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期末復(fù)習(xí)的作文600字（通用46篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的期末復(fù)習(xí)的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 1
同學(xué)們，你們?cè)谄谀⿵?fù)習(xí)的時(shí)候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就給你們講一講我的期末復(fù)習(xí)吧！
“酸”的期末復(fù)習(xí)。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，于老師為了我們能考好成績(jī)，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時(shí)候應(yīng)該注意什么的時(shí)候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著，那節(jié)課我們也聽的格外認(rèn)真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點(diǎn)也沒有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動(dòng)。
“苦”的`期末復(fù)習(xí)。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點(diǎn)鐘，可爸爸檢查出的錯(cuò)誤還得改正呀！一共弄到了十一點(diǎn)鐘才睡覺。我真想仰天長(zhǎng)嘆：“苦��！”
“辣”的期末復(fù)習(xí)。雖然這幾天很累，可是于老師還會(huì)給我們帶來一點(diǎn)小笑話。有一天上課，于老師問：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老師微笑的看著我，點(diǎn)了一下頭。這時(shí)，于老師又對(duì)我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！”于老師剛說完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？
“甜”的期末復(fù)習(xí)�？道蠋熃o我們印了古塔區(qū)數(shù)學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細(xì)的做了起來，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說：“還不錯(cuò)，95分�！蔽业男睦锩雷套痰摹ｋS后爸爸又把我不會(huì)的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復(fù)習(xí)，怎么樣？有趣吧！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 2
光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們?cè)絹碓浇�。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請(qǐng)把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)期末。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對(duì)!拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
下面我就在未來半個(gè)月中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議：
第一，爭(zhēng)分奪秒，提高效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)和記憶，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測(cè)試卷拿出來整理，找出原來的錯(cuò)誤，并分析錯(cuò)誤的原因，再做一些同類的'題目進(jìn)行鞏固。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法，一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識(shí)，可以完成書本的練習(xí)題，舉一反三。還要多向家長(zhǎng)和老師尋求幫助，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。
第二，面對(duì)困難、不要泄氣。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)碰到一些難以解決的困難， 但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問題，也許就會(huì)豁然開朗。問題也將迎刃而解。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，現(xiàn)在進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分、每一秒的時(shí)間，所以我制定了兩份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我期末復(fù)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)計(jì)劃表：
下面是我的周日復(fù)習(xí)計(jì)劃表，你可能會(huì)問“為什么不再給周六制定一份復(fù)習(xí)表�。俊蔽也唤o周六制定計(jì)劃表的原因是：在十點(diǎn)就開始學(xué)習(xí)小星星英語了，學(xué)習(xí)之前需要預(yù)習(xí)，學(xué)完后12點(diǎn)才能回來，吃完飯還需要寫作文，寫完作文就開始寫作業(yè)，一個(gè)下午正好學(xué)完。晚上就需要休息了，只有周日有時(shí)間，所以我才只給周日制定復(fù)習(xí)表的。
21時(shí)—7時(shí)：睡覺
7時(shí)—9時(shí)：復(fù)習(xí)英語
9時(shí)—10時(shí)：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
10時(shí)—11時(shí)：復(fù)習(xí)語文知識(shí)日積月累
11時(shí)—12時(shí)：吃飯、復(fù)習(xí)語文、寫生字、寫單詞
13時(shí)—14時(shí)：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做計(jì)算題
15時(shí)—16時(shí)：休息
16時(shí)—17：30時(shí)：做三門主課試卷各一張
17：30時(shí)—18時(shí)：吃飯
18時(shí)—-20時(shí)：看書
20時(shí)—-21時(shí)：背誦課文（包括英語、語文）
為什么我一天中要拿出兩個(gè)小時(shí)看書呢？因?yàn)槠谀┛荚囍械拈喿x理解的分特別高，如果閱讀理解錯(cuò)多了，就容易考的.不好。
2、家庭作業(yè)表
周一：做一張語文試卷
周二：做一張數(shù)學(xué)試卷
周三：背誦數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
周四：背誦語文日積月累
周五：背誦英語課文
以上就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望我這次能考一個(gè)好成績(jī)，提前預(yù)祝我吧。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí)。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元（語文）。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的`修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。（英語）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆（語文）。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！
我們一起加油！5、4，加油！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 5
時(shí)間如流水，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已走到盡頭，期末考試即將來臨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，昔日的歡聲笑語也隨之飄向記憶的最深處。
期末迎考，我最害怕的事情。當(dāng)飽經(jīng)蒼桑的黑板上出現(xiàn)了期末倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，我的中樞神經(jīng)系統(tǒng)不由自主地緊張起來，一股莫名的力量逼迫我去努力、去沖刺。在備戰(zhàn)期末考試時(shí)，就要搞好期末復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)要有良好的精神狀態(tài)和有學(xué)好的信心和毅力。
以下就是我的期末復(fù)習(xí)方法：
一、自學(xué)歸納
復(fù)習(xí)開始時(shí)，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：
1. 本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等；
2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表等；
3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；
4. 本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。
二、查漏補(bǔ)缺
復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的`基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識(shí)。
三、精練習(xí)題
復(fù)習(xí)時(shí)要多做習(xí)題，在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。
在群星中，我只是那顆并不耀眼的星星，在最艱難的地方，尋找著屬于自己的明天。我永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，期末沒有遺憾。為了期末能夠取得好成績(jī)，就需要從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 6
時(shí)間猶如沙漏般悄悄過去，期末考試的腳步漸漸逼近。我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張，為了考一個(gè)好的成績(jī)，為了給這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，同學(xué)們都在緊張的`籌備著考前復(fù)習(xí)工作。然而，我也不例外。
我的復(fù)習(xí)工作是這樣的:上好復(fù)習(xí)課，在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí)。掌握老師所講的內(nèi)容，并及時(shí)消化，做好鞏固工作。
敢于提問。如果哪方面的知識(shí)不過關(guān)，有疑問一定要提出來，問同學(xué)，問老師，問家長(zhǎng)。弄懂以后還要多練習(xí)兩次，直到真正學(xué)會(huì)為止。
認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的做好作業(yè)，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
自我復(fù)習(xí)。自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計(jì)劃，有選擇性地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
