精選笑聲的作文600字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的笑聲的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

笑聲的作文600字 篇1

　　“哈哈……”操場(chǎng)上回蕩著一陣陣歡笑聲，原來是我們班在進(jìn)行足球比賽。

　　體育課上，王老師讓我們自己組隊(duì)踢足球。我和kevin他們組成“少年偵探隊(duì)”，另一隊(duì)是“霸王隊(duì)”。

　　“比賽開始！”王老師一聲令下。小張同學(xué)左看看，右瞧瞧，好像還沒有進(jìn)入比賽狀態(tài)。他可是對(duì)方的主力后衛(wèi)，這樣漫不經(jīng)心，是不是昨天沒有睡好覺啊？這不正是我進(jìn)攻的好機(jī)會(huì)嗎？想到這里，我趕緊揮手示意kevin把球傳給我，他心領(lǐng)神會(huì)。我用腳穩(wěn)穩(wěn)地停住他的直線傳球，瞄準(zhǔn)球門，屏住呼吸，用九牛二虎之力把球踢了出去。足球在空中劃出一道美麗的弧線，繞過守門員，飛向球門�！扒蜻M(jìn)了！球進(jìn)了！”同伴歡呼起來。有的說：“好厲害，朱曠宇！”有的說：“GoodjobKenneth！”還有的說：“你真機(jī)智，Kennethdetetive！”

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行，大約過了兩分鐘，Kevin用遠(yuǎn)射破門，我們“少年偵探隊(duì)”再得一分！

　　Fish上場(chǎng)了，他是我的好搭檔，怎樣才能擴(kuò)大戰(zhàn)果呢？他在球場(chǎng)左側(cè)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了“聲東擊西”這一計(jì)。我向Fish做了個(gè)暗號(hào)，假裝帶球奔向操場(chǎng)右側(cè)。果然，對(duì)方上當(dāng)了！他們的守門員和后衛(wèi)向我圍攏過來。我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，把球從守門員的褲襠下傳了出去。足球像一個(gè)聽話的'小精靈似的，又準(zhǔn)又快地躥到了Fish的腳下。他早有準(zhǔn)備，穩(wěn)穩(wěn)地把球推進(jìn)空門。

　　“叮鈴鈴……”比賽結(jié)束了。王老師宣布成績(jī)：“少年偵探隊(duì)7分，霸王隊(duì)2分，少年偵探隊(duì)獲勝！”

　　我們歡呼著，奔跑著，齊聲高唱：“來吧，來吧，讓少年偵探隊(duì)的足球飛奔在操場(chǎng)上，讓我們齊心協(xié)力踢進(jìn)每一個(gè)球，讓足球給我們勇氣，給我們力量……”

　　短暫而快樂的足球比賽雖然結(jié)束了，但我們的歡笑聲似乎還在操場(chǎng)上空回蕩著……

笑聲的作文600字 篇2

　　引子

　　作文是什么?

　　作文是一面鏡子,

　　它記載了我的心情,

　　有哭有笑也有愁。

　�、�

　　李欣（8歲）

　　作文是什么?

　　作文是一把鑰匙,

　　它打開了智慧的大門，

　　也打開了我們美好的夢(mèng)想。

　　作文是什么?

　　作文是是一個(gè)文具盒,

　　裝下了我童年的故事，

　　藏住了我的快樂和悲傷。

　　作文是什么?

　　作文是一支鉛筆,

　　它寫下了我心中的秘密，

　　也寫下了我的心靈軌跡。

　　作文是什么?

　　作文是一種快樂,

　　它讓我在快樂中度過，

　　讓我微笑著面對(duì)生活的`。

　　作文是什么?

　　作文是一臺(tái)錄音機(jī),

　　它錄下了我童年的笑聲,

　　也錄下了我美好的憧憬。

　　㈡

　　邵映章（8歲）

　　作文是什么?

　　作文是神奇的藥品，

　　治好了我的痛苦

　　醫(yī)好了我的悲傷

　　作文是什么?

　　作文是一把鑰匙，

　　打開了光明的世界，

　　鎖住了我黑暗的心情。

　�、�

　　李若瑜（8歲）

　　作文是什么?

　　它是一幅美麗的畫，

　　畫出了我樸實(shí)的生活，

　　繪出了我童年的樂趣。

　　作文是什么?

