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精選牽手作文600字八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的牽手作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
牽手作文600字 篇1
如點點滴滴的春雨，如沙沙而過的夏風，如輕輕舞動的秋葉，如飄飄落下的冬雪。書籍，在我成長的道路上，一直與我攜手同行。
我與書籍的結緣，是在我很小的時候。小時候，爸爸帶著五歲的我去爺爺家玩，我走進爺爺?shù)臅�，看見與門正對的'墻上掛著一個橫幅，上面寫著兩個蒼勁有力的大字——煮書。我不禁納悶：“書不都是用紙張做的嗎？怎么還可以用水來煮呢？”爺爺這時走了過來，看見我正不解的看著橫幅，他一下子便知道了我心中所想。爺爺對我說道：“孩子，你知道為什么書可以煮嗎？”我：“爺爺，我不知道啊，你知道嘛？”爺爺笑瞇瞇的坐在椅子上，看著橫幅說：“書，就是書籍，也是人們的精神食糧，你想一下啊，既然是食糧，那怎么不可以用來煮呢？古時候不就是‘杜甫吃墨’的故事嘛。把書讀懂，讀透，就能品味到書中的樂趣，精神上和思想上也就得到了滿足�！蔽衣犕旰螅贫嵌攸c了點頭。自打那以后，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得有一次我因為看書而忘記了吃晚飯，媽媽問我吃飯沒，我說我應該吃了，因為我并不怎么餓，媽媽看到餐桌上剩下的一碗飯時，才哭笑不得地對我說：“你呀，看吧，看看都不餓了，以后和書過日子得了。”
讀魯迅的《狂人日記》，我知道了封建社會的“吃人”禮教；讀了老舍的《駱駝祥子》，我了解了在封建社會中勞動人民的辛苦和不易；讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了作者雖失明卻積極樂觀的心態(tài)；李太白詩詞豪情萬丈“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個盛唐“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個盛唐”。給人蕩氣回腸的感受。
讀書給我?guī)砹嗽S多知識、樂趣，書籍和我亦師亦友，書帶給了我快樂，也帶給我了知識，我愿像一匹野馬，在書的海洋中，快樂地奔馳著。
我相信，無論是現(xiàn)在還是以后，在我成長的道路上，我都會與書籍牽手共行！
牽手作文600字 篇2
幾顆青紅的酸棗，緊握在一只污黑的小手中，然后又被另一只略微紅潤的手緊緊握住——題記
二姐是我堂姐，如果說小時侯一直有人寵著我，那就是二姐了。
那時，調皮搗蛋的我總是弄的滿手污泥，二姐總會在這時出現(xiàn)，在我屁股上不輕不重地來上一巴掌，然后揪著我的'衣袖罵：“諾，臭弟弟，看你把爪子弄的！”
他把我拖到她家去洗手，我就在后面死命地喊：“小娟娟，破二嫚！破二嫚，小娟娟��！破二嫚！……恩，我要吃糖�！�
洗完手后，她就會從糖罐中拿出一塊冰糖塞在我嘴里，叫我小饞貓。然后牽著我的白胖的小手去找小妹，教我跳皮筋。
二姐最喜歡把我打扮成小女孩：給我扎上小辮，找一套她的衣裙給我換上。然后牽著我滿世界逛，展示一下她有一個多么漂亮的小妹妹。
……
可是，十四年前，大伯父做的一件傻事，讓一切都結束……
姐，從那時起，你的臉上不再有笑容，你不再給我洗手，在我嘴里塞糖；你也不再把我打扮成小女孩……你甚至不再帶著我玩。
你的眼神很憂郁，也許別的可能淡忘，但姐，這眼神我一直記得很清楚……
十三年前，你離開了我們。
那一天，因為上學，我不在家，中午放學到奶奶家吃飯，得知你離去后，姐，就在奶奶家的炕上，摯愛你的弟弟用被子蒙了頭，哭了整整一個中午……
昨天，媽說，她看見你了。你竟然不認我，不要我這個弟弟了。而且，媽媽特別強調，你的眼神很憂郁。
姐，你別憂郁
幼時的我們都已成熟
所有的傷口都讓時間來醫(yī)治
即使不愈，也別讓它太疼
