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掌聲送給作文600字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的掌聲送給作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
掌聲送給作文600字 篇1
嘹亮之音，空間回蕩，天籟之聲，充斥腦海我抬起手，伴隨人群，把掌聲送給你。
我和你一起參加了合唱團(tuán)，都是老師看中適合獨(dú)唱的好苗子。老師讓我們回去準(zhǔn)備獨(dú)唱歌曲，并進(jìn)行選拔，挑出一位參加區(qū)級(jí)比賽。我一聽(tīng)，眼睛都亮起來(lái)了，區(qū)級(jí)！是多么有榮譽(yù)的比賽呀。我心里竊喜，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)音樂(lè)，而你剛好是零基礎(chǔ)，那必定是我無(wú)疑了。我得意地偷偷看了你一眼，仿佛自己已經(jīng)參賽獲獎(jiǎng)一般的眉飛色舞。而你只是默默地把頭轉(zhuǎn)向窗外，思考著什么。
一個(gè)月過(guò)后，在選拔賽之后，本來(lái)胸有成竹的我，卻變得手足無(wú)措，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)竟然被你奪走。
那時(shí)你從教室內(nèi)出來(lái)，我死死地盯著你，恨不得盯出一個(gè)血窟窿出來(lái)、我認(rèn)定是你蠻橫搶走了屬于我的東西。
到了合唱團(tuán)訓(xùn)練時(shí)，我們靜靜地坐在各自座位上等待老師的到來(lái)。同時(shí)我還在死盯著你。叮！的一個(gè)音，你繃直了身板，比任何一個(gè)人速度都要快，這是老師在鋼琴上彈的音階，表示要上課了。我突然有點(diǎn)恍惚
課上，你一直保持著挺拔的.身姿，如一棵青松般聳立，你對(duì)于老師講的每一個(gè)發(fā)聲技巧，都會(huì)沉思片刻，反復(fù)練習(xí)；你或是肯定地回答，或是雙眼目不轉(zhuǎn)睛地注視著樂(lè)譜。我的心再次顫了一下，我能感受到，你是真的喜歡音樂(lè)
放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們都走得差不多了。我也準(zhǔn)備回家，經(jīng)過(guò)儲(chǔ)物間時(shí)，看到一個(gè)身影。我停下了腳步，透過(guò)門(mén)縫看到了你。你打開(kāi)書(shū)包，拿出樂(lè)譜，開(kāi)始唱起來(lái)。這時(shí)，我耳邊響起美妙的聲音。這是多么好聽(tīng)的聲音��！如同天使翅膀之溫暖，又似流水聲之清脆，還像清澈小河之純凈。那與一個(gè)月之前的聲音完全判若兩人，我腦海中只能想到天籟兩個(gè)字。我深深被你的聲音吸引。原本還存有的一絲不甘，此刻已化為烏有。我內(nèi)心深處有些羞愧，因?yàn)槟愕呐W(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)，而相比之下的我，不謙虛、不努力，還把錯(cuò)強(qiáng)加于你。
與此同時(shí)，我也為你在我心中鼓起了掌，你是我心中的榜樣，我要把掌聲送給你。
掌聲送給作文600字 篇2
最近看了一個(gè)網(wǎng)上調(diào)查，讓我沉默了好久，也讓沉思我了好久。
從什么時(shí)候開(kāi)始，我們崇拜的對(duì)象開(kāi)始變成明星、網(wǎng)紅、主播之類(lèi)的人士了？而我們已經(jīng)逝世很久的英雄卻很少人問(wèn)津。
是我們變了還是時(shí)代變了？應(yīng)該是時(shí)代吧，時(shí)代的變化讓我們不得不跟緊別人的腳步，變換自己的思想。
我該隨風(fēng)逐流么？不止一次地叩問(wèn)自己的心靈。
想想，還是不了吧。因?yàn)榭傆幸环N負(fù)罪感壓在我身上：我們現(xiàn)在的幸福是踐踏在別人身上的，沒(méi)有理由不去崇敬他們。
