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贊賞作文600字七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的贊賞作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊賞作文600字 篇1
一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，無形中，老師的那份關(guān)愛已跟隨成長的腳步走了一段很長很長的路……
我曾許多次地責(zé)怪老師，為何總是那么多作業(yè)？我也曾埋怨過老師，為何總是那樣的嚴(yán)格要求我們？正是這些許許多多的責(zé)怪以及埋怨，我才重新認(rèn)識了老師。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您也似太陽，我們就是向日葵，如果沒有太陽，我們就不會生長。您會布置那么多作業(yè)您會那樣嚴(yán)格要求我們，都只是為了我們好，為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識，可是我們也從未理解過您，總是把老師們的用心良苦當(dāng)做仇恨�？山裉欤颐靼琢�，我終于明白了！
老師，還記得嗎？從前的我總是很小膽，上課也從不回答問題，只要叫我在全班面前做什么，我總會刷一下就臉紅，而您總是會對我說：“加油！加油！你一定行的。”就是您的`加油聲、鼓勵(lì)聲，讓我在一次又一次中走向成功。直到今天，我當(dāng)上了班干部，總會在全班面前大大方方地說話，從不害羞。謝謝您，老師！
老師，還記得嗎？那次我急急忙忙地跑到辦公室，支支吾吾地告訴您我沒有帶校牌，您并沒有劈頭蓋臉地批評我，而是馬上掏出錢包，讓我先去買校牌，接著幫我寫好。因?yàn)槟鷮ξ业暮�，我的名字才沒有出現(xiàn)在學(xué)�？鄯职迳厦�。
老師，還記得嗎？因?yàn)椴恍医蹬R在我的身上，我的手不小心摔傷了。您看見了，三番四次地問我怎么弄的？疼嗎？每一天您看見我，總會問我的手傷怎么了，如果我要搬作業(yè)，您總是會請另外一個(gè)同學(xué)幫我。體育課，您也不讓我去上，讓我在教室好好地休息。謝謝您，老師，正是因?yàn)槟年P(guān)心，您每一天的問候，讓我好好休息，我的手才會這樣慢慢地好起來。
太多感激說不盡。可是我只知道，有一種贊賞必須獻(xiàn)給那最無私的老師！人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
贊賞作文600字 篇2
若把太陽比作有虓虎之勇的呂布，那明月定是與他相伴的美人貂蟬，靜謐，皎潔。
最后一抹黃昏消失了，天空被黑色渲染，這是夜。夜，來得遲，月，也來得慢。繁星點(diǎn)點(diǎn)，我仰望星空，卻瞧見那月。“無言獨(dú)上西樓，月如鉤�！倍宜姷模瑓s是圓如盤。圓月何所似？曰：“既不大如車蓋，也不小如盤盂，玉盤差可擬�！蹦菆A月明而靜，美而潔，有如美人，靦腆、羞澀，卻又時(shí)不時(shí)展現(xiàn)光彩。月的美，給夜空增添了一份色彩。
論月，月光也是大美。
月光如水，它似瀑布一瀉千里，花盆里，大樹上，所到之處，仿佛一灣湖水，閃動著銀色的漣漪；月光如紗，隱隱約約，它被云層遮住，灑下朦朧的光亮，“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！蔽一孟�，月光灑向湖面，必定是如紗如畫的景象；月光如影，它悄然映在樹上，透過密密麻麻的樹枝，灑下七零八落的月影，有如繁星，美不勝收。這就是月光，柔情，安然。
原來，月亮也會玩捉迷藏，它消失了�？v使我知道，它躲進(jìn)了云層，我還是著急，那份美，那份靜不見了。瞧！它又出來了，散發(fā)光芒，嵌在高空，哦！月亮也淘氣。它又開始了它的`調(diào)皮，我仔細(xì)的觀望，那玉輪冰盤在消失，云寶寶不停地向它湊過來，不一會兒，殘?jiān)滤乒�。我突然發(fā)現(xiàn)，這一刻，也是美的。這月牙，如銀，似霜，雖只有淡淡的光芒，但我不以為然，這是一種美，黯淡的美。或許月，在任何時(shí)候都光彩奪目。
