【精選】記住作文600字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的記住作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

記住作文600字 篇1

　　“一天”，它是一個(gè)多么美好的詞呀!說(shuō)它漫長(zhǎng)，卻在舉手投足間稍縱即逝，說(shuō)他短暫，但又能令人焦慮不安的等待。這累積下來(lái)的一天，感情色彩是如何呢?這就是每個(gè)人內(nèi)心才能揭曉的迷了。有時(shí)候，這一天，就是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

　　秋天又再次地潛入，清風(fēng)中透著絲絲涼意，孩子們?cè)诓恢�不覺(jué)中換上了秋裝，就兩天游戲世界在一夜間也裝扮得秋意濃濃。在炎熱盛夏最得寵的大樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)變得孤獨(dú)、丑陋，綠葉也已枯萎，花兒已凋零，留給它的還有些什么呢?只是可惜呀，翠綠欲滴的葉子，千嬌百媚的鮮花，曾經(jīng)是那么的惹人喜愛(ài)，艷麗奪目，現(xiàn)在變成了被人踐踏的泥土。為什么?世上美好的事物總會(huì)有消失的一刻呢?凋謝是一切美好而耀眼的事物最恐懼的一詞吧!誰(shuí)會(huì)愿意被奪走閃耀的光環(huán)呢?

　　秋風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉、花兒隨風(fēng)飄落，觸動(dòng)了我的心弦，漫無(wú)目的的'落花，將何去何從?難道人類(lèi)在世上也將如此嗎?遠(yuǎn)處望去，眼睛一閃而過(guò)，瞧見(jiàn)了一個(gè)綠油油的小果實(shí)，心中的希望像一顆在身暗中劃過(guò)的流星，迅速而閃亮，解放了黑夜里的繁星，夜晚將不再黑暗。對(duì)呀!，在千古傳誦的佳句中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然，它那光鮮的時(shí)代已過(guò)去，但是它的漂落葉不是可惜的，那是它為生命的延續(xù)和保護(hù)所付出的無(wú)私代價(jià)。落花落葉孕育了一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)，它們所經(jīng)歷的幸福和痛苦得到了見(jiàn)證與收獲!

　　當(dāng)然，人類(lèi)也是如此。我們所做的努力，只是為了以后能更好的收獲理想的果實(shí)，而每個(gè)人成功的背后所經(jīng)歷的辛酸也是當(dāng)然的。

　　是秋季飄落的風(fēng)景教會(huì)了我……

記住作文600字 篇2

　　感傷的秋天，最能奏響人心中那溫柔的旋律。秋風(fēng)起，撥動(dòng)那心中的弦，記憶仿佛又回到了那些感動(dòng)的瞬間。

　　那是一年初秋，我和父親一起去鄉(xiāng)下親戚家做客，可不知怎么的，在那里過(guò)夜的晚上，我競(jìng)?cè)簧�病了。這可忙壞了父親，在給我采取多項(xiàng)措施后，我的病情還未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，便要送我上醫(yī)院，可此時(shí)已12點(diǎn)，而且這鄉(xiāng)里鄉(xiāng)下的，找家醫(yī)院簡(jiǎn)直是難上加難。后來(lái)幾經(jīng)打聽(tīng)，在距這里1公里處有一個(gè)衛(wèi)生所。別人都對(duì)父親說(shuō)：“等等吧，讓我們找一輛車(chē)。”我隱隱約約聽(tīng)到父親把桌子一拍，大聲地說(shuō)：“等不及了，他是我兒子！”說(shuō)完，便毅然決然地抱起了我上路。2里路，對(duì)于父親這個(gè)身材臃腫的.人來(lái)說(shuō)已純屬不易，何況還要抱著我這個(gè)病人。一路上，道路崎嶇不平，顛得很厲害，父親沒(méi)有一句怨言。深夜中，只聽(tīng)見(jiàn)周?chē)�瑣碎的蛙聲和風(fēng)沙沙吹起落葉的聲音，我躺在父親懷里，蜷縮了一下身子，小聲地說(shuō)：“我害怕。”父親用一只手拍了拍我說(shuō)：“別怕，有我呢！”“我痛�！薄皼](méi)關(guān)系，一會(huì)兒就到了�！闭f(shuō)完，父親還為我唱起了歌，那“清脆”的歌聲回蕩在小路間，輕輕溫暖我的心。我慢慢睜開(kāi)眼，看看父親，他的額頭上早已掛滿(mǎn)了豆大的汗珠，原先嚴(yán)肅不近人情的臉早已被緊張焦急代替。他臉色發(fā)白，雖然胸脯不停地起伏，嘴里呼呼地喘著粗氣，但是雙腳卻絲毫沒(méi)有減速，他雙手又有力地抱住了我，還不時(shí)看我一下，仿佛每一看都能為他注入無(wú)窮活力。

　　那一刻，我被這一瞬間所感動(dòng)，這是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子深切的愛(ài)，這種愛(ài)不言自喻，深深感動(dòng)著我，原來(lái)父親以前對(duì)我的種種嚴(yán)厲甚至苛刻，其實(shí)都是在關(guān)心幫助我，這種感動(dòng)令我回味，催我?jiàn)^進(jìn)。