自己制定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，可能會(huì)讓我們產(chǎn)生厭煩情緒。這時(shí)我們可以把功課分成許多個(gè)時(shí)間段來完成它們。比如，一小時(shí)內(nèi)完成這件練習(xí)題，八點(diǎn)之前做完那份檢測(cè)……
從改正錯(cuò)題開始，當(dāng)初做錯(cuò)的題都是暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞，錯(cuò)題改過后進(jìn)行知識(shí)歸納，題型歸類，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高階段。
最后要注意適當(dāng)鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，只有休息好，才能學(xué)習(xí)好。講究效率才是最重要的。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 7
相信同學(xué)們都在為了期末考試而作最后的沖刺準(zhǔn)備，整整一個(gè)學(xué)期的汗水和付出，都將反饋到一張小小的試卷上大家對(duì)它的重視程度可想而知。
那以下幾點(diǎn)建議希望能夠給予大家?guī)椭?/p>
1、保持良好的心理狀態(tài)；有些同學(xué)平時(shí)努力，成績(jī)也不錯(cuò)，偏偏一到考試就緊張怯場(chǎng)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，那這些同學(xué)一定要給自己積極的心理暗示，以放松沉著的態(tài)度回答試卷。
2、掌握好復(fù)習(xí)方法；不僅是文科，理科的同學(xué)同樣需要將所背的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，并且注意合理安排時(shí)間。
3、要有緊迫感；千萬不要以為復(fù)習(xí)過后就萬事大吉，陷入松弛狀態(tài)，而應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)每門考試，不可松懈，一定要復(fù)習(xí)到最后一刻。
身臨考場(chǎng)，沉著應(yīng)對(duì)，筆尖行走的痕跡是對(duì)過去的完美收?qǐng)觯嗍菍?duì)未來書寫的'絢麗篇章。
靈感迸發(fā)，文思如泉，鐘表遞進(jìn)的時(shí)針是對(duì)自己肯定的驕傲自豪，亦是對(duì)老師負(fù)責(zé)的微小回報(bào)
無論如何，考試就像我們需要度過的一座高山，沿途我們會(huì)遇到風(fēng)景秀麗，也會(huì)遭遇寒風(fēng)凜冽，但是我們一步步將自己的腳印堅(jiān)實(shí)的拓印在攀登的路途，厚積終會(huì)爆發(fā)，登上山頂?shù)娜�，回望征途，總是欣慰展顏然后將目光放到更遠(yuǎn)的險(xiǎn)峰之上。
考試不會(huì)是終點(diǎn)，而是大家下一段征途的起點(diǎn)。
最后，祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 8
在這酷熱的夏天，期末考試就要來臨了。同學(xué)們都在奮力沖刺，想拿個(gè)好成績(jī)，過一個(gè)快快樂樂的暑假……
NO.1同學(xué)互比
因?yàn)轳R上就要期末考試了，所以老師隔幾天就要測(cè)驗(yàn)考試。為了考出優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們都在龍爭(zhēng)虎斗，搶著拿第一。這不，這次語文聽寫，有些同學(xué)錯(cuò)了好多，便在第一時(shí)間向錯(cuò)得少的同學(xué)請(qǐng)教，唯恐自己名落孫山，被好學(xué)生甩掉。
NO.2老師提勁
光我們同學(xué)奮力可不中，這老師也得提提勁兒。只說不行，咱還得做。于是，悲劇開始了——語文老師話沒說完數(shù)學(xué)老師又來了，數(shù)學(xué)老師前腳沒出門英語老師又來了。這還不算，有次放學(xué)，回家的作業(yè)就是六張卷子！不過，這也不能怪老師，誰讓沒幾天就要考試呢�？磥硗瑢W(xué)們只能忍一忍，盼望著快點(diǎn)兒到考試那天。
NO.3期末考前大沖刺
馬上要考試了，同學(xué)們都在家默默地復(fù)習(xí)。你看有的同學(xué)在復(fù)習(xí)課本上的難點(diǎn)，有的報(bào)了復(fù)習(xí)班，有的甚至自己買卷子做。這說明大家都很用功。我呢，當(dāng)然也不能跑到別人的'后頭，我也要加把勁兒，努努力。我挑燈夜戰(zhàn)，發(fā)憤苦讀，終于迎來了考試的那天。你想知道是什么讓我這么有信心嗎？是不服輸?shù)男睦�。有句話說的好“臨陣磨槍，不快也光�！蔽乙谄谀┛记霸�?zèng)_刺一回，與同學(xué)們一起爭(zhēng)第一！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 9
快到期末了，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)語文時(shí)，開始我按照老師的要求，讓菲菲分階段把課文讀一遍，可我很快發(fā)現(xiàn)，這樣不行，因?yàn)橛?9%的課文她都會(huì)背誦，讀的時(shí)候，更多的是順口就背了下來，起不到復(fù)習(xí)課文及字詞的作用，怎么辦呢，正在這時(shí)，學(xué)到了一個(gè)倒著讀課文的方法，很不錯(cuò)，和大家分享！
比如，今天我們復(fù)習(xí)了語文課本的第一頁至第二十五頁，其中有一課是《輕輕地》，“小兔小兔輕輕跳，馬兒馬兒慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不和你們好�！弊x的時(shí)候，我讓菲菲倒著讀，就成了“好們你和不就我，草小了疼踩是要，跑慢慢兒馬兒馬，跳輕輕兔小兔小”，這樣一來，菲菲就會(huì)很認(rèn)真的讀書，不再順口溜出來了。
倒著讀書的好處是，促使孩子動(dòng)腦筋去讀，這樣也容易發(fā)現(xiàn)掌握的'不牢固的生字，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再來對(duì)孩子來說也很新鮮，讀的有趣。
根據(jù)學(xué)校的安排，元月七日就要期末考試了，我就像奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)一樣，給菲菲制訂了語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)復(fù)習(xí)日程表，圍繞課本內(nèi)容，把每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容寫在表上，每天填寫落實(shí)情況，語文主要側(cè)重課文的讀、生字的寫和其他例如反義詞、近義詞、多音字的掌握，數(shù)學(xué)主要以書上的自主練習(xí)為中心，多練習(xí)以前容易錯(cuò)的題型。
故人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！彪m然時(shí)間不多了，還是應(yīng)該用心的去復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識(shí)。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 10
我班上有一個(gè)復(fù)習(xí)班。這個(gè)復(fù)習(xí)有些不同。不是他高考失利，而是他對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)不滿意，所以又回來參加高考。
對(duì)于我們這些高考沒及格的人來說，高考和大學(xué)都有一種神秘的感覺。我們迫不及待地想問這個(gè)新生關(guān)于高考和大學(xué)的事情。
他是從高考開始的。高考當(dāng)天，有考生穿著父母要求的紅色西裝，也有穿灰色褲子、黃色上衣的，意為“出彩”。進(jìn)了考場(chǎng)，就有了自己的文具，靜靜的等著試卷發(fā)出來。鈴響后，你就可以答題了。考場(chǎng)很安靜，考場(chǎng)外會(huì)有巡診。同學(xué)說考場(chǎng)有人抄了他的試卷，是語文。學(xué)生說有的人每次考試都會(huì)作弊，有的人跟你竊竊私語，有的人甚至發(fā)現(xiàn)你是小學(xué)同學(xué)，就專心答自己的卷子，不理別人。
他認(rèn)為最痛苦的.是等待成績(jī)。直到詢問成績(jī)的前幾秒鐘，班上的qq群還在討論成績(jī)和分?jǐn)?shù)。這個(gè)時(shí)候聽到的最可怕的就是分?jǐn)?shù)的提高。查完成績(jī)，班里的qq群很安靜，突然蹦出一個(gè)人問學(xué)生成績(jī)?cè)趺礃�，很久都沒回復(fù)。
大學(xué)不是老師說的“上了大學(xué)就輕松了。”這是老師的善意謊言。大學(xué)甚至比高中早開學(xué)，還有早操和各種事情。還有晚自習(xí)，還有很多課，不能不及格。老師只是叫我們好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，為自己的未來考慮。上了大學(xué)，懷念高中的單純友誼，懷念高中的同學(xué)。
我是一名高三學(xué)生，我準(zhǔn)備高考，為自己加油，為所有高三學(xué)生加油！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 11
期末的腳步漸漸來臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
我的.語文方面還是不錯(cuò)的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫的詞語、生字。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因?yàn)樗鼈兪亲钪匾�，它�?huì)涉及到課本中學(xué)過的知識(shí)，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。然后要把數(shù)學(xué)書的知識(shí)點(diǎn)讀一遍，讓腦子里有這么一個(gè)初步的型，之后多做家里買的例題，運(yùn)用聯(lián)系剛復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用熟練一點(diǎn)后，做書后習(xí)題，在做題當(dāng)中，要不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)。不會(huì)的一定要馬上問明白！英語是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槲乙郧袄鲜遣蛔x不背，導(dǎo)致很多英語單詞不會(huì)讀。但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际窃谶@些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)語法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 12
時(shí)間過得真快！快期末了。就像太陽和月亮飛得很快！記得五年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一門新課程，我覺得有些陌生，但是我和同學(xué)老師都很熟悉。學(xué)期結(jié)束，最重要的一天終于到了，——，也就是期末考試。期末考試是測(cè)試你在一個(gè)學(xué)期后掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的程度。所以期末考試不要放松，要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試好成績(jī)。
