關(guān)于蚯蚓的作文600字三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的蚯蚓的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蚯蚓的作文600字 篇1

　　每當(dāng)雨過天晴的時候，在我家屋門前常�？梢砸姷皆S多小蚯蚓，因?yàn)橐姷枚嗔�，所以我也沒有太在意。有一天，我閑著沒事，去看望它們，發(fā)現(xiàn)了蚯蚓王國的一些鮮為人知的秘密。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓擅長挖地道。那天又是一個雨后，蚯蚓又一次開始了它的偉大工程，只見它一環(huán)一環(huán)的身子一伸一縮一個勁地向下拱著，好像是在挖掘什么寶藏似的。土拱松了，才松了一口氣，不一會兒，那家伙的頭和大半個身子就已經(jīng)鉆進(jìn)泥土里去了，我沒有去驚動它，讓它繼續(xù)完成它的工程。等到蚯蚓全部鉆進(jìn)去后，調(diào)皮的我開始破壞小蚯蚓的勞動成果了。我輕而易舉地用手指順著地道口一撥，那蚯蚓辛辛苦苦的勞動成果就毀了一大半，于是我很快又看見了那只小蚯蚓的后半身，只見它還在不知疲倦地向土里一伸一縮，使勁地鉆著，絲毫不知已有敵人入侵了。這時我心里想：喂，小蚯蚓呀，你怎么就不知道休息一下呢，究竟要挖到什么時候?yàn)橹寡剑肯氲竭@里，我伸手使勁把蚯蚓往外拉，不料，因?yàn)槲蚁率痔�重，蚯蚓一分為二，斷了。望著被我扯成兩截的蚯蚓，我傷心地哭了�?/p>

　　我用一個木盆裝了些泥土，把兩截還在微微蠕動的蚯蚓放了進(jìn)去，我想可能它快要死了，我希望小蚯蚓能原諒我的過錯。過了幾天，我既高興，又驚喜，就這樣我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的第二個秘密，蚯蚓具有分身術(shù)的本領(lǐng)。

　　后來，我從爸爸那里知道，蚯蚓挖地道可以使土壤變得松軟一些，便于農(nóng)作物的'生長，難怪農(nóng)民們每年要往田里放一些蚯蚓呢。爸爸還告訴我分身術(shù)是蚯蚓獨(dú)特的本領(lǐng)，也是它生命力頑強(qiáng)的表現(xiàn)。至于為什么會這樣，爸爸說：等你長大后，知識多了，就會知道的。

　　啊，小小的我快快長大吧！

蚯蚓的作文600字 篇2

　　午后的炎炎烈日下，對面小樓的影子中躺著一條肥大而懶洋洋的蚯蚓，不經(jīng)意間就會在路人的腳底下成為血肉模糊的蚯蚓干。它與科學(xué)課上買來的紅蚯蚓不同，又黑又胖，看上去一點(diǎn)兒都不精神：走一會兒，望望四周便停下來休息，似乎在干渴的地上尋著水。

　　許久，陽光向小樓后方逼近，影子被逼得所剩無幾，蚯蚓絲毫不緊張，還是爬一會兒，歇一會兒。

　　不知什么時候，車庫里走出了一個穿著開襠褲的小屁孩，手中捧了一瓶空的尖叫。他似乎也看見了那只不緊不慢的行者，屁顛屁顛地跑回去。我當(dāng)他是被嚇跑了。不想他沒過一會兒又捧著尖叫顛顛簸簸地跑回來。當(dāng)時在樓上倒也沒看怎么仔細(xì)，只見小屁孩把尖叫又是咬，又是放地上摔，傳來讓人驚訝的敲打聲。敲了幾下，小孩兒把它捧了起來。瓶嘴中噴出的一條透明發(fā)亮的水線直勾勾地射在了蚯蚓身邊。

