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書(shū)的力量作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的書(shū)的力量作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)的力量作文600字 篇1
書(shū)的力量是強(qiáng)大的,它振撼了我的心靈,以至讓我深陷其中,不能自拔。
每天的我都在接觸各種各樣的書(shū):名著、小說(shuō)、詩(shī)歌……每當(dāng)我讀完一本書(shū),我都會(huì)受益匪淺和有所感嘆。
書(shū)如友——啟迪心靈助前行。
書(shū)就像一位朋友,每次都解決我內(nèi)心的煩躁。當(dāng)我考試失利時(shí),《丑小鴨》中的經(jīng)典啟示錄會(huì)使我燃起對(duì)生活的希望,心向陽(yáng)光;當(dāng)我遇到不順心的挫折時(shí),《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾會(huì)使我豁然開(kāi)朗,驅(qū)走我們心中的陰霾,書(shū)一次次的溫暖著我的心靈,讓我看到這世間美好的的一面。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所折服的,能讓我真正“迷失”自我的,書(shū)如友,啟迪心靈助前行。
書(shū)如師——蠟炬成灰淚始干
書(shū)如一位無(wú)私的老師,它總是無(wú)聲的等著我們?nèi)?wèn)問(wèn)題,即使我們問(wèn)一千遍,一萬(wàn)遍,它也不會(huì)抱怨一句,都說(shuō)老師蠟炬成灰,書(shū)又何嘗不是?都說(shuō)春風(fēng)喚醒萬(wàn)物,書(shū)又何嘗不是;我們一遍遍的翻,一遍遍的看,它總是將最好的一面展現(xiàn)在我們的面前,供我們參考。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所振撼的,能讓我真正沉醉其中的。書(shū)如師,蠟炬成灰淚始干。
書(shū)如船——帶我出海游世界
書(shū)如一般發(fā)達(dá)的小船,帶我們領(lǐng)略各地的'風(fēng)采。《語(yǔ)文》將我?guī)У搅四莻(gè)特定的情景,讓我感知人物的心情;《英語(yǔ)》讓我了解更多外語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)法,使我在外國(guó)與中國(guó)自由穿梭;《歷史》將我?guī)У搅诉^(guò)去,使我體驗(yàn)到中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)的辛苦不易。這些教科書(shū)都讓我有所啟發(fā)。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我有所沉思的,能讓我真正受益匪淺的。書(shū)如船,帶我出海游世界。
書(shū)散發(fā)出的力量真的很巨大!一年四季,春夏秋冬,書(shū)香伴我,帶我領(lǐng)略書(shū)的風(fēng)采,讓我們一起走,聆聽(tīng)書(shū)的聲音和感受它的力量……
書(shū)的力量作文600字 篇2
培根說(shuō):“知識(shí)改變命運(yùn)!敝R(shí)從哪里來(lái)?來(lái)自生活的知識(shí)教給我們生存的經(jīng)驗(yàn),來(lái)自書(shū)本的知識(shí)豐富多彩。
《在人間》《我的大學(xué)》的作者高爾基在書(shū)中寫(xiě)到他經(jīng)常讀書(shū),文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、外國(guó)的、本國(guó)的……各種各樣的書(shū),他都讀過(guò)。他用做工閑暇的時(shí)間讀書(shū),或者在晚上點(diǎn)上蠟燭讀書(shū)。
國(guó)外的書(shū),讓高爾基盡情享受著那與已不同的美好生活,他才有了對(duì)生活的希望,向往著有一天可以出國(guó)。國(guó)內(nèi)的書(shū),讓高爾基更感人民生活的沉重,他想去改變眼前的這種生活,但卻無(wú)能為力。