翻開(kāi)歷史，總是忘不了那一張張可愛(ài)又善良的面孔，當(dāng)抗美援朝來(lái)臨時(shí)，你們是最先報(bào)名的.，這一去啊，就毫不猶豫地交出了自己的一生，完成了人生的價(jià)值，完成了國(guó)家賦予的使命。其中邱少云同志在烈火中燒的情景讓我永不能忘記，他的心是該有多狠哪！狠到就算放棄自己的生命也要救國(guó)于危難之間。也許黃繼光知道這一擋就是一生了，可他還是擋住了敵人的炮彈，他不怨，也不悔。我要把掌聲送給你——最可愛(ài)的人，中國(guó)的戰(zhàn)士們。
總有一些人，讓我們心生敬意，比如最美的逆行者一一消防員。就在三月，四川的一場(chǎng)大火奪去了30多個(gè)消防員的生命。最年輕的不過(guò)20多歲，有的才剛剛結(jié)婚就殉在火場(chǎng)上了，這是多么令人悲痛啊！他們可能也沒(méi)想到這一去就是一生，再也回不來(lái)了。大火無(wú)情啊，可是咱們的消防員有情啊，為了國(guó)家，為了人民，即使知道任務(wù)艱巨還是冒著生命危險(xiǎn)去了。這，不是最美的逆行者是什么？！這還不夠我們敬重么？我要把掌聲送給你。
別一味地向前走，我們?cè)摶仡^看看了。只是哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行。
掌聲送給作文600字 篇3
有一天，我走在幽靜的小街上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位正在拉小提琴的姑娘。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在了肩上，一邊眼睛緊瞇著，鼻子又高又大，嘴巴向上翻，簡(jiǎn)直是一位大怪物。她見(jiàn)我來(lái)了，便叫住了我。她邀請(qǐng)我當(dāng)她的聽(tīng)眾。我不忍心拒絕她，只好聽(tīng)她表演一段。真沒(méi)想到，坐在我面前的竟是位大小提琴家，她的琴聲就像流水一樣，有高有低，有緩有急，十分動(dòng)聽(tīng)。
不知什么時(shí)候，她的手停了下來(lái)，陶醉的`我久久不能回神，等清醒后，我衷心地給了她掌聲。她很快樂(lè)，說(shuō)：“謝謝你的掌聲，我決定要去參加小提琴比賽，原本我還害怕我的外貌……可現(xiàn)在我不怕了，你的掌聲讓我得到了自信。”說(shuō)完她便走了。
過(guò)了兩天，我又見(jiàn)到了那位姑娘，她坐在椅子上，手里拿著一本榮譽(yù)證書(shū)和一個(gè)獎(jiǎng)杯，她獲獎(jiǎng)了。我跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“你真棒�！彼t疑了一下，然后對(duì)我鞠了個(gè)躬，說(shuō)道：“謝謝你的掌聲。我不再自卑了，我要勇敢表現(xiàn)自己。今天我才知道，原來(lái)我不比別人差。你知道嗎?你的掌聲給了我一片天堂�！彼吡�，但她的話(huà)讓我難以忘懷，之后，我再也沒(méi)看到她。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了，對(duì)于音樂(lè)考試不敢上臺(tái)的我十分著急，因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵�，不考就�?huì)扣品德分，怎么辦呀?當(dāng)天，我去街心公園，人很少，所以我放開(kāi)嗓子，拿出了音樂(lè)課本，唱起了“東方之珠�！蔽页旰�，隨之有一位年過(guò)七旬的老奶奶對(duì)我鼓起了掌，我坐了下來(lái)，向她訴說(shuō)心里的高興。我感激道：“老奶奶，謝謝您的掌聲，您的掌聲讓我走出了陰影，您知道嗎?您的掌聲給了我一片天堂�！�
突然，我意識(shí)到，這話(huà)好熟悉。想了好久，才記起是那位姑娘對(duì)我說(shuō)的。我終于懂了：掌聲是一種鼓勵(lì)，是一種驕傲，是對(duì)你成就的肯定。它只需兩個(gè)手掌一合，配著你的成績(jī)，就可出現(xiàn)奇跡。這時(shí)，我看到一位姑娘正向一位小妹妹說(shuō)：“謝謝你的掌聲，你的掌聲給了我一片天堂�！�
掌聲送給作文600字 篇4
你在舞臺(tái)上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你!你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動(dòng)了我我把掌聲送給你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你!
