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幫助我作文600字

時(shí)間:2022-08-25 10:54:53 作文600字 投訴 投稿
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幫助我作文600字九篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的幫助我作文600字9篇,歡迎大家分享。

幫助我作文600字九篇

幫助我作文600字 篇1

  看到了這個(gè)題目,你一定感到非常奇怪,幫助別人是會(huì)嘗到甜頭的,怎么會(huì)嘗到苦頭?聽了下面的故事,你就會(huì)明白的。

  今天是我值日,老師說(shuō)值日生要保持好自己組地板上的衛(wèi)生和桌子里的衛(wèi)生。于是,我就趁下課時(shí)大干了一場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)同桌的桌子里有好多紙團(tuán),就趁他不知道時(shí)把紙團(tuán)給扔了,本想不虛張的做好事,沒(méi)想到卻成了壞事,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)誰(shuí)的座位不干凈,這個(gè)人就得罰掃教室,可是,我扔的是他的作文草稿,他還沒(méi)抄正呢!

  哎,就這樣,一場(chǎng)校園戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

  “陳小芳,你為什么要把我的作文草稿扔掉了!”我的同桌非常氣憤地對(duì)我說(shuō)。

  “我,我,我只想讓你不罰掃,才把紙團(tuán)扔了!蔽姨┝,做好事也得被人責(zé)罵。

  “那你就不會(huì)先去扔別人的紙屑呀!”他瞪著我說(shuō)。

  “知道了,我,我,我下次不會(huì)去扔你的紙,紙屑了!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。

  “知道了就好!蓖勒f(shuō),“哎,可我的作文該怎么辦呢!你為什么就不把作文草稿扔到班級(jí)垃圾桶去,而扔到學(xué)校的垃圾堆去呢?”

  “是,是因?yàn)槲铱吹嚼皾M了,就把整個(gè)垃圾桶的垃圾全都倒到學(xué)校垃圾堆去了!”

  就這樣,他一直在和我吵,我們倆急得就像熱鍋上的`螞蟻,他急的是因?yàn)樽魑膩G了,我急的是因?yàn)槲野阉淖魑呐獊G了,心里過(guò)意不去。

  最后,這次的作文我只好幫他寫了,不然這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)是會(huì)持續(xù)下去的。

  有了這次的經(jīng)歷,我想告訴你們,千萬(wàn)不要像我這樣,“做好事”。無(wú)論做什么事情不可馬虎,要去問(wèn)一問(wèn)別人,再經(jīng)過(guò)深思熟慮,才能去做。不然會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而釀成大禍。就像我這樣,沒(méi)經(jīng)過(guò)別人允許,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考,就把同桌的作文草稿給扔了,沒(méi)想到卻得到了同桌的責(zé)罵。

  點(diǎn)評(píng):小作者善于捕捉生活小事作為習(xí)作素材,寫得有真情實(shí)感,文中著重抓住對(duì)話和心理描寫,較生動(dòng),篇末點(diǎn)題值得借鑒。

幫助我作文600字 篇2

  對(duì)于六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),馬上要進(jìn)行小升初,那么周末補(bǔ)課是少不了的。爸爸媽媽忙于工作,所以我只好自己學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己帶鑰匙回家。

  上完一天的培訓(xùn)班的課,我已經(jīng)疲憊不堪,走在路上,火辣辣的陽(yáng)光迎面撲來(lái),籠罩著我整個(gè)人。正是三伏,天氣炎熱,小花被太陽(yáng)曬彎了腰,曬得大地像要冒煙似的。我也被曬得像霜打的茄子———蔫了,衣服都被汗?jié)窳。我加快了步伐,恨不得馬上飛到家中。

  到了鐵門外,我翻開書包,卻始終找不到門卡,麻煩了!我忘拿門卡和鑰匙了,爸爸媽媽不知道什么時(shí)間才回家呀!

  想來(lái)想去,我只好向保安叔叔求助借手機(jī)打電話給媽媽,可是保安叔叔卻說(shuō)不帶,我又向路過(guò)的一位叔叔借,他卻說(shuō)沒(méi)有。我想怎么這么巧,都沒(méi)有帶手機(jī),我害怕再被拒絕,于是不再去借手機(jī),所以只好的路邊走來(lái)走去。

  “小朋友,這么熱的天,看你衣服都濕透了,為什么在這游蕩?會(huì)中暑的! 一位叔叔焦急地對(duì)我說(shuō)。我不好意思地向這叔叔解釋我的困境!鞍!快去我店里去,我店就在馬路對(duì)面,去我店里打電話吧”