　　它是偉大的工程師，

　　建起了一座座知識(shí)的大樓，

　　開辟了條條理想的道路。

　　作文是什么？

　　作文是一張獎(jiǎng)狀，

　　當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，

　　我就陶醉在快樂之中;

　　作文是什么？

　　作文是一座橋,

　　橋的這邊是知識(shí)的海洋，

　　橋的那邊是大學(xué)的宮殿;

　　作文是什么？

　　作文是一個(gè)文具盒,

　　裝著很多東西，

　　有快樂有知識(shí)還有憂傷;

　　作文是知識(shí)的海洋，

　　我將在學(xué)海中快樂翱翔。

笑聲的作文600字 篇3

　　早晨，我拉開窗簾，一縷柔和的陽(yáng)光射進(jìn)了我的小屋。打開窗戶，清新的空氣迎面而來，頓時(shí)，我的睡意煙消云散。

　　院子里，那幾株嫩綠嫩綠的小草，上面沾滿了清晨的露珠。露珠晶瑩剔透，圓滾滾的，宛如一塊塊閃閃發(fā)光的水晶。小草挺直了身板，顯示出勃勃生機(jī)。

　　旁邊的小樹苗也不甘示弱，它站得筆直筆直的，就好像是邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著祖國(guó)。它的葉子蒼翠欲滴，充滿了生命的活力。陽(yáng)光好似一把金光閃閃而又鋒利無比的劍，刺穿了一片片樹葉。透過縫隙，在地上留下了斑斑駁駁的`碎影。

　　我見外面如此溫暖，也急匆匆地跑到院子里，想來感受一下這春日里的陽(yáng)光。哇，暖洋洋的陽(yáng)光照到了我的身上，我瞬間變得精神抖擻，活蹦亂跳的。于是我便叫出了弟弟一起玩影子游戲。

　　弟弟用他那稚嫩的胖乎乎的小手指一捏、一并，地上便出現(xiàn)了一只活靈活現(xiàn)的小老鼠。弟弟一邊擺弄著手指，一邊學(xué)著小老鼠的叫聲，說道：“吱……吱吱，我來偷糧食啦！”

　　我一見大事不妙，靈機(jī)一動(dòng)，做出了一只貓。“喵，喵……”弟弟一聽這聲音，嚇得趕緊抱頭鼠竄。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，弟弟搖身一變，變成了一條兇猛的獵狗。它躡手躡腳地走到我的貓咪旁邊，然后突然齜牙咧嘴地狂叫了起來，嚇得我措手不及。

　　“可惡！”我惡狠狠地想。我冷笑了一聲，又變成了一只雄鷹。我的鷹在空中展翅高飛，弟弟怎么也追不上，氣得他嘟著小嘴直跺腳。

　　“不許動(dòng)！”忽然，院子里響起了另一個(gè)聲音。乍一看，原來是在院子里曬被子的媽媽呀！媽媽的手在地上變成了一把槍。我的雄鷹見到了槍，也只好甘拜下風(fēng)。弟弟在一旁樂得直鼓掌。

　　“哈哈……”只聽見我們的歡笑聲在院子里、在陽(yáng)光下久久地回蕩……

笑聲的作文600字 篇4

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，同學(xué)們像“飛龍”似的沖出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了一樣。同學(xué)們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學(xué)們玩得那么開心，我便叫上一群同學(xué)，一起來玩猜影子游戲。

　　我先為同學(xué)們說明了一下游戲規(guī)則：先讓一個(gè)同學(xué)背著陽(yáng)光站在前面，然后在后面留下一個(gè)同學(xué)，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的那個(gè)同學(xué)猜猜那個(gè)影子是誰。游戲開始了，我是第一個(gè)猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個(gè)影子出現(xiàn)了。我想：這個(gè)會(huì)是誰呢？只見影子胖胖的，頭上還有兩個(gè)小辮子，會(huì)不會(huì)是張一格？于是，我大聲說：“是張一格�！薄把�！猜對(duì)了！”身后傳來同學(xué)們的歡叫聲，張一格笑著對(duì)我說：“你的眼睛真厲害��！”

　　接下來，輪到張一格猜影子了，這次是我來造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發(fā)，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個(gè)胖胖的`人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來夸張的笑聲，她馬上回過頭看：“��！可影子……。哈哈…�！蔽乙呀�(jīng)笑得直不起腰來了。

　　后來，又一次輪到我來造影子，這次我又想起了個(gè)怪招——側(cè)著身子走。猜影子的同學(xué)自言自語(yǔ)：“這個(gè)人是誰？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說：“是毛嘉怡！”“錯(cuò)！”同學(xué)們又一次笑開了，猜影子的同學(xué)轉(zhuǎn)身一看，又是我，覺得又好氣，又好笑。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛進(jìn)教室，可我們的笑聲還在操場(chǎng)上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開了燦爛的笑臉。

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