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相片的作文600字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的相片的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相片的作文600字 篇1
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我總喜歡翻看時(shí)光流逝的痕跡，無(wú)意中，翻到了一本早已布滿灰塵的相冊(cè)。
這本相冊(cè)仿佛是童年的回憶錄，裝滿了酸甜苦辣。有不順心的一臉哭相，有取得成就的甜美笑容，充滿疲憊的一幅睡相。一段段的回憶被愛(ài)串聯(lián)著勾勒出童年的輪廓。
當(dāng)翻到哪一張照片時(shí)我愕然了，這張照片是在幼兒園時(shí)拍下的。這張照片又仿佛將我?guī)У搅四翘煜挛纭Ｄ翘煊變簣@正如期的舉行著才藝展示大會(huì)，炙熱的太陽(yáng)紋絲不露地暴曬著露天的舞臺(tái)，無(wú)情的日光將人們烤的火辣辣的疼。
可能是天氣的原因吧，應(yīng)邀前來(lái)觀看的`家長(zhǎng)寥寥無(wú)幾，卻又將舞臺(tái)圍了一圈又一圈。
我擠進(jìn)人群中，努力地尋找著那熟悉的身影，尋了好久，失望而歸。我推著千斤重的腳步，與班級(jí)集合準(zhǔn)備著登臺(tái)演出。會(huì)場(chǎng)下的觀眾像是被熾熱的太陽(yáng)曬焉的菊花一樣，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)有生機(jī)，會(huì)場(chǎng)氣氛陰沉沉。
迷迷糊糊的大會(huì)已進(jìn)行了一半，班長(zhǎng)一句齊步走，讓我驚醒了過(guò)來(lái)——該我們登場(chǎng)了，陽(yáng)光這時(shí)突然也變得柔和了，微微的清風(fēng)拂過(guò)，會(huì)場(chǎng)又沸騰了雷耳的掌聲加油聲相許傳來(lái)，大大地鼓舞了我們的士氣，并圓滿地拿了三等獎(jiǎng)。
正當(dāng)我還沉浸在失望中時(shí)，帶老師無(wú)意的交談，又使我在喜出望外之時(shí)又感到一絲自豪——咱班張士琪的爸爸不僅如約參加觀看大會(huì)，還忘卻炎熱的太陽(yáng)考曬，忘情地女兒吶喊助威會(huì)場(chǎng)震耳欲聾的掌聲，也壓制不了那一拍拍又深意的掌聲和熱情。
之前那聲聲抱怨都是過(guò)眼云煙，煙消云散了，只有滿腔自豪與激動(dòng)。
這張照片將我的思緒帶回童年，帶回父親庇護(hù)下的天地�；厥淄逻@些不值一提的小成就，在父母看來(lái)卻是大事，也許那些獎(jiǎng)品早已掩埋在積土之下，卻永久儲(chǔ)存在父母心目中，永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失。
相片的作文600字 篇2
翻開(kāi)相冊(cè)，里面有我去青島、泰國(guó)、香港、黃山……的照片，當(dāng)看到一張拿著季軍獎(jiǎng)牌的照片時(shí)，我想起這是在幼兒園中班拍皮球得獎(jiǎng)了，一回憶起這件事還得從那時(shí)說(shuō)起。
那時(shí)候，剛?cè)胗變簣@，每天早上都要晨練，項(xiàng)目是拍皮球、跑步、跳繩……小班就得學(xué)會(huì)拍皮球，記得我第一次拍皮球時(shí)，用腳踩著球，“砰”得摔了一大跤，我嚎啕大哭起來(lái)，從那次起，我就下定決心要好好學(xué)，家里、幼兒園，只要一有空就練習(xí)，從不會(huì)拍到每分鐘70幾個(gè)。聽(tīng)說(shuō)要運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽了，我暗下決心，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。于是我請(qǐng)教媽媽要領(lǐng)，一分鐘怎么才能拍的更多？媽媽告訴我，現(xiàn)在你已經(jīng)可以連續(xù)拍球，控制的不錯(cuò)了，但是彈的太高，頻率就慢，你得拍的低一些，花的時(shí)間就會(huì)少，一分鐘的次數(shù)才會(huì)多。我牢記要領(lǐng)，練的手掌通紅，眼看著個(gè)數(shù)快速的增加，心里別提多高興了，我知道時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)。