我把掌聲送給你——清潔工人。清潔工人作為城市的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，每日默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。每天他們起早貪黑在人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們?cè)缫寻殉鞘械慕值狼謇砀蓛袅�。�?dāng)人們剛起來(lái)時(shí)，也許他們?cè)缫寻牙幚砹�。�?dāng)人們起來(lái)工作時(shí)，他們才回家補(bǔ)覺(jué)了。每當(dāng)人們走在路上，覺(jué)得道路變寬了，空氣清新了，天空變藍(lán)了，這不是他們的功勞嗎?難道不應(yīng)該給他們掌聲嗎?是的，應(yīng)該給他們掌聲。我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一則漫畫(huà)，一對(duì)青年男女肩并肩走在路上，那位女士說(shuō)：“后面有個(gè)人跟著咱們�！痹倏纯茨菍�(duì)青年男女的手里各種零食，瓜子，他們邊吃邊扔。后面的`清潔工人仍默默為他們打掃。我看了這則漫畫(huà)真想上去跟那對(duì)青年男女說(shuō)：“則其善者而從之，其不善者而改之。”
老師同清潔工人一樣，一個(gè)不起眼的代名詞。老師，人人常把它比作蠟炬，犧牲自己照亮了別人，還比做園丁，老師，三尺講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，您在舞臺(tái)上“表演”時(shí)肯定心中無(wú)比喜悅。夜晚，您更改作業(yè)時(shí)，就不覺(jué)得累嗎?中午您為了能比學(xué)生早在學(xué)校吃，您的家人不需要您照顧嗎?早晨您比學(xué)生來(lái)得早，您的作息時(shí)間夠嗎?老師無(wú)窮無(wú)盡的感激只在這掌聲中。
把掌聲獻(xiàn)給生活中默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，獻(xiàn)給需要鼓勵(lì)的人，先給自己的父母，知道不善言辭的你愛(ài)著他們。獻(xiàn)給老師知道他的學(xué)生關(guān)心著他們，讓他們?cè)谖枧_(tái)上發(fā)揮的淋漓盡致。
掌聲送給作文600字 篇5
掌聲，是對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的鼓勵(lì)；掌聲，是對(duì)一個(gè)人成功的肯定；掌聲，更是對(duì)一個(gè)人努力的贊揚(yáng)。
1500米，這個(gè)詞總讓我望而卻步，所以我也認(rèn)為迎接這個(gè)挑戰(zhàn)的人都比我優(yōu)秀。這個(gè)學(xué)期的校運(yùn)會(huì)并未結(jié)束多久，1500米的比賽仍在我腦海中清晰地播放。班里頭愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)的人并不多，也就一個(gè)人——吳鋇鋇。
比賽那天，她就站在起跑線(xiàn)上，她并不高，站在那里也不明顯，普普通通。裁判一聲尖銳的槍響后，“女戰(zhàn)士們”都如離弦之箭，沖出了起跑線(xiàn)。許是第一圈，所以她們跑得都很快，鋇鋇遙遙，但做個(gè)領(lǐng)跑的在我看來(lái)并不劃算——領(lǐng)跑的人太累，不僅要控制自己的速度，還要控制整體的速度，如果慢了一點(diǎn)就會(huì)被超越呢！
鋇鋇領(lǐng)了三圈嘴唇便開(kāi)始發(fā)白，這跟她身體難受也有些許難受罷。我一直陪在她身邊，一圈又一圈，第四圈她終究被超越了，她的步子也越來(lái)越慢，但我依然能看到從她眼底迸發(fā)出的不懈的光芒。她用手托著腰，步子有些踉蹌卻依然未停止，我仿佛看到了她那顆熾熱的心上深烙著兩個(gè)字“堅(jiān)毅”。我依然追隨在她身旁，卻怎樣都追不上那顆心。環(huán)顧四周，在她身后我看見(jiàn)了幾個(gè)正在“散步”的“女戰(zhàn)士”。如果這是場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么我想她們已經(jīng)輸了，可以說(shuō)是輸?shù)脧氐�。再看一看操�?chǎng)周?chē)耐瑢W(xué)們，他們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員們吶喊，他們給予了這些“戰(zhàn)士”前進(jìn)的動(dòng)力。