……
姐，今年過年回家看看吧。
姐，今年的酸棗早已熟過，你再回來看山上有沒有皺縮的酸棗可摘？
姐……
牽手作文600字 篇3
“父母是依靠，父母是避風港，父母為我們付出一切！”父母是我們成長過程中的依靠，什么事情都可以在他們的幫助下完成，雖然不是順利的完成，但還是很感謝他們。
“爸媽，我這題不會”甜美的聲音在房間里回響，是的，她遇到了難題。但是她的爸媽卻沒有辦法告訴她這道題的`正確的解法，因為他們也不會。這時，爸媽的臉上露出著急的神情，他們在擔心，自己的女兒應該怎么辦，他們想了很多辦法“去打電話給你姐姐請教一下吧�！卑謰尩恼Z氣帶著焦慮。
這是個辦法，女兒就照著爸媽說的，給姐姐打電話，可真不巧，姐姐不在家小女孩一臉失望的看著爸媽，意思是說，爸媽姐姐不在，現(xiàn)在怎么辦？父母看著孩子的失望，好像一下腦子的辦法都沒有了，他們在為女兒擔心，擔心這道題不做，老師會怎么懲罰自己的孩子，扣行為分？還是打罵自己的孩子？自己的孩子一定會在學校里有一種自卑感
她父母真的慌了，他們沒有辦法的情況下，才打電話給女兒的數(shù)學老師，讓這個專業(yè)的老師來教自己的孩子吧。
可是女兒知道了爸媽這么做，馬上做出了反對意見！她不喜歡問老師，因為她曾是一個不懂就問的“好孩子”，但是，升到初中后，有一次，她問數(shù)學老師一道題，老師回給她了一句話：“這么簡單！自己動腦筋去做！”從這以后，女孩就不敢再問了所以聽見爸媽要找老師叫自己，她寧可明天早上早點到校去問同學！
父母對孩子的愛，是人人皆知的，是讓我們最感動的一份真情，是家長，牽著我們的小手，領著稚嫩又不懂事的我們長大
大人對我們的期望很高很高！我們要在學習上做出漂亮的成績來回報父母。這也不是回報，而是為了以后能有更好的前途努力。
父母牽著我們成長，而我們很感謝！
牽手成長，學會感恩！
牽手作文600字 篇4
坐在窗邊，聽著老師枯燥的講課，心中升起一種煩悶，手中正在記筆記的筆也不由地停下。四處看看，才發(fā)覺在這個認真聽課的人群中，自已，是顯得多么突兀。我轉頭看窗。花形的窗紙把外面的景色渲染成一片朦朧。四年前，我第一次走進這個校園，第一次走進這幢樓，第一次走進這個班級。
“今天李老師要給大家介紹一個新同學�！崩罾蠋焸壬�，露出躲在她身后的我。我看著陌生，陌生的一切，怯怯地走出來：
“大家好，我叫林子瑩�！�
議論紛紛。短暫的介紹結束，我坐在一個臨時的位置上聽課。
下課鈴，結束了這四十分鐘。我被同學叫到大樹下。
“米禾，她來了！”
“哦，好的。謝謝你�！�
你走到我面前，對我說：“你好，你叫林子瑩吧。我叫王米禾，我們交個朋友吧！”你友好得向我伸出手。
我遲疑一下，不確定地伸出手。你是個急性子，把手直接握上。你的手沒有一般小孩的那么細膩。你的手上有些硬硬的繭子，但摸起來卻沒有生硬的感覺。“叮鈴鈴……”上課鈴的'響起，打斷了此刻的唯美。你牽著我的手，飛奔上樓�！皝聿患傲税�！”你大聲叫喊，然后拖著懵懵的我跑進教室。
這就是我們的第一次相遇。
此后，我再沒牽過你的手。
一晃就是一年半過去了。
你要轉學了，我知道，你在這半年一直找各種借口粘著我。我沒有情緒激烈，在你的相比下，我顯得很平靜。但我知道，我這都只是偽裝。
直到你走的那一天，一直忍著的淚水才噴涌而出。我不想你走，我還想和你一起玩，我還想和你一起偷偷吃路邊的花蜜，那迎春花蜜的甘甜還記憶憂新，我還想和你再牽一次手！
老師的訓罵聲讓我回了神，我轉過頭來專心聽課�？砷]上眼，腦海中都還是你留下的印記，和那第一次也是最后一次的牽手。
牽手作文600字 篇5
不知大家是否讀過《如果你不想讓天鵝死去》書中主要講述了這樣一個故事:
在天鵝湖的小島上住著一對夫婦,他們以打魚為生.一年秋天,島上來了一群天鵝,漁翁夫婦熱情的款待了他們,久而久之,天鵝們對他們產(chǎn)生了依賴性,所以在冬天他們沒有南飛,湖面冰封,他們無法覓食,這對夫婦就熱情的打開門戶讓他們取暖并給它們喂食,日復一日,年復一載,他們一直奉獻著愛心,后來,他們離開了小島,天鵝也消失了,因為它們在冰封時期餓死了.