四個(gè)班級(jí)選出最好的.選手參加比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我活動(dòng)筋骨，準(zhǔn)備上場(chǎng)，天哪，我有40多個(gè)勁敵啊！“噓”裁判的哨聲一響，我馬上開(kāi)始投入戰(zhàn)斗，我的速度越來(lái)越快，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的個(gè)數(shù)直線上升，同學(xué)們、老師都在為我加油，只聽(tīng)見(jiàn)球落地砰砰砰的聲音，“�！币环昼姷�，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我獲得了年級(jí)季軍的成績(jī)，一分鐘拍了197個(gè)。哇，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，國(guó)歌響起，我是多么激動(dòng)，下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，笑一個(gè)！”大汗淋漓的我舉著獎(jiǎng)牌，開(kāi)心地笑了�！斑青辍币粡堈掌稍谑謾C(jī)里，我拍球的童年在一瞬間定格了下來(lái)。
相片的作文600字 篇3
“未來(lái)，我們可以像魚(yú)兒一樣在海底生活，可以乘坐飛船去月球旅游……”上課了，林老師似乎還在與我們“談未來(lái)”，“你們想見(jiàn)見(jiàn)這些科學(xué)家嗎?我有他們的相片哦!”這才是我最想聽(tīng)的，一聽(tīng)到到這兒，我有點(diǎn)迫不及待了……
只見(jiàn)老師神秘地拿出一個(gè)曲奇餅盒子。“老師想要干嘛?”我緊張起來(lái)。“未來(lái)科學(xué)家的相片就在這里面，但不能拿出來(lái)，更不能說(shuō)出來(lái)，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)來(lái)看。”天，還得一個(gè)一個(gè)來(lái)，拜托你們快點(diǎn)，我有些失去耐心!
看著前頭的同學(xué)一個(gè)一個(gè)面帶笑意地走下來(lái)，我更有些按耐不住。終于，輪到我了，帶著希望，帶著驚喜，我走了上去，腳步似乎有些不穩(wěn)，我實(shí)在太緊張了!屏住呼吸，湊過(guò)去一看。彎眉毛，大眼睛，還有幾根不平的劉海。什么呀，這不正是我嗎?頓時(shí)，我的激動(dòng)瞬間石化了，一面鏡子!我看了看老師，想從老師那兒得到肯定。老師似乎看出了我的意思，朝我笑了笑。真是一面鏡子!此時(shí)，我感到有些發(fā)笑，為了不違反反規(guī)則，我朝臺(tái)下走去，抿了抿嘴。
我們這組都看完了“未來(lái)科學(xué)家”相片，都明白了，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，與第二組擠了擠眼睛。這時(shí)，第二組的第一個(gè)男生走了上去。與我一樣，一臉狐疑地走了上去�？赐曛螅鋸埖匚嬷齑笮�，全班都被他逗樂(lè)了。
臺(tái)下同學(xué)們表情也夠豐富的，不知道秘密時(shí)，都期望著老師能給與他驚喜。當(dāng)同學(xué)們走下去偷樂(lè)時(shí)，我們似乎猜出了其中的.一二，但更多的是茫然。
老師這樣做到底圖個(gè)啥?現(xiàn)在我終于明白了，老師給予了我們很大的期望!是啊，我們才是未來(lái)的科學(xué)家呀!