古人把月看得不同，是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”的思鄉(xiāng)；是“小時(shí)不識月，呼作白玉盤�！钡奶詺�；是“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！钡乃加H，而我認(rèn)為，月，平淡、安靜，就夠了。美，往往是默默無聞。
月光透過窗欞，灑滿整個(gè)屋子，我沉迷，陶醉�；蛟S，此時(shí)正有個(gè)詩人在吟詠，而我也在贊賞……
贊賞作文600字 篇3
從前，在一個(gè)美麗的書包里住著許多學(xué)習(xí)用具，有長長的鉛筆哥哥，胖胖的橡皮妹妹，身體強(qiáng)壯的卷筆刀弟弟，高高胖胖的語文書表哥，矮矮瘦瘦的英語書表妹，還有一本驕傲的作文書哥哥。
一天，驕傲的作文哥哥說：“我們來開一個(gè)贊賞會，好嗎？”橡皮妹妹的臉紅紅的，不好意思地說：“自己夸自己怪不好意思的�！便U筆哥哥說：“橡皮妹妹的功勞最大，如果我寫錯(cuò)了，橡皮妹妹就幫我把字擦掉�！毕鹌っ妹谜f：“不對，應(yīng)該是卷筆刀弟弟，它的功勞最大，如果鉛筆哥哥的胳膊折了，那卷筆刀弟弟不就功勞最大了嗎？”接著，大家就紛紛議論起來了，有的說：“是橡皮妹妹。”有的說：“不對，是語文書表哥。”有的說：“不對，是數(shù)學(xué)表弟。”還有的.說：“不對，是英語書表妹�！庇械纳踔脸持持痛蛄似饋�。作文書哥哥提高了嗓音，慢悠悠地說：“別吵了，讓我來評價(jià)看誰好。”一下子，書包里就安靜了。大家睜大眼睛看著作文哥哥，作文哥哥說：“是……是……我。”大家問：“為什么呀？”作文哥哥驕傲地說：“因?yàn)槲夷芙o人們帶來快樂、喜悅，還能給人們帶來很多知識，還能形象地表現(xiàn)生活中的豐富多彩，你們呢，只是其中的一點(diǎn)而已�！闭Z文表哥氣得臉都紅了，說：“憑什么，大家都有好處不止你一個(gè)，如果沒有我，那人們一個(gè)子也不會了，連寫字也不會了，讀都不會讀了，如果沒有鉛筆就寫不了字，沒有橡皮擦，字寫錯(cuò)了就改不了，沒有卷筆刀，鉛筆斷了就不能寫字。沒有數(shù)學(xué)書就不會計(jì)算，沒有英語書就不能多方面了解世界。這樣人們就不能寫出一篇好作文。更不用說編出一本作文書來。其實(shí)我們大家誰也離不開誰。就如臺前的人得了獎(jiǎng)，幕后的人功勞同樣大�！�
最后，大家都羞愧地低下了頭。從此大家互敬互愛。
贊賞作文600字 篇4
“自古雄才多磨難，豪門紈绔少偉男”一句挑明了苦盡甘來的坎坷過程，只有走完這個(gè)過程你才會見到絢麗的彩虹，才是勝者。
牛在深夜里一次又一次地咀嚼吃過的草，它是在體會過程，從中受益；學(xué)習(xí)解方程老師的要求是解的過程；探究實(shí)驗(yàn)是老師在教你在實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中理解；爬山最令人難以忘懷的`是艱苦的過程。但是，往往就是這艱難的過程給你帶來快樂與幸福。
古人云“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”其中所蘊(yùn)含的真諦便是“過程”。而這個(gè)過程并不是不可及。
05年“感動中國人物洪戰(zhàn)輝”便是一例。試問一下，他的生命不比誰慘？他的人生之路不比誰坎坷？可是，正是這“慘中奇跡”般的命運(yùn)懸崖下，他爬了上來，并且背著他的責(zé)任和他的強(qiáng)烈自尊心。然而，縱是苦不堪言，他贏了，將命運(yùn)牢牢地握在自己的手心里。有首歌唱得好“陽光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹……”洪戰(zhàn)輝正是相信，苦難只是暫時(shí)的，彩虹因風(fēng)雨而出現(xiàn)。所以，在這個(gè)過程當(dāng)中他從未放棄。