為了沖刺期末考試，我特意制定了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己的期末復(fù)習(xí)更加科學(xué)有效。我語文數(shù)學(xué)英語相對(duì)較差，應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。于是我做了最后的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃是這樣的：剩下的日子里，我會(huì)把考卷拿出來重復(fù)，重復(fù)一些錯(cuò)誤，直到我能做到為止。多做練習(xí)，多看一些老師講過的.重點(diǎn)難點(diǎn)問題，多學(xué)習(xí)方法，這樣你就不怕類似的問題了。把各科的書拿出來多看看。如果你不理解他們，你應(yīng)該問他們。俗話說“多學(xué)多問”。我希望我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃能幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但我堅(jiān)信，只要付出就會(huì)有回報(bào)，只要認(rèn)真用心學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。如果我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我不想在期末考試中取得好成績(jī)。俗話說“付出就有回報(bào)”，“不付出就沒有回報(bào)”，這是我沖刺期末考試的唯一信念。我覺得這是我最后的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還不錯(cuò)！在此，祝大家期末考試成績(jī)好。讓我們?yōu)槠谀┛荚嚰佑桶桑?/p>
這個(gè)信念是我的動(dòng)力，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 13
期末考試快到了，學(xué)習(xí)很辛苦！
回到家總是聽到媽媽的嘮叨：今天復(fù)習(xí)完了嗎？你確定考試和聽寫嗎？必須考90分以上！真討厭！
到了學(xué)校就像開快車一樣，放學(xué)了才停下來。你看，要么是考試，要么是朗讀，要么是聽寫�？荚嚊]考好，得到了辦公室老師的“親切接待”。無數(shù)個(gè)“為什么”和“怎么會(huì)這樣”讓你想到一個(gè)頭兩個(gè)大，好像我在學(xué)習(xí)上犯了一些錯(cuò)誤，這是“一個(gè)可怕的罪行”！黃連配苦瓜——真的很苦！
但是，一出考試成績(jī)，我就是“班里第一”。媽媽用“我的寶貝”會(huì)讓你惡心。想起老師贊的“你進(jìn)步很大”，讓你感受到春天般的溫暖，三伏天吃gendas冰淇淋真爽！酷！讓你驕傲的是你的'同學(xué)用羨慕的眼神看著你說：“哇！太神奇了！”這一刻，我仿佛是九天的風(fēng)箏，分不清東西南北，被一個(gè)老師的分?jǐn)?shù)線控制著。
最后的復(fù)習(xí)，有悲歡離合，有歡笑有淚水，需要勤奮和長(zhǎng)見識(shí)，讓你回味無窮！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 14
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期馬上就要過去了。快要期末考試?yán)?，你準(zhǔn)備的怎么樣了？我現(xiàn)在正在和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒的緊張復(fù)習(xí)。
我把各個(gè)學(xué)科要記住的重點(diǎn)內(nèi)容看了又看。我牢牢記住老師所說的那些話，句句記在我的心里，俗話說：“好記性，不如爛筆頭�！彼阅�，我把各個(gè)學(xué)科的重要內(nèi)容寫在各個(gè)學(xué)科的筆記本上。課上，老師那親切的`話語像清澈見底的湖水，滋潤(rùn)著我的心。老師們上課，雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我們知道老師
在為我們好，讓我們精益求精，在考試中取得好成績(jī)。每當(dāng)我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時(shí)，筆尖“沙沙沙??”響，好象窗外的小鳥在對(duì)我說：“不要怕困難，要勇攀知識(shí)的高峰！”這時(shí)，我記起了老師所說的一句話：“人要想學(xué)好，很難，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復(fù)習(xí)階段，朗朗書聲，從各個(gè)教室里傳出來，像鏗鏘有力的大合唱，音符滿天！課上，同學(xué)們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。
快要期末考試?yán)玻∽屛覀兙o張起來吧！同學(xué)們，要記牢，“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟！”
期末復(fù)習(xí)的作文600字 15
這學(xué)期，我的各門功課考試分?jǐn)?shù)都不是很理想，特別是數(shù)學(xué)和語文，所以我在想利用復(fù)習(xí)階段一定要打好基礎(chǔ)。
我期末復(fù)習(xí)計(jì)劃主要復(fù)習(xí)語文，數(shù)學(xué)，英語。而我的語文最薄弱。所以我要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在語文上。
語文期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃是：首先， 多看生字詞，再叫家長(zhǎng)幫自己聽寫，再把錯(cuò)的反復(fù)鞏固；其次，多看書上的筆記，該背的課文要都會(huì)背會(huì)寫；然后，閱讀要多做多練，要掌握和運(yùn)用閱讀的技巧；最后，作文，可以多寫多練，寫完作文之后先養(yǎng)成自己修改的好習(xí)慣，再給家長(zhǎng)來修改。這是我語文的'期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
數(shù)學(xué)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是：首先上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。有不懂地問題就問家長(zhǎng)。其次，多做一些計(jì)算題，鍛煉自己的計(jì)算速度和正確率；再次，多做一些應(yīng)用題，鞏固書本上的知識(shí)點(diǎn)，再多做一點(diǎn)練習(xí)。
英語的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是：首先，要背記單詞，弄懂中文意思。其次，背會(huì)課文，復(fù)習(xí)掌握對(duì)話內(nèi)容。最后，多聽聽力，多做練習(xí)。
我相信，如果我能做到這樣，成績(jī)就一定會(huì)提高的。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 16
常有人忿忿不平：為何教師除去清高就只能清貧。我要說，要耐不住清貧和寂寞，你剛開始就錯(cuò)了――你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè)。既然你選擇了教師你就別無選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人，傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。大家要提升自己修養(yǎng)，別無選擇。沒有良好的修養(yǎng)，不是一個(gè)好老師。
長(zhǎng)期以來時(shí)尚著一種說法，就是把師生關(guān)系比做一桶水和一碗水，目前很大一部分人覺得不妥。是的，吃老本是會(huì)坐吃山空，誤人子弟的'。所以有人覺得教師應(yīng)該是自來水。我看也不妥。水是不會(huì)自來的，需要要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
教師的底蘊(yùn)除去學(xué)習(xí)積累別無他法。泰山不擇細(xì)壤故能就其高，大海不擇細(xì)流故能就其深。所以，我覺得教師應(yīng)該是永不枯竭，永不腐臭的活水。只有當(dāng)教師的常識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術(shù)家和詩人。
舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師才會(huì)讓學(xué)生肅然起敬。無所不知是不可能，但大家應(yīng)該時(shí)刻籌備著，不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)。熱愛學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學(xué)生，才會(huì)愛崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì)知道學(xué)生，接近學(xué)生，取得學(xué)生的尊敬，信賴與愛戴。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 17
在有些人的心里，朋友只是一束為擺設(shè)的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無垠的藍(lán)天環(huán)繞著，保護(hù)著它。而在我的心里，朋友是一縷縷冬日的陽光，溫暖了我，也溫暖了我心。
我在一個(gè)朋友圈子里游弋，為的是尋求一個(gè)依靠。每個(gè)人用自己的愛溫暖我，心在濃濃的陽光里泡著，像要化了一般甜美。不管跌進(jìn)了多深的困難中，朋友會(huì)一把拉起我，即使自己已經(jīng)被悲傷淋過了。
那次，新買的.一盒筆丟了，在考試時(shí)沒有筆用。下課，心在不安地跳動(dòng)。夏意把心愛的一包筆芯遞給我，可她的眼睛里，充滿了不舍和留戀，她拿起來筆芯的手是多么沉重，又多么堅(jiān)定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時(shí)，金子般寶貴的陽光撥開了蒙在心頭的厚厚的烏云，轉(zhuǎn)眼把陽光在我的心靈大地上撒滿，鋪開，心中的堅(jiān)冰，化了……
那個(gè)雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動(dòng)彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動(dòng)，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠(yuǎn)，要下四層樓，還要來回跑，那束陽光有重臨了我的心頭。
友情的陽光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學(xué)和朋友給予的愛的陽光是，是否想想，我們?cè)摻o予誰友情，給予誰陽光呢?
期末復(fù)習(xí)的作文600字 18
書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說到我讀書的故事，那可以說上三天三夜了。其中，這個(gè)讀書故事我記得最清楚：
一天，我做完作業(yè)了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰呢?原來——
是送貨員來送我在網(wǎng)上買的書了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連忙付了錢，便坐到沙發(fā)上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說，故事情節(jié)很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。
可是，媽媽好像要跟我唱反調(diào)似的，叫我陪她去超市購(gòu)物。我只好依依不舍地放下書，心不甘情不愿地拿起背包準(zhǔn)備出門。期待了那么久的`書終于來了，卻不能馬上看，急得我心里像貓抓似的。怎么辦呢?忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)兩全其美的好辦法——
把書放在包里帶到超市，有時(shí)間就讀。因此去到超市時(shí)，我無心選購(gòu)，只是抓緊時(shí)間一心一意地讀書。我如愿以償，在超市里讀完了那本書。雖然那天我沒買到什么很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的書，這個(gè)“交易”還是挺合算的。如今想起來，心里還是美滋滋的。
想到這兒，我不禁想起“國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：‘記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的’�！薄耙槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥�，也是你隨時(shí)想去就去的故地�！边@兩句話說得一點(diǎn)不錯(cuò)。
我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個(gè)?
期末復(fù)習(xí)的作文600字 19