相片的作文600字 篇4
如今，留個(gè)影，照些相是多么的愜意。手機(jī)相冊(cè)中的記憶，故事太多，剛想瀏覽，又添些許。于是，想回憶的沖動(dòng)漸漸被折磨了沒(méi)剩多少。我對(duì)相片的感覺(jué)，也就素然無(wú)味了。
夏天的炎熱，煮沸了島上游客的熱情。傍晚的沙灘上，沒(méi)有人因等待藍(lán)眼淚的出現(xiàn)而焦急。躺著，跑著，游著，各種各樣的姿勢(shì)，悠閑著迎合手機(jī)的忙碌。佳人，在水一方。閃光燈中的人，自我感覺(jué)良好，海邊一片祥和。
夕陽(yáng)的余暉下，浪花涌灘的聲音漸響，玩盡興的人們依然懷著不舍的情素，頻頻回道，滿眼美人的身影，相片中裝不下的味道。而此時(shí)的游客，如同海浪，退的'少，通上來(lái)的多。
好玩的似乎才剛剛拉開(kāi)帷幕，沙灘，認(rèn)真的人們，嗅出無(wú)邊的海味兒。撒網(wǎng)拉纖......這對(duì)于這些，游客樂(lè)此不彼，就在浪花也能帶來(lái)無(wú)盡的笑聲。對(duì)于土生土長(zhǎng)的我而言，他們?nèi)缤B皮的小屁孩，天真無(wú)邪。
游客，早已融入自然中�？吹竭@些，作為海妹仔，我很自豪。但我不只是來(lái)湊熱鬧的，我不想只是攝影師，接受別人創(chuàng)造的美。我也想玩的盡興，給海灘上的天空留下一抹笑的彩虹。
駱駝!我尖叫起來(lái)，西域風(fēng)景!我要騎，我要拍照。我仰望著這高大的美人，一種征服的欲望涌上心頭。那身上的毛滑溜溜的，我試了三次也沒(méi)爬上來(lái)。難堪是免不了的，人們的笑聲誘發(fā)了我的干勁;而我，又調(diào)整大了這笑聲的音量。我終于騎上了，像威武的將軍凱旋而歸;不對(duì)，應(yīng)該像絲路上的友好的路人，還是......索性，我就是我，怎么著。
自信的海山妹，最有海味，一位游客叔叔笑意滿滿的拍了照，這張照片成媽媽手機(jī)封面，我時(shí)常拿來(lái)看看，回味無(wú)窮。
相片的作文600字 篇5
客人來(lái)我家了，妹妹將一整盒相片搬了出來(lái)。那些漸漸泛黃的舊照片勾起了我內(nèi)心的回憶，思緒像是一道封塵多年的大門(mén)轟然打開(kāi)，一縷縷光線從門(mén)縫中透出來(lái)，漸漸地，光芒充盈了雙眼。
照片上的我圓圓腦袋，一雙烏溜溜的眼睛，嘴巴正咧著笑呢！我不知道那時(shí)我?guī)讱q了，與現(xiàn)在的變化真是大�。�
媽媽那時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲披散在肩上，臉白白嫩嫩的，可是現(xiàn)在她的臉上卻留下了歲月的痕跡。
爸爸當(dāng)時(shí)的'頭發(fā)可沒(méi)這么短�。∫膊幌瘳F(xiàn)在這么瘦。他有力的臂膀常常將我托坐在肩上，嚇得哇哇大哭的我同時(shí)也感受到了一份關(guān)愛(ài)，呵護(hù)，一種被捧在手心的感覺(jué)——一切仿佛都還在眼前。
包在襁褓里的嬰孩兒，不正是如今活蹦亂跳的妹妹嗎？那雙總睜不開(kāi)的小眼睛正是如今兩顆星星般閃亮的大眼睛嗎？成長(zhǎng)真是件奇妙的事情呢！
打著一把西湖竹芊兒布傘，梳著兩只羊角辮兒，雙腿交叉，故作矯情狀望著照相機(jī)鏡頭的小女孩兒，真是我嗎？真是如今討厭做作，不喜歡故作的我嗎？是的，沒(méi)有另外的回答，我在心里笑起來(lái)，成長(zhǎng)就是件奇妙的事。
已經(jīng)九點(diǎn)半了，我連作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完，這一大盒舊照片雖然看了大半，我的心情說(shuō)不出感覺(jué)來(lái)，但還是合上了蓋。耳邊傳來(lái)了媽媽的嗔怪：“這么晚了，趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)睡覺(jué)�！币贿厡⒁槐瓱崤Ｄ踢f到我的面前，“喝吧，明天還要早起，又是5天才回來(lái)�！被熘Ｄ虦販氐臒釟�，我眼中漸漸蒙上一層水汽。媽媽今年腰腿很不好，長(zhǎng)時(shí)間躺在床上，我已經(jīng)長(zhǎng)大，望著媽媽，望著這位虛弱的母親，我做出了什么？