　　蚯蚓應(yīng)該察覺到什么，立即爬動起來，它觀測四周，發(fā)現(xiàn)了那沙漠中的綠洲正在自己走過的方向，連忙回頭行動起來。小孩兒發(fā)出了一聲怪叫，聽不出是歡呼還是恐懼。他不停向后退，邊噴著水，水在地上形成了一條線。太陽越過了小孩的臉，但他玩得正瘋，并不覺得曬。

　　蚯蚓隨著這條線，貪婪地喝著水，卻不知與陽光愈來愈接近。終于，它身上發(fā)出刺眼的反光，它傻傻地愣住了，一動不動，它并沒有逃亡，而是將彎曲的身子伸直地躺下了。小孩停下手，覺得沒意思，便回去了。

　　這讓我十分同情蚯蚓的'遭遇，它上了男孩的當(dāng)卻毫不知情。但我也十分佩服它，就算有一點(diǎn)水也不放棄生的希望�？晌矣钟X得此刻的它就與許多放棄生命去自殺的人一樣傻，躺下來靜靜等死。午后的太陽炙烤著大地，想必它很快就會被曬成蚯蚓干�；蛟S它已經(jīng)竭盡全力，明知道危險，卻禁不住誘惑，毫不猶豫地朝希望爬去，在它得到生的希望的同時要付出死的代價。

　　我不忍心看一只蚯蚓縮水的過程，倒希望它在天國能早些醒悟過來。

蚯蚓的作文600字 篇3

　　夏季是個多雨的季節(jié)，有時一下就是好幾天，每當(dāng)這個時侯，小區(qū)草坪的周圍甚至水泥路面上經(jīng)常蠕動著許多條長短不一的蚯蚓.

　　對于這種現(xiàn)象我非常好奇，為什么平時看不到蚯蚓爬出地面，而雨天過后蚯蚓卻會成群結(jié)對地從地面鉆出來呢？我把我的困惑告訴了媽媽，媽媽建議我捉兩條蚯蚓作個實(shí)驗(yàn)，我捉回兩條蚯蚓，分別把它們放在兩個裝有腐殖沃土的`花盆里，給其中的花盆不斷地澆水，一直持續(xù)六個小時，另一個花盆只澆一次水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：澆一次水盆里的蚯蚓只把土疏松了一下，仍然呆在土里。而被多次澆水花盆里的蚯蚓卻爬到了泥土的上面.

　　媽媽告訴我，盡管蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境，但它卻沒呼吸器官，只能靠皮膚接觸水汽來進(jìn)行體內(nèi)呼吸交換，而過多充足的水源會使土質(zhì)表面的泥土形成一個密不透汽的真空環(huán)境，就如同給一個人戴上了塑料制成的口罩讓人窒息而無法呼吸，蚯蚓在密封的泥里缺氧難受，自然就要爬出地面來完成呼吸。

　　我曾經(jīng)在課外書上看到蚯蚓有再生能力。如果你把蚯蚓切成三節(jié)，過了一段時間，這蚯蚓就會長成三條。蚯蚓真的能再生嗎？為了驗(yàn)證這個說法對不對，我決定作一次試驗(yàn)。

　　在爸媽的幫助下我把蚯蚓尾部用刀子截去了一小段，然后把它放回潮濕泥土的花盆里，以后，我每隔三四天噴點(diǎn)水，保持土壤的濕潤，蚯蚓起先沒什么變化，只是被切開的傷口處慢慢地愈合了，上面還留下了一點(diǎn)兒黏液。等到傷口完全愈合了，蚯蚓就開始長。最初長了2毫米；等過了幾天，蚯蚓又長了5毫米；接著是7毫米，再接著是10毫米。這新長出的部分顏色要淺些，很容易看出來。

　　小小蚯蚓奧妙無窮。通過實(shí)驗(yàn)我又明白了蚯蚓是用皮膚呼吸的，也知道蚯蚓是有再生能力的。這件事不僅使我懂得了要尊重科學(xué)，熱愛科學(xué)，也使我增加了學(xué)科學(xué)的樂趣。

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