時(shí)光荏苒，不知不覺一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在我的努力下我終于考出了一個(gè)好成績(jī)。
我的期末成績(jī)出來了，是一個(gè)令我滿意的分?jǐn)?shù)。這是經(jīng)過我一個(gè)學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力堅(jiān)持得來的好成績(jī)。雖與目標(biāo)分?jǐn)?shù)有少許差距，但在班級(jí)的名次卻能較之前排前，比期中考試進(jìn)步3名，這是一個(gè)對(duì)我努力付出最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我要再接再厲，爭(zhēng)取下次也能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
假期已經(jīng)開始了，散學(xué)典禮當(dāng)天的深刻依然瀝瀝在目，真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。我得了英語閱讀之星和數(shù)學(xué)之星，還有優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)，另外還有一份連續(xù)十五周爭(zhēng)章曬娃的小禮品，四張獎(jiǎng)狀，突破歷年記錄，說明我在進(jìn)步。只是，優(yōu)秀少先隊(duì)員的獎(jiǎng)狀老師忘了，可能要開學(xué)才能拿回家了。當(dāng)然，這不影響我歡樂的假期心情，因?yàn)槲覀儼嘤职l(fā)班刊《童印》了。班刊里面有我們一個(gè)學(xué)年的記錄，有我們旅游、校園、表演等精彩片刻，還有學(xué)校盛事，輕快的班歌……這本班刊《童印》是我們班主任陳老師、劉一凡爸爸和我媽媽三人一起做出來的.書，他們花了整整一年的時(shí)間與功夫，注入了許多心血才完成的，真是令人感動(dòng)，謝謝他們！翻開班刊每個(gè)同學(xué)的精彩個(gè)人專版，我居然開始期待四年級(jí)新一期的班刊了，它是全校獨(dú)一無二的，正如我們班級(jí)的口號(hào)，一二，一二，獨(dú)一無二。
精彩紛呈的暑假開始了，我會(huì)參加學(xué)校舉行的牛津夏令營(yíng)，以及暑假安排得滿滿的學(xué)習(xí)行程，看書、上低音號(hào)、畫畫、練字、跆拳道……說著說著，我開始期待這個(gè)豐富多彩的假期了。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 20
沒想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個(gè)人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠(yuǎn)。停了下來，雙腳著地，喘了很久的氣。時(shí)不時(shí)地，我還記得我跑出家門時(shí)我媽媽說的話：“藍(lán)藍(lán)！我們選英語吧！中考可以加分！語文是愛好嗎？”
越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，�。《嗝赖木吧�。我驚呆了。
于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的水。湖是綠色的，因?yàn)闆]有風(fēng)，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴(kuò)散，太美了！
離湖不遠(yuǎn)有一片森林。我走在樹林里，輕柔的.鳥鳴像天籟般在我心中激起漣漪�？赡苁鞘⑾陌桑』▋壕穸稊\地站在那里，加上草和綠樹的搭配，花兒更加?jì)善G。
不知道走了多久，又回到了原點(diǎn)，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺很舒服。
躺在草地上，過了好久才睜開眼睛。天空那么藍(lán)，仿佛洗過一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風(fēng)就能把它們吹走。鳥兒不時(shí)在空中飛翔，以示英雄姿態(tài)。
這時(shí)，舒服地躺在草地上，心情已經(jīng)恢復(fù)，我意識(shí)到大自然在像老師一樣教我們語文。這時(shí)候靈感很好，腦子里看到的都寫了。
騎上自行車，騎快點(diǎn)。夕陽拉長(zhǎng)了我的影子。
誰能說自然界沒有語言？
期末復(fù)習(xí)的作文600字 21
以前，我的考試成績(jī)都是特別好，可以說在年級(jí)也是名列前茅。當(dāng)時(shí)成績(jī)寄到家里時(shí)，父母看到我的成績(jī)時(shí)也很開心。由于成線不錯(cuò)我像是也找到了前進(jìn)的方向，我不時(shí)會(huì)想到有沒有完成作業(yè)，要不要預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)的工作。
但是上一次期末考試中我失利了，我知道我的成績(jī)不會(huì)很好。成績(jī)發(fā)出我看到好幾科成績(jī)的評(píng)價(jià)是B，我知道這就是代表著失敗。其實(shí)我知道為什么這次考試沒有能夠和平常一樣考出好成績(jī)，原因就是李明。李明和我是同桌，我倆的關(guān)系可鐵了，平常我把他當(dāng)做最好的朋友。我一直覺的他和我也想當(dāng)?shù)暮�，所以在一年多來我倆沒有發(fā)生過任何沖突。在學(xué)校里我倆還經(jīng)常在一起玩，一起買東西。可以基本定義為形影不離，但是在考試前一段時(shí)間我覺的他有意不和我一起玩，而且聽其它同學(xué)說他在說的我壞話。我很不開心。
我在考試前這段時(shí)間老是想我們的問題，我沒有更多的`好朋友，我不知道這個(gè)問題該如何處理，我不能找到傾訴對(duì)象。考前制定的復(fù)習(xí)方案根本就沒有完成，而且完成的質(zhì)量也不高，我已經(jīng)預(yù)見我的考試成績(jī)不會(huì)太好。
這次考試我調(diào)整好了狀態(tài)，小明也因?yàn)楹推渌瑢W(xué)因?yàn)橐粋�(gè)女孩子打架開除回家了。我在很早以前就已經(jīng)下定決心，這次考試一定要考出水平，發(fā)揮到最好水平。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 22
前陣子期末考試結(jié)束了�，F(xiàn)在已知曉了分?jǐn)?shù)，而我考得很差，說好聽點(diǎn)就是42名難聽點(diǎn)就是倒數(shù)第一！地理100分的卷子居然只考了40多分！一下子，失落、悲傷、恐懼、絕望感一起涌上心頭。害怕自己以后會(huì)越來越差，變的墮落、頹廢！雖然我 現(xiàn)在下定決心不再上網(wǎng)，但是我知道這是幾乎不可能的。雖沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)但也被網(wǎng)絡(luò)深深的吸引住了�，F(xiàn)在我根本無法想象也不敢想象開學(xué)時(shí)的情景。
對(duì)我來說在一次考試中發(fā)生“質(zhì)”的飛躍質(zhì)不可能的`。但是退步也是不敢想象的。我曾經(jīng)對(duì)這場(chǎng)考試報(bào)以很大的希望，可是現(xiàn)在非但沒有進(jìn)步反而退步了。而且地理居然只考了40多分。但是我嗎剛打電話告訴我的時(shí)候我還不相信一位她在騙我呢。這個(gè)消息猶如晴天霹靂，把我的一切幻想都打成了泡影，唯獨(dú)剩下悲劇般的事實(shí)讓我獨(dú)自去面對(duì)。
記得小時(shí)候遇到挫折總會(huì)想到《水手》中的一句歌詞：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)；他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么�！边@句歌詞一直激勵(lì)著我到現(xiàn)在。政治書上說，挫折對(duì)于天才來說是墊腳石，對(duì)于弱者來說是萬丈深淵。我是個(gè)弱者嗎？不！我不是！我不是個(gè)弱者！那么我就應(yīng)該在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我相信我的未來會(huì)更好！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 23
人們說：語文是一座五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；中文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人感動(dòng)。漢語是一朵變幻無常的云，讓人捉摸不透。語文是一幅意境深邃的油畫，令人嘆為觀止。
我說語文是酸甜苦辣的生活，讓人回味無窮。
每次走進(jìn)令人窒息的臥室，心里就越來越孤獨(dú)。望著窗外，枯萎的牡丹花在寒風(fēng)中飽受折磨，花瓣像小船一樣在波浪中漂浮，最后慢慢落入泥土。看到這風(fēng)景，我不寒而栗。忍不住為這朵牡丹花感到惋惜，翻開一本遺失已久的語文書。幾行字印在眼睛里：“落紅了，看不到無情的東西，卻變成春泥護(hù)花。”我突然明白了，這些花瓣是為了給主枝做肥料而設(shè)計(jì)的。這樣的一個(gè)念頭，已經(jīng)讓孤獨(dú)一去不復(fù)返。沒想到通過這件小事改變了我對(duì)語文的看法，讓我更加關(guān)注自己生活學(xué)習(xí)中的每一個(gè)語文足跡。
當(dāng)我在為自由歌唱，為幸福歡呼的.時(shí)候，心里會(huì)想“時(shí)光飛逝”，但不能白白浪費(fèi)時(shí)間；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)想到“毅力和努力”；當(dāng)我獲得成就和進(jìn)步的時(shí)候，“驕兵必?cái) 贝偈刮乙徊讲阶呦氯�；�?dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，我會(huì)想起愛迪生的話“失敗是成功之母”。
是的，再想想，當(dāng)你無聊的時(shí)候，讀一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，它會(huì)告訴你如何把悲傷變成快樂；當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，讀一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，它會(huì)告訴你，人要“持之以恒，奮斗到底�！�
我喜歡中文和它鼓舞人心的魅力。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 24
一學(xué)期有接近尾聲了，馬上就要進(jìn)入期末考了，每個(gè)人都想在期末考出好成績(jī)，向老師、父母匯報(bào)。不過，又想考到好成績(jī)，就得認(rèn)真復(fù)習(xí)，也許，很多學(xué)生會(huì)問該怎么復(fù)習(xí)呢?來，讓我來告訴你一個(gè)小秘訣吧!
首先，我們先定一個(gè)計(jì)劃，我不相信有人連定個(gè)計(jì)劃都不會(huì)，提示一下，計(jì)劃一定要合理哦!接著實(shí)施計(jì)劃，這就行了。今天，我就先把我的計(jì)劃告訴你吧!
一開始，就要睡個(gè)好覺，把精神養(yǎng)足，這樣才有足夠的精神學(xué)習(xí)嘛！來到學(xué)校后，就要馬上拿起書來早讀，要讀好詞佳句和段落，再把生字讀一讀，把要背的部分盡量背下來。讀完課文后，就要讀“詞語盤點(diǎn)”，沒讀一個(gè)詞兒，都要把它刻在心里，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，讀完“詞語盤點(diǎn)”后，就要讀我的發(fā)現(xiàn)和日積月累，一定要記住日積月累的詞語或句子。
上課時(shí)，認(rèn)真聽講，全神貫注的看著老師，聽著老師講的一詞一句，下課了，還要整理一下這節(jié)課學(xué)的知識(shí)，接著預(yù)備好下節(jié)課要用的`東西。
放學(xué)回到家后，不要拖拖拉拉的，要馬上拿起作業(yè)和文具準(zhǔn)備做作業(yè)，每做完一項(xiàng)作業(yè)后，就要檢查三四遍才可以，晚上寫作文時(shí)，打字要打得快，并且還要正確，打完之后，就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。
我的計(jì)劃就是這樣，如有意見請(qǐng)快點(diǎn)告訴我，讓我及時(shí)改正計(jì)劃。大家不妨也來試一試，制作一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃吧!
期末復(fù)習(xí)的作文600字 25