鋇鋇依然在堅(jiān)持，許是我們的吶喊，我們對(duì)她的期望激勵(lì)著她�！安恢保^鋇。只要你能堅(jiān)持到終點(diǎn)就是的成功！”我是這么說(shuō)的.。誰(shuí)說(shuō)成功就是第一，戰(zhàn)勝自我更是一種成功，這才是真正的成功。就算沒(méi)有名次。
當(dāng)鋇鋇回到教室時(shí)，所有同學(xué)都開(kāi)始鼓掌，掌聲如潮水，一波又一波，一波更比一波強(qiáng)，沒(méi)有人責(zé)怪她只跑了第11名，可鋇鋇卻哭了，笑著哭了，那是幸福的淚水不是嘛！
我沒(méi)有這份勇氣，所以我以掌聲向你致敬！
獨(dú)立頑強(qiáng)的野花最美麗，突破自我的人兒最不凡，發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲最動(dòng)人！
掌聲送給作文600字 篇6
鏡頭一
時(shí)間：xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校
人物：全體師生
內(nèi)容：一年一度的校運(yùn)會(huì)上，所有人在努力著，拼搏著，付出著。背上書(shū)包還站不穩(wěn)的一年級(jí)小朋友，哪怕不擅長(zhǎng)這個(gè)項(xiàng)目卻勇于挑戰(zhàn)的同學(xué)，都為了班級(jí)的榮譽(yù)賣(mài)力的比賽�？此麄兒沽鳑驯�，流下豆大的汗珠，甚至跑完步站不直，被別人攙著，可在一陣陣掌聲和喝彩聲中露出欣慰的笑容。
畫(huà)外音：將掌聲送給他們，因?yàn)樗徽摮晒εc否，努力了，有勇氣值得擁有掌聲。
鏡頭二
時(shí)間：上個(gè)月
地點(diǎn)：學(xué)校
人物：一位男孩
內(nèi)容：學(xué)校廣播表?yè)P(yáng)一位男孩撿到了20元上交學(xué)校，拾金不昧，聽(tīng)到這條消息全班同學(xué)禁不住一起鼓掌。
畫(huà)外音：將掌聲送給他，為的是這份難能可貴的誠(chéng)實(shí)，有誠(chéng)實(shí)值得擁有掌聲。
鏡頭三
時(shí)間：上星期
地點(diǎn)：馬路邊
人物：一位吉他手，一位好心人
內(nèi)容：吉他手在馬路邊彈唱著，一位好心人遞去了一張五元的票子，說(shuō)了句：“先生，你彈得真好”。我忍不住在一邊默默鼓起掌。
畫(huà)外音：將掌聲送給他，因?yàn)樗猩屏嫉拿篮闷焚|(zhì)，我還從中感受到了他對(duì)人的'尊重，這樣的人別人也會(huì)尊重他。有善良和待人真誠(chéng)值得擁有掌聲。
結(jié)束語(yǔ)
掌聲，是鼓勵(lì)、喝彩、贊美、認(rèn)同，是一份你想象不出多么的珍貴而美妙的禮物。將掌聲送給他，或?yàn)樗呐陀職�，或�(yàn)檎嬲\(chéng)，或?yàn)樯屏肌?/p>
鼓掌者可以感受到接受者的感激，這是困難中一股激勵(lì)接受者的力量或?qū)λ恼J(rèn)同，從而更樂(lè)意將美好的品德發(fā)揚(yáng)出去，作為對(duì)鼓掌者的回報(bào)，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧。
所以，不要吝嗇自己的掌聲，大聲對(duì)別人說(shuō)：“我要將掌聲送給你！”
掌聲送給作文600字 篇7
那是個(gè)炎熱的夏天，體育課訓(xùn)練跑步。我們跑過(guò)后都十分渴，但有很多同學(xué)沒(méi)有帶水。于是商機(jī)來(lái)了，有水的同學(xué)自己喝足后，就以高價(jià)將水賣(mài)給別的同學(xué)。我也很喜歡賣(mài)水，并不覺(jué)得這有什么不對(duì)。
按照以往的習(xí)慣，我在外面買(mǎi)了十幾瓶水，準(zhǔn)備賣(mài)給同學(xué)們。
