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添鼻子作文600字四篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的添鼻子作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
添鼻子作文600字 篇1
美術課快下課時,美術老師在黑板上畫了一個頭大、身小的孩子,我很納悶,老師畫這么一個孩子來作啥呢!
今天是禮拜五,接下來就是這周的最后一節(jié)課---班會。
緊張學習了一周,班會末尾,班主任總是要安排一個很有趣的項目,讓同學們輕松輕松。
今天,班主任又是怎么安排的呢?我正想著,忽然看見老師指著黑板上那幅畫,笑咪咪地說,今天我們來玩添鼻子游戲吧!
!是我們的班主任托美術老師畫的這個頭大、身小的孩子。
教室里一遍歡騰。
游戲開始了。
第一個上場的是,旋風組的廖可。他戴上一個粉紅色的面具,手拿粉筆,從教室后面向黑板摸索著走去,到了黑前面,他左摸摸、右探探,形情似在寺廟的高墻上摸“!。看著廖可定不了板,同學們目視著他左晃右晃的手,向左、向右、地喊著指揮著他;隨著好了、就在那里,喊聲的瞬間,廖可果斷地給孩子添上了一個鼻子,卻添在了眼角上。
立刻,教室里“哈哈哈!”笑聲一遍。
廖可取下面具一看,也不由自主地“哈哈!”大笑了。
后面,有的同學把鼻子添在了小孩臉蛋上;有的畫在額頭上;有的添在了下巴上;有的……這時小孩似乎哭鼻子了,你們咋這樣丑畫我呀!
但丑畫還在繼續(xù),看!畫在小孩嘴角上那個小鼻子好象一粒飯……
終于,有一個同學把鼻子畫端了,小孩似乎立刻就露出了笑臉。
輪到我了,我戴上面具,摸索著走到黑板前,在同學們向左、向右、向上、向下喊聲的誘導下,給小孩的`頭頂畫了一個大鼻子,好像給孩子頭上敲了個青頭包。
立刻,教室里一陣哄堂大笑!
游戲結束了。黑板上的小孩已經(jīng)成了一個鼻子大王,幾乎周身都長有鼻子。
這時,我想起了圣水寺大悲殿里的千手觀音。我想,如果在黑板上畫一個很大很大的娃娃,讓全校的同學都來玩這個游戲初中,我們將會看到一個讓人捧腹大笑的千鼻羅漢了。
添鼻子作文600字 篇2
“哈哈哈”,教室里傳來了一陣陣笑聲。原來老師正在教我們玩游戲呢。
老師一進教室就說:“今天,我們要來做一個游戲。”老師話音剛落,教室里像炸開了鍋似的。同學們紛紛猜測到底是什么游戲。但老師只是微笑著轉(zhuǎn)身走向黑板,在黑板上畫了一個大頭娃娃。嘿!很漂亮嘛。她有一個又大又圓的頭,月芽彎彎的睫毛,大大的眼睛,笑嘻嘻的嘴巴……咦,好像少了點什么。大頭娃娃似乎在說:“你看你,這都不知道,是鼻子嘛!迸!原來是添鼻子游戲。接著,老師宣布了游戲規(guī)則,游戲就正式開始了。
同學們爭先恐后地舉起手來。第一個上場的高豌,老師用紅領巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的,在原地轉(zhuǎn)了三圈,再讓他往前走去。只見方鴻摸索著走到黑板前,拿了一枝粉筆,找了一個位置,毫不猶豫地畫了一個鼻子。這下可不得了啦!教室里一陣哄堂大笑。有的抱著肚子笑,有的捂著嘴,有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟著放聲笑了起來。高豌連忙摘下紅領巾一看,自己也不由得大笑起來。原來,他把大頭娃娃的鼻子畫到臉頰上了。娃娃好像在責怪他說:“你怎么能把我畫得這么丑呢?”游戲還在繼續(xù)進行著,同學們有的把鼻子畫到娃娃的嘴巴下面,有的`把鼻子畫到娃娃的頭上,有的還把鼻子遠遠地飛到了一邊去了。教室里不時爆出嘻嘻哈哈的笑聲,似乎都要把天花板掀翻了。
最準的就要數(shù)陳俞了,她走上講臺,用手在黑板上量一量,又在娃娃臉上比劃比劃,我暗暗地佩服她:陳俞真是個有計謀的人呀!不好!她又要把鼻子畫歪了!我著急地差點跳起來。有的同學索性跑到黑板前指點著她。“向左,向上……”她終于確定了地方,小心翼翼地畫上了鼻子。這時,全班響起了歡呼聲……
這場游戲在歡聲笑語中結束了,卻將一直留在我的腦海中,這真是一節(jié)別開生面的作文課游戲呀!