時(shí)間可以改變很多東西，當(dāng)回憶已成過(guò)往年華的時(shí)候，想起腦海中近乎飄零的碎片，一絲絲透露著愛(ài)的溫暖，我理解了。世界改變了，環(huán)境改變了，父母漸漸老了，那一份執(zhí)著的關(guān)愛(ài)，呵護(hù)還未離去——成長(zhǎng)真是件奇妙的事呢！
相片的作文600字 篇6
在我的影集里有這樣一張令人珍惜的照片：照片上是四個(gè)虎頭虎腦的孩子，其中一個(gè)便是我，另外三個(gè)是我的朋友，相片里的故事。這張照片從何而來(lái)？那還得從去年說(shuō)起。去年暑假，我回到了鄉(xiāng)下的外婆家。這里的一切，我都覺(jué)得新鮮，讓人迷戀！瞧，那水，真清啊！那山，多秀�。】粗�，看著，我心里直癢癢的，好想感受感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”呀！傍晚，外婆家來(lái)了三個(gè)鄰居，個(gè)頭最大的'那個(gè)叫蘭蘭。她們?cè)陂T(mén)邊望著我笑，我連忙讓她們進(jìn)來(lái)，不久我們便熟悉了。第二天，我們?nèi)ヅ郎�。爬到半山腰時(shí)，我已是兩腿酸軟，氣喘吁吁，便對(duì)他們說(shuō)：“我們回去吧�！碧m蘭笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么了？窩囊廢，爬不動(dòng)了？”聽(tīng)到“窩囊廢”這三個(gè)字，我一下子火了，便不理她們，一個(gè)人下山去了。晚上，蘭蘭低著頭來(lái)找我：“今天是我不對(duì)，我不應(yīng)該笑話你�！甭�(tīng)了這句話，我的臉一下子漲紅了，想張口說(shuō)句什么，可一句話也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。其實(shí)，我心里想的是：今早那件事，主要過(guò)錯(cuò)在于我，我不應(yīng)該耍脾氣。自己錯(cuò)了，怎能怪他們呢？后來(lái)，我們又爬過(guò)幾座山， 在她們的幫助下，我爬上了山頂。
從那時(shí)起，我明白了寬以待人是多么重要。轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假過(guò)去了， 蘭蘭她們聽(tīng)說(shuō)我要回城里上學(xué)，都依依不舍，于是我們四個(gè)就照了張照片留作紀(jì)念�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看著這張照片，就會(huì)想起過(guò)去的一幕幕�？粗齻兊臉幼�，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡f(shuō)：“何璐，今年暑假再來(lái)和我們一起玩，一起爬山！” 我想，會(huì)的，暑假的時(shí)候，我一定會(huì)再去找她們。
相片的作文600字 篇7
書(shū)架上排列著幾張相片，相片里的老人正安詳、慈愛(ài)地笑著。那老人是我的老師亦是好友，更使我懷念不已的爺爺。
白但透著精光的胡須遮不住上揚(yáng)的嘴角，那雙透著靈氣的眼睛，絲毫沒(méi)有老人的呆滯。白色的中山裝，干凈得不沾浮間塵土，顯現(xiàn)出淡定、穩(wěn)重。拄著拐杖走路時(shí)，帶著文人的神韻，坐著透露出松柏的不屈。
悄悄的，相片里的老人再次將我?guī)牖貞洝?/p>