這真是一個可悲的故事.從表面上看,天鵝之死源于自己太依賴漁翁夫婦,以至自己喪失了生存的本能,其實不然,真正扼殺它們的,是那對夫婦,因為漁翁夫婦用自己的愛心打亂了其生存方式,使其整日暖食無憂,安逸自樂,使他們喪失了自食其力的意識和本能,使它們不再為謀生而挑戰(zhàn),進而發(fā)展成為悲劇.這則故事給我們很大的啟示,即生活學要自立,需要克服依賴性.
天上的確不會掉餡餅,天下也沒有可以白吃的午餐！所以,給自己點力量吧！你可以做到.一個人能獨立是因為他想獨立,既然知道自己需要的是獨立,那么就應該去嘗試獨立.先建立自己的基礎,如增強自己的'能力,社會經(jīng)驗等,這些都需要自己去歷練.要知道獨立首先要做到的便是不再去依賴,讓自己不再去依賴,因此,不懼怕失敗,不懼怕孤獨,只要能承受就能擺脫依賴.
從現(xiàn)在起,在沒有人的幫助下,努力做一件事.沒有人陪伴自己一輩子,首先先要克服自己的依賴心理.可以先從一件小事情做起,慢慢地做大事情.等你得到快樂之后,就會增強自信心.其實,想做到不依賴人也不難,獨立是一種心理力量需要一點一滴積累起來,不如從你做到的事情做起吧.天長日久,這種心理力量自會增長.有一首歌唱得好:不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹？一個人既對社會一無所知,又對社會缺少經(jīng)驗的人,怎會在社會上立足？
讓我們在享受父母愛的同時,和自立牽手向生活發(fā)起挑戰(zhàn),學會自食其力！
牽手作文600字 篇6
年年的冬日，總有一雙大手把我的小手包裹住，但隨生活的磨礪，我漸漸關注他人的手是否寒冷，并且?guī)ノ业臏嘏?/p>
那一年，大雪紛飛，幼時的我和祖母走在這個白色的世界里。即使穿有足夠防寒保暖的衣服，可風依舊長了眼似的，使我的肌膚感受到它的“生機勃勃”。我把手努力地往兜里伸了伸，緊了緊步伐，抬眸，正撞上祖母凝視我的目光，她似乎看到我冷得微顫的'肩頭，她的雪白的頭發(fā)在冬日競毫無違和感，平添了一份神圣，而臉上的笑紋又襯托出她的慈愛。只見她伸手把我本放在口袋里的手取出，握住。剎那間，一股暖意從手掌傳來，兩只手的距離是如此之近，我甚至可以感受到她手上的絲絲褶縐和暖暖溫情。有些事在我心房扎了根……
幼年，正是祖母牽我的手的溫暖，驅趕了冬日的嚴寒。也令我感受到祖母的愛，正是這個讓她深切地關注我、幫助我。
時間永不停歇，生活的經(jīng)驗不停地記錄成長的歷程。又是一年，大雪紛飛，出了教室，脖子便會忍不住地向下縮，恍覺冬日來了。妹妹正向我走近，遠遠地，她的單薄的身影在人群中分外明顯。她的嘴唇泛白，臉上掛了不同尋常的暈紅，同肩步行，一點顫意從她肩頭傳來。“她的手應該是冰涼的，我也應該讓妹妹感受到祖母曾帶給我的溫暖……”于是，向手哈了哈氣，緊緊握住她的雙手，她看向我的目光有些停滯，偏過頭，而我的手被幾滴液體潤濕。
在今后的幾天內，妹妹的衣物增多，偶然，我也看見她用手握住她母親的雙手。
起初，我一直不解，是什么力量使祖母察覺到我細微的寒涼，以致牽住我的手，但在我以同樣的方式牽住他人的手時，我忽然明白，這是愛。而在我看來，它是一種對他人的責任感，然后付諸行動，不斷傳播下去的正能量。
又是大雪紛飛日，白色的世界因牽手的溫暖而染上幸福、和諧的色彩。
冬日不再是冬日，災難不再是災難，因個人的擔當，那牽手的溫暖驅走了世間嚴寒。
牽手作文600字 篇7
快樂，你用幸福美麗的雙手牽我走過美麗人生。 - 題記
五歲。糖果�？鞓贰�
