精選暑期作文600字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的暑期作文600字3篇，歡迎大家分享。

暑期作文600字 篇1

　　“叮鈴鈴……”隨著清脆的下課鈴聲響起，我們盼望已久的暑假終于到來啦！激情澎湃的心情再也無法壓制住，計劃一個充滿誘惑力的暑期生活是我目前的頭等大事！

　　幻想中暑假生活馬上就要實現(xiàn)了：首先我要放下手中的筆，拋開枯燥無味的作業(yè)，把那學習的.煩惱都拋到九宵云外去！我要奔向書城，好好在文學世界里暢游一番，自由自在地品味下文學大餐！飽餐文學大餐之余，我還要拿起我心愛的葫蘆絲，走到空曠的大草坪，吹上幾首優(yōu)美的曲子，那種忘我的神態(tài)想想就讓我覺得陶醉！我要大聲呼喊我放假了，快樂暑假我來了……

　　玩轉(zhuǎn)了深圳，我就想回趟老家，回家看看半年沒見面的爺爺、奶奶。幫他們干點力所能及的農(nóng)活。呼吸下鄉(xiāng)下的新鮮空氣，品嘗下農(nóng)家樂！

　　不知道媽媽想怎樣過這個暑假的呢？讓我這個專業(yè)的小記者來采訪一下她吧！

　　我：媽媽，對于今年的暑假你有什么計劃嗎？

　　媽媽：當然有，我打算全家出去旅游，把沒去過的地方都玩一遍！

　　我：哦耶，太好了，這個計劃非常完美，我喜歡！

　　媽媽：當然，這是你暑期作業(yè)完成之余的事了。

　　我：媽媽非得又跟我提作業(yè)的事，這當然我自有分寸了，不用操心！

　　我：媽媽，你以前的暑假好玩嗎？

　　媽媽：我那時的暑假可好玩了！我們一群小伙伴在田野里躲貓貓、在小河里捉魚、摸蝦，到了傍晚，我們就爬到山上看夕陽……每天都玩得不亦樂乎！

　　我：哇，看著媽媽那回味的樣子，一下把媽媽帶回了她曾經(jīng)的美好童年世界！

　　媽媽：我感嘆時光一去不復返，也懷念快樂無憂的暑假生活！

　　我：哦，原來媽媽的暑假生活也這么的豐富有趣！

　　這次采訪活動完美結(jié)束，我們都在各自享受著完美的暑期之旅，這就是我想要的無拘無束、沒有負擔、沒有壓力的暑假生活！

暑期作文600字 篇2

　　讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識。這個暑假，我在書海中遨游了61天。

　　《海底兩萬里》帶我暢游了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會的陰暗，《綠山墻的安妮》讓我懂得不管遇到什么困難都要以快樂面對，《簡·愛》使我知道只有堅持不懈，才會獲得真正的幸福。這個暑假我閱讀了大量的課外書，使我收獲了很多的知識。但是在讀書的過程中我也會遇到一些不太懂的地方，于是我開始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會繼續(xù)讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內(nèi)容，通過這樣的閱讀我知道了讀書是有方法的。

　　“對于學生來說，應該是用兩只眼睛讀書，一只眼睛看書上的文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會在經(jīng)典的引導下，建立自己的思想�！边@句話是中國當代小說家、先鋒文學代表作家北村先生說的。因為這句話的啟發(fā)，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然后去慢慢理解每個詞在文中的意思，最后再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會回來的，那時，我媽媽就會好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的`時候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個“好”字進行描寫，那么這兩個“好”字各是什么意思，說明什么呢？于是我把這個問題記錄在了本子上，第二遍讀的時候，我重點閱讀了這兩句話，然后把前后內(nèi)容都聯(lián)系起來仔細理解了，我明白了：第一個“好”字指病好了，第二個“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿著深情厚意，寫出對冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對未來充滿必勝的信心，堅定的信念。理解了這句話的意思之后，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閱讀各種不理解的句子和詞語了。

　　我運用了這種讀書方法后，感覺每一本書讀起來都輕松簡單了，于是我把這個方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽夸獎我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深奧的書，并且不會覺得枯燥。

暑期作文600字 篇3

　　期末考的前兩天，學校給三至五年級每個班都發(fā)了一張學校自辦的“足球夏令營”的報名表格，但我們班男生莫名其妙地卻不讓女生報名。

　　沒辦法，我只好和閨蜜躲在女廁，等我們班男生交完表后，我們才進了大隊部，填了報名表。王老師告訴我交了表還要選拔，不一定能選上。但沒想到我真的選上了。

　　訓練營是每個年級每天早上分別訓練40分鐘，共七天。

　　第一天早上是全體觀看我們學校與交大附小的友誼賽，第一場是四年級的，比賽十分激烈，但我們師大附小可不是好惹的，攻勢猛烈。我們班的`主力后衛(wèi)發(fā)任意球，一個大腳進了對方球門。我們這場比賽最終以5：2大獲全勝！然后是五年級的比賽。

　　第二天，我們開始了正式訓練。女生入選的很少，三年級只有一個，四年級有兩個，五年級有三個。先是發(fā)衣服，同樣顏色的是一組。我們有很多種訓練，第一項是訓練傳球，一組圍成一個圈，中間有一個人搶球，如果球被搶到了，傳出這一球的人就得到中間搶球。后來我們腳底有一個球，手里還要傳一個球，難度大了許多。

　　第二項是傳球射門，提升難度后傳過去后就要搶球；第三項就是打比賽，如果對方進一球我們就會下場，換另一支隊伍。也有半場踢，這樣四支隊伍就可以一起踢。

　　在這里，有汗水，有歡笑，有童真。最重要的是，我在這里不僅收獲了足球技巧的進步，還收獲了一個道理：團結(jié)協(xié)作就是勝利！

　　下學期西班牙教練就要走了，我們依依不舍地與我們崇敬的西班牙教練揮手告別，但龍騰虎躍的足球會永遠留在綠茵場上。

　　暑期足球訓練營已經(jīng)結(jié)束了，但你看我們的合影，大家笑得多燦爛，我們的汗水已經(jīng)灑在了綠茵場上，有付出，就會有回報。

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