　　感動(dòng)的秋夜啊，早已不再悲涼，而是被父親關(guān)心我的那個(gè)令人感動(dòng)的瞬間所感化，留下縷縷溫暖的感動(dòng)。

　　深深銘記那一刻，銘記那份感動(dòng)！

記住作文600字 篇3

　　小雨沙沙地下著，把松樹(shù)沖洗的格外的綠，逼你的眼。

　　雨中起了一層薄霧，宅旁、籬下、林中、山頭、土坡、湖邊，只要有空隙的地方，都是一團(tuán)白氣。

　　這時(shí)一個(gè)背影出現(xiàn)在眼前，灰灰的，在我腦海中浮現(xiàn)……

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，我和媽媽出去買(mǎi)菜，那時(shí)陽(yáng)光十分刺眼，絲毫沒(méi)有要下雨的感覺(jué)。

　　買(mǎi)完菜，走在回家的'路上。突然，一道閃電，天空被撕成了兩半，一片慘白，緊接著是一串悶雷，又刮起了大風(fēng)。狂風(fēng)越刮越猛，銅錢(qián)大點(diǎn)的雨點(diǎn)兒，依仗著風(fēng)勢(shì)，鋪天蓋地似的灑了下來(lái)，打的人睜不開(kāi)眼。

　　“快走，下大雨了！”聽(tīng)到媽媽的喊聲，我這才緩過(guò)神，向家的方向跑去。

　　在過(guò)一個(gè)馬路時(shí)，我急促地跑著。忽然，一個(gè)老太太的腳一滑，摔倒在路中間，手中又重又沉的袋子落到了水洼里，濺起的水花像珍珠一樣撒落到了一個(gè)穿著新西裝男士身上，白色的西裝上便有了一大片污漬�！罢娴暮軐�(duì)不起，對(duì)不起！”老太太立刻道歉。這時(shí)，一群人把他們倆圍了起來(lái)，都想著那位年輕人會(huì)不會(huì)大打出手。

　　而年輕人卻蹲了下來(lái)，把老太太扶起，用手帕給老太太抹去身上的污水，說(shuō)：“下次走路慢一點(diǎn)，別再摔著了�！笨吹竭@一幕，圍觀(guān)的人低下頭。而就是在這一刻，那位年輕人匆匆地走進(jìn)雨中，只剩下一個(gè)在雨里靜默著的身影。

　　那個(gè)背影，讓我永遠(yuǎn)記住，它告訴我什么叫包容，什么叫博愛(ài)。

　　寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘。我們要有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂(lè)，一種享受，一種愜意。

　　那位年輕人的背影，將會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的心中。我要向你學(xué)習(xí)。

記住作文600字 篇4

　　今早，既是一個(gè)普通的早晨，又是一個(gè)不普通的早晨……

　　早自習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在上面改作業(yè)，我們?cè)谙旅娉孔x。突然，老師叫了我的名字，讓我上去。我一抬頭，便看到了語(yǔ)文老師那張陰沉的臉，這預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。別看我走得輕快自然，但我的心中仿佛壓著一塊巨石，我懷著忐忑不安的心情上去。

　　果不其然，迎面飛來(lái)了一本作業(yè)本，狠狠地砸在了我的身上，“你自己撿起來(lái)，好好看看！”語(yǔ)文老師平時(shí)從不發(fā)火，但一發(fā)起火來(lái)，方圓百里之內(nèi)無(wú)人能敵。我從地上撿起那本“攔腰折斷”的作業(yè)本，用微微發(fā)抖的手把它打開(kāi)，映入眼簾的便是幾個(gè)鮮紅的大叉“你做的'算是作業(yè)嗎？我周五還給了你們一節(jié)課的時(shí)間寫(xiě)，還寫(xiě)得這么差？”我好像一株無(wú)助脆弱小草，在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖�！盎厝�寫(xiě)八百字的情況說(shuō)明，放學(xué)前交！”語(yǔ)文老師毫不客氣把一句話(huà)扔過(guò)來(lái)。

　　看到這里，有人就要說(shuō)了，被老師教訓(xùn)不是很正常的事情嗎？有啥好難不安的？別急，聽(tīng)我繼續(xù)往下講。

　　耷拉著腦袋，沮喪地回到座位。我翻開(kāi)小作文本，實(shí)在不知道該從何寫(xiě)起，便翻起了先前的作文。翻到第一篇，我鼻頭一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。學(xué)期開(kāi)始，老師的評(píng)語(yǔ)中就對(duì)我寄予了厚望，讓我接下來(lái)好好學(xué)。此時(shí)，王鵬雖然沒(méi)哭，但我的視線(xiàn)已經(jīng)模糊了，眼前映出的，是那幾個(gè)大紅叉，和語(yǔ)文老師那恨鐵不成鋼的眼神。

　　這次我沒(méi)完成的那篇閱讀理解，名為《最后一節(jié)語(yǔ)文課》，之前我認(rèn)為的語(yǔ)文課，便是文中所寫(xiě)的火鍋旁可有可無(wú)的瓜子，但現(xiàn)在的我改變了我的想法，中國(guó)文化不只只是那小小的瓜子，而是窗外那浩瀚的星河。

　　記住這一天，記住那一刻，記住我對(duì)語(yǔ)文的重新認(rèn)識(shí)。這不僅蘊(yùn)含著老師對(duì)我的期待，也蘊(yùn)含著那特殊的關(guān)愛(ài)。

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