贊粉筆作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的贊粉筆作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

贊粉筆作文600字 篇1

　　在這過(guò)眼云煙的歲月里，有誰(shuí)注意過(guò)粉筆的氣質(zhì)呢？又有誰(shuí)把粉筆的氣質(zhì)演繹呢？然而，老師們卻注意到了，并且把粉筆的氣質(zhì)演繹得無(wú)比完美逼真。

　　在這個(gè)流行事物盛行的年代，會(huì)有幾個(gè)人將那其貌不揚(yáng)的粉筆作為自己的追隨對(duì)象？它既無(wú)華麗的外表，對(duì)人類的生活也無(wú)過(guò)于突出的表現(xiàn)。它有的是純潔的外表，比直的身軀，樸質(zhì)的品格。潔白的粉筆，是如此的溫柔，如此的靜謐，如此的偉大！那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，一分一秒落下來(lái)，落在了老師的衣服上，點(diǎn)綴出了梨花般的詩(shī)意。它在老師的手上滑動(dòng)著，越來(lái)越短---越來(lái)越短。我們從黑板上學(xué)到的知識(shí)越多，粉筆的存活時(shí)間就越短！往往都是在我們獲得知識(shí)的同時(shí)，結(jié)束了知識(shí)傳播者短暫的生命！

　　可憐的粉筆啊，在你的生命接近尾聲時(shí)，你不驕傲，你不抱怨，在默默無(wú)聞中完成了你的使命。你就這樣輕輕地走了，在平淡中被人們遺忘了。

　　看吧，粉筆在哭泣，那雪一樣的粉筆屑便是它欣慰的淚。它奉獻(xiàn)自己的生命，讓莘莘學(xué)子學(xué)到了更多的.知識(shí)。它深知自己的貢獻(xiàn)是如此的偉大。然而，它從不張揚(yáng)，它們家族中沒(méi)有一名成員不是在平凡中消失的。

　　這些粉筆不就宛然象征了今天在講臺(tái)上授予人知識(shí)的教師嗎？至今，哪個(gè)老師不是本著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)教育人？他們總是敬業(yè)樂(lè)業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。教師永遠(yuǎn)是最受尊敬的職業(yè)。默默無(wú)聞亦是最偉大的力量！

　　曾經(jīng)，有多少有才氣的學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下前途無(wú)量。這任勞任怨的精神常常把我感動(dòng)得久久佇立，望著潔白的粉筆不能輕易釋懷。

　　我要獻(xiàn)上一支歌，一支粉筆屑之歌，獻(xiàn)給神圣的職業(yè)——教師。

贊粉筆作文600字 篇2

　　粉筆，你認(rèn)識(shí)它嗎？其實(shí)粉筆的構(gòu)造很簡(jiǎn)單，它是由石灰和水加工而成的，它也沒(méi)什么珍貴，一根也用不到一角錢。而且它的形狀并不好看，光禿禿的，上面沒(méi)有任何花紋，也沒(méi)有任何光澤，表面粗糙得很！怎么會(huì)有人會(huì)喜歡它呢？它是那么的不起眼，不過(guò)自從那次之后，它便深深印在我的腦海里，永不磨滅。

　　六年級(jí)上冊(cè)期末考試前的'那個(gè)星期二，我們正在聽(tīng)老師給我們復(fù)習(xí)語(yǔ)文題，老師說(shuō)：“等一下，我們把投影上的題目復(fù)習(xí)完，我就給你們出一些題目，讓你們好好想，然后我叫幾個(gè)同學(xué)到上面來(lái)做。”

　　轉(zhuǎn)眼間，黑板上沒(méi)有一處地方是空白的，那一個(gè)個(gè)字都是老師用粉筆親手寫出來(lái)的。老師叫了幾名同學(xué)上去做，其中就有我。我拿起一只比較短的粉筆，它就像一個(gè)年過(guò)花甲的矮老人，躺在我手心中。

