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【精選】拿手作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的拿手作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
拿手作文600字 篇1
在這個大雪紛飛的冬天,我坐在棋盤前,沉思的臉上露出一抹微笑,我舉起凍得通紅的手,喊道“將軍!”。
看到這里,你應(yīng)該知道我的拿手好戲是什么了吧。沒錯,它就是——下象棋。
其實(shí)在七八歲的時候,我還不知道象棋是什么東西,直到有一天,鄰家大姨送來一個小棋盤,由于爸爸和爺爺已經(jīng)有一個大棋盤了,便把這個棋盤送給了我。這,便是我第一次了解象棋。
在一次空閑的時候,我拿出這個棋盤,和姐姐“殺”了起來。但那時候并不知道規(guī)則是什么,只是盲目的模仿著大人說“吃!”“將軍!”之類的話。這,便是我第一次“下象棋”。
直到有一天,我才能算是真的下了象棋。那一天,爸爸和爺爺正在下象棋,當(dāng)時爺爺?shù)?表情可謂是十分的豐富,一會兒抓耳撓腮,一會兒陷入沉思,一會兒又大笑起來,真的是讓人摸不到頭腦。而爸爸卻是一直用一只手托著下巴,另一只手時刻準(zhǔn)備著下棋。他們下了好一會兒,我不時聽見“殺”“將軍”之類的話。他們下完之后,才發(fā)現(xiàn)了我在一旁看得饒有興趣,爸爸對我說:“小子想學(xué)下棋嗎?”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時候,他們想到了一個問題——誰來教我下棋。他們解決的方式也是簡單粗暴——再“殺”一盤,誰贏誰教我下棋。下到最后,只聽爸爸說了一聲:“絕殺!”然后他們就結(jié)束了這場比賽。
最后爸爸教給了我一些下棋的規(guī)則和下棋的擺法,便結(jié)束了他所謂的教學(xué)。我的后來通過琢磨,也是和爸爸來了一局棋,結(jié)果不用說你們也知道,肯定是我老爸贏了。
下棋,不僅使我明白了古代的一種娛樂方式,還讓我有了“走一步看一步”“顧全大局”的性格。
拿手作文600字 篇2
每個人都有自己的特長,比如畫畫,彈鋼琴,唱歌跳舞等等。如果要問我的拿手好戲是什么,我會毫不猶豫的說繪畫。
我從三年級開始學(xué)畫畫,以前我總是自己在紙上隨便的畫,后來媽媽看到我挺喜歡畫畫的,就決定給我報了一個畫畫補(bǔ)習(xí)班,聽了這個消息以后我高興極了。剛到畫畫補(bǔ)習(xí)班的時候,我非常的怕生,因?yàn)橛泻芏嗄吧耐瑢W(xué),陌生的老師,那個陌生的老師姓王,王老師給我找了一個畫板一張紙。
繪畫要從最基礎(chǔ)的開始,老師先教我們調(diào)色,用紅黃藍(lán)三種主色調(diào)調(diào)制出各種顏色,這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的.樂趣。
在我記憶中印象最深刻的是畫一只可愛的兔子,老師將它畫在黑板上給我們講了一遍,我模仿老師的畫法畫出了大概的輪廓,我把一只可愛的畫兔子畫成了怪獸。我一下就沒有信心了,因?yàn)楫嫷姆浅3,再加上同學(xué)們的嘲笑,我突然就不想學(xué)了。這時王老師走過來將我畫的一些不好的地方修改了一下,又跟我重新講了一遍。然后我反復(fù)的琢磨,終于功夫不負(fù)有心人,我這幅畫終于完工了。
繪畫有著一種別具一格的魅力,無論是兒童畫還是水粉畫我都非常的喜歡。尤其是漫畫人物,漫畫人物是我一直以來酷愛的,雖然沒有老師的指導(dǎo),但我一直在努力一直在嘗試怎么能把漫畫人物畫得更好。
學(xué)習(xí)繪畫我有了不少的收獲,我會畫各種的東西。畫技也提高了不少,現(xiàn)在我和繪畫有著不解之緣。他已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,繪畫給了我快樂,給了我信心,給了我力量。我會為了自己的夢想而努力加油努力奮斗!
拿手作文600字 篇3
說起我的拿手戲,有很多:手工、彈琴、繪畫、唱歌……但我的最拿手的好戲就是“坑爹”。
自從進(jìn)入五年級以來,老爸對我的學(xué)習(xí)那是抓的`越來越嚴(yán)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘮叨聲搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。記得一次大清早,我還在夢中,老爸便把我吼起來:“你個小懶蟲,今兒早上必須把《曹劌論戰(zhàn)》給我背完,背不完就別吃飯!”他霸王一樣的威風(fēng)又出來了,讓我不得不背。于是,我決定中午好好“回報”他!
終于到報仇時間了,翹著二郎腿的爸爸邊吃飯邊和媽媽在交談著,我趁他不注意,偷偷地用腳把爸爸的拖鞋弄出來,一下子踢到了客廳沙發(fā)底下。當(dāng)爸爸想站起來去刷碗的時候,“我的拖鞋去哪兒了!”他滿臉疑惑地問。沒人理他,看他一臉懵,我暗暗自喜,幸災(zāi)樂禍:“活該,誰叫你盯我的,嘻嘻!”。終于,我還是忍不住笑了起來。爸爸仿佛看出了是我搞的惡作劇,立刻滿臉堆笑,溫柔地說著:“乖孩子,告訴爸,拖鞋去哪兒了?”“自己找唄!”剛說完,我就趕緊跑了出去,生怕他又來報復(fù)。老爸只好蹦蹦跳跳笨拙地找拖鞋。
下班回家,疲憊不堪的爸爸一下子躺在我的床上,我一瞅,立即大聲喊道:“媽媽,爸爸沒換衣服洗腳就上床!”一聽,老爸立馬挺身就坐了起來,對我說:“你個小家伙,真沒良心!”看著他挨著媽媽的訓(xùn)斥。我高興地喊著:“說得好,說得妙,該!”