期末成績(jī)終于出來了，我這焦急等待的心總算放下了。從我的做題程度來看，我認(rèn)為我自己能考出理想的分?jǐn)?shù)。就滿心歡喜的等著爸爸的校訊通，可沒想到，這英語分?jǐn)?shù)是在我的預(yù)料之外的。
語文117分，數(shù)學(xué)117分，語文數(shù)學(xué)考的就那回事。可這英語拉住了分，我考了96分。我也沒想到我的英語會(huì)考這么低，我跟滿分足足差了四分。我又看到別班同學(xué)考的分?jǐn)?shù)都很高，英語幾乎都是滿分。我就覺得我在我們班的總分是排不上名次的。最后，我知道了班里的第一名，我和她相差1分。這是三科的總分相差了1分。
我覺得我這次英語考的很不好，如果我的英語能再多幾分，那我肯定還是穩(wěn)居第一。老師說過一句話：
不以物喜，不以己悲。這句話的意思就是：不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。我聽到這句話，感想是非常深厚的。
經(jīng)過這次期末考試，我要好好的總結(jié)一下自己，讓自己再反思一下是哪里出的錯(cuò)誤。首先，就是最低的英語，也不知道是英語的聽力題出了錯(cuò)，還是筆試部分出了錯(cuò)，總而言之就是自己的不足之處才造成了這樣的后果。然后，就是語文，語文我有一題是哄笑的'哄，我竟然把它的拼音錯(cuò)選成第三聲，這真是一道不應(yīng)錯(cuò)的題。還有一道是《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，因?yàn)槲覀儠蠈懙氖莿e名，所以我這兒也出了錯(cuò)。數(shù)學(xué)的三分我是不知道怎么扣的。
分?jǐn)?shù)既然已經(jīng)這樣，再后悔也來不及了。那就讓我們準(zhǔn)備好，來年再戰(zhàn)吧！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 26
看著被柔軟的春風(fēng)彎成的小溪，我的思緒漸漸地飄遠(yuǎn)了。
那是一堂不平凡的語文課，在我心中留下了不可磨滅的印象。
今天我們像往常一樣走進(jìn)教室，老師沒有上課，而是想和我們玩一個(gè)游戲，所有的學(xué)生都爭(zhēng)相參與。接過前面毛巾的同學(xué)捂上眼睛后。準(zhǔn)備玩吧。老師說。當(dāng)學(xué)生們準(zhǔn)備就位時(shí)。老師咧嘴笑了笑，說：“左轉(zhuǎn)三次，右轉(zhuǎn)三次。”用前腳掌抵住同組的腳后跟。這對(duì)我們面前的學(xué)生來說可能很難，所以當(dāng)我們只是頭暈的時(shí)候就忘了它�，F(xiàn)在我們找不到他們和小組在一起，更別說做出這么困難的動(dòng)作了！我前面的同學(xué)費(fèi)了老大的勁，花了好長(zhǎng)時(shí)間才終于配上。但是最后，對(duì)面那組被淘汰了。
第二輪挑戰(zhàn)更加激烈。你知道為什么嗎？因?yàn)橛形覀冎亓考?jí)的，體委和胖哥。只聽老師吩咐：“左肘放在同組右肩上�！笨吹脚指绾腕w委，你不讓我，我不讓你。每個(gè)人都想壓另一個(gè)人的右肩，好像是為了打架，至于嗎！所有的學(xué)生都笑得前仰后合。很快激烈的競(jìng)爭(zhēng)就結(jié)束了。
這是一個(gè)挑戰(zhàn)兩個(gè)人合作能力的游戲，只有配合默契的團(tuán)隊(duì)才會(huì)贏。只有互相幫助，我們班才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的團(tuán)體。
這是一個(gè)獨(dú)特的語文課，是一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。歡樂的.背后，有一個(gè)會(huì)影響你一生的真理；一個(gè)人的優(yōu)秀并不是真的優(yōu)秀。只有當(dāng)我們都優(yōu)秀的時(shí)候，我們班才是優(yōu)秀的班級(jí)集體！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 27
人們總是說：付出就會(huì)有收獲；我會(huì)馬上反駁：付出了，要等很久，才會(huì)有收獲。
記得暑假的時(shí)候，我和爸媽去老家看望奶奶。一回到老家，我就上了車，拿出了魚竿。我叫了幾個(gè)好老朋友，去奶奶家門前的池塘釣魚。
我們?cè)隰~餌上放了幾個(gè)餌，把魚線放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心想：拿長(zhǎng)線釣大魚。但是原來的美好愿望還是落空了！
時(shí)光飛逝。它還掛在頭頂上，但現(xiàn)在已經(jīng)快日落了。但我們堅(jiān)持著，想著：我們會(huì)滿載而歸。但就在這時(shí)，幸運(yùn)女神悄悄地離開了我們�？粗�(biāo)仍然漂浮在水面上，我們陷入了美麗的幻想。
最后幾個(gè)朋友放棄了等待，以為等到明天可能什么都得不到。于是，他們?cè)诎哆呁嫠�。后來幾個(gè)朋友也加入了。現(xiàn)在只有我一個(gè)人繼續(xù)獨(dú)自等待。
“算了，抓不到魚就別做白日夢(mèng)了，和我們一起玩吧！”幾個(gè)小伙伴異口同聲地勸：“我不信我釣不到魚！”我有力地說。正是憑借這種不屈不撓的力量，上帝終于把好運(yùn)灑在了我的頭上！
“沉了，沉了，浮標(biāo)終于沉了，”我大聲喊著，朋友們不再玩了，目光聚焦在我身上。我用力把釣魚線拉了回來，朋友們歡呼著幫忙。最后我們一起把水巨人拖上岸，終于可以松一口氣了。我們把那個(gè)大個(gè)子抱在懷里，艱難地把他抱回家。
是的，收獲前有很長(zhǎng)的等待，一定是必須的.。這樣才能成功，才能有所收獲。最后，我想說：不拋棄，不放棄；成功屬于堅(jiān)持不懈的人。釣魚就是這樣，學(xué)習(xí)生活中不也是這樣嗎？
期末復(fù)習(xí)的作文600字 28
有些人可能覺得期末考試過后，會(huì)趁這個(gè)寒假好好地犒勞一下自己，想放飛自我，但我并不抱著這樣的心理，因?yàn)槿绻移谀┛嫉貌焕硐�，寒假必定是一個(gè)人間地獄！不信，你看！
因?yàn)槭请娔X改卷，所以成績(jī)要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能出來。但我并不希望等那么久，因?yàn)椤颐刻焱砩隙紩?huì)做噩夢(mèng)，老是從睡夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)到我的成績(jī)是如此、出乎我意料之外的差，然后又被爸爸用那硬邦邦的木棍將我打的皮開肉綻！終于，成績(jī)出來了，我可以放下那顆懸掛已久的`心了！當(dāng)我剛放下那顆懸掛已久的心，那更不幸的事情發(fā)生了——成績(jī)雖出來了，但卻是如此之差！我萬萬想不到，成績(jī)真的如睡夢(mèng)里的一樣�。河⒄Z96，數(shù)學(xué)91，語文84，綜合17！
這對(duì)我來說是個(gè)極差的成績(jī)，而且也是一個(gè)巨大的恥辱，你是無法想象到我當(dāng)時(shí)的心情是如此失落？自己走回房間，輕輕地關(guān)上門，反鎖，把自己關(guān)在一個(gè)小黑屋里，終日不食，無論誰怎么勸我，我都聽不到。直到過了兩天，我在房間里折了一架紙飛機(jī)，這是一架不同于往常的紙飛機(jī)，我在飛機(jī)上寫道：人生必定會(huì)有挫折，這次不行，繼續(xù)努力，下次還不行，再繼續(xù)努力，終究有一天，你會(huì)成功的！我把它朝窗外一飛，它擺脫束縛，它沖破了云霄……
加油，你能行！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 29
“天哪！作業(yè)好多呀。”“我今晚一定得同作業(yè)‘奮斗’到十二點(diǎn)啦，神哪，救救我吧！”一陣陣叫苦聲從天才小學(xué)里傳來。這時(shí)，一位舉世聞名的魔法師——月夜精靈，也就是我，從天而降。哎，要不是看著天才小學(xué)的學(xué)生們那么痛苦，我現(xiàn)在會(huì)在L星球——我的家里看想象魔法師的最新影片。
既然來到了這里，我也不妨幫他們一個(gè)忙。可是我又不是星球里的萬事通，我怎么知道我怎樣才能幫助他們呢？我冥思苦想還是沒有任何辦法。突然，旁邊一個(gè)邊走路邊踢石子的小男孩嘴里嘟囔著：“要是能把嘮叨的老媽的話冷凍起來就好了�！边祝瑢�(duì)了，我要冷凍作業(yè)。
說干就干，我來到天才小學(xué)的教室里，也許是因?yàn)槲业姆b怪異，所以學(xué)生們都瞪著個(gè)大眼睛，嘴巴張得和雞蛋一樣大。當(dāng)我說明了我來的`意圖時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)又高興又懷疑。切，這么點(diǎn)小事還難得住我？我是誰？
我可是魔法師月夜誒！我開始念咒語了：“咕嚕哇咕嚕，呀喀索！”在我話音剛落，學(xué)生們的作業(yè)已經(jīng)變成了一塊大冰塊，然后被我放進(jìn)塵封多年的時(shí)空冰箱里了。
看著沒有了作業(yè)的孩子臉上開心的笑容，我感到很快樂：因?yàn)槲矣肿隽艘患檬�，而且是一件能讓學(xué)生們快樂的事。也就是在這時(shí)，我的心里萌生了一個(gè)想法：我要當(dāng)冷凍魔法師，把人們不高興、討厭的事冷凍起來，讓他們都快樂起來！
第二天，一個(gè)梳著馬尾辮的小女孩，正在各個(gè)學(xué)校里穿梭，似乎在尋找著什么``````
期末復(fù)習(xí)的作文600字 30
"光陰茌苒，日月如梭。"又到了這個(gè)學(xué)期的結(jié)尾了。回想起這個(gè)學(xué)期的生活，我發(fā)現(xiàn)自己又比以前進(jìn)步了不少。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)比上個(gè)學(xué)期高了，而且還懂得了不少的道理。
在語文這一方面，我有很大很大的進(jìn)步。原本閱讀題是我語文最弱的地方，通過了這一個(gè)學(xué)期的`努力，原先錯(cuò)三道四道題，現(xiàn)在最多只回會(huì)錯(cuò)一題。唯一的不足就是作寫的不太好。不是這個(gè)字寫錯(cuò)了，就是那個(gè)詞寫漏了，再不然就是寫成了一個(gè)病句。就算不犯這些錯(cuò)，但寫著寫著我就會(huì)跑題。我希望在下學(xué)期里，我可以克服這個(gè)壞毛病，少扣作文的分。
數(shù)學(xué)也有進(jìn)步。原本老是會(huì)弄亂的加減乘除符號(hào)，現(xiàn)在不會(huì)再弄混了。為此，數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了。但也有一個(gè)致命的壞毛病——粗心。因?yàn)榇中拇笠�，害得我老是算錯(cuò)。所以，從現(xiàn)在開始，我會(huì)努力克服這個(gè)害人的壞毛病。
英語雖然有長(zhǎng)足的進(jìn)步，但同樣有一個(gè)缺點(diǎn)——聽力老是回會(huì)出錯(cuò)。不是這個(gè)聽錯(cuò)成了另一個(gè)單詞，就是一時(shí)心急沒聽請(qǐng)楚他說什么就胡亂地填寫答案。結(jié)果，聽力錯(cuò)了一大堆，讓我苦笑不得。這是就我非常不細(xì)心造成的。所以，我要克服這個(gè)令人討厭的壞毛病，不讓它再次乘機(jī)攻擊傷害到我。
希望在新學(xué)期里，我可以克服這些壞毛病，可以比之前更加好更加棒！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 31
周四早上，我滿懷著期待向教室里走去。一進(jìn)教室就看見幾個(gè)同學(xué)正在議論著什么。走近一聽，原來是在說期末考試的事。
吃過早飯，自由復(fù)習(xí)后，就進(jìn)入考場(chǎng)。第一科是考語文，做著做著，我被一道難題給難住了。“走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲”的意思是什么？難道是安靜？我寫上了安靜。第二科是考數(shù)學(xué)，我叮囑自己一定不能算錯(cuò)數(shù)。第三科目是考英語，我拿起筆飛快地寫起來。不一會(huì)兒，就做完了。
考試結(jié)束后，我心里總有一種不祥的預(yù)感。放學(xué)后，彭希萍看我不高興，親切地問了一句：“靈靈，怎么了？是不是有什么心事？”我回答：“總感覺心里有一種不祥的預(yù)感�！�
晚上，媽媽回來，問：“巧靈，今天考得怎么樣？”我說：“還行吧�！鳖D時(shí)，不詳?shù)?預(yù)感又出現(xiàn)了。媽媽偷偷地跟黃老師私聊，問我的成績(jī)。黃老師立馬發(fā)了出來。媽媽看到成績(jī)，大發(fā)雷霆，火冒三丈。把我叫了過來，問：“你考試的時(shí)候在干什么？你好好看看你的成績(jī)。”媽媽把手機(jī)遞給了我，我拿起手機(jī)一看，頓時(shí)呆住了。我的語文考了一個(gè)非常差的成績(jī)。而數(shù)學(xué)成績(jī)卻比語文高，英語卻比平時(shí)低了一些。
媽媽兇猛地說：“去房間好好反��！”我低著頭，含著淚，向房間走去。哇的一聲，我傷心地哭了起來。邊哭邊想，這可怎么辦？怎么向黃老師交代？別人問我成績(jī)?cè)趺崔k？一連串的問題，使我哭得更大聲了。