下課了，很多同學(xué)都到我這個(gè)良心店里來(lái)買(mǎi)水。水只剩了5瓶了，我摸摸自己漸漸鼓起的口袋，很開(kāi)心。
就在這時(shí)，她出現(xiàn)了。我看見(jiàn)了她口渴難忍，像只可愛(ài)的小狗，吐著舌頭，楚楚可憐。但她只是盯著我面前的水，手里卻空空的。想上前，又不敢。我明白了，沒(méi)帶錢(qián)�？粗@副模樣，我的心里正在斗爭(zhēng)著：她不僅沒(méi)水，還沒(méi)帶錢(qián)。她是個(gè)女孩，我是個(gè)男孩。如果我純粹地將水送給她喝，在我們八卦班肯定要被黑成是秀“恩愛(ài)”啊，男女朋友啦。白給水，就等著大家看笑話(huà)，不給，自己的心里會(huì)過(guò)不去。咋辦呢？
最終，我毅然選擇了“白給水”。雖然一瓶水能賣(mài)幾塊錢(qián)，也不怕賣(mài)不出。但是她是我的同學(xué)，我們同窗五年，難道還抵不上這么幾塊錢(qián)重要？再說(shuō)，同學(xué)之間互相幫助，不是很正常的`嗎？我身正不怕影子歪，走自己的路，讓他們?nèi)フf(shuō)吧！我平靜地將一瓶水遞給她，說(shuō)：“渴了吧，送給你！”她看到我遞過(guò)去的水，瞬間變成了渴死鬼投胎，一把拿過(guò)水，咕咚咕咚地喝了起來(lái)。看著她喝得這么盡興，我不禁為自己的決定而鼓掌。喝完后，她滿(mǎn)意地擦擦嘴巴，開(kāi)心地朝我道了聲“謝謝”。
��！這就是純潔的友情，我給你一份愛(ài)心，你還我一聲“謝謝”，值了！
掌聲送給作文600字 篇8
說(shuō)到我國(guó)的四大名著，想必大家一定不陌生吧！吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國(guó)演義》、施耐庵的《水滸傳》和曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，其中令我最最喜歡的就數(shù)吳承恩的'《西游記》了！《西游記》主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚同心協(xié)力保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取到了真經(jīng)。
《西游記》中塑造了許多人物，但是最令我敬佩、學(xué)習(xí)的就數(shù)那機(jī)智聰明、忠心耿耿的孫悟空了。孫悟空擁有一個(gè)筋斗翻十萬(wàn)八千里，有著迷惑妖魔的七十二變以及重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤、可大可小的“如意金箍棒”，已令你呆若木雞了吧！告訴你，孫悟空還有一雙火眼金睛呦！就拿我最喜歡看的《三打白骨精》來(lái)說(shuō)吧！
一天，唐僧師徒來(lái)到了一個(gè)山高路險(xiǎn)、陰風(fēng)陣陣的高山前，大約又走了一個(gè)時(shí)辰，他們來(lái)到白骨精居住的山下，白骨精見(jiàn)了唐僧心花怒放，一心想騙到唐僧肉。白骨精便幾次變成人來(lái)騙唐僧，但是哪里逃得過(guò)孫悟空的火眼金睛呢，一次又一次的想把它給打死。可是由于八戒的插嘴，唐僧的阻攔，白骨精一次又一次的從孫悟空的手掌心中逃走。最后一次，終于把白骨精給打死了，但是，還是由于八戒的一句話(huà)，唐僧輕信了他的話(huà)，“臭罵”了悟空一頓，還把他給趕回了花果山。
孫悟空具有的所有品質(zhì)，正是我國(guó)中華人民千年熔煉成的民族精神，是舉世無(wú)雙的精神，如果我們?nèi)巳硕枷駥O悟空一樣，那所有的危險(xiǎn)在我們眼里都是“小菜一碟”。所以，就讓我們一起共同學(xué)習(xí)孫悟空那種大無(wú)畏的精神吧！雖然，我們不能和孫悟空一樣神通廣大，但是我們可以學(xué)習(xí)他的忠心耿耿、機(jī)智聰明、一心為民······的精神。
同學(xué)們，冰凍三尺——非一日之寒，人，我們從現(xiàn)在做起，一步步踏入人的生活。同學(xué)們，相信自己，一定是最棒的！
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