也許你會反駁說：“他現(xiàn)在有名了，說過去有何意義？”那我只能回答：“你根本沒有體會到鳳雨的美麗，更不了解彩虹的絢麗�！蔽乙苍w慕那些成名這人，可是，我透過彩虹看到了汗水和努力。所以，以后當(dāng)我了解一個(gè)名人時(shí)，我總是在贊賞他所經(jīng)歷的風(fēng)雨，回味他人生的艱苦過程。
彩虹絢麗奪目，風(fēng)雨又何常不值得贊賞、回味呢？
親愛的同學(xué)們，我祝愿你們的知識在求索中收獲；能力在創(chuàng)造中提升；意志在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)；情感在交流中融合。相信我，在過程當(dāng)中你會學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會與命運(yùn)抗?fàn)�。所以，從現(xiàn)在開始去咀嚼過程，回味風(fēng)雨。
贊賞作文600字 篇5
夕陽的余暉悄悄爬上了窗檐，透過窗注視著那位佝僂著身子，拖著沉甸甸的蛇皮袋的爺爺，思緒仿佛正跟隨著那位老爺爺，忽遠(yuǎn)忽近，如簫聲那樣綿長。
那位爺爺是位清潔工人，每當(dāng)我上學(xué)之時(shí)，他總扛著船兒，又笨重的掃把，正賣力的打掃，這天已是傍晚，不早已吃完晚飯去外面散步我享受著飯后的小零食，坐在門口聽著鄰居間的閑談，零食吃完了易于方便瀟灑地地拋向空中，讓那垃圾袋隨風(fēng)飄蕩，就上樓了，那天的`夕陽格外吸引人的眼球，我直奔書房，拿出相機(jī)，想要將難得的美景記錄下來，卻看到那位老爺爺。
他又來打掃了，可這會兒應(yīng)該不是他的工作時(shí)間吧，疑惑著我目光跟隨著他，他正用布滿繭的手撿著地上讓人嫌棄的垃圾塞進(jìn)他那厚重的蛇皮袋中，我清晰地看見他為了撿我扔的垃圾被劃破了手臂，也許那個(gè)傷在我的眼中需要及時(shí)處理，但那位老爺爺卻把傷口在嘴里含了含，繼續(xù)他的工作，內(nèi)疚之意在我內(nèi)心熊熊燃起，我立馬帶了瓶消毒水和創(chuàng)可貼奔下樓，此時(shí)他還在工作。
我與老爺爺交談以后給傷口消毒包扎，于是便和他閑聊起來，我疑惑的問他為何這時(shí)還要來打掃，老爺爺意味深長的跟我說，也許是太無聊了吧，其實(shí)是他喜歡干凈，雖然這里不是他的家，但卻是他生活的地方，他不愿意看著生活的地方被污染，老爺爺一本正經(jīng)的說著，說完使用他那真摯并真誠的眼神看我一眼，我愧疚地低下了頭，我沒有這樣的意識，老爺爺?shù)男袨槭侵档帽毁澷p的，回想起我丟下垃圾的行為，雖然這只是一念之間，但這樣的行為卻應(yīng)當(dāng)被指責(zé)。
贊賞與被指責(zé)，看似遙遠(yuǎn)，卻只在小小的一瞬間，到底是選擇被贊賞還是被指責(zé)，那只能依靠自己，我從老爺爺?shù)纳砩希瑢W(xué)到了也懂得了，我應(yīng)該選擇贊賞，所以我應(yīng)該意識到自己的錯(cuò)誤。
夕陽漸漸消失，一輪明月緩緩升起，老爺爺也該走了，看著他的背影，深深地留下了贊賞。
贊賞作文600字 篇6
相信我們學(xué)生都知道一件事情吧，很多時(shí)候我們學(xué)校上課的時(shí)候，特別是到了下午，那么就常常會昏昏欲睡了。沒辦法，人體功能作祟，總是會讓我們昏昏沉沉的，想要閉上眼睛睡覺啊。學(xué)生就更是難受了，明明很想睡覺的，卻一定要撐著眼皮，不能讓自己的眼睛閉上，這是多么難受的感覺啊？