哭完后，我決定把所有的成績(jī)提高。加油吧！改變自己！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 32
昨天上午，我們進(jìn)行了期末考試。我們都知道：這不僅是期末考試，而且也是我們的升初中的考試，所以，我們都很慎重這場(chǎng)考試，我們都在家里做了精心地準(zhǔn)備。
監(jiān)督我們考試的，分別是六年級(jí)六班的數(shù)學(xué)考試和語文老師，她們把試卷發(fā)下來之后，我們就開始做了起來。先考得是語文，語文有三張，和去年的一樣（去年的試卷也是三張）。教室里面出奇的靜，我們都可以聽見筆寫在紙上的“唰唰”聲。偶爾也能聽見有些同學(xué)喝水時(shí)發(fā)出的聲音。
我奮筆疾書，生怕時(shí)間不夠，其實(shí)，時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間充足的很，用不著我們擔(dān)心時(shí)間的問題，只要你努力地寫，就一定能夠?qū)懲甑�。這張?jiān)嚲砩嫌械念}目有一些難度，而有的題目則沒有難度。難的題目需要認(rèn)真地想一想，這樣一來，難題目就能被你解決掉了。
寫了一段時(shí)間過后，我終于寫到了作文了，我先審了一下題目，“哦！原來是寫‘O’的，‘O’是什么呢？太陽，這個(gè)不怎么好寫，月亮，有時(shí)候也不是圓的！”我想了半天，終于決定了：寫媽媽的嘴巴，媽媽的最后只要張開，就成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'“O”，這張嘴巴又代表著我的成績(jī)的好壞——我的成績(jī)好，媽媽驚喜地把嘴巴弄成了一個(gè)“O”，如果我考試考得不好，媽媽的嘴巴也是一個(gè)“O”，所以，就寫這個(gè)吧！
終于，下課了，我把試卷交了上去。真希望我能考一個(gè)好成績(jī)呀！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 33
“期末考”是每個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的一個(gè)考試，它是代表著我們一年來所學(xué)習(xí)的內(nèi)容給一個(gè)總結(jié)的考試。所以每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)們都非常重視這個(gè)期末考試，有些家長(zhǎng)都希望自己的兒女能夠考上一個(gè)好的成績(jī)用盡了所有辦法，請(qǐng)老師給孩子們補(bǔ)習(xí)，監(jiān)督孩子們的作業(yè)功課，每次考試的測(cè)試結(jié)果，還有咨詢一下老師對(duì)自己孩子的意見，所以期末考不僅是學(xué)生的考試而且還是家長(zhǎng)們的`一個(gè)緊張的關(guān)口。
今天就讓我來講述一下我的期末考的一些趣事給大家分享一下吧！
我在班上是一名籍籍無名的學(xué)生，我在班上的成績(jī)也不是太好，成績(jī)都是排在班上的二十幾名的，算是中等學(xué)生。我的語數(shù)英也是不是太出眾的，但是我是一名自尊心超級(jí)強(qiáng)的人，好多人都看不重我，覺得我不可能在班上會(huì)一鳴驚人的，但是我就發(fā)誓在那時(shí)候的期末考取得一個(gè)好成績(jī)給大家跨目相看，我就每天復(fù)習(xí)，做練習(xí)到十二點(diǎn)多才去睡覺，還看了好多書籍給自己增加一分，我足足辛苦了一個(gè)星期，到了期末考的時(shí)候，我拿起手中的筆覺得自己好像有股不一樣的力量在推使我去做題，我完全不覺得題目困難，很快就做完了題目，考試結(jié)束了之后，我終于都松了一口氣，期末考終于都考完了！過了幾個(gè)星期成績(jī)出來啦，老師在班上公布成績(jī)的時(shí)候，說：“有個(gè)同學(xué)意想不到的進(jìn)步飛快，三科拿了很高的分，數(shù)學(xué)還拿了滿分，當(dāng)時(shí)的我真是呆了！我辛苦了一個(gè)星期沒有白費(fèi)了，辛苦是會(huì)有回報(bào)的！
大家對(duì)期末考有著什么樣的趣人趣事呢？可以分享一下嗎？
期末復(fù)習(xí)的作文600字 34
期末考試試的心情是復(fù)雜的，在復(fù)雜的心情之中才能考出成績(jī)，所以......
期末考試的前一天晚上，我非常的驚慌，生怕出一點(diǎn)什么事情，我來回檢查鋼筆打水很多回，查完后，在一張白紙上寫下一些字：“期末考出好成績(jī)，不許關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。”寫完后才安心的睡覺了。
第二天，我到了學(xué)校，緊張的心情馬上涌上了心頭。完了，我一緊張就考不好。我問劉蘇瑤：“你緊張不？”她說：“緊張。你呢？”我說：“我非常緊張，一考試就這樣。”我們要和三年級(jí)的同學(xué)插班考，到我們要去插班的時(shí)候，我開始發(fā)抖，但是盡力管好自己，一遍又一遍的讀對(duì)自己小聲說：“加油、冷靜、放松。”我平靜下來，慢慢坐到座位上。
上午考的是語文和英語，題目不算難但也不簡(jiǎn)單，就看下午考數(shù)學(xué)的表現(xiàn)了。一發(fā)卷子，我驚訝極了：哇，數(shù)學(xué)真簡(jiǎn)單。但是并不高興，因?yàn)橼w老師說了，人歡沒好事。
考試完了之后，李老師開始對(duì)答案，我從三年級(jí)回來，所以比較晚，但是我的答案是對(duì)的`，我非常興奮，歡呼雀躍，李老師欣慰的笑了。
過了一天開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽說他看見了我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，考了九十九分，錯(cuò)在忘記約分了，我不免有些后悔，我離一百份只有一分之差，那我檢查的時(shí)候?yàn)槭裁床患?xì)心點(diǎn)呢？
瞧瞧，期末考試的心情復(fù)雜吧，數(shù)學(xué)成績(jī)出來了，好期待語文和英語的成績(jī)呀！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 35
在風(fēng)和日麗的日子里，又迎來了一年一度的暑假，我今年過的暑假卻跟往年不太一樣。
這一天，我和幾個(gè)同學(xué)興高采烈地約在一起回學(xué)校拿成績(jī)單，準(zhǔn)備放暑假；一路上，同學(xué)們議論紛紛，誰會(huì)拿第一呢？今年暑假去哪里玩好呢。校會(huì)開始了，當(dāng)校長(zhǎng)宣讀了一輪過后，緊張的時(shí)刻到了，同學(xué)們都聚精會(huì)神等待校長(zhǎng)宣布成績(jī)，一年級(jí)、二年級(jí)、從低年級(jí)開始，五年級(jí)，到我們班了，我兩只手抓得緊緊地，第一名陳可怡，第二陳建平，第三陳惠婷，我失望地低下頭，后面的同學(xué)推了一下我，我一嚇，“到你上去領(lǐng)獎(jiǎng)了”他說。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)周圍很多雙眼睛看著我。班會(huì)過后，老師叫我留下來，“你知道你的成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅藛�？”“知道，我做的那道題錯(cuò)了”“到現(xiàn)在你還認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，因?yàn)槟愕尿湴粒?dāng)你的.成績(jī)出來時(shí)我也不敢相信，你知道老師一直看好你的，你很聰明，不過你的性格會(huì)害了你，你要吸取教訓(xùn)，把你那一點(diǎn)的驕傲自大的性格改了，盡自己最大的努力考好，相信你下一次一定會(huì)成功......
聽完老師的這番話，我很后悔自己所做的事，辜負(fù)了爸爸媽媽對(duì)我的期望，對(duì)不起，所有相信我的人，請(qǐng)?jiān)傧嘈盼乙淮�，我�?huì)改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，用這個(gè)暑假的時(shí)間把功課補(bǔ)回來，不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 36
歷史給了你一個(gè)美麗的名字——中文。
當(dāng)我欣賞青山綠水的時(shí)候，有你的身影；當(dāng)我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當(dāng)我融入影視作品時(shí)，總有你的姿態(tài)。
你是宇宙新生的太陽嗎？你是鳳凰在經(jīng)理遇到無數(shù)困難后再次粉碎巖石嗎？你的偉大，你的美麗，你的偉大讓我為你嘆息。
當(dāng)你失意，煩惱，開心，難過，焦慮的時(shí)候，你都幫我偷偷開窗，悄悄開門，默默指著路。你總是完善我的思想。我該怎么用我可憐的文字表達(dá)我對(duì)你的感激和愛？
從“a，o，e”到“萍萍”，從“我床腳那么亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，在春花秋月的無聲交替中，在歲月的無聲運(yùn)轉(zhuǎn)中，你引領(lǐng)我徜徉在漢字的美中，引領(lǐng)我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語的獨(dú)特性，讓我如此熱愛我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你帶領(lǐng)我走過無數(shù)名山大川，了解了無數(shù)名作。你教會(huì)了我如何認(rèn)真做人，耐心的安慰了我躁動(dòng)的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會(huì)了我如何用自己的'話來記錄真實(shí)的感受，凍結(jié)會(huì)議。你教會(huì)了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會(huì)了我欣賞和品味。
現(xiàn)在我漸漸成熟了，但我明白了。沒有你的幫助我怎么進(jìn)步？
也許我不能在文字里留下華麗的詞藻，但我能留下的是對(duì)你的感激和對(duì)你的愛。“我愛你，中國(guó)人！”
期末復(fù)習(xí)的作文600字 37
很快就要期末成績(jī)考試了，期末成績(jī)想必是同學(xué)們最關(guān)心的事情吧!子日;"學(xué)面識(shí)習(xí)之，不亦樂乎。溫故而知新。"現(xiàn)在我們正處在緊張的復(fù)習(xí)階段。怎樣才能做好復(fù)習(xí)呢?除了跟著老師有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，我們自己還需要一套好的復(fù)習(xí)方法。
一:翻閱課堂筆記十分重要，它記錄了書中的重點(diǎn)，難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)語言，首先將課文默讀一遍，然后對(duì)重點(diǎn)詞句還不太明白的地方翻開課堂筆記，進(jìn)行溫習(xí)，鞏固;課后題要完全理解，如果有不懂可以請(qǐng)教老師。課后中的好詞佳句的積累要背誦，甚至?xí)瑢�。只有這樣才能把所有語言知識(shí)完全變成自己的語言智慧。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可以一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，讀完一個(gè)單元的例題，在本子上有條理地寫出這個(gè)單元的幾大內(nèi)容，然后在本子上做一做迷個(gè)單元的習(xí)題，要學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考的方法。
二;課外時(shí)間，加強(qiáng)語言閱讀練習(xí)的鞏固，閱讀短文是我們最害怕的，越是困難，我們?cè)揭y而上。讀完一篇文章，然后帶著問題再一次讀文章，找出相應(yīng)段落或詞句劃上，然后深思熟慮，用自己的'話或組織文中的語句寫上答案。數(shù)學(xué)還可以有針對(duì)性地進(jìn)行計(jì)算能力和解決應(yīng)用能力的訓(xùn)練。
三:要認(rèn)真完成老師的作業(yè)，不懂或有疑問的題目可以和家長(zhǎng)，老師進(jìn)行討論，一定不要保留疑問。有時(shí)間應(yīng)該多多閱讀課外書，積累優(yōu)美句段，課文中要求背誦的語段要自覺背誦。
最后，我想說:"勤能補(bǔ)拙，”"亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！敝灰裎疫@樣認(rèn)真地復(fù)習(xí)，期末定會(huì)考出滿意的成績(jī)!