添鼻子作文600字 篇3
窗外,白玉蘭迎著風在舞蹈,潔白的花瓣托著淡黃色的。小小的花蕊,竹林里“沙沙”作響,像是在唱歌,又好像是在為白玉蘭那優(yōu)美的舞姿贊嘆。
老師在黑板上畫了一個頭像:圓圓的大腦袋如一只巨大的蘋果,平平的小劉海架在那如翠柳一樣的眉毛上,一雙笑瞇瞇的眼睛像在和你躲貓貓,薄薄的小嘴兩端微微向上翹著……
大家一看就知道,我們要玩添鼻子游戲,教室里沸騰了:王許邑誠手舞足蹈,跳著他最經(jīng)典的“高興舞”;孫鑫杰把手握成話筒,高聲大喊“玩游戲嘍,玩游戲嘍!”劉桐一邊在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一邊哼著小曲兒……
丁文佑第一個被蒙上了眼,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),暈乎乎地在教室前徘徊,雙腳打著轉(zhuǎn)兒,手一前一后摸索著,真像一個喝醉酒了的大漢!鞍パ,丁文佑呀,旁邊有張桌子,當心別撞”我為她捏了把汗。終于,她來到了黑板前,左顧右盼,似乎能看見什么,雙手在黑板上摸索著,發(fā)出“啪啪”的`聲音,她在黑板上畫下了一個小巧的鼻子!肮,鼻子飛了……”同學們有的把頭埋在手臂里笑,像一只撲楞著翅膀的麻雀;有的摘下眼鏡,擦拭著笑出來的淚……
王思懿可聰明了,一上場就將手平放在講臺上,在手掌心畫了一個小巧玲瓏的鼻子,然后直直地伸向黑板。結果還是沒畫得準,鼻子長在眉心中間了,比媽媽生氣時的鼻子還要翹。同學們又是一陣大笑,陸誠燕更是“拍案叫笑”,老師也露出了愉快的笑容。
…………
“好,今天就玩到這兒!崩蠋熢捯魟偮,“啊,結束啦!”同學們唉聲嘆氣。這個游戲太好玩了,玩過的同學意猶未盡,沒有玩過的躍躍欲試,大家都想多玩一會兒呢。
添鼻子作文600字 篇4
“叮零零”上課鈴聲響了,同學們迅速走進教室,回到自己的座位上,等老師來上課。
過了一會兒,陳老師來了,她說要和我們一起玩一個游戲。老師拿起粉筆畫了一個圓讓我們猜猜是什么,有的說是月餅,有的說是月亮,還有的說是雞蛋。老師又揮筆畫了一對笑瞇瞇的眼睛和一張小嘴,還有一對大耳朵,這回誰也沒猜中。之后,老師問我們:“這張笑臉少了什么?”我們異口同聲地說:“少了鼻子!崩蠋熡謫枺骸罢l上來畫鼻子?”
老師剛說完不到一秒鐘,全班“呼啦”一下全舉手了,有的人還不停地喊“我,我,我!崩蠋熃型跆K泯上去了,王蘇泯信心十足地走上講臺。陳老師先讓他摘下眼鏡,又叫他閉上眼睛轉(zhuǎn)三圈使他不分東西南北。老師拿出一條嶄新的`紅領巾蒙住王蘇泯的眼睛,又給他一根粉筆讓他去畫。他的手在黑板上這摸一下,那摸一下總是不敢下手,所以我們在下面叫:“往左,往右,上面一點,下面一些!彼淮蠹业暮奥暩愕孟±锖康,他過了一會兒,選定了一個地方,就在那里畫了個兩個鼻孔的鼻子,結果老師把他紅領巾摘下時他一看,大吃一驚,居然把鼻子畫在臉外面了,全班一陣哄笑。
接著李澤祺同學說:“老師,要不要再上一個?”老師答應了。全班也照樣“刷”的一下又都舉手了。這次老師叫了班長陳夢如,老師也讓她轉(zhuǎn)三圈后用紅領巾蒙住眼睛。夢如也一直在黑板上亂摸,聽我們的喊叫聲選定了一個位置后就畫上鼻子,同樣當老師把紅領巾幫她拿下來的時候她也笑了,竟然把鼻子畫在右邊臉上了,全班哄堂大笑。夢如在我們的笑聲中不好意思地跑回了座位。
一節(jié)有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了。我們快樂學習我們快樂成長?
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