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精選鷹的作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼您椀淖魑�600字4篇，歡迎大家分享。
鷹的作文600字 篇1
有這樣一則故事，從前，一只老鷹非常餓了，它飛到森林中去找吃的，這只老鷹碰到了一只貓頭鷹，那只貓頭鷹說:"你要找吃的呀，那兒有許多東西吃，飛過這條小溪就到了。不過要記住，不要吃我的孩子。"老鷹說道:"好的，謝謝你，不過我不知道你的孩子是什么樣子的。""我的孩子呀，是最漂亮的那個小鳥。"于是老鷹告別了貓頭鷹。小溪那邊果然有許多小鳥，老鷹生怕吃到貓頭鷹的孩子，于是它找到它認(rèn)為最丑陋的小鳥，痛快地吃了一頓。結(jié)果當(dāng)貓頭鷹回來的時候，發(fā)現(xiàn)自己的孩子被吃了，傷心地哭了。
為什么貓頭鷹認(rèn)為它的孩子最漂亮，而老鷹卻認(rèn)為最丑陋呢?其實原因很簡單，就是因為那是貓頭鷹的孩子。
在現(xiàn)實生活中，有許多類似的事情。當(dāng)你問一個小孩世界上誰最漂亮?xí)r，他會說是自己的媽媽;當(dāng)你問一位母親她認(rèn)為誰最聰明時她會說是自己親愛的兒子。為什么每個人都認(rèn)為與自己關(guān)系最密切的人是最棒的呢?可事實并非如此啊。也許那小孩的母親是一個非常普通的婦女;也許那母親的兒子也是一個成績不太好的學(xué)生。對了，是感情在這里起作用。
正如故事申的貓頭鷹，我們天天與自己最親密的人打交道，不知不覺中我們就會把對他們的看法建立在感情的基礎(chǔ)上。感情越深，對他的'看法就越好。父親總不會懷疑自己的兒子會偷他的東西，是嗎?
然而，這種建立在感情上的認(rèn)知是非常容易引起錯誤的。美國某富豪兒子多次偷他父親的錢，他父親也知道他的錢多次被偷，可他總懷疑不到自己的孩子身上，最終他的兒子走上了犯罪的道路。這樣的例子不勝枚舉，所以我們對待事物和認(rèn)知事物都要從實際出發(fā)。故事中的貓頭鷹和富豪就是非常典型的教訓(xùn)。
當(dāng)然，認(rèn)知事物時帶有感情的因素是不可避免的，我們在認(rèn)如時要努力去沖破感情的枷鎖，從更公正公平的角度出發(fā)，站在天平的兩端來衡量所認(rèn)知的事物的好壞。那樣，我們就會得到自己滿意的結(jié)果。
鷹的作文600字 篇2
當(dāng)我從《老鷹的重生》中知道，老鷹雖為壽命最長的鳥類，但在40歲時，要經(jīng)歷150天的痛苦的更新過程，才能重新翱翔天空，“毅力”兩個字便深深地印在我的腦海里。
的確，在這150天老鷹要經(jīng)歷生命的一次次考驗，而老鷹一次又一次地戰(zhàn)勝了考驗，戰(zhàn)勝了生命。它憑借的`是什么？是頑強(qiáng)的毅力，和飛向藍(lán)天的夢想，是這種理想和信念鼓舞著它不畏艱難險阻，用三步走的戰(zhàn)略進(jìn)行蛻變，蛻變是慢長的，過程是痛苦的。但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！�，老鷹又獲得了新生，實現(xiàn)了它重返藍(lán)天的夢想。
這時，我不禁想起張海迪，她從5歲起身患高位癱瘓，幾次瀕臨死亡邊緣，醫(yī)生診斷她只能活到20歲。在死亡與疾病作斗爭中，她選擇了與疾病作斗爭，并立志要成才。她堅持鍛煉身體，與疾病頑強(qiáng)的抗?fàn)�，她一次又一次地�?zhàn)勝了疾病，奇跡般地活了下來，并結(jié)婚成了家。她學(xué)了四門外語，翻譯了16萬字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病上萬次，為國家作出巨大貢獻(xiàn)。她用實際行動詮釋出毅力的內(nèi)涵，她不僅獲得了生命的新生，也獲得了知識的新生。與張海迪相比，我們這些身體強(qiáng)壯的人又算什么呢？