期末復(fù)習(xí)的作文600字 38
時(shí)間過的真快啊！一轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末了，真是日月如梭��！想起我剛上五年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)新的課程，我感到有些陌生，但是，面對(duì)我的同學(xué)和老師，我可是熟悉的不得了，期末復(fù)習(xí)。到了學(xué)期末了，最重要的日子終于來了——那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋�(gè)學(xué)期下來，把學(xué)到的東西掌握的怎么樣，運(yùn)用的怎么樣，所以，期末考試可不能放松了，要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
為了沖刺期末考，我專門訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語、數(shù)、英三科相對(duì)來說，數(shù)學(xué)比較差，所以，我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
我設(shè)定計(jì)劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的.題反復(fù)做，直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題，多看看老師講過的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì)方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方，要去問，正所謂“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”。
但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，只要我認(rèn)真，專心的好好復(fù)習(xí)了，我就能取得好成績(jī)，如果，我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jī)，正所謂“有付出就有回報(bào)”，還有“沒有付出就不要想有回報(bào)”，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì)以這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，不錯(cuò)吧！在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jī)，讓我們一起為期末考試加油吧！
這個(gè)信念來做為我的動(dòng)力，一直堅(jiān)持下去。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 39
考試是測(cè)驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，所以我們?cè)趯W(xué)的過程中一定要認(rèn)真，一絲不茍，這樣一來，面臨考試我們就會(huì)迎刃而解。
通過這次期末考試，我沒有像我們班有些同學(xué)得滿分，但我知足了，因?yàn)檫@是靠我自己的努力得來的，不管最后的結(jié)果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學(xué)習(xí)的過程中，老師總會(huì)對(duì)我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦�！蔽液苷J(rèn)同這句話，因?yàn)槲医?jīng)歷過，所以我認(rèn)同。在學(xué)習(xí)的過程中，我們必備的只有：踏實(shí)、認(rèn)真，只要這樣，面對(duì)任何一次考試，任何問題，我們才會(huì)解決，面對(duì)期末考試，我有信心，因?yàn)槲沂冀K在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì)成功。
通過這次我的`考試成績(jī)來看雖然每科都在90分以上，但是照學(xué)校的“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的成績(jī)還我很大的差距，所以我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，我們要在學(xué)的過程中體會(huì)玩的快樂，我一定要好好學(xué)習(xí)，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機(jī)會(huì)。在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)考的不理想，老師并沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因?yàn)槲覀儊韺W(xué)校就是學(xué)習(xí)的，可我們的成績(jī)辜負(fù)了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準(zhǔn)備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內(nèi)容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底里打算，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓家長(zhǎng)操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認(rèn)真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學(xué)們對(duì)我的幫助與關(guān)心，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的希望，讓我?guī)е鴫?mèng)想去遨游知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 40
期末考試是每個(gè)人必須經(jīng)過的坎。大家可能都有預(yù)感，期末考試家長(zhǎng)都要自己的孩子努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考到100分。這樣 恰恰就對(duì)孩子實(shí)施了壓力，結(jié)果越是這樣給孩子增加壓力，孩子就越考不好。我認(rèn)為在期末考試前，應(yīng)該給孩子一個(gè)愉悅環(huán)境，讓大腦得到充分的休息。
老師會(huì)經(jīng)常讓孩子和家長(zhǎng)一起觀看一些什么專家講座，我的家長(zhǎng)看講座時(shí)就說以后不讓你復(fù)習(xí)了�？墒堑搅似谀┛荚嚂r(shí)，恨不得要我復(fù)習(xí)通宵，第二天給我喝咖啡，真是笑里藏刀、口蜜腹劍。例如，有一次老師讓我們和家長(zhǎng)一起觀看中央電視臺(tái)的專家講座，其中專家就舉了例子，說是在重大考試前讓孩子的大腦得到充分地休息，不要讓孩子去加緊復(fù)習(xí)，要用自己真實(shí)的.成績(jī)?nèi)ビ涌荚嚒＿@時(shí)爸爸媽媽嘴立馬成了“o”字形，還點(diǎn)頭一下，表示知道該怎樣做了�？墒且恢芎螅谀┛荚嚳煲絹砹�，我本以為爸爸媽媽就已經(jīng)承認(rèn)原來的做法不對(duì)；但是他們還是很固執(zhí)，堅(jiān)持他們的老觀念。隨后，就把我關(guān)進(jìn)臥室了，讓我復(fù)習(xí)到了十點(diǎn)鐘。雖然沒有讓我復(fù)習(xí)通宵，但是把我搞得太苦了。好慘呀！哎呀，可憐的我呀！
我呢 ，就是心里當(dāng)著大人面說好話，背著大人說黑話，有時(shí)還說不誠(chéng)實(shí)，不守信用；我時(shí)時(shí)還用眼睛瞟著大人：說好了不讓我復(fù)習(xí)，可是我媽媽一來，我就成了手下敗將。
可是我心里也不放心，也沒有把握，就自己偷偷復(fù)習(xí)，早上早點(diǎn)到學(xué)校去。但要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)肯定是把我的耳朵揪一下，在把我拎起來，然后在把我的下巴一摸，對(duì)我說；“你自己說不復(fù)習(xí)，怎么現(xiàn)在又變卦了呀�！比绻矣龅竭@些事情，我所有的期末考試前都要降臨一場(chǎng)復(fù)習(xí)大戰(zhàn)。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 41
今天離期末考試大約還有兩周的時(shí)間，在這兩周的時(shí)間里，我又能干得怎么樣呢？
期末考試在我認(rèn)為是一件既重要又困難的事情，要想考好成績(jī)必須付出很多，它是對(duì)你這一學(xué)期知識(shí)掌握的一個(gè)測(cè)驗(yàn)。所以為了鞏固好學(xué)過的知識(shí)，在同學(xué)們和老師眼中出彩，考好成績(jī)是必須的。面對(duì)期末考試，我還沒有太大的信心，馬上要進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段了，我腦子里的那根“弦”也應(yīng)該繃起來了。
為了取得語文的好成績(jī)，必須要制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我在完成老師布置的作業(yè)基礎(chǔ)上，自己還要抽出時(shí)間查漏補(bǔ)缺。比如：有一些知識(shí)點(diǎn)在腦子里的記憶有些模糊了，需要全面復(fù)習(xí)鞏固；有一些是我沒背過課文的，更應(yīng)該抓緊練習(xí)背誦；有一些復(fù)習(xí)資料上的題沒做的，一定要好好思考填上這個(gè)空兒。在我看來語文考試是最難的`，比數(shù)學(xué)英語牽扯的內(nèi)容多，而且還不簡(jiǎn)單，所以更應(yīng)該做好語文的期末復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)也是非常重要的，也要有期末復(fù)習(xí)的計(jì)劃。這本書我們已經(jīng)都學(xué)完了，所以要盡量多地把復(fù)習(xí)材料上的題自己往下做，不論老師布置沒布置，都要努力去做。如果做完了的話，從第一頁到最后一頁翻翻，看看哪些題不大會(huì)，不會(huì)的要問問老師或同學(xué)。數(shù)學(xué)在期末考試時(shí)我一般都能取得好成績(jī)，祝愿今年我也能成功！
英語同樣重要，它關(guān)系到一個(gè)人以后的發(fā)展前途。如果沒有英語，將會(huì)在事業(yè)等造成一定的障礙，我的復(fù)習(xí)計(jì)劃也要做得夠好。英語老師說過，在這期末復(fù)習(xí)期間內(nèi)，每天復(fù)習(xí)一課，差不多就能復(fù)習(xí)完。我覺得掌握一課有時(shí)候也很難，比如課文多的，單詞難的，都會(huì)有一定的難度，但必須要牢固掌握，要花出更多的時(shí)間來記憶。
在這些計(jì)劃里，唯一能夠破壞計(jì)劃的就是懶惰。所以為了最后的勝利，戰(zhàn)勝懶惰，勇敢奮進(jìn)吧！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 42
同學(xué)們，你們?cè)谄谀⿵?fù)習(xí)的時(shí)候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！
下面我就給你們講一講我的期末復(fù)習(xí)吧！
“酸”的期末復(fù)習(xí)。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，于老師為了我們能考好成績(jī)，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時(shí)候應(yīng)該注意什么的時(shí)候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著，那節(jié)課我們也聽的格外認(rèn)真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點(diǎn)也沒有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動(dòng)。