  我跟隨著叔叔,來(lái)到他的飯店,打完電話給媽媽,叔叔讓我坐在店里等媽媽,叔叔擔(dān)心我餓,又給我拿了一些小點(diǎn)心和一杯飲料。

  媽媽來(lái)后,對(duì)叔叔萬(wàn)分感謝,并要付賬給叔叔?墒鞘迨鍏s執(zhí)意不肯收,并說(shuō):“這只是我舉手之勞,也是我們大人對(duì)小孩應(yīng)該做的'事!笨墒鞘迨迥憧芍滥愕膸椭鷮(duì)我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭。叔叔,我忘不了你的幫助!我要學(xué)習(xí)你助為人樂(lè)的精神,幫助需要幫助的人。

幫助我作文600字 篇3

  生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽(yáng)光雨露,需要健康幸!牵矣X(jué)得我們最需要的是互相幫助!

  每個(gè)人的生活不會(huì)都是一帆風(fēng)順,都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,在這個(gè)時(shí)候,如果給他們一些幫助并施以援手,盡力幫助他們解決困難,擺脫困境。在你因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好而灰心的時(shí)候,別人給你一些提醒,幫你分析自己錯(cuò)在哪里,你的心底又有了信心和勇氣。當(dāng)老人蹣跚地過(guò)馬路時(shí),你主動(dòng)地過(guò)去攙扶,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他滄桑的臉上寫滿了感激,你也會(huì)收獲著快樂(lè)。

  班里也一樣,自己一個(gè)人完成不了的事情也需要同學(xué)們的合作與幫助。有一次大掃除,班上的同學(xué)們都把自己的課桌椅擦得干干凈凈。而地板上紙屑、橡皮泥、鉛筆屑到處都是,桌子、椅子?xùn)|倒西歪,臟得簡(jiǎn)直像垃圾場(chǎng)似的。課桌椅和地板形成了強(qiáng)烈的反差,兩位值日生一位手拿著掃把彎下腰一心一意掃垃圾,另一位踮起腳尖伸長(zhǎng)了手拿黑板擦正在專心致志地擦著黑板,雨水般的汗滴從她們的額頭上淌了下來(lái)。我見了,不禁想到以前自己值日時(shí)埋頭苦干而又無(wú)助的情景。于是,我把自己的想法告訴他們:假如今天是我們其中的.兩位在這兒掃地板,最需要的是什么?在別人需要幫助的時(shí)候更需要將心比心,更需要互相幫助,我們一起伸出手幫幫忙吧!同學(xué)們聽了面面相覷,一會(huì)兒紛紛跑去幫忙掃地,不到十分鐘,教室立刻煥然一新。瞧,大家靠自己的努力做了一件有意義的事,個(gè)個(gè)都開心得一蹦三尺高。

  是啊,我們的生活需要互相幫助!公交車上需要你為老奶奶讓座;路上有人摔倒的時(shí)候需要你伸出雙手去扶他們;災(zāi)區(qū)需要我們盡一份心捐款捐物幫助有困難的同胞度過(guò)難關(guān)。這一件件平凡的小事都需要彼此間的相互幫助。

  如果所有的人都能在得到幫助的時(shí)候又幫助別人,那么社會(huì)就會(huì)形成一個(gè)完美的互助圈、一個(gè)充滿溫馨美好的家園。

幫助我作文600字 篇4

  生活本是一出戲,而演繹這場(chǎng)戲的主人則是自己,但生活并不單單只由你自己構(gòu)成,而是由上千種動(dòng)植物,和你身邊形形色色的人構(gòu)成。除了這些,固然還有一些其它的情感構(gòu)成,有成功的喜悅,有追夢(mèng)的艱辛,有孤獨(dú)的寂寞,有挫折的痛苦....是這些組成了豐富多彩的人生,而我們?cè)隗w驗(yàn)這些的同時(shí),少不了生活之間的互幫互助。

  你一個(gè)不可能獨(dú)立的生活,當(dāng)你遇到困難時(shí),需要朋友伸出援助之手,需要朋友一句暖心的話,就足以讓你充滿斗志,充滿希望,充滿自信,便會(huì)使你獲得一股強(qiáng)大的力量,沖破困難~

  當(dāng)你表演完你所表演得一切,這是就需要肯定和鼓勵(lì)的掌聲,來(lái)?yè)Q得內(nèi)向深處一份努力的肯定和贊揚(yáng);當(dāng)你摔傷了,需要?jiǎng)e人的幫助,就只是扶你一把,一句暖人心關(guān)心的話,也足以讓你心里彌漫溫暖。

  這就是幫助的力量,它是一種看不見也摸不著的強(qiáng)大力量,它可以助你沖破障礙,沖破生活上的不開心和挫折;它可以讓你獲得鼓勵(lì),獲得心里的一絲籍慰.....