　　我開(kāi)始做題目了，粉筆老人好像在對(duì)我說(shuō)：“哇，你的字真好看啊！”我微微一笑，心里想：如果沒(méi)有你，我哪能做到？

　　由于黑板上寫滿了文字，我手中的粉筆老人越來(lái)越矮小……我小心翼翼地把它握在手中，突然恍然大悟：原來(lái)粉筆老人不惜犧牲自己，默默為我們做出奉獻(xiàn)。我不禁潸然淚下，捧著最后剩下那么一小截的粉筆，輕聲說(shuō)道：“謝謝你，也謝謝你們的同伴，為了讓我們更好地掌握知識(shí)而不惜犧牲了自己的生命�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)了粉筆老人欣慰地笑了，慈眉善目地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論是做粉筆還是做人，都要有不惜犧牲自己，也要幫助別人、默默奉獻(xiàn)的精神，這是我們的職責(zé)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)用著粉筆老人最后的身軀在黑板上填好最后一個(gè)空。粉筆老人的身軀不見(jiàn)了，被磨成了細(xì)細(xì)碎碎的粉末，但是，它也已經(jīng)印在我的內(nèi)心里了。

　　粉筆呀，你的美是無(wú)私的更是偉大的。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧�！斑@是對(duì)你的贊頌，更是對(duì)你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆精神的肯定！

贊粉筆作文600字 篇3

　　當(dāng)語(yǔ)文老師拿起筆，把一句句生動(dòng)美好的語(yǔ)句寫在黑板上；美術(shù)老師用粉筆畫(huà)出一幅幅生動(dòng)的山水畫(huà)；數(shù)學(xué)老師用它寫出一道道代表知識(shí)的方程式，帶咱們走進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)；英語(yǔ)老師用粉筆寫出了一句句標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)句子，帶咱們進(jìn)入奇妙的.英語(yǔ)世界。

　　“吱吱……吱吱……”粉筆在黑板上移動(dòng)著，一粒粒細(xì)小的灰塵從它經(jīng)過(guò)的地方落了下來(lái)。它那不算大的身軀漸漸消失了，但黑板卻呈現(xiàn)出了一排排整整齊齊的字。它消失了，它漸漸消失了，沒(méi)有人為它哭，沒(méi)有人為它笑。此時(shí)，這粉筆正在為學(xué)生們默默地奉獻(xiàn)。它似乎在想：這些坐在桌前苦讀的孩子，將來(lái)成為祖國(guó)主人，為了他們茁壯成長(zhǎng)，犧牲自己這一段身軀又算了什么呢？

　　它是多么沉默啊，它又是多么的偉大！它的生命如此短暫，但卻把一生的生命全都奉獻(xiàn)給了人們。從它身上看到了——無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　說(shuō)起粉筆，就不得不說(shuō)起咱們熟悉的一個(gè)人——老師。

　　老師，一個(gè)熟悉的稱呼。咱們的老師，無(wú)論什么時(shí)候，她都在為咱們默默地奉獻(xiàn)著。白天，她用自己的知識(shí)來(lái)澆灌咱們無(wú)知的心靈。晚上，當(dāng)咱們?cè)诩依�，在溫暖的床上看�?shū)·睡覺(jué)時(shí)，老師則在一個(gè)完全不同的環(huán)境下工作著——她坐在冰涼的椅子上，寒冷的燈光照射著她，她依然不受影響，接著改作業(yè)，接著備課，接著改試卷，直到深夜才睡。她是多么得辛苦，但是她依然工作著，一句怨言都沒(méi)有。她為了咱們，不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，不知道揮灑了多少的心血和汗水�？伤齻円琅f不抱怨，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，一心為咱們服務(wù)。當(dāng)咱們一步步成長(zhǎng)時(shí)，她卻在慢慢地衰老，頭上的白發(fā)一天比一天多，可她并沒(méi)有為此而停止，依舊那么默默地奉獻(xiàn)著。老師這一種高尚品質(zhì)，不正再現(xiàn)了可貴的粉筆精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。

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