“苦”的期末復(fù)習(xí)。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點(diǎn)鐘，可爸爸檢查出的錯(cuò)誤還得改正呀！
一共弄到了十一點(diǎn)鐘才睡覺。我真想仰天長(zhǎng)嘆：“苦��！
” “辣”的期末復(fù)習(xí)。雖然這幾天很累，可是于老師還會(huì)給我們帶來一點(diǎn)小笑話。有一天上課，于老師問：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美�！庇诶蠋熚⑿Φ目粗�，點(diǎn)了一下頭。這時(shí)，于老師又對(duì)我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！
”于老師剛說完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？ “甜”的期末復(fù)習(xí)。康老師給我們印了古塔區(qū)數(shù)學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細(xì)的`做了起來，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說：“還不錯(cuò)，95分�！蔽业男睦锩雷套痰摹ｋS后爸爸又把我不會(huì)的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復(fù)習(xí)，怎么樣？有趣吧！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 43
同學(xué)們，你們?cè)谄谀⿵?fù)習(xí)的時(shí)候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就給你們講一講我的期末復(fù)習(xí)吧！
“酸”的期末復(fù)習(xí)。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，于老師為了我們能考好成績(jī)，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時(shí)候應(yīng)該注意什么的時(shí)候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著，那節(jié)課我們也聽的格外認(rèn)真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點(diǎn)也沒有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動(dòng)。
“苦”的期末復(fù)習(xí)。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點(diǎn)鐘，可爸爸檢查出的錯(cuò)誤還得改正呀！一共弄到了十一點(diǎn)鐘才睡覺。我真想仰天長(zhǎng)嘆：“苦啊！”
“辣”的期末復(fù)習(xí)。雖然這幾天很累，可是于老師還會(huì)給我們帶來一點(diǎn)小笑話。有一天上課，于老師問：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的.站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美�！庇诶蠋熚⑿Φ目粗�，點(diǎn)了一下頭。這時(shí)，于老師又對(duì)我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！”于老師剛說完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？
“甜”的期末復(fù)習(xí)。康老師給我們印了古塔區(qū)數(shù)學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細(xì)的做了起來，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說：“還不錯(cuò)，95分。”我的心里美滋滋的。隨后爸爸又把我不會(huì)的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復(fù)習(xí)，怎么樣？有趣吧！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 44
臨近期末，該檢驗(yàn)這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)了，靜下心來，寫下了這篇復(fù)習(xí)計(jì)劃，如下。
語文：將所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，一定要能熟練掌握書上的知識(shí)，看拼音寫詞語上錯(cuò)誤的詞語再聽寫一遍，按照課文內(nèi)容填空中掌握不扎實(shí)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，一定要記牢。上課聽講時(shí)集中注意力，積極舉手發(fā)言，讀課文時(shí)認(rèn)真的'讀。老師布置的家庭作業(yè)認(rèn)真完成，絕不拖欠，字體寫工整，不能浮躁，小學(xué)語文上錯(cuò)誤的地方全部記到錯(cuò)題本上，記準(zhǔn)錯(cuò)誤，不再犯。
數(shù)學(xué)：做完所買的復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，寫完之后檢查一遍。將重要的題，錯(cuò)誤的題全部記到錯(cuò)題本上再做一遍，要多復(fù)習(xí)錯(cuò)題本上的題。上課認(rèn)真聽講，集中注意力聽老師講題。
英語，將重點(diǎn)句型，規(guī)則記下來，完成所買的復(fù)習(xí)資料。老師所布置的作業(yè)，認(rèn)真的做完，不會(huì)的單詞要記牢。寫錯(cuò)了的單詞下回決不能錯(cuò)，聽寫前做好復(fù)習(xí)，減少錯(cuò)誤量。
平時(shí)下課時(shí)或者在學(xué)校有其他空余時(shí)間時(shí)做作業(yè)，要懂得擠時(shí)間�？荚嚽耙欢ㄒJ(rèn)真復(fù)習(xí)，不能浮躁。
家長(zhǎng)評(píng)語：計(jì)劃做的很好，希望你們兩個(gè)人能按照計(jì)劃按部就班的去復(fù)習(xí)，但是有一點(diǎn)我并不贊同，就是下課休息時(shí)間就不要也用了學(xué)習(xí)了，休息就是休息，該休息的時(shí)候就一定要停下來好好休息一下，學(xué)習(xí)也要有科學(xué)的方法，不能一味的悶頭苦學(xué)，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，持之以恒才能得到更好的結(jié)果。所以我更希望你們平時(shí)就把該學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握牢固，而不是每到考試前的惡補(bǔ)，不要把考試當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)，應(yīng)該有計(jì)劃的，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣和樂趣。當(dāng)然你們兩個(gè)已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，繼續(xù)加油！贊！
期末復(fù)習(xí)的作文600字 45
復(fù)習(xí)是十分重要的，偉大的教育家孔子曾說過，“溫故而知新”。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，可以幫助我們更好的接受與掌握新知識(shí)。知識(shí)之間是融會(huì)貫通的。只有牢固的掌握了舊知識(shí)，新知識(shí)才能更容易被理解接受。復(fù)習(xí)可以幫助我們把遺忘的知識(shí)，重新?lián)炱饋怼Ｈ硕紩?huì)遺忘，并且隨著時(shí)間的推移，遺忘的.會(huì)越多。因此復(fù)習(xí)是十分必要的。一味的只學(xué)習(xí)新知識(shí)，而不去復(fù)習(xí)舊知識(shí)，會(huì)撿了芝麻丟了西瓜。偉大的毛主席也曾經(jīng)說過，三天不讀書，比不上劉少奇。這也說明了溫故的重要性。復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)，會(huì)得到不一樣的見解與感受。
復(fù)習(xí)舊知識(shí)要講究方式方法。掌握了復(fù)習(xí)的方法，會(huì)有事半功倍的效果。首先，復(fù)習(xí)的時(shí)候要懂得聯(lián)系舊知識(shí)與新知識(shí)，把舊知識(shí)與新知識(shí)聯(lián)結(jié)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，以點(diǎn)帶線，以線帶面。這樣就會(huì)把所有的知識(shí)都包括進(jìn)去，都復(fù)習(xí)得到。其次，復(fù)習(xí)舊知識(shí)時(shí)，可以相應(yīng)的做筆記，把不懂或易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)記錄下來或標(biāo)記，以便在以后的復(fù)習(xí)中，有目的的去復(fù)習(xí)記憶。再次，復(fù)習(xí)不能貪多而不注重質(zhì)量。復(fù)習(xí)的過程就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，復(fù)習(xí)的數(shù)量貪多，就會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)的效果不好。最后，用在復(fù)習(xí)的時(shí)間要合適。復(fù)習(xí)的時(shí)間過短，會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容印象不深刻，掌握不牢固。復(fù)習(xí)的時(shí)間過久，會(huì)造成復(fù)習(xí)的效率過低，不僅沒有起到查漏補(bǔ)缺的作用，反而適得其反。所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要掌握正確的方式方法，這樣才能使復(fù)習(xí)發(fā)揮最大的作用。
讓我們?cè)谄谀┛荚嚰磳砼R之前，抓緊一切可以利用的時(shí)間復(fù)習(xí)，溫故知新，爭(zhēng)取期末考試中取得優(yōu)異滿意的成績(jī)。
期末復(fù)習(xí)的作文600字 46
眾所周知，現(xiàn)在是期末考試期間。我們班數(shù)有“魔鬼老師”的三位主課老師經(jīng)過聯(lián)合會(huì)議，決定對(duì)我們進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練！
照計(jì)劃，第一節(jié)的美術(shù)課換成了語文課，班長(zhǎng)在黑板上寫下深深的幾行字：完成AB卷下課交！大家“嘩”地一聲打開習(xí)題卷，不停的咒罵老天爺，埋怨命運(yùn)的不公，可也沒辦法，苦戰(zhàn)吧！偏偏就在這時(shí)，班主任走進(jìn)教室，說：“我先評(píng)講一篇作文！”而班主任的話像一根扯不完的線，不停地講，一邊講還一邊說：“我這篇作文評(píng)講完就停！”一篇接一篇，讓我們度日如年。清脆的下課鈴響了！“寫不完放學(xué)寫完！”老師的這句話讓我們昏天暗地，結(jié)果，下課了，別人都在玩，我們卻在教室里面拼命趕工，命苦�。。。�
數(shù)學(xué)老師來了，他抱著厚厚的作業(yè)本往講臺(tái)上一摔，讓我們感到大禍臨頭。果不其然，老師向我們轟炸了20分鐘，極度考驗(yàn)了我們的耳膜和神經(jīng)。
滿懷希望的第三節(jié)鈴聲響了，這節(jié)是體育課，我們興高采烈地準(zhǔn)備下樓，卻被英語老師那龐大的身軀堵在教室里，“都給我回原位！練習(xí)卷糊得一塌糊涂。玩玩玩，像什么樣！不許下去，都給我把Unit1—6的`四會(huì)句默兩次�！闭f完，英語老師心滿意足地走了，只留下了一疊作業(yè)本。
最后一節(jié)課是音樂課，因?yàn)橐荚�。說以誰也不敢搶占，但都虎視眈眈。就當(dāng)考試時(shí)，語文老師像幽靈似的闖進(jìn)來，給科代表交代了幾句話，課代表立馬將一行密密麻麻的字抄在黑板上：默寫一課，放學(xué)后交。沒辦法，還不用考試的就先寫一課默寫。
為什么，當(dāng)學(xué)生這么慘？郁悶中……
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