  但生活中還有些人往往喜歡獨(dú)單一面,覺(jué)得別人都狠多余,覺(jué)得別人的幫助是對(duì)他的施舍,同情~。這種人不需要?jiǎng)e人的幫助,不需要鼓勵(lì),不需要表?yè)P(yáng),不需要?jiǎng)e人的關(guān)心...總冷漠的看待世界上的一切,這樣的`人一定是不受社會(huì)歡迎的人。我肯定的說(shuō),這樣的人成就不了什么,就算有了成就,也一定不會(huì)持久,因?yàn)樗麤](méi)有朋友,沒(méi)有感情,沒(méi)有多彩的生活,他的心被禁錮起來(lái)了,像這種永遠(yuǎn)不肯打開自己的心結(jié),不會(huì)接受幫助,甚至招認(rèn)厭惡,所以,這樣的人一定不會(huì)成功....

  總而言之,我說(shuō)了這么多,想傳達(dá)的無(wú)非是,人是缺少不了幫助的;而那些冷笑世事的人,一定不會(huì)成功,注定會(huì)失敗...

  當(dāng)你累了的時(shí)候,別忘了看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身邊親切的話語(yǔ).....

幫助我作文600字 篇5

  就在那天,那個(gè)非凡的一天,我享受到了一種特殊的快樂(lè)。

  那是星期四的`下午,我和一幫賽友們,為著即將到來(lái)的比賽準(zhǔn)備著。哦,忘了告訴你們,我們準(zhǔn)備得是武術(shù)比賽。我們沖拳、推掌,一步一步地練著。突然,在一次排練中,老師看到,有一塊木板動(dòng)了,地上留出一條不寬不深的縫隙。

  雖然縫隙很小,但還是會(huì)影響我們練習(xí),老師思考片刻,決定先把木板修好。

  我們小學(xué)生急忙跑到木板旁邊,拉著木板,使勁往后拉,但木板依舊紋絲不動(dòng)。初中生也來(lái)幫忙,但木板似乎還是不想動(dòng)。我們的手被木板弄得很不舒服。既然拉不動(dòng),那就推吧!我們跑到木板的另一頭,跪在地上,使勁地推。縫隙縮小了一點(diǎn)點(diǎn),但還沒(méi)修好。

  老師又指揮我們把毯子掀起來(lái)。我們小學(xué)生拿著毯子的一頭,拼命往向拉,不一會(huì)兒,木板全都出現(xiàn)在我們眼前。

  我們拿出了粘連木板的東西,有人拉,有人推,縫隙又縮小了一點(diǎn)點(diǎn)。

  初中生試著抬,但沒(méi)用。因?yàn)槟菈K木板由三塊小木板組成,所以,有個(gè)姐姐提議,把前兩塊往后拉,把最后一塊向前推,縫隙就解決了。

  老師覺(jué)得這辦法可以,我們開始動(dòng)手拆木板。“一二三!”一塊木板被拉走了。繼續(xù),我們用出了洪荒之力,但木板并沒(méi)有變化。我拿著木板的前頭往后拉,有幾個(gè)人也跟著做。終于,第二塊木板也拉出來(lái)了,把最后一塊木板填滿縫隙,問(wèn)題就解決了。全部人一起動(dòng)手,“一,二,三——!”成功!縫隙終于被填滿了。我們繼續(xù)把其它安裝好,只要再蓋上毯子,這樣就完美了。小學(xué)生們又一次拿著毯子的一頭,把它拉回原來(lái)的地方。我們的手很疼,但還是把它調(diào)整好了。

  這驚天動(dòng)地的場(chǎng)面,我不免有些吃驚。我們竟然能把木板修好!我?guī)椭艘稽c(diǎn),那一點(diǎn),或許很重要,雖然只幫助了一點(diǎn),但我依舊很快樂(lè)。

  我享受到了那特殊快樂(lè),那幫助的快樂(lè)。

幫助我作文600字 篇6

  每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里,而在別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……

  我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。

  那天是星期四,我來(lái)到學(xué)校,到開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺,這時(shí),我心想:完蛋了,我怎么回沒(méi)帶三角尺呢?等一下還要數(shù)學(xué)考試呢!容不得我多想,我跑出教室,想回家拿三角尺,可是剛出教室門口,上課鈴就響了。

  因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑,所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn),右耳出,只是用手拖著下巴,呆呆的望著窗戶外面。

