覀円呀?jīng)默認(rèn)了——表弟比我大。
寫(xiě)表弟作文600字 篇3
我的表弟叫陶祥，姨媽說(shuō)：“他一生下來(lái)，全家就發(fā)現(xiàn)他是個(gè)音樂(lè)迷：喝奶時(shí)要聽(tīng)音樂(lè)，睡覺(jué)前要聽(tīng)音樂(lè)，連撒尿的時(shí)候也要聽(tīng)音樂(lè)……要不，他就會(huì)大喊大鬧�！�
記得在他六歲的時(shí)候，不知怎么的，他迷上了手風(fēng)琴，鬧著要姨爹給他買(mǎi)。當(dāng)父母給他買(mǎi)回一個(gè)嶄新的、鮮紅色的小手風(fēng)琴時(shí)，他興奮地蹦著跳著，拍著手叫：“啊，我有手風(fēng)琴了！我有手風(fēng)琴了！”那模樣，仿佛他是全世界最幸福的人。
從此，表弟開(kāi)始練習(xí)拉手風(fēng)琴。他不知流了多少汗，卻從沒(méi)叫過(guò)苦。記得有一天，我看見(jiàn)他在練習(xí)《草原上升起不落的太陽(yáng)》這支曲子。他左手按鍵，好幾處都要用小指彈，由于人小，彈起來(lái)很吃力。他已經(jīng)練習(xí)了很久，可仍然按不準(zhǔn)確，不是靠下，就是靠上，不是偏左，就是偏右。此時(shí)，他已是滿(mǎn)頭大汗，汗珠順著臉頰滾落下來(lái)。我走到他跟前，對(duì)他說(shuō)：“弟弟，別再練了，休息一會(huì)兒吧！”可他抬起頭來(lái)，笑著說(shuō)：“只有功夫深，鐵棒才能磨成針！我不累，就快練成了，不能松勁兒！”
看著他那認(rèn)真的樣子。我既心疼又佩服。
過(guò)了不久，表弟終于練成了這支曲子。后來(lái)，他還代表學(xué)校參加了演出呢！回到家里，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，每當(dāng)我演奏這支曲子時(shí)，我都仿佛覺(jué)得自己正在一望無(wú)垠的大草原上自由地奔跑。藍(lán)藍(lán)的`天，白白的云，一群群牛羊就在我的身邊。
瞧，這就是我那熱愛(ài)音樂(lè)的小表弟。到現(xiàn)在，他的手風(fēng)琴已經(jīng)從小到大換了四個(gè)了。在他的眼里，手風(fēng)琴是他最好的伙伴，在他的心中，音樂(lè)是他快樂(lè)的源泉。
寫(xiě)表弟作文600字 篇4
空白紙第一行，我寫(xiě)了四個(gè)字，——。我表妹，我和表妹玩的最好，我最了解他的性格。我來(lái)簡(jiǎn)單描述一下你。
“勇敢”這個(gè)詞是一個(gè)完美的描述。記得有一次表哥去后院玩，一只大公雞一直在他身邊徘徊。我看到了，但是不敢去。我不得不請(qǐng)我的表弟快點(diǎn)回到家里。沒(méi)人敢惹大公雞，連爺爺都想讓它得三分。上次就是不聽(tīng)，被大公雞追啄。別提這些亂七八糟的`。當(dāng)他看到堂哥一副文弱書(shū)生的樣子，就沖過(guò)去啄堂哥。但它怎么也想不到，他的表弟并沒(méi)有害怕，反而變得更好了。他拼命追趕公雞。公雞看到這種情況，就忽略了自己紅色飄逸的“發(fā)型”，迅速逃向它的“郭華山”。你說(shuō)他很勇敢。就在那個(gè)時(shí)候，他趕走了公雞，哼著小曲從后院小路回來(lái)了。藤蔓上掛著一條綠色的毛毛蟲(chóng)。他嚇得坐在地上大哭起來(lái)。你覺(jué)得我表妹勇敢不勇敢？
“自信”表哥絕對(duì)自信。他是班里第一個(gè)也是唯一一個(gè)當(dāng)著全班同學(xué)的面看班長(zhǎng)申請(qǐng)表的人。因?yàn)闆](méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，申請(qǐng)表自然成了班長(zhǎng)的就職演說(shuō)，他自己主動(dòng)請(qǐng)纓。這不是什么自信。我媽總是叫我大方一點(diǎn)，像個(gè)表姐一樣。但是我媽不知道我表妹那天去上作文輔導(dǎo)班，想讓老師教他寫(xiě)申請(qǐng)。到了門(mén)口，他死活不肯進(jìn)去，說(shuō)不好。如果不是我個(gè)人指導(dǎo)，他下午會(huì)有申請(qǐng)嗎？別看他在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)。事實(shí)上，他只是用紙蓋住了大部分臉。你沒(méi)有看到他臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。他一說(shuō)完就趕緊跑下舞臺(tái)，緊張地拿走主持人的話(huà)筒，這也叫自信。
你是的“元老”還是打游戲的“菜鳥(niǎo)”；是學(xué)校里勤快的學(xué)生還是家里又懶又饞的頑童？好像不知道該怎么形容你。
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