五歲的我，幼稚可愛。那時候我常常與快樂牽手。每次和媽媽進超市，我的目光總會落在棒棒糖盒。我便扯著媽媽的衣袖向她撒嬌：媽媽，我要吃糖！媽媽說：“好好！”她給我買了一個大大的棒棒糖。我拿著棒棒糖，舔著它，一份甜，一份幸福，一份快樂。
十歲。100分�？鞓�！
望著試卷上那鮮艷的紅溝勾和那耀眼的100分，我的心中充滿了自豪與興喜，此時，快樂又和我牽手了。讓我感受到一份耕耘，一分收獲，一份快樂。
回家后，我把那張試卷遞給媽媽，媽媽驚喜的說：你真棒！”我高興有不好意思的笑了。真快樂。
十三歲。競爭�？鞓罚�
初中是一段競爭的年華，各路英才爭奪第一把交椅，每次的成功和每次的失敗，讓我惶恐�？鞓罚闳ツ牧�？我拖著冰冷的心尋找著。那光榮榜上的名字，只是過眼煙云。曾幾時，為了考試而嘆氣，曾幾時，為分數(shù)而掉眼淚，曾幾時，為了超過對手而苦苦努力。
然而，我看見一條河水，一條奔騰不屈的河水，一條啟迪我的'奔騰不屈的河水。水中有數(shù)不清的水滴，他們一樣渺小，但在石頭面前也不顧一切的沖上去，即使弄得傷痕累累，甚至打碎，也向前沖，我忽然笑了，跟水滴比起來，我這點算什么呢？
于是我重做精神，做一條奔騰不屈的河水。漸漸的我還像習慣了競爭的生活，這里也有關愛，明知到是對手，可……
我終于明白：有競爭，才有動力，才會進步。競爭是快樂！而不是快樂？
只要我們有童心，有信念，有拼勁，快樂永遠不會離我而去！
牽手作文600字 篇8
幸福是什么，幸福就是有一個溫馨的家，有一份穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，家人和睦`團結，父母身體健康，子女的學習更上一層樓。幸福也是和朋友在一起的那些歡歡樂樂`吵吵鬧鬧的日子。
我是幸福的，我有一個和睦的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，他們極少的吵架。
在我念小學的時候，那是我家最幸福的一段時光。那是我放學回家后，便開始寫作業(yè)，不久媽媽便下班回家了，便開始給我和爸爸做晚飯。那是我的作業(yè)也不多，寫完后便幫媽媽去做飯，我與媽媽邊說笑邊做飯，那可謂是真正的幸福時光。晚上爸爸回來后，吃了晚飯，我和爸爸幫助媽媽洗刷完飯碗后，由于無事可做，我們便一起玩游戲，爸爸媽媽雖然說已經(jīng)是成年人了，但是玩起游戲來也是不賴的。那時我的家里每天都是快快樂樂的，都是充滿歡聲笑語的，那時我覺得我是一個真正幸福的孩子。
和父母在一起的時刻是最幸福的，那些日子透露出幸福的甜蜜；那些話語，總使我感覺溫暖正把自己包圍。
其實幸福也是和朋友在一起的日子，朋友的一句鼓勵的話，和朋友的吵吵鬧鬧,和朋友的歡聲笑語也是幸福的。
再念小學六年級的時候，一次體育課上老師要測試我們的.立定跳遠，于是領著我們去學校外的空地上。我們是按著班級的名次來決定跳遠的順序的，我的成績較靠后，所以在一段時間內還輪不到我，但是這次的測試似乎進行得很快，在將近半個小時的時間內就輪到了我。到我跳了，老師說要跳三次，跳的最遠的那次為準。我在前兩次跳的都不太好，再跳第三次的時候，我覺得后面有人在拽我的衣服，我便回了頭，之間我后面的同學對我說：“你一定行的，鼓起勇氣去跳吧�！蔽衣牭竭@句鼓勵的話后，鼓起信心，跳了一個很不錯的成績。
和朋友在一起的日子是快樂的，也是幸福的。
幸福比彩虹更加絢麗，比寶石更加的光彩奪目，比黃金更具有價值，我們是幸福的，我們要將這種幸福傳遞下去。
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