我不由得又聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)也是艱苦的，是不能有虛假和懶惰，需要勤奮和不懈的努力，要戰(zhàn)勝各種可以預(yù)料和不能預(yù)料的困難，平時要不斷地積累，才能產(chǎn)生知識的蛻變，獲得知識的新生。我們只有獲得了知識的新生，才能象老鷹一樣在祖國的藍(lán)天自由飛翔，為人類、為世界作出貢獻(xiàn)。
勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織。排除萬難，堅定不移，用頑強(qiáng)的毅力加上遠(yuǎn)大的理想，成功的道路將一片坦途。
鷹的作文600字 篇3
飛翔，是我內(nèi)心深處的渴望。藍(lán)天，是我幼時的夢想。雄鷹，是我的力量。
我獲得了鷹的本領(lǐng)�？梢灾币曁枺梢栽谔炜诊w翔。
清晨，東方紅日徐徐升起，使萬物以新的生命，嫩綠的葉片上還掛著露珠，刺骨的冷風(fēng)使我打了個寒顫。一雙龐大而有力的翅膀從我的后背撐起，助跑、飛翔。天空的盡頭閃過我的身影，留下幾根翻飛的羽毛。
在吵鬧的街道旁，我收起翅膀。人們并沒有感到驚慌，因為他們已經(jīng)步入了周一的無限循環(huán)。緩步向前走去，一段有趣的對話使我停下了腳步。
“老師，自然是什么樣的？”清脆的童聲回蕩在我的.耳際。
“老師也好久沒與大自然接觸了……”老師的話使我皺了皺眉。一個瘋狂的想法在我的腦中閃現(xiàn)，我要帶這些孩子去看看自然！
這個驚天的計劃在我與孩子間產(chǎn)生，我說過，我要帶著些孩子去看看大自然。
初秋的森林依舊是那樣美麗，微黃的樹葉在枝頭“沙沙作響”，好像轉(zhuǎn)瞬間便無處尋覓。此時，孩子們在草地上玩鬧。草叢中的野花吐露著芬芳，葉片上的雨珠那樣清涼，孩子們笑了，好像美麗的彩虹，那樣可愛，那樣真實。
看到這樣的笑容，我也笑了，可笑著笑著，我哭了，淚水是苦的，使我皺起了眉。陽光使我瞇起了眼，我從不知道它是那樣閃耀，擁有了鷹眼的我面對陽光第一次感到不適，我閉上了眼睛……
當(dāng)我再次睜開眼時，我重新回到了教室。是的，這一切只是我的想象，此時我正坐在考場，面對一輪新的作文比賽，看到題目后，我笑了笑，寫下“假如我有了鷹的本領(lǐng)”。
假如我有了鷹的本領(lǐng)，我要帶所有孩子去看一次我們的自然母親，用鷹的翅膀來譜寫自然的樂章，也許有人認(rèn)為這會很瘋狂，但是這將是我的夢想，我將用所有孩子的眼睛去見證假如，假如我有了鷹的本領(lǐng)……
鷹的作文600字 篇4
我，是一只鷹，一只未來的鷹，一只最后的鷹。我孤獨地在烏黑的天空下蹣跚著，世界已沒有我的落腳之處，家已成往事。身后，是……我不再有未來……
一個平常的早晨，一聲巨響打破這份最后的平靜，人類貪婪的魔爪伸向了地球最后一絲綠色，我最后的家——一顆樹。我被驅(qū)逐了。不，他們發(fā)現(xiàn)了我，我被通緝了。他們想方設(shè)法想要捉住我，因為，我是活著的鷹！
我用盡最后的力氣向天空飛去，我已不記得藍(lán)天翱翔的感覺，不記得新鮮空氣的味道。我奮力拍動翅膀，向前挪動著。身后，是貪婪的人類窮追不舍，他們的眼睛，是紅的，血一樣的紅！這樣的人類，有未來嗎？
我俯視眼前的大地，不，不應(yīng)當(dāng)是大地，應(yīng)改為“大釶”，地球上已不再有一寸土地，都被鋼鐵覆蓋著，鋼鐵的房子，鋼鐵的道路，連人們的衣服都是鋼鐵的。這是鋼鐵的大地，大地的鋼鐵。這樣的大地，有未來嗎？
我抬頭仰望那黑天烏云，藍(lán)天白云只有從記憶里找，太陽的溫暖也穿不透這寒冷的世界，陽光的滋味只停留在過去。剎那間，我又看到了藍(lán)天白云，一陣風(fēng)吹過，吹走那藍(lán)白的塑料袋，也吹走了我的'夢與未來，這是天空嗎？這樣的天空，有未來嗎？
我孤獨地在天空下飄飛，身后是窮追不舍的人類。
我是一只最后的鷹，一代天驕，淪落到如此地步，當(dāng)年的雄姿，早已煙消云散。
我是最后的鷹，在黑天烏云與“大釶”之間蹣跚，身后，是張牙舞爪的貪婪的人類，他們的眼睛血紅的。伴隨著一聲槍響，我平靜地閉上雙眼，從這世界上消亡……
我同我的夢與未來，一起走進(jìn)了博物館……
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