  吃早餐的時(shí)候,樊嘉問(wèn)我:“怎么了?我們的“開心果”也我不開心的時(shí)候?”“?額……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)!班蓿≡瓉(lái)是這樣!好吧,那你就用我的尺子吧!”他說(shuō)著,遞給我一套嶄新的尺子,我一邊用手推讓,一邊說(shuō):“不行啊,你把尺子給了我,那你怎么辦呢?”“沒(méi)關(guān)系的.,我還有一套尺子呢!闭f(shuō)著,他又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊,舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈,干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見!澳俏乙且惶着f的!薄翱梢浴!彼f(shuō)著遞給我一套尺子,我打開一看,發(fā)現(xiàn)他給我的并不是那套就尺子,而是那套嶄新的尺子,我剛想和他換回來(lái),可是來(lái)不及了,已經(jīng)上課了。

  考試時(shí),我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟他,而他只是一直對(duì)我微笑……

  也許,在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情,可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……

幫助我作文600字 篇7

  當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。

  我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

  那是一個(gè)星期三的早晨,來(lái)到學(xué)校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字啊!

  這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了,惟獨(dú)我,在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問(wèn)我:“你為什么不寫?”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō):“用我的吧!”說(shuō)著,從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來(lái)。可是,這節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。

  當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí),人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個(gè)借我一支鉛筆,那個(gè)又借我一塊橡皮?粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ樳有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的`心靈,有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

  這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。

  也許,在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

  我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高!比绻覀兠總(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象。

  互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。

幫助我作文600字 篇8

  當(dāng)冬日的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的窗戶的時(shí)候,我漸漸地從睡夢(mèng)中醒來(lái)。突然,一旁的手機(jī)“叮咚,叮咚”地響個(gè)不停。我睡眼朦朧,一時(shí)半會(huì)還看不清是誰(shuí)在給我發(fā)QQ,仔細(xì)一看,原來(lái)是我的好友小明叫我一起去郊游,我的眼睛一亮,別提有多高興了,爽快地答應(yīng)了。

  以前,我們兩個(gè)的關(guān)系非常惡劣,是對(duì)名副其實(shí)的“同桌冤家”,就是因?yàn)樗偸前驯凰浩屏说脑嚲斫o我,還說(shuō)我是自己沒(méi)早點(diǎn)拿到,害得我雙眼冒出熊熊燃燒的火焰,頭氣得快炸了,但因?yàn)樗钦n代表,我萬(wàn)般無(wú)奈,只好默默地承受著這一切。

  有一次,我們兩個(gè)的關(guān)系徹底變了:我正在操場(chǎng)上起勁地練習(xí)跑步,陽(yáng)光一直照耀在我的身上,我大汗淋漓,頭昏腦脹,陽(yáng)光格外的`刺眼,我的腳下好像突然冒出了一塊堅(jiān)硬的石頭,我被絆倒在地。

  待我醒來(lái)之時(shí),已是中午,只見周圍的景色突然變了,我怎么在我自己家里?我丈二和尚摸不著頭腦。一個(gè)熟悉的身影在我身旁——-是小明!他怎么在我家里?我心里想!拔以趺磿(huì)在家里?不會(huì)是他吧?不,絕對(duì)不是!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)起話來(lái)。他好像聽見了我在說(shuō)話,就趕緊讓我喝水,并用關(guān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“好些了嗎?你剛才在操場(chǎng)上暈倒了,是我把你背回來(lái)的。”“我是不會(huì)感謝你的,你回去吧!我不需要你管!蔽掖舐暫暗!昂冒!

  他失望地慢慢走出了房門,我的心里感覺(jué)有無(wú)數(shù)的話要對(duì)他說(shuō),也充滿了后悔。我叫住了他:“對(duì)不起啊,我不該這么對(duì)你說(shuō)話的!彼剡^(guò)頭來(lái),沖著我笑了笑:“沒(méi)事,同學(xué)之間就是應(yīng)該友好相處!

  以后的日子里,我們友好相處,原來(lái)友誼并不一定是壞的,它也有好的一面,那一次幫助徹徹底底改變了我。

幫助我作文600字 篇9

  當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。

  我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

  那是一個(gè)星期三的早晨,來(lái)到學(xué)校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字!

  這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了,唯獨(dú)我,在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問(wèn)我:“你為什么不寫?”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說(shuō):“用我的吧!”說(shuō)著,從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來(lái)?墒,這節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。

  當(dāng)我周圍的'同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí),人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個(gè)借我一支鉛筆,那個(gè)又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

  這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。

  也許,在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

  我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高!比绻覀兠總(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是一幅多么美好的景象。

  互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。

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