一來二去,我總是想盡法子捉弄坑他一番,看著他那尷尬窘態(tài)樣,就會覺得很解氣、很開心。時間一長仔細(xì)品味,爸爸畢竟是為了我好。他常跟媽媽說:“小孩兒學(xué)習(xí)就得逼,不逼不行!”但我想告訴爸爸,從小時候到現(xiàn)在,都是你在盯著我,逼迫我學(xué)習(xí),雖然逼有時候挺有用,但我已經(jīng)進(jìn)入六年級,有自制力了。我明白學(xué)習(xí)的意義,也會把“假積極”變成真努力,希望你不要再啰嗦,逼迫。要相信我會認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我也會少用拿手好戲來針對你。
拿手作文600字 篇4
我有一個拿手好戲,那就是下象棋。
說到下象棋,這就要追溯到我小學(xué)三年級的時候了。那次,我去二伯伯家找哥哥玩,一進(jìn)門,我便看見哥哥與弟弟正在激烈的“戰(zhàn)斗”著,玩的不亦樂乎:你吃我的“象”,我吃你的“炮”;你吃我的“馬”,我將你的“軍”……我即使在一旁觀戰(zhàn),也感到很興奮。于是,我開始纏著哥哥,直到我學(xué)會了。
記得,在一個十分炎熱的中午,我又一次來到二伯家。這次,是我與哥哥“爭霸”。
第一局開始了,我自顧著埋頭整理著自己的“軍隊(duì)”,卻忘了看哥哥的。哥哥已吃掉了我的“馬”、“象”、“兵”……而且還在秘密里的組建自己的一項(xiàng)十分拿手的必殺技——“雙炮陣”!如果我把“士”移到“將”前面,那么近一些的“炮”就會把我的“將”吃了;如果我不移,那么遠(yuǎn)一些的“炮”,就會把我的“將”吃了。沒有辦法,我只好向哥哥舉手投降。
第二局又開始了。這次,我吸取了第一局的教訓(xùn),變得顧全大局。我開始對比兩邊的棋盤。突然,我查找到了哥哥的'一個小漏洞:我們兩個將之間一個棋子也沒有,顯然,哥哥還沒有發(fā)現(xiàn)這個漏洞。于是,我趕忙把自己的“將”“撲”上去,生怕哥哥發(fā)現(xiàn)了反悔、賴皮。這回我第一次勝利,我高興的一蹦三尺高(之前,我與哥哥的“戰(zhàn)爭”不下三十局)。
緊接著,我乘勝追擊,開始了第三局,可是;我竟不小心讓哥哥的“軍”逃跑了,然后,他就連續(xù)吃我的“象”、“馬”、“士”,直到把我的“將”也吃了。唉,真是“驕兵必敗,衰兵必勝”啊!
不過,“勝敗乃兵家常事”,我并沒有放棄,而是接著于哥哥開展了第四局、第五局、第六局……
我愛下象棋!
拿手作文600字 篇5
我的拿手好戲是炒菜,這可是我學(xué)的,并沒有人教過。我小時候經(jīng)常看奶奶在廚房炒菜,那嫻熟的姿勢我看了別提多羨慕了。吃飯時,我經(jīng)常說:“奶奶,你燒的`菜真好吃!”
奶奶露出了慈祥的笑容:“你呀,現(xiàn)在多看看,以后就讓你燒給奶奶吃了!庇谑,我日積月累,做什么菜放什么東西都是記得滾瓜爛熟的。
一個星期天早上,家里只有我一個人,我便打起了小算盤:媽媽不在,我終于可以大顯身手了。平時媽媽在家,我都是按部就班,從來不敢耍什么小花樣,但今天不同。
我系好圍裙,從冰箱里拿來了一袋白糖、一袋玉米粒、一顆大白菜和一根胡蘿卜。在鍋里倒好油,打開抽煙機(jī),點(diǎn)火。先把玉米粒倒進(jìn)鍋里,噼里啪啦,油一個勁兒地往外竄,我拿起鍋蓋往鍋上一蓋,那油濺到鍋蓋上的聲音,像極了放鞭炮。揭開鍋,一個個黑黑的東西躺在鍋里,我心想:完了,炒砸了。為了安慰自己,我又想:沒事兒,焦了可能更好吃。
然后放大白菜和胡蘿卜。炒啊炒啊,翻啊翻啊。它們在鍋里很歡快,好似在坐大擺錘。加糖,我一加就是一大勺,嫌不夠,再來一勺。有人說做菜仿佛在跳舞,我這跳的恐怕是群魔亂舞,F(xiàn)在要上色了,生抽醬油擺起來,我又仿佛在畫一幅很有個性的畫。繼續(xù)翻炒,顏色不怎么深,繼續(xù)加。這幅顏色清淡的畫好像被我用墨水給毀了。
好啦,菜炒好了,我拿出碟子把菜盛起來,端上桌子觀察了一下。這菜仿佛一個人受了傷,青一塊紫一塊的。我小心翼翼地嘗了一口,別說,還挺不錯的,看來我很有這方面的天賦嘛!晚上我把這事說給媽媽聽,媽媽卻皺了皺眉:“叫你一個人不要在家做菜,你就是不聽,出了什么事怎么辦?”我無奈,重點(diǎn)好像不是這個吧?
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