于是有時(shí)候，那些沒有閉上眼睛的人就會成為我們羨慕和贊賞欣賞的對象吧？記得有一次午后，一個(gè)同學(xué)跑來對我說：“哇你好厲害啊，下午竟然一點(diǎn)都不想睡覺了，我都快睡著了，都閉上眼睛好幾次了，你怎么都不困�。俊蔽覔u搖頭，說道：“沒什么啊，我只是晚上睡得早而已。”那個(gè)同學(xué)驚詫的看著我，說我太謙虛了。講真的，我一點(diǎn)都不謙虛，我也沒有必要謙虛。我真的覺得根本就沒有什么，我只是晚上覺睡得比較足而已，根本就不能成為別人稱贊我的理由。實(shí)在是不理解，他們?yōu)槭裁匆Q贊我啊。其實(shí)，我更欣賞贊賞的是那種人，明明很想睡覺下午非常困，但是她卻沒有閉上眼睛一次，一直睜著自己眼睛，沒有閉上的'人。那才是真正值得贊賞的人， 就憑借她那種堅(jiān)持的心性就值得稱贊，因?yàn)樗X是人體本能也是機(jī)能。這甚至來說，應(yīng)該是人體不能低檔的事情。和人有三急差不多也是一個(gè)意思了……
可她那種一直堅(jiān)持的心性，和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，真的才是讓人稱贊的，我是因?yàn)闆]有睡意，如果我有了睡意，我可能很難保證會不會忍不住閉上眼睛一兩次，到底是我們堅(jiān)持不住的啊。這種的人才真正值得贊賞啊，我只贊賞那些有好的心性的人啊……
贊賞作文600字 篇7
贊賞與體諒是一杯清茶，一杯能夠溫暖人心的清茶;贊賞與體諒是一盞明燈，一盞能夠照亮真情的明燈;贊賞與體諒還是一座橋梁，一座能夠連接人心的橋梁 …… 它們是一種美德，可以幫助我們前進(jìn)，提高我們的修養(yǎng)�？梢�，學(xué)會贊賞與體諒是多么重要。
我國大教育家孔子說過“三人行必有我?guī)熝伞笨梢�，如果我們想要提高自身的能力，學(xué)習(xí)到我們自身所沒有的技能與知識，就必須要虛心的向他們請教。努力去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，對其給予贊賞與肯定，并加以學(xué)習(xí)和利用，提高自身的能力。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)和不足時(shí)，一定要加以體諒而不是一味的責(zé)怪與批評，你如果認(rèn)為他犯錯(cuò)就是不可饒恕的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。人非圣人，孰能無過。不管一個(gè)人取得多大的功績與成就，他們也會有自己所沒有意識到的失誤。因此我們一定要學(xué)會體諒和寬恕別人的錯(cuò)誤和失誤。
現(xiàn)如今的一些人，他們似乎忘記了這種美德。當(dāng)他們面對那些低調(diào)、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛的成功人士的時(shí)候，并不是抱著贊賞以體諒的態(tài)度與之交往，向他們學(xué)習(xí)成功的方法與經(jīng)驗(yàn)。他們真正的目的，而是千方百計(jì)找出那些成功者的弱點(diǎn)與漏洞，接著對其進(jìn)行人身攻擊，毀壞別人的名譽(yù)，使其和他們自己一樣一無所有。他們的羨慕嫉妒恨已經(jīng)發(fā)展成了一種可怕的'觀念，一種無恥，卑鄙，喪失自我的，沉淪在虛榮的深淵的價(jià)值觀。他們不知道，那些成功人士正真代表的意義是什么。他們是榜樣，我們應(yīng)該對其加以贊賞之后學(xué)習(xí)他們身上比我們突出的地方，這不就是學(xué)習(xí)榜樣的真正意義嗎?
我認(rèn)為那些人錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很離譜。他們不應(yīng)該把時(shí)間和精力都浪費(fèi)在這個(gè)地方了，而是現(xiàn)在立即回頭，去學(xué)會贊賞與體諒。我想，當(dāng)他們再次面對榜樣的時(shí)候，一定會有不一樣的想法和結(jié)果的。
最后我想說的是：贊賞不是一味的阿諛奉承;體諒也不是一味的遷就和忍讓 ……
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