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精選理想現(xiàn)實(shí)作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的理想現(xiàn)實(shí)作文600字3篇，歡迎大家分享。
理想現(xiàn)實(shí)作文600字 篇1
江崎史子從柔道運(yùn)動(dòng)員退役之后，出任了日本女子柔道隊(duì)的心理教師。她經(jīng)常對自己指導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)員講下面的親身經(jīng)歷：
那是在1988年漢城舉辦的第24屆奧運(yùn)會上，她以女子柔道48公斤級的選手登場。她一路過關(guān)斬將，打敗不少實(shí)力相當(dāng)?shù)膶κ郑樌貢x升到?jīng)Q賽。但在決賽中，她敗給了中國選手李忠云，只拿到了銀牌。其實(shí)，江崎史子與李忠云相比，也是實(shí)力相當(dāng)、難分高低的對手�？墒�，她為什么無法獲勝呢？
江崎史子是這樣分析其原因的：比賽進(jìn)行到一半時(shí)，“搞不好會輸”和“可能會失敗”的念頭瞬間在腦海中出現(xiàn)。這瞬間的預(yù)感，具有驚人的作用，簡直壓倒了四年來對金牌的.渴望。這瞬間的預(yù)感，使“絕對要贏”的信念轉(zhuǎn)變成了“可能要輸”的沮喪。這瞬間的預(yù)感，致使她在比賽中分散了精力，喪失了斗志，結(jié)果自然錯(cuò)過了金牌。
江崎史子深有感觸地說，在體育運(yùn)動(dòng)的世界里，預(yù)感會創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，預(yù)感會轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，預(yù)感會使勝負(fù)發(fā)生戲劇性的變化。“一定可以做到”的預(yù)感，可以把“做不到的事情”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白龅玫降氖虑椤�。與之相反，“做不到該怎么辦”的預(yù)感，可以把“做得到的事情”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白霾坏降氖虑椤薄?/p>
心理學(xué)家認(rèn)為，江崎史子提出的“預(yù)感會創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，預(yù)感會轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”的主張，具有普遍的指導(dǎo)意義。因?yàn)橛惺裁礃拥念A(yù)感，往往就會有什么樣的結(jié)果，這并不局限于體育界，在其他的眾多領(lǐng)域也都如此。擁有較多的“好預(yù)感”，就會有利于成功；擁有較多的“壞預(yù)感”，就會導(dǎo)致失敗�！昂妙A(yù)感”的結(jié)果，實(shí)質(zhì)就是積極思維的結(jié)果。“壞預(yù)感”的結(jié)果，實(shí)質(zhì)就是消極思維的結(jié)果。如果說“好預(yù)感”或積極思維是一只看不見的、操縱幸運(yùn)的手，那么“壞預(yù)感”或消極思維就是一只看不見的、操縱不幸的手。
理想現(xiàn)實(shí)作文600字 篇2
已將成年的我們有著對未來的迷茫,向往，也有著對過去的回憶,留戀。當(dāng)我們在腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)的勾勒出未來時(shí)，也會回放著過去，可是那只是一種浪費(fèi)時(shí)間乃至生命的遐想，光憑在腦中勾勒卻不付出行動(dòng)的遐想，那是毫無意義的，這世間是不存在只光想就可以成為現(xiàn)實(shí)的'，那些都只存在于神話,童話,小說中。面對現(xiàn)實(shí)的殘酷,冷漠，我們只有努力才會將想象可能會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我很喜歡《清風(fēng)烈酒后 愿你終能懂自己》中的一段話“未來的我們會是什么樣子，盡管讓未來去回答，我只知道此刻，自己能做的就是這樣生猛地活著，嬉皮笑臉面對世間的難，不自量力討要心上的愿，向前走，就這么走，像烈酒，想清風(fēng)”