書(shū)是一味鎮(zhèn)靜劑,多么不理智、脾氣多么暴躁的人在聽(tīng)高爾基讀書(shū)時(shí),都會(huì)靜靜地坐著或站著,屏息凝神。書(shū)可以充實(shí)人的思想,喜歡讀書(shū)的人與無(wú)知的人完全不同,前者清晰地知道自己該做什么不該做什么,并具有一定的自制力,后者只會(huì)盲目地聽(tīng)從位高權(quán)重的人,隨著大家走,過(guò)著腐朽的生活。書(shū)可以濯洗人的靈魂,這使得高爾基在十九世紀(jì)末俄國(guó)黑暗的社會(huì)中,靈魂仍舊沒(méi)有遭到污染。
知識(shí)可以改變命運(yùn),在艱苦的'環(huán)境中成就了高爾基這樣有名的作家。
在當(dāng)今這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,人們對(duì)知識(shí)的需求就像對(duì)食物一樣,必不可少,迫不及待,書(shū)更是普及到了每家每戶(hù),不讀檔就會(huì)被社會(huì)淘汰。
是!從遠(yuǎn)古時(shí)代,有了更多生存知識(shí)的人才能獲得更久遠(yuǎn)的生命。中國(guó)古代,有知識(shí)的人才可以通過(guò)科舉制得到官位,領(lǐng)取俸祿。中國(guó)近代,倡導(dǎo)“百日維新”“五四運(yùn)動(dòng)”想要富強(qiáng)祖國(guó)的全不是有知識(shí)的人?現(xiàn)在,教育已經(jīng)普及,我們只有多讀書(shū),多思考,才有可能出類(lèi)拔萃。
書(shū)的力量是偉大的,它可以給你快樂(lè),給你幸福,給你美好的生活!
書(shū)的力量是偉大的,它可以讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,讓你取得成功!
書(shū)的力量是偉大的,它可以推動(dòng)國(guó)家發(fā)展,推動(dòng)世界發(fā)展!
書(shū)的力量作文600字 篇3
如果把書(shū)籍當(dāng)作一葉扁舟,我們可以乘著它,去感受那書(shū)的海洋之美,去乘風(fēng)破浪;如果把書(shū)籍看作一只歌聲動(dòng)人的百靈鳥(niǎo),我們聆聽(tīng)它清脆的鳴叫,忘掉所有煩惱;如果把書(shū)籍比作一匹駿馬,帶領(lǐng)我們馳騁世界,奔向夢(mèng)想。自從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),就再不能忘懷……
從小時(shí)候起,就聽(tīng)周?chē)苏f(shuō)書(shū)的神奇。有時(shí)使人快樂(lè),有時(shí)讓人悲傷,有時(shí)令人深思,還有時(shí)可以將悲痛化為巨大的能量……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!毕胱x好書(shū),方法是最重要的.。首先,我會(huì)思考,并一遍又一遍地讀那本書(shū)。我在讀《穆 斯林的葬禮》時(shí),深刻地體會(huì)到場(chǎng)面描寫(xiě)有多么重要:在大雪紛飛的晚上,她死在了醫(yī)院!冰冷而肅穆……此處為新月的死坐下了鋪墊,更生動(dòng)、更具體地描寫(xiě)出了一位青春少女死的悲哀。
然后,我會(huì)把一些好詞好句記下來(lái)!懊恳环N創(chuàng)傷,都是一種成熟”“因?yàn)槟阃纯啵驼f(shuō)明你對(duì)生活還抱有希望”……這些語(yǔ)句很深刻地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)人們的心理反應(yīng)、人們的堅(jiān)強(qiáng),還有遇到困難不屈服的精神!
之后,我會(huì)想象一下作者是什么樣子的。他(她)是在什么場(chǎng)面下、什么心情下寫(xiě)出的著作。是像貝多芬一樣突發(fā)靈感作出《月光曲》,還是像克萊德曼一樣彈出了《秋日的私語(yǔ)》,或者是……
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),書(shū)能成為我們的伴侶,書(shū)更是一股無(wú)限的能量!我們的生活有了書(shū),才有了更多的意義。書(shū)是我們生活的大部分,不可缺少的力量!
書(shū)給予我們文化,陶冶我們的情操,讓我們的生活更有意義,這就是書(shū)的力量。
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