青的瓦，斑駁的粉墻，墻根處搖曳著幾株嫩草。樹(shù)木茂盛的后山，是不是傳出幾聲?shū)B(niǎo)鳴。爺爺正一字一句教我念書(shū)。從“一去二三里”到“但余鐘磬音”，漸漸地，我被詩(shī)中景色迷住�！盃敔�，真的有那樣的美嗎？”我呆呆地問(wèn)�！坝小！崩先祟D住，“但你要用心體會(huì)�！本瓦@樣，潛移默化的，我體會(huì)到詩(shī)的韻味，看到詩(shī)中的美景，體會(huì)到詩(shī)人們那份淡泊。
老人還喜歡在院子的涼亭上，跟我講許多小故事。故事里的妖精是那么的討人喜愛(ài)，它們是機(jī)智、勇敢的化身。我曾笑著問(wèn)他，爺爺啊，為什么媽媽的'肚子里有妹妹，你的肚子里有故事，老人笑而不語(yǔ)，繼續(xù)講未講完的故事，故事又將我迷住，迷入夢(mèng)鄉(xiāng)。爺爺悄悄的將我?guī)胩幪幗悦赖氖澜�，在我心中種下美的種子。
中秋夜里和鄰家小孩提著爺爺親自糊的燈籠，去后山?jīng)鐾く偪裢骠[，明亮卻又昏黃的燈光柔柔漫過(guò)燈籠紙的褶皺。老人立在月下?lián)u著蒲扇，笑意盈盈地望著我們�！盃敔�，你為什么站那么高”“站得高，看得遠(yuǎn)喲�！薄澳悴慌聠幔俊薄把绢^。想站得高，看得遠(yuǎn)。得放下恐懼呀！”老人用手輕輕敲我的額頭，我拉過(guò)爺爺對(duì)手，輕輕說(shuō)：“爺爺在，我就不怕�！睜敔敳唤Τ雎晛�(lái)，望向月亮，我仰望他，風(fēng)吹過(guò)葉尖，掀起月光的紗。我看著爺爺，他卻沉淪于月光，有一刻，覺(jué)得他就是仙人，竟不沾人間濃重嗆人的煙火。
慢慢睜開(kāi)眼睛，眼淚還是落了下來(lái)，從回憶中醒來(lái)。老人再次將我?guī)牖貞�，教�?dǎo)我無(wú)畏，常懷敬畏之心，學(xué)會(huì)欣賞美。
我哭了，可老人卻不再睜開(kāi)雙眼，安祥地離開(kāi)人世。
相片的作文600字 篇8
我的相片有很多，可我最喜歡的是“七只猴子”那張相片。
去年春節(jié)，我和爸爸、媽媽、姐姐、表姐一起去柳州動(dòng)物園玩，節(jié)日的動(dòng)物園真是熱鬧非凡，有賣小吃的攤販，有附近出來(lái)鍛煉的老人，更多的是全家出行的游客，我們擠在排隊(duì)進(jìn)園的人群里，心情異常激動(dòng)。
好不容易排到我們進(jìn)園，動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀！有胖嘟嘟的大熊貓、有兇猛的老虎、有狡猾的狐貍......我們顧不了多看，直奔向猴山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了許多猴子。我用手指著山頂上的那只猴子對(duì)姐姐喊道：“看啊，那只最大的猴子應(yīng)該是猴王吧，真威武！”“快看，快看，那只紅臉的`猴子好聰明哦，吃香蕉還會(huì)剝香蕉皮！”我一看，真是，紅臉猴子躲在一塊大石頭后面，一邊剝著香蕉皮還一邊警惕地張望著，好像生怕別的猴子會(huì)來(lái)分享它的美餐�！巴�，我好喜歡那只小猴子呀，它好小呀，就那么一丁點(diǎn)，全身都是粉嘟嘟的，看，它緊緊地趴在猴媽媽的胸前，好像還在吃奶呢！”我們圍著猴山七嘴八舌地喊開(kāi)了，突然，表姐興奮地喊起來(lái)：“快看，這里也有四只‘猴子’！”我們側(cè)頭一看，原來(lái)是四只猴子的雕像呀，它們一只騎在另一只的脖子上，最上面的那只“猴子”還伸出手臂使勁地向上夠著，好像在摘樹(shù)上的果子。我們相互使了一個(gè)眼色，就向著那四只“猴子”飛奔而去，姐姐學(xué)著猴子的樣子把手放到耳朵后面不停地?fù)�，表姐及時(shí)搶占了最高位置，也加入了摘果子的行列，我一看，也不甘示弱，抬起左腿，把右手放在額頭前，幫我的“猴子”朋友們放起哨來(lái)，這時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，媽媽按下快門(mén)，把我們這七只“猴子”給拍了下來(lái)。