在我們很小的時(shí)候，我們一說起以后，心中便不再意，或嘆一口氣。感覺那離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的如同一顆星辰的光，從閃爍到我們身邊，需經(jīng)過幾萬,幾十萬甚至幾億光年和空間。之后心中撇過這一章，剩下想的不外乎是成績沒考好，怎么混過去，老師告狀了，怎么圓過去，今天晚上到底還要不要寫作業(yè)。那時(shí)想法很單純，不會去想以后。
而現(xiàn)在，歲月和時(shí)間將我們打磨的日益成熟逐漸由一個(gè)頑石變成了已具有雉形的玉石，慢慢，慢慢的，發(fā)出一種可以讓人為之陶醉的光彩，我們腦中所想也由從前單純的問題變成了關(guān)乎自己人生的考慮，高中畢業(yè)后考哪所學(xué)校？需要多少分？我能考到這么高嗎？這科考多少？那科考多少分，等等。人依舊是那個(gè)人，可其他的都已經(jīng)變了，變得有些陌生，面對家庭的聚會，大人問的問題也由從前的聊家常變?yōu)榱四阍谀乃鶎W(xué)校？排多少名？考多少分？這就是現(xiàn)實(shí)。
我記得高曉松說過:“人生不是故事，人生是事故，摸爬滾打，才不辜負(fù)功名塵土，世界不是茍且，世界是遠(yuǎn)方，行萬里才能回到內(nèi)心深處，未來不是歲數(shù)，未來是禮物，讀萬卷書，才可看得清皓月繁星”
理想現(xiàn)實(shí)作文600字 篇3
如果將人生比作一場有目的的跋涉，那么一定會有那么一條大河橫在理想與現(xiàn)實(shí)之間，每個(gè)人都知道到達(dá)對岸需要渡河，可靠什么來渡河呢？我想，用行動(dòng)筑成的橋才是現(xiàn)實(shí)通往理想的必經(jīng)之路。
彼時(shí)少年周恩來站在河的對岸。國勢衰落，人民生活在水深火熱之中，面對老師的提問，周恩來喊出“為中華之崛起而讀書。”眾人皆稱其理想太多空洞，認(rèn)為他只是說說而已，不會實(shí)現(xiàn)。但他此后真的`把“中華崛起”作為讀書的終極目標(biāo)，將理想落實(shí)在行動(dòng)中，最終實(shí)現(xiàn)了偉大抱負(fù)。由此可見，不論夢想多么高遠(yuǎn)，只要行動(dòng)，便能不斷地靠近理想的彼岸。
彼時(shí)少年普京站在河的這岸。普京少年時(shí)并不喜歡學(xué)習(xí)，一次和好友看了一部特工的電影，兩個(gè)男子漢的內(nèi)心被深深打動(dòng)，兩人都立志加入克勃格。之后普京為了考入在克勃格招錄中相當(dāng)占優(yōu)勢的法律系，拼命地專研他根本不擅長的文科，最終以優(yōu)異的成績進(jìn)入了克勃客，開啟了他人生的新篇章。而它的那位同學(xué)呢？他深知自己要多在文科上下功夫，可他卻遲遲沒有作出任何改變。仍像以前一樣荒廢學(xué)業(yè)，最終只成了一名普通的工人，長大后再次見到普京已是一名普通工人和一個(gè)鐵腕總統(tǒng)的差距。由此可見，能實(shí)現(xiàn)理想的人與不能實(shí)現(xiàn)理想的人之間，只是行動(dòng)與不行動(dòng)的差別。
此時(shí)，年少的我們站在河的這岸。在這個(gè)愛做夢的年齡，我們有許多盼望，可總會有幾盆冷水把我們澆醒，我們清楚地認(rèn)識到自己好要努力，卻只是把不變的話語說了又說，在思想上高比巨人，在行動(dòng)上卻低若矮子。所以至今我們都沒有到達(dá)彼岸，因?yàn)槲覀儚奈创顦颉?/p>
戴圣說“雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也�！�
荀子說“路雖近，不行不至，事雖小，不作不成�！�
我說“雖有公理，弗踐行，無用也，理想雖有，不行動(dòng)無以成�！�
行動(dòng)起來吧，去搭心中的橋，知行合一，方能成功。
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