這就是我最喜歡的一張相片——“七只猴子”，每當(dāng)我看到這張相片，就會(huì)想起那些機(jī)靈的猴子，想起我和姐姐、表姐在動(dòng)物園快樂(lè)玩耍的情景！
相片的作文600字 篇9
你看過(guò)未來(lái)科學(xué)家的相片嗎？知道未來(lái)科學(xué)家長(zhǎng)什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請(qǐng)讓我來(lái)一一的告訴你吧！
今天，老師帶著充滿神秘的眼神走進(jìn)教室，告訴我們大家看“未來(lái)科學(xué)家的相片”說(shuō)到這里，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，一臉疑惑。
大家提出了五花八門(mén)的問(wèn)題，有的同學(xué)就問(wèn)：“什么，未來(lái)科學(xué)家，是男是女，中國(guó)人，還是外國(guó)人？”“老師，您有時(shí)光機(jī)器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學(xué)家呢？”“不著急，不著急，那位同學(xué)要上來(lái)看一下呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，生怕自己不是第一個(gè)看到的，“看是看，但不要說(shuō)出去，如果說(shuō)出去的話，可就沒(méi)有什么懸念了。”老師又補(bǔ)充道。
老師先讓一位同學(xué)去看，那位同學(xué)大搖大擺地朝老師走了過(guò)去，那位同學(xué)看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來(lái)，下面的同學(xué)們可就想不明白了�？匆粋�(gè)未來(lái)的科學(xué)家的相片，應(yīng)該是一件很嚴(yán)肅的事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學(xué)緊接著也走了上去，不過(guò)她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來(lái)的科學(xué)家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？
經(jīng)過(guò)多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺(tái)的`那一瞬間，我在想，那位科學(xué)家一定是一位知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經(jīng)到老師面前，說(shuō)著，老師從口袋里拿出一個(gè)信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著老師，只見(jiàn)照片上露出了一個(gè)骨瘦如柴的小孩，那個(gè)人就是我，和你直說(shuō)了吧，其實(shí)信封里并不是照片，而是一面鏡。
當(dāng)全班同學(xué)都看完后，同學(xué)異口同聲地向老師提出疑問(wèn)：“您騙人，我們?cè)趺磿?huì)是未來(lái)的科學(xué)家呢？”
其實(shí)老師沒(méi)有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對(duì)我們是一種鞭策。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一直努力的學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)不斷升華，我相信大家都會(huì)成為未來(lái)偉大的科學(xué)家。
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